五年级语文下学期期末全册分类复习专项练习及答案语文版.docx

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五年级语文下学期期末全册分类复习专项练习及答案语文版

2021年五年级语文下学期期末全册分类复习专项练习及答案语文版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

huǐmièdiàntángxiàngzhēngfǎngzhàohuīhuáng

jiànzhùmànyóubǎolǎnjìngjièhóngwěi

2.看拼音，写汉字。

nĭdìngcānmóusǔnshīduànliàn

bēnfùtèshūzūnzhòngànrán

3.读拼音写词语，努力做到书写工整、美观。

lǎnduòxiāohuǐmiǎnqiǎngdīngzhǔ

guāiqiǎoyǐnbìzhìliáolièbào

4.拼一拼，写一写。

xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángài

diǎnlǐyǐnbìlănduòqīnlüèdǎnqiè

形近字词

5.辨字组词。

斯（_______）垫（_______）蚂（_______）绵（_______）踢（_______）

撕（_______）热（_______）码（_______）棉（_______）惕（_______）

6.比一比组成词语。

射（__________）拾（__________）温（__________）脑（__________）

谢（__________）抬（__________）湿（__________）恼（__________）

抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）

氏（__________）埋（__________）盘（__________）流（__________）

7.辨字组词。

运（__________）晓（__________）铲（__________）狂（__________）

耘（__________）绕（__________）产（__________）逛（__________）

8.比一比，再组词。

腊（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）

蜡（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）

正确读音选一选

9.读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

1．只有不断地积累（léilěilèi）经验，才能厚积薄（bóbáo）发，创造奇迹。

2．面对市民提供（gōnggòng）的证据，犯罪嫌疑人只能如实招供（gōnggòng）。

10.用“√”给画横线的字选择正确的读音。

便宜（piánbiàn）方便（piánbiàn）半亩（mǔmú）

低矮（ǎinǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）

11.请选择正确的读音画“√”。

1．花园里明晃晃（huǎnghuàng）的，红的红，绿的绿，鲜艳漂亮。

2．你看，天上地下，黄澄澄（chéngdèng），金灿灿，一片耀眼的色调，一副多么开阔而又雄浑的画卷啊！

3．无名指和小指样子可爱，能力薄弱（bóbáo）也无过于他们了。

4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来哗笑（huāhuá）和告别的声音。

12.用“√”选择正确的读音。

腌鱼（yānān）一锭（dìngdiàn）装载（zàizǎi）较量（liángliàng）

按捺（nàinà）给予（gěigǐ）闷热（mēnmèn）衣裳（shangshāng）

句子对对碰

13.按要求写句子。

1．蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”（改成转述句）

______________________________________________________

2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

（用句子中的说明方法写一个句子）

_______________________________________________________________

3．根据“风浪”的不同意思造句。

A．水面上的风和波浪。

______________________________________

B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。

_______________________________________

14.按要求写句子。

1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

2.船长喊道，向海里跳！

快！

不跳他就开枪了！

（改为直述句）

________________________________________________________________

3.吾矛之利，于物皆陷也。

（改为双重否定句）

________________________________________________________________

4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________________

15.按要求写句子：

1．这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。

（缩句）

____________________________________________________________________

2．随地扔垃圾的人，是一种很不文明的习惯。

（修改病句）

____________________________________________________________________

3．山谷的景色很美。

（改为比喻句）

____________________________________________________________________

4．地球上所拥有的自然资源是有限的。

（改为反问句）

___________________________________________________

16.按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

_________________________________________

2．听了报告，受到了深刻的教育。

（修改病句）

________________________________________

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

_______________________________________

课文内容填空

17.根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。

18.古诗积累。

本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。

读到《游子吟》“___________，__________的诗句，我感受到了深深的母爱；读到《村晚》“__________，__________的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《送元二使安西》___________，__________的诗句，我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了《从军行》“___________，__________”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。

19.根据课文内容填空。

1.读书的学问真不少，曾国藩认为读书中三者不可缺少：

第一______，第二_______，第三________。

你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。

你会用岳飞的名言“____________”来劝告他。

2.“居安思危，告诉我们要节俭，_____________”“一粥一饭，___________；半丝半缕，_____________”强调的是生活要简朴，要养成好习惯。

3.古诗中的秋天真美！

“__________，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，___________”都呈现出秋天不同的美。

4.爱是人类永恒的话题，《父爱之舟》中，“我”回忆了父亲__________、__________和_____________等画面，表达了“我”对父亲的感激怀念之情。

20.积累与运用。

1．中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们。

如陆游临终前嘱托儿子：

“___________，___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________，________”的问句表达了对国家命运的担忧。

龚自珍则用“___________，_________，”表达对人才的渴望。

梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，___________，_________。

”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。

________，___________”珍惜时间，好好学习。

2．我国流传着很多神话故事，并产生了相应的传统节日。

如：

由_______的故事而有了七夕节，诗人林杰的诗句“_______，________”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。

除此之外，我还读过__________、_________、_________等神话故事。

课内阅读

21.阅读选段，完成练习。

少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

1．第①段采用了________________的结构方式。

用“﹏﹏﹏”画出该段的中心句。

2．选段中画“____”的句子运用了________的修辞手法，论述___________________________。

3．第②段运用________的手法，描绘了________________________________。

4．作为当代少年，你觉得你有什么责任？

______________________________________________________

22.课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：

“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

”蔺相如说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”门客们说：

“当然是秦王厉害！

”蔺相如说。

“秦王我都不怕。

还会怕廉将军吗？

秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

如果我们闹不和。

就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军。

为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。

从此以后，他们俩成了好友，同心协力保卫赵国。

1．给加点字注音。

削弱（_______）乘机（______）战袍（______）荆条（______）

2．“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_______的修辞方法，形象地写出了_____________________________________。

3．文中画波浪线的句子是对蔺相如的_______描写，说明了_________________的原因，表现了蔺相如_____________________________的品质。

4．文中画横线句子的意思可以用成语“_________________”来概括。

23.阅读理解。

忆读书（节选）

①一谈到读书，我的话就多了！

②我会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。

虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

1．“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。

2．课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间段的词语是________、________、_________。

3．读第⑥段，作者对《水浒传》的评价是_____________，对《荡寇志》的评价是__________。

4．文章结尾作者说：

“读书好，多读书，读好书。

”这句话包含三层意思：

“读书好”指________，“多读书”指___________，“读好书”指_____________。

5．我们可以把书比喻成什么？

写一个这样的句子。

_____________________________________________________

24.课内阅读。

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:

“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？

”蔺相如说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?

”门客们说：

“当然是秦王厉害!

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！

”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。

从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1．写出下列词语的近义词。

能耐（____________）必然（____________）

2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。

3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。

4．廉颇负荆请罪的原因是。

用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？

请发挥想象写一写。

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6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？

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作文

25.作文。

本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。

注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。

题目自拟，不少于400字。

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26.作文。

生活中总有一些令人紧张、兴奋、激动、欣喜的事情，赶紧和小伙伴交流交流，使用感染力强的词汇，打动听故事的人。

再选择一件最令你感动、使你难忘的事情写下来。

内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

写完后，自己认真改一改。

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