秋人教部编版九年级语文上册 期末综合素质检测含答案.docx

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秋人教部编版九年级语文上册期末综合素质检测含答案

期末综合素质检测

1.默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①欲说还休，__________！

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

②树绕村庄，__________？

（秦观《行香子》）

③醉翁之意不在酒，__________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

④__________，玉盘珍羞直万钱。

［李白《行路难（其一）》］

⑤__________，月有阴晴圆缺。

（苏轼《水调歌头》）

⑥__________，边秋一雁声。

（杜甫《月夜忆舍弟）

（2）根据提示写出相应的名句。

①欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是“____________，__________”。

②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“__________，__________”。

【答案】

（1）.

（1）①却道“天凉好个秋”

（2）.②水满陂塘（3）.③在乎山水之间也（4）.④金樽清酒斗十千（5）.⑤人有悲欢离合（6）.⑥戍鼓断人行（7）.

（2）野芳发而幽香（8）.佳木秀而繁阴（9）.巴山楚水凄凉地（10）.二十三年弃置身

【解析】

【详解】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“陂”“樽”“戍”“阴”等字词的书写。

【点睛】古诗文的背诵、默写。

能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。

对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

2.阅读下面的文字，完成小题。

这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！

它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。

循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。

后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。

花园之中，有蔬菜摇yè，，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。

在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

纯粹（____）　悸动（____）　摇yè（____）

（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。

（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（____）

A.闲逛B.洗涤

C.摇动D.广阔空旷

（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：

________________________________

【答案】

（1）.

（1）cuì

（2）.jì（3）.曳（4）.

（2）悠香（5）.幽香（6）.（3）D（7）.（4）示例：

有瓜果飘香

【解析】

【详解】

（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况。

要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

注意“悸”可以通过形声字来辨析。

“曳”不要有上边的一点。

（2）解释词语中的字词，要结合词语的语境。

“荡”的意思有1.清除，弄光；2.洗涤；3.摇动。

根据意思结合语境选D合适。

（3）开放性语言运用，没有统一答案。

仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。

3.运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。

蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。

武松却好迎着，正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

以上文段出自《_______》，上述情节是__________________。

（2）艾青原名______，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《______》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

【答案】

（1）.

（1）水浒传

（2）.武松醉打蒋门神（3）.

（2）蒋正涵（4）.大堰河——我的保姆

【解析】

【详解】此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字和情节。

此题考查的是名著《水浒传》和作家艾青的相关内容。

4.某校九年级（4）班举行“别让手机偷走你的梦”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）“低头族”“手机依赖症”……手机正以其无比的威力改变着我们的工作、学习，乃至生活方式。

请阅读下面的三则材料，梳理出三条有用的信息。

【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。

”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上。

它也确实给我们的生活带来了很多方便。

【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：

他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。

据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。

【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。

崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。

其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。

轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。

同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更甚者，有不少人因边走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。

（2）班委会准备设计一期“慎用手机，远离低头族”的黑板报，请你帮他们设计两个栏目。

（3）活动中，班委会针对“慎用手机”进行了一次主题演讲，下面是班长刘礼同学演讲稿中的片段，其中的问题请你帮他修改。

【甲】学生有了手机后，很容易受到社会上不良信息的各种浸染。

读书无用论、及时行乐、互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等观念会影响我们的学生，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。

手机作弊愈演愈烈，我们平时的月考、期中、期末考试、学业水平测试在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。

【乙】这必将使我们的素质教育出现大面积大幅度的滑落。

①【甲】处画线句存在语序不当的语病，应将“___”调整到“___”之前。

②【乙】处画线句存在词语使用不当的语病，应将“___”改为“___”。

【答案】

（1）①手机给我们的生活带来了很多方便。

②低头族对手机依赖成瘾。

③“人机”不仅搞砸了“人际”，还给人们的身体带来了很多危害。

（2）示例：

①网络助“我”成功②“玩机”必将丧志（3）①各种不良②滑落滑坡

【解析】

【详解】

（1）此题解答办法就是将长材料读短。

找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点，从而写出探究结果。

比如此题的材料一：

看完了手机问世给大家带来的具体好处后，有一句总结性的句子“它也确实给我们的生活带来了很多方便。

”这就是这则材料的关键性词。

材料二根据“这就是“手机依赖症”的表现。

”来概括。

材料三根据“‘低头’不仅影响‘人际’，长期低头，也对身体有危害。

”来概括。

（2）本题考查活动的设计能力。

针对活动主题，从中学生玩手机的利弊来拟写即可。

（3）考查对句子语病的辨析。

“不良信息”和“各种浸染”顺序颠倒。

“素质教育”与“滑落”不搭配。

阅读下面的文字，回答问题。

在太空捡垃圾

①宇宙并不像人们想象的那样空洞，尤其在地球周围。

科学调查显示，如今的地球已被来自卫星和火箭的五万多块碎片包围，包括旧卫星上掉下来的装置、工具和火箭残片，其中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，最快可达2.8万千米/小时，可能造成灾难性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。

这些太空垃圾是从1957年苏联发射“伴侣号”卫星之后，在人类探索太空的50多年间积累起来的。

卫星之间相撞以及反卫星武器试验使得这个问题愈加严重。

偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。

如何清除这些太空垃圾是全世界太空探索机构所面临的独特问题之一，因为它们都试图在频繁发送卫星和管理太空垃圾之间寻求平衡。

②如今，来自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感，开发出一种全新的抓手机器人，能像壁虎一样牢牢吸附物体。

自然界中，壁虎强大的脚拥有令人难以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。

在显微镜下，可发现壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。

③斯坦福大学机械工程教授马克·库特科斯基指出，宇宙是真空环境，又不存在磁场，简单的吸盘或磁铁都不起作用，而能黏附物体并适应空间温度变化的黏合剂既昂贵又难以制造。

因此，研究者模仿壁虎的脚制作出一种“夹子”，能够在正确方向上轻微推动宇宙垃圾，使之聚集。

④研究者介绍，如果将压敏元件粘贴到漂浮物上，垃圾依然会飘走，但若先用胶垫接触漂浮物，再将垫子锁在一起，垃圾就会被固定住，跟随机械一起移动。

目前，机器人已在零重力环境下的喷气推进实验室通过了测试，现在正使用耐力更强的材料重新制作，并运往国际空间站进一步测试。

⑤日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用700米长的机械爪，来清除地球轨道上的人造物体残片。

由于残片的数量巨大，机械爪只能清除其中的一小部分。

⑥减少太空垃圾，可使太空对于宇航员更安全，还可能为空间站以及价值数亿美元的气象和通信卫星提供更好的保护。

（选自《课外阅读》，2018年04期）

5.第①段在文中有什么作用？

6.阅读第②自然段，说说科学家们从壁虎身上获取了什么样的灵感？

7.第①段加点的词语“之一”能否删去？

为什么？

8.第⑤段使用了哪几种说明方法，有什么作用？

9.读了本文，你觉得太空垃圾的危害有哪些方面？

【答案】5.第①段从“太空存在大量人为垃圾且危害巨大”引出需要“在太空捡垃圾”这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到引领全文的作用。

6.壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，因而拥有令人难以置信的吸附力。

7.不能删去。

“之一”说明清除这些太空垃圾并不是全世界太空探索机构所面临的全部问题，如果去掉，就变成“唯一”问题了，这种说法过于绝对，与事实不符。

“之一”这个词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。

8.举例子、列数字、作比较。

以日本发射带有机械爪的宇宙飞船为例说明人类对于清除太空垃圾的研究探索，“700米”说明清理的能力和范围很小。

“数量巨大”与“一小部分”对比说明清理难度很大，任重而道远。

9.示例：

①运行速度飞快，对太空中的气象和通信卫星等正常使用的飞行物造成危害。

②能对地球轨道的电信网络造成破坏。

③偶然条件下，甚至可以摧毁国际空间站。

④对航天员的生命安全造成威胁。

（写出三点即可）

【解析】

【5题详解】

此题考查学生的理解赏析能