届九年级上学期学业水评测试一模语文试题.docx
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届九年级上学期学业水评测试一模语文试题
2021年学业水平测试试卷
（考试时间：
90分钟，满分：
100分）
初三语文
注意事项：
1.全卷共三大题，满分100分，考试时间为120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上。
3.所有的答案必须在答题卡上作答，试卷上答题无效。
一、基础知识（1-8题为单项选择，9-10题为填空。
每小题2分，共20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.飘逸（tù）娉婷（pīnɡ）佝偻（ɡǒu）亵渎（dú）
B.恪守（gè）游弋（yì）宽宥（yǒu）麾下（huī）
C.恣雎（zì）嗤笑（chī）栈桥（zhàn）箴言（zhēn）
D.停滞（chì）诓骗（kuàng）豢养（huàn）绾发（wǎn）
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.妖娆 撮弄 富丽唐皇 三顾茅芦
B.侥幸 尴尬 断章取义 附庸风雅
C.拮据 灰烬 置知不理 与日具增
D.秘决 尴尬 孜孜不倦 走头无路
3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）
A.日喀则市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。
B.对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
C.经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。
D.狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
4.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．我们是十四、五岁具有远大的志向和目标的金色少年。
B．“这里的花真美啊！
”他说，“有机会一定再来看看。
”
C．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几本书。
D．“创卫工作”让各县城悄然蜕变：
社区环境舒适清爽，地面干净整洁，商铺店面靓丽一新。
5.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是（）
A．山舞银蛇，原驰蜡象。
（比喻、对偶、拟人）
B．风从水面掠过，留下粼粼碧波；雨从山头飘过，留下片片新绿；阳光从林间穿过，留下丝丝暖意；我们从时代的舞台走过，不该留下点什么东西吗？
（排比、反问）
C．为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……（设问）
D．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
（比喻）
6.下列说法有误的一项是（）
A．《沁园春·雪》中，北国指我国北方。
B．《敬业与乐业》所说的“业”是指成年人的职业，但“敬业与乐业”的精神具有普遍意义。
C．《我的叔叔于勒》的作者是美国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”
D．《范进中举》节选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
7.下列句子没有语病的一项是（）
A．经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。
B．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
C．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
D．央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
8.下列情境中，表达得体的一项是（）
A.在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：
“别夹了，我自己会吃。
”
B.图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：
“小弟弟，你吃东西不仅会影响到别人，而且会把书弄脏的。
”
C.早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家
的王奶奶，他连忙说：
“等会儿，你又没事，让我先上楼！
”
D.校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：
“喂！
不许乱掐，你这样太不文明了。
”
9.名著阅读：
《水浒传》的作者是 ，该书描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
10.古诗文默写。
（每空1分，任选两句作答。
如果全部作答，只批改前两句。
）
（1）________________，玉盘珍羞直万钱。
［李白《行路难（其一）》］
（2）怀旧空吟闻笛赋，______________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）__________________，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面文段，按要求回答11-14题。
（13分）
岳阳楼记（节选）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
11.解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）薄暮冥冥（）
（2）长烟一空（）
（3）把酒临风（）（4）予尝求古仁人之心（）
12．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．先天下之忧而/忧，后天下之乐而/乐
B．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
C．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐
D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
微斯人，吾谁与归？
14．范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？
（3分）
（2）阅读下文，按要求回答15-20题。
（17分）
《故乡》节选
①我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
②我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
15.《故乡》体裁 ，选自 ，作者鲁迅，原名 。
（3分）
16.三段文字所写的主要内容是什么？
（2分）
17.在画直线的句子中，三个“辛苦”各指哪三个人？
在当时，他们各自的社会性质是怎样的？
（6分）
18.“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢？
（2分）
19.人们都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？
（2分）
20.扎西的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代扎西从《故乡》一文中选出一段箴言给他。
（2分）
（三）阅读下列文段，按要求回答21–23题。
（10分）
“朋友圈”的前世今生
①近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。
实际上，“朋友圈”并不是21世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。
②“朋友圈”的雏形其实是名为albaamicorum的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为Friends’Books，即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。
③荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从1560年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋友圈”的目的各不相同。
在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网站，其目的是求教。
一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸书。
除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。
这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。
另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。
④女孩则往往被送去修道院，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功成为名媛淑女。
虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。
如果说男孩版朋友圈填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和微信，晒晒与朋友、倾慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。
当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。
⑤这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。
“照片”是被画出来的——这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。
这样的“朋友圈”可以帮助历史学家逼真地还原当时的风土人情，甚至还能拼凑出长达400年的关系网络。
若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。
且不说皇亲贵胄、达官名士游历名山大川，即使平民百姓近处郊游、赶集等，也会把这一天感受最深的事情涂鸦记录下来，然后供街坊邻居传看，兴味十足。
⑥古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。
传说1400多年前，李白登黄鹤楼,目睹眼前之景，再看崔颢的《黄鹤楼》一诗，大为折服。
于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？
⑦正如《圣经》中所言，太阳底下没有新鲜事。
现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验了。
（选自《知识窗》2016年第1期）
21.阅读全文，说说文章以“‘朋友圈’的前世今生”为题有何好处。
（3分）
22.阅读第②段，分析下面句子中加点词语的表达作用。
（2分）
它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。
23.第⑥段画线句运用、的说明方法，选择一种，简要分析表达作用。
（5分）
三、作文（40分）
24.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。
题一：
感受的美好
提示:
如可以填“一朵花”“一句话”“一瞬间"……把题目补充完整，然后作文。
题二：
尖毛草是非洲草原上的草王。
在最初的半年里,它几乎是最矮的草。
雨水到来之时，三五天的时间，它便长大到大约两米高，成为草原上最高的草之一。
科学研究表明,那半年里,尖毛草其实都在生长，但它不是在长身体，而是在长根根部长得超过了28米。
读了上面材料,你有什么联想和感悟?
请以“成长”为话题，写一篇作文。
要求：
①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式；
②立意深刻，感情真挚，思想健康；
③书写工整，正确使用标点符号；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名；
⑤字数不少于600字。
2021年学业水平测试答案及评分标准
初三语文
1、基础知识（1-8题为单项选择，9-10题为填空。
每小题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
B
D
A
D
C
A
B
9. 施耐庵 ，宋江 评分标准：
顺序答错不得分，有错别字不得分
10.
（1）金樽清酒斗十千，
（2）到乡翻似烂柯人。
（3）人有悲欢离合，
评分标准：
有错别字不得分，每空1分，任选两句作答。
如果全部作答，只批改前两句。
二、阅读理解（共40分）
11.（4分）
（1）迫近
（2）全（3）持、执（4）探求
评分标准：
每小题1分。
12．（3分）（B）
13．（3分）
微斯人，吾谁与归？
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
评分标准：
意对即可。
14．（3分）
范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
评分标准：
写出一点即可，如答“不计得失”“忧国忧民”等也可。
15.《故乡》体裁 小说 ，选自《呐喊》，作者鲁迅，原名 周树人 。
（3分）评分标准：
每空1分，有错别字不得分，《呐喊》没有书名号不得分。
16.（2分）
“我”坐在船上，渐离故乡的感受。
评分标准：
意对即可。
17.（6分）
第一个“辛苦”指的是“我”，在当时是一个向往美好生活的知识分子；第二个“辛苦”指的是闰土，是一个辛苦民众的代表；第三个指的是杨二嫂是一个典型的人格被扭曲的庸俗小市民。
评分标准：
意对即可，每个点2分。
18.（2分）
“新的生活”实质上就是消除封建思想意识造成的人与人之间的隔膜的生活。
评分标准：
意对即可
19.（2分）
“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡变得衰败，人情变的冷漠的现实，深感悲哀和失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。
评分标准：
意对即可
20.（2分）
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
评分标准：
有错别字不得分
21.（3分）
标题点明了文章说明对象——“朋友圈”的历史和今天，运用拟人（比喻）修辞，生动形象，吸引读者阅读兴趣。
评分标准：
本题3分。
点明说明内容1分，修辞1分，吸引读者阅读兴趣1分。
22.（2分）
“老祖宗”是祖先的意思，运用比喻的修辞，生动形象地说明了“朋友书”是各类社会媒体的祖先，有着悠久的历史。
评分标准：
本题2分。
解释词语或比喻修辞1分，结合内容分析表达作用1分。
23.第⑥段画线句运用举例子、引用的说明方法，选择一种，简要分析表达作用。
（5分）
示例1举例子：
列举了李白在黄鹤楼上为崔颢题写赞语的事例，真实具体地说明了中国古人旅途中题诗刻字发朋友圈，既体现文化品位，又获得陌生朋友点赞的情趣，增强了文章的说服力。
示例2引用：
引用李白在黄鹤楼上为崔颢题写的赞语诗句，说明了中国古人旅途中题诗刻字发朋友圈，既体现文化品位，又获得陌生朋友点赞的情趣。
增强了文章的文学色彩。
评分标准：
本题5分。
前两个空各1分；结合内容分析表达作用3分。
三、作文（40分）
1.凡是无标题、不补充标题、在标题外沿加书名号、引号等标点符号的扣3分；
2.每3个错别字扣1分，重现的不累积，最多扣3分；
3.无标点、不能正确使用标点符号，酌情扣1—3分；
4.字迹严重潦草者，酌情扣1—3分；
5.格式不正确扣1—3分（例如：
不分段；段落前空格不正确等等）；
6.字数不足500字，每少50字，扣1分；
7.抄袭阅读文段、背范文、套作，视具体情况扣分。
写作评分参考标准
类别
内容
语言
篇章
评分细则
一类文章
（35—40分）
切题，主题鲜明，
思想积极，内容具体，选材典型，详略得当。
行文流畅，
表达准确，
语言生动。
结构严谨，
条理清晰，
层次分明。
以35分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。
二类文章
（35—26分）
切题，中心明确，
思想积极，内容较具体充实。
语言通顺，
表达较为准确。
结构紧凑，
层次较清楚。
以28分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。
三类文章
（25—16分）
基本切题，中心基本明确，内容尚具体。
语言基本通顺，有少量语病；表达基本准确。
结构较完整，
层次尚清楚。
以18分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。
四类文章
（16—10分）
不甚切题，中心不很明确，内容欠具体。
语言不够通顺，语病较多。
结构不完整，
层次较混乱。
以12分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。
五类文章
（10分以下）
不切题，思想消极，中心不明确。
文句不通，
表达不清。
层次混乱，
漫无章法。
以8分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。
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