七年级科学上册 15节科学探究.docx
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七年级科学上册15节科学探究
七年级科学上册1.5节科学探究
基础闯关全练
1．（2019浙江台州天台赤城中学期中）中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（）
A．提出问题：
病人得的是什么病
B．建立假设：
病人得的可能是×××病
C．获取相关的事实或证据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测
D．为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流
2．（2018浙江杭州上城建兰中学期中）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内，小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想，以下设计方案最佳的是（）
A．用同一拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
B．用同一锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
C．用一“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
D．用一“东倒西歪？
和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况
3．我们要像科学家一样进行科学探究，下面对探究过程的说法错误的是（）
A．平时要注意身边的各种现象，善于提出问题
B．猜想与假设可以不受限制，随意猜想
C．收集数据要实事求是，不能随意改动数据
D．分析论证要相信科学，不要迷信权威
4．平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？
小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：
会聚、发散、既不会聚也不发散。
然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图1-5-1所示的现象。
则小枫的学习经历了怎样的过程（）
图1-5-1
A．提出问题、设计实验和进行实验、得出结论
B．提出问题、假设、设计实验和进行实验、交流与评估
C．提出问题、假设、设计实验和进行实验
D．设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证
5．科学探究是探索生命的重要方法，其中实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。
下列有关对照实验的做法中，正确的是（）
A．除实验变量外，其他条件均相同
B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均不相同
D．所有的条件都相同
6．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。
暑假期间，某校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。
其中四名同学的实验方案如下表：
实验人
实验方案
小敏
一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。
一天后，比较两只手背被晒伤的程度
小英
第一天手背上涂上防晒霜，第二天不涂。
比较这两天手背被晒伤的程度
小玲
在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。
一天后，比较自己手背与同学手背被晒伤的程度
小红
手心上涂上防晒霜，手背上不涂。
一天后，比较手心与手背被晒伤的程度
你认为谁的实验方案最合理（）
A．小敏B．小英
C．小玲D．小红
能力提升全练
1．（2018浙江杭州外国语学校期中）目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字。
对这种现象，有些科学家认为：
可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。
科学家提出这种观点是属于科学探究中的（）
A．提出问题B．建立假设
C．收集证据，检验假设D．作出结论
2．科学探究的基本过程是：
①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。
正确排列顺序是（）
A．①②③④⑤⑥B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤①D．③④⑥①②⑤
3.同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。
鼠妇为什么会生活在这些地方？
对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（）
A．鼠妇躲避天敌B．鼠妇喜欢潮湿
C．鼠妇厌恶取食D．鼠妇怕见强光
4．当我们在餐厅享受美食，或在风景名胜旅游时，是否经常遭遇二手烟？
当你闻到那刺鼻的气味时，是转过脸去默默忍受，还是果断上前制止？
和直接吸烟一样，二手烟也可导致肺癌、冠心病等各种疾病。
如图1-5-2是我国不同场所有烟状况的抽样调查结果（即在过去的30天内看到有人吸烟的天数比例）。
对此下列分析正确的是（）
图1-5-2
A．医疗卫生机构的有烟状况比例最低
B．城市的公共场所和工作场所有烟状况比农村严重
C．公共交通工具中，农村与城市的有烟状况差异最大
D．餐厅中，农村和城市的吸烟人数的比例均达到90%
5．（2018山西中考）网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这杯热牛奶比同时放入冰箱中的冷牛奶先结冰。
有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”。
你认为传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？
请你设计一个方案，验证这个说法是否正确。
（温馨提示：
注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材：
________________；
（2）实验步骤：
_____________；
（3）实验结论：
_____________。
（开放性试题，答案合理即可）
6．去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。
为什么要实施“禁酒令”？
小敏猜想：
①可能是饮酒后人的反应能力下降。
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降。
你的猜想，可能是饮酒后人的_____________。
为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如图1-5-3所示：
图1-5-3
A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近：
B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值：
C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填人下表中。
（1）小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是__________________。
（2）表中数据说明，饮酒后人的反应能力_________________。
三年模拟全练
1．（2019浙江杭州上城期中质检，2，★☆☆）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（）
A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C．立即报告老师，请老师及时处理
D．用纸盖上这些水银，下课再处理
2．（2018浙江杭州西湖十三中期中，9，★☆☆）小马同学在西溪湿地游玩时，发现一只松鼠在竹林里出现。
它是不是也吃竹笋呢？
为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁，一段时间后观察到松鼠津津有味地啃了起来，对于以上画线部分环节而言，属于科学探究环节中的（）
A．提出问题B．获取事实和证据
C．评价与交流D．建立猜想和假设
3．（2017浙江桐乡现代四校期中，39，★★☆）晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：
将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。
然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
图1-5-4
记录实验数据如下：
蜂蜜
在冰箱中
在室内
轻微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
晓丽又用其他不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。
请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：
_______________。
（2）这一结论可以用下列图像中的_________来表示。
（选填图下字母）
ABCD
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的__________转换成可以测量的______。
五年中考全练
1．（2016山东滨州中考，10．★☆☆）下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
2．（2015浙江衢州中考．10，★★☆）乒乓球的直径加大后，国际乒联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。
小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓
球的弹性。
他用材料不同、其他条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（）
A．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度
B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度
3．（2018湖南张家界中考，16．★★☆）交通安全关系千家万户，认真观察，发现为提醒司机朋友，在道路旁边设置了“雨（雪）天路滑，减速慢行”的温馨警示牌。
（1）请你就上面的提示提出一个科学探究的问题____________；
（2）为探究上述问题，在设计实施方案时，你认为要采取的物理方法是________（选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”）。
4．（2017浙江绍兴中考，25，★★★）探究“水平抛出物体飞行的距离s与物体质量m、抛出高度日、抛出时的速度”的关系”时，设计并进行了如图1-5-5实验。
图1-5-5
实验一：
质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面。
实验二：
质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面。
实验得到表一、表二两组数据：
表一
次数
球
桌面离地高度H/米
落地点与抛出点水平距离s/米
1
A
0.5
2
A
1.0
0.74
3
A
1.5
0.90
4
B
0.5
0.53
5
B
1.0
0.74
6
B
1.5
0.91
表二
次数
球
桌面离地高度H/米
落地点与抛出点水平距离s/米
1
A
0.1
0.59
2
A
0.2
0.81
3
A
0.3
0.9
4
B
0.1
0.58
5
B
0.2
0.81
6
B
0.3
1.00
（1）如图1-5-6是A球从斜面高h=0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是__________米。
图1-5-6
（2）实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的________相同。
（3）根据实验数据，可得出的结论是________________。
核心素养全练
1．（2019浙江台州天台赤城中学期中）“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。
七（6）班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的泡泡，特别开心。
可是她发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。
爱动脑筋的她产生
了一个疑问：
这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
图1-5-7
（1）结合实验记录表，该同学作出的猜想是：
__________________________。
于是她设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：
（2）分析以上实验结果，你得到的结论是：
________________。
（3）除上述因素外你认为泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（说出一种）____。
2．（2017山西中考）小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近。
小明思考：
若运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？
他的猜想如下：
猜想一：
小球的落地点到
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