上海市八年级上册生物期末综合题试题知识归纳整理及答案解答.docx
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上海市八年级上册生物期末综合题试题知识归纳整理及答案解答
上海市八年级上册生物期末综合题试题知识归纳整理及答案解答
一、实验探究综合题
1．图为蝗虫的外部形态示意图。
（1）根据动物体内有无脊柱分类，蝗虫属于_______________动物。
（2）蝗虫身体的三个部分中，[_____]（填序号）是蝗虫的运动中心；
（3）蝗虫适应陆地生活的特点是身体表面有一层坚韧的___________，虽然会限制身体的发育和长大，但能保护体内柔软器官并防止体内____________蒸发（或散失）的作用；
（4）蝗虫的体表有与呼吸有关的结构是____________。
2．如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该类动物的共同特征是______。
（2）蚯蚓的呼吸器官是______。
（3）鲍鱼不是鱼，原因是其具有软体动物的______特征。
（4）下列是对图中所示的一部分动物的分类概念图，请完成概念图中A～E的相关内容，使其符合概念图的划分意图。
A～E依次为：
A______、B______、C______、D______、E______。
（5）请用图中各种动物的代表数字完成概念图中F～J的内容，使其符合概念图的分类标准：
F～J依次为：
F______、G______、H______、I______、J______。
3．观察鲫鱼的形态结构,回答问题：
（1）鲫鱼的身体可分为__________、_________和尾部三部分。
（2）[①]__________、[③]__________、[⑤]____________。
（3）鲫鱼能够适应水中的生活,从形态结构上来看:
大多身体呈流线型;身体表面常常覆盖着____________；表面有滑滑的黏液,它们可以减少游动时水带来的阻力。
（4）鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（）
A．划水游泳B．维持身体平衡
C．在水底爬行D．控制前进的方向
（5）鲫鱼游泳时的动力来自（）
A．胸鳍和尾鳍的摆动B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动
4．家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。
研究表明家鸽的导航包括定向与定位。
（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（______）
A．身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力
B．骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重
C．体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足
D．胸肌发达，前肢变为翼
（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。
他们进行多次实验：
将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_______处理作为对照。
在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。
实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明________与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。
（3）近年来，亚洲多地出现雾霾天气。
科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。
由于雾霾会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。
他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图2所示结果。
①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了_______________。
②图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。
_____________。
③雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是____________。
A．雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向
B．雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位
C．家鸽主要依靠视觉进行定位
二、实验探究综合题
5．下图为青蛙运动、家燕运动和人类关节示意图，据图回答：
（1）由图1可知，青蛙的主要运动方式是_________，图2中家燕的主要运动方式是_________。
生活在不同环境中的动物，以各自的运动方式来_________环境。
（2）鸟类的运动能力极强，它们都有发达的骨骼肌。
当飞行时，大脑会产生信号并传向肌肉，肌肉收缩为运动提供了_________，并牵拉骨围绕_________运动，这表明_________系统在运动中起到了重要的调控作用。
（3）图3为人体关节示意图，[]_________和其外的韧带使关节具有既牢固又灵活的特点，[]_________内的滑液起到润滑的作用。
脱臼是指关节头从[]_________中脱出。
6．分析资料，回答问题：
资料一：
小明观察过黄蜂的生殖：
雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。
由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。
子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。
资料二：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道。
19只失去幼崽的母狼，闯进一户农含街走了一个婴儿。
几年后，人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子，一个赤身裸体，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
当“狼孩”被从狼群中救出后，科研人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话，也不喜欢吃熟的食物，只爱吃生肉。
最终他死于吃生肉引起的疾病，去世时只有10岁。
资料三：
第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。
两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
（1）资料一中，黄蜂的生殖行为是__________行为，由_____________决定的。
（2）资料二中，“狼孩”“赤身棵体”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”，的表现是在__________因素的基础上，通过___________因素的作用，由___而获得的行为。
（3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_______________行为的昆虫。
小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着_____________。
（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于_______法。
（5）动物在生物圈中起着重要作用，资料三说明动物起了哪种作用？
_____________。
从资料三中，你得到什么启示？
______________。
（写一点即可）
7．观察下面两幅图，据图回答下列问题
（1）图中[2]主要是由___________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[]______________。
（2）图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________的支配下才能完成，在此过程中肌肉[7]的变化是_________________，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____________（写出该支点的具体名称）
（3）图中的骨骼肌是由____________和____________构成的。
（4）当你站直双臂自然下垂时，肌肉[6]处于什么状态？
_____________________。
8．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲劳而受损，造成颈背损伤、“键盘手”或“手机肘”等症状。
请回答下列问题。
（1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］____________处于收缩状态。
（2）手指关节是否灵活，与图二中的［__］关节软骨和［⑤］中的____直接相关。
（3）图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__（填“有机物”或“无机物”），青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。
（4）为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议：
________。
三、实验探究综合题
9．我省黔东南等地的劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。
该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。
下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间关系示意图，请回答下列问题。
（1）“稻田养鱼”能减少在稻田中施用农药和化肥，请在题干中寻找证据：
_____（答出一项即可）。
（2）从生态系统的成分看，A是___，B（含B1、B2）是______，C是__________。
（3）A、B遗体中含有的有机物都能被细菌和真菌分解，分解后的产物主要有_______（列出两种即可），这些产物能够被水稻等绿色植物吸收利用。
（4）通过分析，可以说明动物在生物圈中具有___________（填“促进”或“抑制"）生态系统物质循环的作用。
10．如图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图（A、B、C、D表示不同生物，①②③表示生理活动），据图回答问题。
（1）在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、二氧化碳和_________，以维持自身正常生活，这种生活方式称为_______________。
（2）图中作为生态系统中的消费者的是_______________（填字母）。
有助于维持生物圈中的碳—氧平衡的生理活动是[]_______________作用。
（3）从图示中二氧化碳等物质循环途径可见，动物能_______________（填“抑制”或“促进”或“不影响”）生态系统的物质循环。
11．图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）图中，植物是生态系统中的___者，动物是生态系统中的___者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。
（2）请将最短的一条食物链写出来：
___。
（3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成___和___的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。
可见，动物在维持生态___中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。
12．根据下面资料回答问题：
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种最直接的解决方法：
喷射DDT，蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症出现了，由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌，与此同时毒死的虫子后来成为壁虎的“粮食”，壁虎又被猫吃掉，无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来，在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降了14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的“降猫行动”的任务。
（1）蚊子属于节肢动物门的_____纲，该纲动物的身体由_____、_____、_____三部分构成。
（2）在分类上，壁虎属于_____动物；猫和老鼠属于_____动物。
（3）猫也不是一开始就能捕捉到老鼠，只有经过大量的尝试与错误，才能达到技能熟练，即使这样也不是每次必有收获。
这样的动物行为是_____行为。
（填“先天性”或“学习性”）
（4）从资料中可以看出，作为食物链或食物网中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____中起重要作用。
四、实验探究综合题
13．如图所示是几种微生物的形态结构模式图，请据图回答问题（[ ]中填数字或字母）
（1）侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是[___]，高致病性禽流感是由[___]侵入家禽的体内引起的。
（2）图中属于霉菌的是[___]，用放大镜观察，可以发现它们是由大量的________构成的。
（3）控制A、C两种生物体生命活动的中心分别位于[____]________、[___]________内。
（4）都是单细胞生物的有[____]________、[____]________
14．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。
下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。
除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。
（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。
（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。
（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。
15．自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。
请据图回答：
（1）葫芦藓有无茎叶的分化？
________。
（2）葵花籽是果实还是种子呢？
___________。
（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是_____，运动器官是____________。
（4）孔雀开屏——自作多情，育蛙恋爱——吵闹不休，这都是生来就有的，属于_____行为。
开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是______性。
（填“雌”或“雄”）
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。
骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。
下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是___________。
A．仙鹤B．鹫鹰C．大雁D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有_________。
16．如图是物质循环示意图，请据图回答。
（1）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_______________参加物质循环。
（2）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能___________（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
（3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。
事实说明动物在维持_______________________中起到重要作用。
（4）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。
羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物_________________________。
五、实验探究综合题
17．大地涌动千层绿，春和日暖花争发。
黄河涯镇万亩桃园迎来桃花开放期，接踵开放的桃花形成片片红云，一棵棵修剪别具的桃树，更像是一株株巨大的盆景，散发着独特的美。
8月8日，黄河涯镇第十届万亩桃园采摘节正式拉开帷幕，市民纷纷走进采摘园拍照、摘桃，体验采摘的乐趣，“桃”醉其中、下图一是桃花及其果实的结构示意图，图二是桃树茎的结构，请据图回答问题：
（1）图甲的主要结构是______。
（填序号）
（2）桃花开花后，要形成图丙必须经过的过程是______。
（3）桃花要想完成A过程，主要借助于______。
如果开花季节遇到阴雨连绵的天气，一般采取______的方式来保障果树的产量。
（4）图丙中14是由图乙中的[]______发育而来，它与甲、乙、丙在结构层次上同属于______。
（5）要想提高桃的产量，果农在桃树生长过程中需要修剪枝条，主要目的打破______对桃树的影响，提高产量。
（6）在某颗桃树成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时结的桃反而又大又好吃，这是由于丁图中[]______受损，而阻断了有机物的运输。
（7）桃树的品种繁多，目前最好的品种有夏满丰、黑桃、极早蜜、黄贵妃等，它们果实的颜色不同、口感也有着各自独特的风味。
这充分体现了生物______的多样性。
18．近年来许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？
人类该怎样与蝙蝠相处？
请据图作答：
（1）请根据图中信息判断下列说法中正确的是（______）
A．蝙蝠是会飞的老鼠B．刚出生的蝙蝠以母乳为食
C．中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近D．蝙蝠有角质的喙
（2）图三中蝙蝠运动器官和运动方式的特点，体现了“_______”这一生物学观点。
（3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的_____多样性有密切关系。
（4）根据图三写出一条与蝙蝠有关最长的食物链：
______________。
（5）生态学家推测：
某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。
根据图三信息，他们做出这个推测的依据是___________。
（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。
综上所述，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是：
_______________________。
19．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。
例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。
科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。
请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的_____。
（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植。
某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。
研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。
观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。
结合图2分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。
在面对90°方向的攻击时个体均会以_____的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_____（填“大于”或“小于”）0°的攻击。
（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。
但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是_____。
（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。
你推测该类生物在消化方面的结构特点是_____。
（5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。
生物多样性的实质是_____，保护生物多样性的根本措施是_____。
20．分类探究题：
请仔细观察下列生物，认真分析下列相关问题，并运用所学知识完成下列各题。
（1）请在下列①、②、③、⑥生物下括号里填上所属名称
_______、_______、________、________
（2）若A为单子叶植物、B为双子叶植物，C为裸子植物．D为蕨类植物、E为苔藓类植物、F为藻类植物，则上属生物中（填字母）①是________②是______③是______⑥是______
（3）请将蚯蚓、蜗牛、岩蜥及白尾海雕四种动物进行分类：
属于脊椎动物的是_____属于环节动物的是______，属于软体动物的是______
（4）狼在生物分类学上属于犬属、____科、食肉目、_____纲________亚门、______门、动物界。
（5）生物分类是研究生物的一．种基本方法。
生物分类主要是根据生物之间具有的______进行分类。
在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是_________，同种生物亲缘关系最密切的是_____，在科、目、门三大分类单位中，包含生物共同特征最多的是______
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．
（1）无脊椎
（2）⑪
（3）外骨骼水分
（4）气门
【分析】
蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，图中①复眼，②单眼，③触角，④口器，⑤前足，⑥中足，⑦后足，⑧气门，⑨翅，⑩腹
解析：
（1）无脊椎
（2）⑪
（3）外骨骼水分
（4）气门
【分析】
蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，图中①复眼，②单眼，③触角，④口器，⑤前足，⑥中足，⑦后足，⑧气门，⑨翅，⑩腹部，⑪胸部，⑫头部，据此解答。
（1）
蝗虫的体内无脊柱，身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，所以属于无脊椎动物中的节肢动物。
（2）
由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：
①头部、②胸部、③腹部，其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门，因此蝗虫的⑪胸部是运动中心。
（3）
蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（4）
在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与呼吸有关。
2．
（1）体内无脊柱
（2）湿润的体壁
（3）主要
（4）辐射对称有口无肛门角质层环节外骨骼
（5）⑥⑧⑨④①③
解析：
（1）体内无脊柱
（2）湿润的体壁
（3）主要
（4）辐射对称有口无肛门角质层环节外骨骼
（5）⑥⑧⑨④①③④⑤⑦⑩
【分析】
图中：
①蚂蚁是节肢动物、②鲍鱼是软体动物、③蜻蜓是节肢动物、④蚯蚓是环节动物、⑤蜘蛛是节肢动物、⑥水螅是腔肠动物、⑦苍蝇是节肢动物、⑧涡虫是扁形动物、⑨蛔虫是线形动物、⑩蜜蜂是节肢动物。
（1）
图中所有的动物体内都无脊柱，属于无脊椎动物。
（2）
蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
（3）
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。
软体动物的外套膜能分泌骨质形成贝壳，也能分泌珍珠质，形成珍珠。
鲍鱼身体柔软，具有贝壳、外套膜等特征，因此鲍鱼具备软体动物的主要特征，是软体动物。
（4）
A处考查身体的对称方式，应填辐射对称，对应两侧对称。
B处查考扁形动物的特征：
背腹扁平，B有口无肛门。
C处是线形动物的特征：
身体细长，呈圆柱状，体表有C角质层，有口有肛门。
D处，身体分节，由许多相似体节组成，应填环节动物。
节肢动物体表有E外骨骼，身体和附肢分节。
（5）
F是腔肠动物：
⑥水螅是腔肠动物；
G是扁形动物：
⑧涡虫是扁形动物；
H是线形动物：
⑨蛔虫是线形动物；
I是环节动物：
④蚯蚓是环节动物；
J是节肢动物：
①蚂蚁是节肢动物、③蜻蜓是节肢动物、⑤蜘蛛是节肢动物、⑦苍蝇是节肢动物、⑩蜜蜂是节肢动物。
3．
（1）头部躯干部
（2）背鳍尾鳍胸鳍
（3）鳞片
（4）B
（5）B
【分析】
鲫鱼的形态结构：
（1）
由题图可知：
鲫鱼的身体可分为头部
解析：
（1）头部躯干部
（2）背鳍尾鳍胸鳍
（3）鳞片
（4）B
（5）B
【分析】
鲫鱼的形态结构：
（1）
由题图可知：
鲫鱼的身体可分为头部、躯干部和尾部三部分。
（2）
鱼的身体长有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官。
结合分析可知：
[①]背鳍、[③]尾鳍、[⑤]胸鳍。
（3）
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：
鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片
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