高考语文 写作技巧点拨 日积月累得高分 第11周 自然.docx
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高考语文写作技巧点拨日积月累得高分第11周自然
第11周自然
大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。
我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。
但由于人类的活动，使大自然遭到不该有的破坏。
随着人们认识的进步，大家都在呼吁爱护自然，保护自然。
高考以“自然”为立意方向的作文，旨在引导学生去观察自然的美丽、感受自然重要，意识到人与自然的关系。
第1天
晨读
【精彩段落】
一、精彩开头
类型1细微入笔，和风细雨
⑴当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……（《面对自然》）
⑵小鸟在广袤的天空中自由地飞翔；蜜蜂在花丛中翩翩起舞，不停地忙碌着；在风的吹动下，花儿们像无数微笑着的小脸；不停地摇曳着“身躯”，享受着风给它们带来的清爽。
（《自然之美》）
类型2、对比开头，警醒有力
⑴朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？
当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？
当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？
（《绿色家园》）
⑵在这个瞬息万变的世界里，有太多的冷漠与无助，然而，从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你，是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然，抛开所有的世俗与功利，去真切地体会一下生命最原始的精彩?
（《感悟自然》）
二、精彩结尾
类型1、总结全篇，完整自然
⑴闭上眼睛，静静地冥想，心灵与自然仅仅依偎，慢慢相容，感受自然带给我们的久违的幸福，脸庞漾起一朵甜美的笑容。
（《自然所给予我们的》）
⑵不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美丽的大自然，我的生活便充满了情趣。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。
（《品味自然》）
类型2发出号召，警钟长鸣
⑴“亡羊补牢未晚”，我们要向所有的人敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球！
我们一定要保护家园，从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，不让污染案的悲剧重演，我们要把这个世界充满绿色。
（《让我们的地球充满绿色》）
⑵我们也要从小事做起，来爱护我们的环境，减少噪音；减少汽车尾气的排放；减少一次性筷子。
一次性纸杯。
一次性塑料袋的使用；加强环境保护的宣传。
让我们携起手来，保护我们共同的家园——地球！
（《保护我们的家园》）
三、精彩片段
1．让我们对阳光、雨露、空气……对一切的一切道谢，和夜晚的星星说晚安，和蚂蚁分享你的快乐，和落叶承担忧愁与悲伤，从微风中感受蝴蝶的心情。
让我们把繁花似锦的春天掬留在心灵的深处，把它当作自己最简单的幸福守候。
（《感谢自然》）
2.第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋；第一瓣雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。
自然，将我的世界装扮得格外美丽。
（《自然的恩赐》）
【亮点素材】
1.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
——爱迪生
2.只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根
3.我不是不爱人类，而是更爱大自然。
——拜伦
4.大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。
——卢梭
5.只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
6.自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
——雨果
7.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
——亚里士多德
8.天行有常，不为尧存，不为桀亡。
——荀子
9.非但不能强制自然，还要顺从自然。
——埃斯库罗斯
10.只有按照自然所启示的经验来生活。
——叔本华
【范文赏读】
下雨了
1801年，夏
天黑压压的，空气很闷。
雨，已很久没有下了。
黄河边上一个不知名的小村庄里，正紧锣密鼓地进行着一场法事。
圣台上，披头散发身着黑衣的巫师将手中的宝剑乱舞一阵，念念有词“吉时已到，向河神献礼……”台下黑压压的一片善男信女们纷纷跪下，磕头有声，喊成一片：
“求河神赏雨！
求河神赏雨！
”几个壮汉走到河边，将岸上的“贡品”推入河中。
一瞬间，十来头牛羊、数不尽的珍宝以及一对早已五花大绑的童男童女被河水吞噬了……
不久，下雨了。
村民们正为筹备下一次的“贡品”而忙碌着。
那时，人类臣服于自然。
1901年，夏
江南某小巷。
大雨突然而至。
“下雨了，下雨了。
”孩子们欢快地叫着，不顾大人的叫骂，光着脚，冒着雨就冲出了家门。
他们你推我一下，我拍你一下，湿漉漉地抱成一团。
这时不知从哪家门里窜出好多只大白鹅，兴奋地扑打着翅膀“嘎嘎”地叫着。
一个打着油伞穿着红绸小褂的小姑娘也从那扇门里飞奔出来，焦急地对那些赶着大白鹅玩耍的小伙伴喊：
“喂，快帮忙抓我的鹅，回头我谢你们。
”赶鹅游戏变成了抓鹅游戏。
童稚的笑声配上哗啦啦的雨声奏出了一曲美妙的和谐之歌。
那时，人和自然是朋友。
2001年，夏
走在大街上的我被没有征兆的一场小雨淋得浑身湿漉漉的。
急忙奔回家，换上一套干净衣服，又随手抽出一条毛巾擦干头发。
一会儿，头发干了，可是那条干净的毛巾却变得黑糊糊的了。
离家不远的那一个大烟囱，正冒着一股股的黑烟。
我下意识地关上窗户。
此时，人类正在破坏自然。
2101年，夏
某市市长正发表电视讲话：
“据可靠消息，未来几天内将会降暴雨，请市民们做好防汛准备。
没有重大事情一律不许出门。
学校、医院等都将放假，直到雨期过后。
政府将为市民免费提供防毒面具，凡被雨水淋到的人，可拨打免费电话……政府将派专人进行医治……”
自然开始对人类实施可怕的报复……
大自然是人类最忠实的朋友，最亲密的伙伴，但它也会成为人类最可怕的敌人，最强大的对手。
人类也许会永远幸福地生活在这颗蓝色的星球上，但也许会在一片狼藉中走向灭亡。
而结局的选择，恰恰就在人类自己手中。
请保护自然，创造一个人与自然和谐相处的美好家园。
【借鉴点】
晚练
【技法点拨】
巧设线索，妙串文章
——作文构思技巧之线索
好的文章，常常有一条线索贯穿全文。
线索，可以把文章内容有机地连缀起来，使文章结构更加严谨。
哪些事物可以作为文章的线索呢？
1.以感情为线索。
文章是表达作者情感的。
有不少的文章在叙事时，就是以人物的某种感情或感情变化为线索的。
以某种感情变化串联起材料组成文章，完成主题的表达。
例：
杨朔的《荔枝蜜》就是这样的文章。
“不大喜欢、不大舒服——不觉动了情——赞美——梦变蜜蜂”这是一条感情变化的线索。
2.以“物”为线索。
物件在文中有时起象征或点明中心思想的作用，与情节的展开有密切的关系。
因此，不少文章是以“物”为线索的。
例《松树的风格》，作者对松树的特征作了充分的描绘之后，进一步指出它的象征意义，写物实际上是在写人、写事或抒发某种感情。
3.以事件为线索
以事件为线索的记叙文要求把事件的起因、经过、结果交代清楚。
这样，人们才能弄清事情的来龙去脉，并进而理解文章蕴涵的意义，同时，叙事过程中涉及的人、景、物，也都应紧扣中心事件展开适当的描写。
例：
《下雨了》一文，全文以“下雨”这一中心事件为线索来逐步展开，串联起几个片段，结构全篇。
【学以致用】
请以“自然”为话题，写一段文字，要求设置某一线索串联全文。
只写出文章思路即可。
精彩呈现：
地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。
然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。
黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。
终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。
于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。
人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。
第2天
晨读
【精彩段落】
一、精彩开头
类型1歌词引路，旋律开篇
⑴“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉。
手中的铅笔，在纸上来来回回，我用几行字形容你是我的谁……”周杰伦那独具风格的音质，让我感到生活的滋味，每一个音符在我的心中消融，消融……（《自然的遐想》）
⑵“池塘边的柳树上，知了在声声叫着夏天……”我恍然大悟，我要寻觅的正是这样的感觉，因为在我们这个地盘日益扩张、噪声喧闹不息的城市里，夏蝉的叫声正在趋于消失。
（《呼唤蝉声》）
类型2总领全文，提挈全篇
⑴我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
（《我爱自然》）
⑵走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。
日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。
我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
（《亲近自然》）
二、精彩结尾
类型1阐释题旨，揭示中心
⑴“敬畏”便是一种距离美，是一种“可远观而不可亵玩”的庄严。
“敬畏”便是永不停止的学习与思考。
“敬畏”却不是单纯地回到人类的“童年”，而是在理解尊敬的基础上寻求共存，是对生命的尊敬和生生不息的祈愿。
（《敬畏自然》）
⑵感恩，一个千古话题，它长存不息，延续至今。
我们在大自然的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，大自然是美丽的，大自然是无私的，大自然给予我们一切。
让我们用一颗感恩的心去面对大自然，拥抱大自然吧！
（《感恩》）
类型2诗句结尾，锦上添花
“竹外桃花三两枝”，是人们感谢大自然赐予了生命。
“接天莲叶无穷碧”，是人们感谢大自然赐予了生命的活力。
“霜叶红于二月花”，是人们感谢大自然赐予了生命平息的机会。
“暗香浮动月黄昏”，是人们感谢大自然赐予了享受生命的权利。
春、夏、秋、冬，一季一季的变更，一个生命一个生命的轮回，一段文学史的创新……（《赠予自然的礼物》）
三、精彩片段
1．将精神寄托于自然，虽未置身其中却可以体会到它的存在；将心灵寄托于广阔的天地，虽不能触及终点却可体会到真正的自我。
将外界的自然与心中的自然和谐一体，岂不美哉？
（《与自然相融》）
2．梭罗在瓦尔登湖畔建造他简陋的木屋时，他应当是快乐的。
一个拥有高学识的人，一个在旁人眼中完全可以过上舒适生活的梭罗，却偏偏要追求他的理想生活，《瓦尔登湖》就是他精神世界的具体表现。
（《寄托山水》）
4.我感谢每一束阳光，感谢她沐浴在我身上，给我希望；我感谢每一场雨，感谢它为我洗去心灵的浮躁与尘埃，给我平和的心境；我感谢轻抚我脸庞的微风，我感谢世间万物用生命为我演绎的人间真理。
（《感谢自然》）
【亮点素材】
1.陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放…
【点评】大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。
2.2020年新春伊始，我国大部分地区连续遭遇大雾天气，时间长、范围广，给人们的生活、出行带来了很大不便。
多地高速公路、机场处于封闭状态，部分城市空气重度污染，pm2.5监测指数接近或达到顶峰数值。
专家称，阴霾天气的出现，除自然原因外，污染物更是罪魁祸首。
【点评】减少污染，还自然以清新，也让我们人类见到明媚的蓝天。
【范文赏读】
柔柔的风，甜甜的雨
“好雨知时节，当春乃发生。
”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地涂抹着第一抹新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了人间。
淅淅沥沥的，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。
独自漫步于河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散了我愁乱的思绪。
我就像出笼的鸟儿，尽情地享受着大自然的爱抚——那母亲般的温柔与呵护。
我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的芳香。
春雨的洗礼，让河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如少女的娇羞，超凡脱俗，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风拂面，河边的杨柳吟出了丝丝白茫茫、虚飘飘、说也说不清、道也道不明的飞絮，漫天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿绕在脖子上，飘落在水面上，尽情地嬉戏着……
鱼儿也不再寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。
折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的干扰吓坏了，划出一道美丽的弧线，“扑通”一声跳起又迅速地落入水中，把一块明镜打得支离破碎。
我想起了李乐薇的《我的空中楼阁》中的一句话：
“无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
既然世界这么美好，那么，我们有何理由不去用心感受它呢？
在整日为事业拼搏、为生活奔波的忙碌之后，我们是否也应该多亲近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢？
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。
感谢大自然，感谢它赐予我们的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在柔柔风中，任凭那甜甜的雨儿不断地落下……
【借鉴点】
晚练
【技法点拨】
融情于景，物我相融
——写景技法指导
王国维《人间词话》说得好：
“一切景语皆情语。
”只有对景物付诸感情，写出的景才会充满情味，才能打动人。
怎样才能做到融情于景，物我相融呢？
1.运用修辞，让景物有情。
大自然中的景致是没有情感的，但只要我们运用拟人的手法，便可化无情为有情，让景物“活“起来，让作文“舞”起来。
如朱自清笔下的小草“偷偷地从土里钻出来”，便如孩子般顽皮；花儿“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，便像人一样有好胜心理。
老舍笔下的薄雪“忽然害了羞”，让我们看到了姑娘般的娇美；水因水藻而“不忍得冻上”，让我们体会到了水的万般柔情。
2.斟酌词句，让语言含情。
马致远在《天净沙•秋思》中仅用“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字，就让人悲从中来；何其芳在《秋天》中写“秋天游戏在渔船上”，其中“游戏”一词，也让我们受到了做游戏般的轻松、自在和欢乐。
老舍写山坡上的小村庄的房顶上的雪，着一“卧”字，那安详的情态就恍如在我们眼前，作家对其喜爱、赞美之情便不言而喻了。
作文时，要力求用好每一个形容词，使景物神态毕现；要力求用准每一个动词，使景物活灵活现。
只要仔细观察，认真思考，相信描摹大自然美景的作文就会从你的笔下流出来！
【学以致用】
春夏秋冬，花草树木，乌兽虫鱼，在大自然中，它们正以不同的姿态呈现在我们眼前，它们不仅有自己专属的名字，而且有各自不同的习性。
请自选某种景物，写一段融情于景的文字，不少于200字。
精彩呈现：
风，逐渐停了。
窗外，蓝色的天空，白色的大地，柔和的夕阳多出一丝阴柔。
凌乱飘落的小雪花儿被那夕阳的照射显得闪闪发亮，犹如一颗颗晶莹剔透的宝石，慢慢的，夕阳变得无精打采，风微微刮起，乌云密布，天空由蓝变黄，渐渐的，夕阳消失了，那点点余晖还存在着，黄黄的，仿佛并不是那天空阴沉沉的颜色，因为它害怕消失，害怕黑暗，用尽最后一丝力气来留存这残留的光芒，它需要温暖，它不肯失去，他需要和谐，他害怕孤单。
第3天
晨读
【精彩段落】
一、精彩开头
类型1抒情开篇，奠定基调
⑴大自然，你是那清晨薄雾中起舞的少女，让人在不经意间一回头，便目睹了她的芳容；你是那意气风发的少年，让人轻轻地一擦肩，便领略了你的潇洒；你是那夜暮里走来的老人，让人稍稍凑近，便感知了你的庄重。
（《最美的风景》）
⑵大海，你是地球上面积最辽阔的地方，你以博大的胸怀闻名于世，任何事物在你面前都黯然失色。
你那粗犷、豪放不加掩饰的性格令人折服，你那奔腾不倦的生命力也使我叹为观止。
（《海》）
类型2拟人起笔，情韵悠长
⑴入山，微风拂面，一阵凉意沁人心田，我心中荡起莫名的激动，像是就要见到久违的朋友。
在山间，仿佛听到大山凝重的呼吸，我的心也和它一起跳动。
我知道大山在给我讲那永远不变的故事……（《自然之声》）
⑵天上的云哭了，是灰尘夺走它洁白的外衣，侵入她的身体；海里的水哭了，是工厂的废水污染他的肌肤，融入他的血液；山上的树哭了，是人类看中它的价值，伐走它的枝干！
（《自然的哭泣》）
二、精彩结尾
类型1笔锋突转，警示有力
⑴环顾四周,忽觉这土地已非昔日的秋土,初冬已不经意地走进了这片土地。
寒风怒吼着,大地沉沉的,呼呼风啸声令人毛骨悚然。
我无权控制冬季将会怎样去改变这个地方的面貌,但我也不会为此而为冬季抱不平,我只能为那隽永而短暂的秋天感到惋惜!
（《逝去的美丽》）
⑵冰雪初融、鸟语花香早已成为历史，四季的优雅与纯洁完全被取代了，然而满天飞的废气和人们咳嗽中的唾液却取代了这一切的美好。
，面对这样的一切，人们依然会无所谓的过着自己的日子吗？
（《美丽不再》）
类型2提出措施，简洁实用
⑴虽然我们个人做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。
在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
（《环保从我开始》）
⑵“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木青。
”如果每个人都从身边做起，还地球健康，那么当耳边残忍的回声消逝时，回荡在人间的一定是与自然共同谱写的美丽乐章！
（《善待地球》）
三、精彩片段
1．当萧瑟的西风将天空洗涤得愈加渺远，当青丝般的草儿被摇曳得株株枯黄，当田塍畦间的孩子望着一群南飞的大雁，我才惊叹于秋的到来！
人啊，总在不经意间错过这黄叶如花，繁星熠熠。
（《落叶情思》）
2．春天的鸟唱，夏天的蛙鸣，秋天的蝉吟，冬天的无声胜有声，这是属于大自然独有的旋律。
有时让人欢欣鼓舞，有时让人心潮澎湃，有时让人心旷神怡，有时让人黯然伤神。
这是属于大自然的旋律独有的魅力。
（《自然的旋律》）
3.蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。
它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。
（《感谢有你》）
4.知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然；树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。
不需要激昂的文字和冗长的章节。
夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
（《自然的乐章》）
【亮点素材】
1、绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻
【出处】唐·孟浩然《过故人庄》
【鉴赏】“绿树村边合”一句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；“青山郭外斜”句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。
轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。
于是，读者不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。
2、寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
【出处】唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
【鉴赏】苍翠的寒山、缓缓的秋水，寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。
而年事已高和意态安闲的主人公，在柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟，那安逸的神态，潇洒的闲情，让忙忙碌碌的现代人心目不已。
【范文赏读】
一滴清泪
愿我的感激与无奈化作一滴清泪，滴入母亲的血脉，涤清母亲身上的污渍，赎回我们所有的罪过。
——题记
一束阳光柔柔地洒在小河边的枯草上，我独坐于此，蒿草般的思绪淹没了鼻前浓浓的晚秋气息真真切切的痛却如刀一般刺在我的心上……
当我从襁褓中挣脱时，母亲曾多么的兴奋、喜悦，脸上洋溢着世上最亲最美的笑颜：
小河歌唱，杨柳轻舞，山清水秀，鸟语花香……我扑进母亲的怀中，用脸蹭她的胸脯；用小脚在她身上乱蹬；扯她衣服上的美艳的花草……但她却从不生气，总是给我以最快乐的回应。
她让我的童年在宁静温馨、充满快乐的氛围中度过。
童年的这段美好时光造就了我健康、豁达的性格。
那时，母亲充满朝气而又宽厚慈爱，我尽情享受着如大海般博大，如晨露般纯洁的母爱。
然而，渐渐地我却嗅到了一股腥臭正浸入母亲的血液。
我亲眼看到小河的流水由清而黄，由黄而黑；我亲眼看到可怜的小鱼艰难地游到水边，无助地乞求人们的哀怜；我亲眼看到污物垃圾成了小河无奈的“食品”……可悲的是，地球村里的人们仍在贪婪地甚至疯狂地汲取着母亲的血液，残害着母亲的身躯：
有的挥舞着世界上最锋利的器械，砍倒了母亲的“手指”；有的用庞大而有力的机器毫不痛惜地挖掉了母亲的“眼球”。
人啊，唯恐勒索不尽母亲的一点可怜的积蓄……于是，我看到母亲急剧地衰老了。
她嗫嚅着，颤抖着，却说不出一句话来。
母亲疯了。
她怒吼着，掀起了巨浪，淹没了工厂农田；她携着沙尘，席卷了都市村庄；她举着火把，点燃了森林草原；她悲泣不休，双眼充满了辛酸……
我愿将自己纷乱的思绪化作一滴清泪，滴入无言的小河，愿将这滴清泪融入母亲的血液，涤清母亲身上的污渍……
【借鉴点】
晚练
【技法点拨】
作文写作技法——巧用比喻、拟人
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。
如高考满分作文《落红》中的一个片段：
呵！
又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。
万物竞相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。
我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。
让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
作者巧妙地以“落红”自述的方式，运用拟人手法展现花落归根，化为春泥去孕育、呵护、滋润未来的花，隐含不忘旧恩，知恩图报之意，意蕴绵长悠远。
比喻浅显易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。
如下面片段：
春天，她像童话里的仙女。
山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。
山间的绿树，像仙女的绿袍微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。
让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
作者巧妙地以“落红”自述的方式，运用拟人手法展现花落归根，化为春泥去孕育、呵护、滋润未来的花，隐含不忘旧恩，知恩图报之意，意蕴绵长悠远。
比喻浅显易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。
如下面片段：
春天，她像童话里的仙女。
山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。
山间的绿树，像仙女的绿袍
其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。
山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。
山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
【学以致用】
运用比喻或拟人手法写一段文字,描写自然景物，不少于300字。
精彩呈现：
炎炎的太阳，高悬在世界的当空。
红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。
蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到荫下时，它们的呜声也似乎变得分外的温柔；油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱，一望平铺着，全无波动；修长的花茎兀立着，也不动颤，似乎已经人了迷梦；菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着，好像已经死去
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