中考化学提分训练29.docx

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中考化学提分训练29

绝密★启用前

2015-2016学年度?

?

?

学校3月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”。

普及科普知识，让人们远离愚昧，是“国际化学年”的重要任务之一。

下列流传于社会的说法正确的是

A．水窖中加入木炭可以净水

B．长期喝纯净水比喝矿泉水更有益于健康

C．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

C．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不宜食用

2．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。

下列做法不符合“低碳”理念的是

A．用旧报纸制作铅笔杆B．大力发展火力发电

C．垃圾回收处理后用于发电D．城市公交车燃油改用天然气作燃料

3．下列有关溶液的说法中，正确的是

A．溶液都是无色透明的

B．溶液中的溶剂一定是水

C．均一、稳定液体都是溶液

D．溶液都是由溶质和溶剂组成的

4．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H

C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

5．物质的用途与性质密切相关。

下列叙述错误的是

A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以常用熟石灰改良酸性土壤

B．因为洗洁精有乳化功能，所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污

C．因为氮气化学性质不活泼，所以在食品包装袋内充入氮气用于防腐[来源:

学科网]

D．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品

6．某学生用量筒量取液体，将量筒平放，初次仰视量筒内凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL。

则该学生实际倒出液体的体积

A、大于15mLB、小于15mLC、等于15mLD、无法确定

7．①氧气；②干冰；③石灰浆；④活性炭的一些用途为：

保存食物、做吸附剂、冶炼钢铁、砌砖抹墙。

按四种物质的用途排列次序正确的是

A．①②③④B．①③②④C．④③②①D．②④①③

8．物质的下列用途中没有利用化学性质的是

A．碳酸氢钠用于发酵B．氮气充食品包装袋C．熟石灰改良酸性土壤D．大理石用于建筑

9．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（）

A．CO与CO2可用澄清石灰水区分

B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼

C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生

D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

评卷人

得分

三、填空题（题型注释）

10．（4分）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空．

钙离子：

，硫酸根离子：

，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：

，

镁离子与氯离子形成化学物的化学式：

．

11．（10分）钢铁在生产、生活中有广泛的用途。

请回答：

（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要收分是Fe203）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：

。

（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。

铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和共同作用的结果；铁也能在酸性溶液中被腐蚀，写出铁与稀硫酸反应的化学方程式：

。

（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用的方法（任写一种）来达到目的。

（4）铁锈的主要成分是Fe203，用盐酸可以除去铁锈。

写出盐酸除铁锈的化学方程式：

。

12．（4分）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，甲、乙物质从溶液中析出时不含结晶水，请回答下列问题：

（1）从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息？

（请写出其中的一条）。

（2）t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是。

（3）t1℃时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解?

（填“能”、“不能”或“无法判断”）。

（4）将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，该过程中没有发生改变的是（填序号）。

A.溶质质量B.溶液质量C.溶剂质量D．溶质的质量分数

13．（9分）实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：

①、②。

（2）实验室欲制取并收集一定量的C02，应选用的装置是；欲干燥制得的C02，可使气体通过F装置，其中所盛的药品是，气体应由（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室欲用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为。

（4）装置A除了可以完成某些气体的制取实验外，还有多种用途，试举一例：

。

14．金刚石和石墨物理性质差异很大的原因____________________

CO和CO2性质不同的原因____________________

15．节假日，同学们一起到中华恐龙园游玩，发现生活中蕴含许多化学知识。

（1）一路上闻到花香四溢，从微粒角度解释原因：

。

（2）路边看到许多广告，其中有科学道理的是。

A．“k”牌天然果汁，不含任何化学物质

B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水

C．“大自然”牌蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何元素

D．为预防甲状腺疾病，请食用合格“碘盐”

（3）测定恐龙化石年代常用146C。

常见的碳原子是126C，表示原子核内有6个质子，相对原子质量为12。

则146C原子的核外电子数为。

若126C原子的质量表示为m，则146C原子质量为（可用分数表示）。

几千万年前某恐龙体内某个原子（填“可能”或“不可能”）就在你我的身体里。

（4）科学家考证出恐龙时期气候温暖，植物非常高大茂盛，可能是空气中含量高于现代空气。

16．物质结构决定性质，性质决定用途。

（1）CO2与CO的性质不同是因为它们的不同；

（2）金刚石、石墨物理性质有很大的差异是因为不同；

（3）碳单质具有还原性，所以工业上可以用于；

（4）活性炭可以除去水中的异味和有颜色的物质是因为活性炭具有性。

17．（9分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

（1）①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连，当装置C中产生现象时即达到实验目的。

②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→（填“f”或“g”）。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。

下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）（填序号）。

在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进，使之能够达到启普发生器的效果，改进方法为（请写明所选装置序号及改进方法），。

18．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。

物质用途

石墨作电极

金刚石切割玻璃

活性炭净水

对应性质

导电性

________

________

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于二氧化碳说法正确的有_________（填序号）。

A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

（3）天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__________。

过多排放二氧化碳会引起_______________效应，因而人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、____________等。

低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是_____________。

评卷人

得分

四、简答题（题型注释）

19．（3分）如图所示，A、B是氢气吹出的肥皂泡，在空气中慢慢上升。

用火柴从下方点燃A；将燃着的火柴放在B的上方。

观察到：

A、B均产生火球，B的爆鸣声比A的大。

解释以上现象产生的原因。

20．煤气厂为什么常在家用煤气（含一氧化碳）中掺入数量具有难闻气味的气体？

如发生煤气泄漏应该怎么办？

21．

（1）家用冰箱里出现了异味，你打算采用何种方法解决？

（简要回答）

（2）如果需要进入久未开启的地窖，你需事先采取何措施？

其理由是什么？

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

22．（7分）有一种神奇的蜡烛，点燃任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？

请你一起参与探究．

查阅资料：

普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．

老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：

不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．

23．某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验．假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．将试管b中的混浊液过滤、洗涤、干燥、称量，理论上得固体物质2.00g．实验完毕后，发现试管a中仍有黑色固体物质．

（1）【提出猜想】

李华同学：

黑色固体物质是木炭

刘明同学：

黑色固体物质是氧化铜

王军同学：

黑色固体物质是木炭和氧化铜的混合物

（2）【查阅资料】

木炭、铜都不溶于水也不能与稀硫酸发生反应；CuO、Fe2O3等能与稀硫酸反应生成盐和水．

（3）【实验设计】

①将反应后试管a中的固体物质全部转入小烧杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到蓝色滤液e和固体物质f．

②将f全部转入坩埚中充分灼烧，看到燃烧现象．完全反应后，冷却、称量，理论上得固体物质4.80g．

（4）【实验结论】同学的猜想正确．

（5）【结果应用】

①根据实验相关数据，写出试管a中反应的化学方程式；

②请对上述实验装置提出改进意见．

（6）【实验拓展】

请你设计一个实验方案，证明滤液e中含H+（酸）．

24．（6分）实验室中用一氧化碳还原纯净的Fe2O3粉末．

反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理．

【查阅资料】

①一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、时间有关，产物可能是Fe3O4、FeO、Fe

②几种物质的性质

物质

性质

Fe

Fe2O3

FeO

Fe3O4

颜色

黑色

红色

黑色

黑色

能否被磁铁吸引

能

不能

不能

能

③已知反应：

Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，FeCl3溶液呈棕黄色

【实验探究】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和（填化学式）

（2）黑色固体粉末的成分是什么？

猜想Ⅰ：

全部为Fe

猜想Ⅱ：

全部为Fe3O4

猜想Ⅲ：

（填化学式）

将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：

①有无色气体产生，证明该固体中一定含有（填化学式）

②溶液呈棕黄色

由上述实验现象，得出上述猜想正确

【评价与反思】

装置中澄清石灰水的作用是

若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果．

评卷人

得分

六、信息分析题（题型注释）

25．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

开发氢能源是实现社会持续发展的需要。

工业上可用二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。

（1）H2O中氧、氢元素的质量比为。

（2）分离器中分离出的副产品是，生产流程中能被循环利用的物质为。

（3）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式（请注明反应条件）。

（4）尝试书写反应器中发生反应的化学方程式：

。

（反应条件不做要求）

26．【材料一】2010年6月4日××晚报报道：

位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。

警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。

（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子。

（2）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

（3）日常生活的牛奶包装盒、塑料袋都属于（填序号，下同）。

①金属材料②有机高分子材料③非金属材料

（4）自然界的水常常遭到人为污染。

如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。

这里的“磷”是指。

①元素②原子③离子④分子

（5）①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；②加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；③合理使用农药、化肥，以减少水体污染；④将活性炭放入硬水中使其软化。

以上做法中错误的是。

（6）面临淡水资源的短缺，化学老师唐××倡议“一水多用”。

请你举出生活中的一项具

体措施。

27．原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。

氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。

某水厂生产自来水的净化步骤如下：

（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是________。

（填标号）。

（2）该厂生产的自来水是 _______ 。

（填纯净物或混合物）

（3）A步中加明矾的作用为_____________________________。

（4）请你写出两点生活中节约用水的方法：

__________________、__________________

（5）经上述几步操作处理后得到的饮用水是____________（填：

“纯净物”、“混合物”），不能直接饮用的原因是___________________________________________________

（6）在过滤时必须用到哪些仪器？

___________________________________________

评卷人

得分

七、推断题（题型注释）

28．（8分）甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。

下图反映了它们之间的相互关系。

其中“一”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊。

已知丁溶液呈蓝色。

请回答以下问题：

（1）写出下列物质（或溶质）的化学式：

甲、戊。

（2）图中各反应不含有四种基本反应类型中的反应。

（3）写出下列反应的化学方程式：

乙与丙：

。

丙与丁：

。

（4）例举丙在生产、生活中的一种用途：

。

29．下列图示是城市污水处理流程图：

阅读流程图，回答下列问题：

（1）在污水处理流程中，一级处理过程中使用的处理方法属于变化．

（2）在消毒清水池中常用二氧化氯这种物质对水进行消毒，二氧化氯的化学式是，其中氯元素的化合价是。

（3）经过二级处理的水称为中水，可回用于城市用水，其标准之一是水中含有铁≤0．3，这里的铁指的是铁。

（4）该污水处理流程中，活性炭的作用是。

（5）日常生活中你经常采用的节水措施有．

评卷人

得分

八、计算题（题型注释）

30．（2分）环氧化（R）丙烯醇（化学式为C3H6O2）是沙普利斯教授应用不对称合成技术合成的一种重要物质。

该物质用于生产一种治疗心脏病的药物。

计算：

（1）C3H6O2中的碳、氢、氧三种元素的质量比；

（2）C3H6O2中碳元素的质量分数。

（精确到0.1%）

31．（6分）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：

（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

参考答案

1．A

【解析】

试题分析：

A、木炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，正确；B、长期喝纯净水，人体容易缺乏矿物质，而矿泉水中含有人体必需的多种微量元素，错误；C、任何物质都是由化学物质组成的，不含化学物质的物质不存在，错误；D、食品添加剂在允许添加的范围内是无害的，错误。

故选A

考点：

水的净化，化学与人体健康。

2．B

【解析】

试题分析：

低碳生活指的是减少二氧化碳的排放，大力发展火力发电，会燃烧更多的煤，产生更多的二氧化碳，不符合“低碳”理念。

故选B

考点：

自然界中的碳循环。

3．D

【解析】

试题分析：

A、水是无色透明的，但不是溶液，错误；B、酒精也可作溶剂，错误；C、水是均一稳定的液体，但不是溶液，错误；D、溶液是由溶质和溶剂组成的，正确。

故选D

考点：

溶液的基本特征和组成。

4．B

【解析】

试题分析：

A、H2O和H2O2的分子构成不同，两者的化学性质不同，错误；B、根据化学反应前后，元素种类不变可知，正确；C、破坏燃烧的条件就能达到灭火的目的，不需要同时控制三个条件，错误；D、碳酸钠属于盐，水溶液呈碱性，错误。

故选B

考点：

分子性质，质量守恒定律应用，燃烧和灭火，溶液酸碱性。

5．D

【解析】

试题分析：

A、因为熟石灰能和酸发生反应，所以常用熟石灰改良酸性土壤，正确；B、因为洗洁精有乳化功能，所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污，正确；C、因为氮气化学性质不活泼，所以在食品包装袋内充入氮气用于防腐，正确；D、甲醛有毒，不能用于食品工业，错误。

故选D

考点：

物质的性质和用途。

6．A

【解析】

试题分析：

读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，仰视会导致读数偏小，俯视会导致读数偏大。

初次仰视量筒内凹液面的最低处，读数为20mL，那么液体的实际体积大于20ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL，那么液体的实际体积小于5ml。

故则该学生实际倒出液体的体积大于15ml。

故选A。

考点：

量筒的使用

7．D

【解析】

试题分析：

①氧气；②干冰；③石灰浆；④活性炭的一些用途分别为冶炼钢铁、保存食物、砌砖抹墙、做吸附剂、故答案选择D

考点：

物质的性质和用途

8．D

【解析】

试题分析：

物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质。

A是利用碳酸氢钠与酸反应生成二氧化碳，利用的是化学性质；B是利用氮气的化学性质不活泼；C是利用碱能与酸发生中和反应，利用的是化学性质；D是利用石灰石的硬度大，属物理性质。

故选D。

考点：

物质的性质与用途

9．C

【解析】

试题分析：

CO2的过多排放不会导致酸雨的产生，因为导致酸雨的气体是二氧化氮和二氧化硫。

故选C．

考点：

碳及其氧化物

10．Ca2+；SO42-；

；MgCl2

【解析】

试题分析：

钙离子表示为：

Ca2+；硫酸根离子：

SO42-；元素化合价标在元素符号正上方；镁离子与氯离子形成化学物的化学式为MgCl2。

考点：

化学用语。

11．

（1）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2；

（2）氧气和水蒸气；Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；（3）保持铁制品表面干燥和洁净，在其表面涂油，喷漆等；（4）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

【解析】

试题分析：

（1）炼铁反应的化学方程式为：

3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2；

（2）铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果。

铁与硫酸反应的化学方程式为：

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；（3）防止铁生锈方法有：

保持铁制品表面干燥和洁净，在其表面涂油，喷漆等；（4）氧化铁与盐酸反应，生成氯化铁和水。

考点：

炼铁反应原理，铁生锈的条件，铁制品生锈与防治。

12．

（1）甲物质溶解度随温度升高而增大，或乙物质溶解度随温度升高而减小。

（答案不唯一）

（2）乙（3）不能（4）C

【解析】

试题分析：

（1）根据溶解度曲线图，可知甲物质溶解度随温度升高而增大，或乙物质溶解度随温度升高而减小。

（2）t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是乙；（3）t1℃时，甲物质的溶解度为30克，则t1℃时，50克水中最多能溶解15克甲物质，所以充分搅拌后不能全部溶解；（4）甲物质溶解度受温度影响变化较大，将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液仍然为饱和溶液，溶解度减小，则A、溶质质量减少，B、溶剂质量不变，C、溶液质量减少，D、溶质质量分数减小。

故选C

考点：

溶解度曲线应用，饱和溶液和不饱和溶液的转化。

13．

（1）①铁架台；②水槽；

（2）BD，浓硫酸，a；

（3）2H2O2MnO22H2O+O2↑；（4）木炭还原氧化铜实验。

【解析】

试题分析：

（1）①铁架台；②水槽；

（2）根据实验室制取二氧化碳药品可知，发生装置应选固液常温型，二氧化碳密度比空气大，应选向上排空气法，则选用的装置是BD；干燥二氧化碳用浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性，二氧化碳密度比空气大，气体应从a端通入。

（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时可用B装置；（4）装置A可用于木炭还原氧化铜实验。

考点：

二氧化碳的实验室制法，气体的干燥。

14．碳原子的排列方式不同分子的构成不同

【解析】

试题分析：

金刚石和石墨都是碳原子构成的，其物理性质差异很大的原因碳原子的排列方式不同；CO和CO2性质不同的原因分子的构成不同。

考点：

物质的结构与性质的关系

15．

（1）微粒在不停地运动

（2）D（3）6

m可能（4）CO2

【解析】

试题分析：

（1）一路上闻到花香四溢，从微粒角度解释原因：

微粒在不停地运动；

（2）A．“k”牌天然果汁，不含任何化学物质，是错误的叙述，水本身就是化学物质；B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水，是错误的叙述，矿泉水属于混合物；C．“大自然”牌蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何元素，是错误的叙述，任何物质都是有元素组成的；D．为预防甲状腺疾病，请食用合格“碘盐”，是正确的叙述；故答案选择D（3）根据在原子中质子数=核外电子数可知，146C原子的核外电子数为6，若126C原子的质量表示为m，因为两种原子的相对原子质量之比为7:

6，则146C原子质量为

m，根据原子是化学变化中的最小微粒可知，几千万年前某恐龙体内某个原子可能存在于人体中；（4）科学家考证出恐龙时期气候温暖，植物非常