新目标八年级英语下册第九单元学案.docx

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新目标八年级英语下册第九单元学案

新目标八年级英语下册第九单元学案

　　Unit9

　　Haveueverbeentanauseentpar

　　学习目标

　　Learnttalabutpastexperieneandreasns

　　2

　　Learntasthethers’pastexperieneandreasns

　　学习向导

　　Funtin

　　Talabutpastexperiene

　　TargetLanguage

　　Haveueverbeentanauseentpar?

　　N,I’veneverbeentanauseentpar

　　es,IhaveIenttherelastear

　　Strutures

（1）Haveueverbeent…?

　　es,Ihave/es,Ihaveeverbeent…

　　N,Ihaven’t/N,Ihaveneverbeent…

（2）hendidugthere?

　　Ienttherelastear

　　（3）Ihaveneverbeentaaterpar

　　NeitherhaveI

　　Ihaveeverbeentanauseentpar

　　ShaveI

　　（4）HlnghaveubeenstudingEnglish?

　　I’vebeenstudingEnglishsinenine’l

　　I’vebeenstudingEnglishsineIaebahe

　　I’vebeenstudingEnglishfrfivehurs

　　（）hat’sthat?

　　It’sanauseentparinapan

　　I’veneverbeentanauseentparlieitbefre

　　It’sfuntlearnantherlanguage

　　Let’sgtnight

　　Isn’tthisgreat?

　　eVabular

　　ePhrases

　　spaeuseu,auseentpar,aterpar,SuthAeria,Peru,Hlland,Eurpeanulture,turguide,flightattendant,usialinstruent,rethan,befr,gett,taelessns,neither,disver,graduate,hange

　　学习策略

　　思维技巧

　　Listeningtspeifiinfratin

　　perating

　　多元智能

　　．Disneland了解相关文化背景。

　　2．世界地理知识。

　　Reling

　　复习相关的词汇：

　　zhtelrestaurantbusbat

　　教学过程

　　Teahingsteps

　　Thefirstperid:

　　Ai:

Tpratielisteningsills;tstudnerdsandtnhtgiveadvie

　　Pratiethesentenes：

Haveueverbeent…?

　　es,Ihave/es,Ihaveeverbeent…

　　N,Ihaven’t/N,Ihaveneverbeent…

　　Steps

　　Teaher’sativities

　　Students’ativities

　　Step1

　　Lead-in

　　Latthepiture,andasthestudents,“hatanu

　　see

　　frthepiture?

”

　　Latthepitureandbrainstrtherdstheanthinf,suhasspaeuseu,auseentpar,aterpar,z,aquari

　　Step2

　　rdstud

　　Shserdsabutplaesin1aAsstudentstritesererdsabutplaesnthenteb

　　Studentsritetheplaesthehavenn

　　Step3

　　Pairr

　　Letstudentstelleahtherhatthethinftheseplaes

　　Andfinish1a

　　Studentstelleahtherhatthethinftheseplaes

　　Finish1a

　　Step4

　　Listening

　　b

　　Pintutthepitureandtheplaesinthepiture

　　Asthestudentstguesshatthetgirlsaretalingabut

　　Asthestudentstreadthenversatinsinthepiturethelpthetunderstandthefllinglistening

　　Asthestudentstlistenandnuberthesentenesfr1t4

　　hetheansers

　　Asthestudentstpratiethedialgue

　　ustlatthepitureandsatherdsftheplaes

　　Guesshatthetgirlsaretalingabut

　　Readthenversatinsinthepitureandunderstand

　　Listenandhethebxes

　　hetheansers

　　Pratiethedialgueinpairs

　　Step

　　Listening

　　2a≈2b

　　Pintutthehart

　　Sas,“uillhearthreenversatinsAftereahnversatin,irletheplaesuhear

　　hetheansers

　　PintutthesentenesAsthestudentstreadthetthelass

　　Asthestudentstlistenagainandfinish2a

　　rrettheansers

　　Readthehartbefrelistening

　　Listeningtthesaingftheteaher

　　irletheplaes

　　Readthesentenesandlisteningagain

　　Listenagainandfinishthehart

　　rrettheansers

　　Step6

　　2

　　Readtheinstrutins

　　Pintttheapandtellthestudentstheantalabutanftheplaesntheap

　　Asthetalabutaplaethehavebeent

　　Thinfaplaethehavebeent

　　aingadialgueinpairsusingthetargetlanguageSuhas:

　　Haveueverbeent…?

es,Ihave/N,Ihaven’t

　　hendidugthere?

Ientthere…

　　Hdidugthere?

Ientthereb…

　　hereareugingnextee?

I’gingt…

　　Hareugingthere?

　　hareugingith?

　　Step7

　　Graarfus

　　ReviethegraarbxAsstudentstsatheirstateentsandrespnses

　　Learnthegaar

　　Her:

1Finishthe9thunitinthel

　　2Gettingreadfrabestgiftuhavereeived

　　Thesendperid:

　　Tas1:

HaveueverbeentDisneland?

　　Ai:

Talabutseherethehavebeent

　　Steps

　　Teaher’sativities

　　Students’ativities

　　Step1

　　Lead-in

　　ShthesepituresabutDisneland

　　hatdunabutDisneland?

　　Studentsguesshatisit

　　SasethingabutDisneland

　　Step2reading

　　Readtheinstrutins,shthethehart,havethefinishit

　　Interesting:

______________________________

　　Bring:

　　________________________________________

　　Plathetapesriptfrthe

　　Readtheartile

　　Finishthehart

　　hetheansers

　　Listnandreadpratiereading

　　Step3

　　Pairr

　　Readthesiplet

　　the

　　lass

　　Havethereadtheartile

　　Againandriteanversatin

　　aeanversatin

　　Pratiethe

　　nversatinithpartner

　　Step4

　　Pairr

　　AsStudentstaeasurve

　　hsesepairstatut

　　Pratiebusing

　　Haveueverbeent

　　beent…

　　es,Ihave

　　N,Ihaven’t

　　Atutin

　　thelass

　　Her:

ritethenversatinsdn

　　Thethirdperid:

　　Tas1:

hdustudEnglish?

　　Ai:

　　Pratie:

　　hdustudEnglish?

　　Iantt…

　　Ihavet

　　It’s+ad+td

　　Steps

　　Teaher’sativities

　　Students’ativities

　　Step1

　　Lead-in

　　AstheSsthereasnshtheanttlearnEnglishAndritednthereasnsthesaut

　　rderthenuberthethinthestiprtreasnandntinuethesaea

　　Step2

　　Pairr

　　Assestudents:

　　hdustudEnglish?

　　Sautthereasns

　　Asandanserinpairs

　　Sepairsatut

　　Tas2:

HlnghavebeenstudingEnglish?

　　Step3

　　SetinB

　　2a,2b

　　Asthestudentstreadthestateents

　　Plathetape

　　hetheansers

　　AstheSsfinishtheflling

　　questinnaire:

　　Nae:

　　StudingEnglishfr:

　　henandh:

　　English-speainguntriesvisits:

　　hen:

　　ReasnfrlearningEnglish:

　　Readthestateentsandgetreadfrreading

　　Listenandirlethequestins

　　Listenagainandfillinthequestinnaire

　　hetheansers

　　Step4

　　Pairr

　　Talabutthequestinnairein2ithastudentaeadal

　　T:

hat’stheunae?

　　S:

HisnaeisThasBuzi

　　T:

HlnghashebeenstudingEnglish?

　　S:

HehasbeenstudingEnglishfr3ears

　　T:

HasheeverbeentanEnglish-speainguntr?

　　S:

es,hehasbeenttheUSA

　　T:

hendidhegthere?

　　S:

Heenttherehenheas13

　　T:

hdesheanttiprvehisEnglish?

　　S:

Beauseheantsttraveltherld

　　Asthestudentstpratiethedialgue

　　Pratieaing

　　nversatinsUsingthefllinginfratins

　　、Hduspellurnae?

　　2、HlnghaveubeenstudingEnglish?

　　3、hendidustartstudingEnglish?

　　4、hdidustartstudingEnglish?

　　、HaveueverbeentanEnglish-speainguntr?

　　6、hduanttiprveurEnglish?

　　7、hatduliebestabutstudingEnglish?

　　8、hatindfbduant?

　　Atut

　　Her:

riteaplae

　　Thefurthperid:

　　Steps

　　Teaher’sativities

　　Students’ativities

　　Step1

　　Lead-in

　　Asstudentssequestins:

　　、hendidustartstudingEnglish?

　　2、HlnghaveubeenstudingEnglish?

　　3、Hdulieurshl?

　　Anserthequestins

　　Step2

　　Reading

　　Pinttthepituresinthetext

　　Sathisiseishan,andthatisDavidFengThearestudentsfrhilltpLanguageShl

　　Befrereading,asthereadthequetins:

　　、hatdeseiShand?

　　2Hlnghasshehadtheb?

　　3hdidsheanttheb?

　　4HlngdidshestudEnglish?

　　hatindfbdessephant?

　　6HasheeverbeentanEnglish-speainguntr?

　　7Hlnghashebeenstudingattheshl?

　　8hattherbishethiningfding?

　　Readtheartileat3aquilandfindutthereasnshthelearnEnglishandhatthethinftheshl

　　TalabutthereasnshthelearnEnglishandtheasthathelptheiprvetheirEnglish

　　hetheansers

　　Step3

　　riting

　　SetinB3b

　　Asthestudentstlatthentesandriteanartileabutthe

　　Latthentesandriteanartileabutthe

　　Her:

riteanartile

　　Thefifthperid:

reexerises

　　Thesixthperid:

　　HaveueverbeentSingapre?

　　Setin1Befreuread

　　Setin2hileuread

　　Firstread:

Ashatisthepassageainlabut?

　　Sendread:

Tellthestudentstastheselvesquestinsastheread

　　Frinstane:

　　Setin3Afteruread

　　Tstud3a

　　Readthehart

　　Asthestudentstpletetheapithdsfrthereading

　　Tstud3b

　　DisussinGrupr

　　“

　　Tstud3

　　Her:

riteasuarfreading

　　Questinnaire

　　Nae:

　　StudingEnglishfr:

　　henandh:

　　English-speainguntriesvisited:

　　hen:

　　ReasnfrlearningEnglish:

　　hat:

（lie）

　　hat:

（b）

　　Plaes

　　herehaveubeen

　　henuentthere

　　Hugtthere

　　hereillug

　　aterpar

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　　Spaeuseu

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　　TheGreatall

　　Theuseupalae

　　TianAnenSquare

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　　…

　　Naes

　　Haveuever…

　　es

　　N

　　Thetherexperiene

　　beentanaquariu?

　　traveledtantherit?

　　helpedseneudidntn?

　　studiedEnglish?

　　beentanaquariu?

　　traveledtantherit?

　　helpedseneudidntn?

　　studiedEnglish?

　　beentanaquariu?

　　traveledtantherit?

　　helpedseneudidntn?

　　studiedEnglish?

　　beentanaquariu?

　　traveledtantherit?

　　helpedseneudidntn?

　　studiedEnglish?

　　HaveueverbeentXi’anhereIasbrnandgreup?

It’snefthestfausanientitiesinhinaasellasintherldItisinNrthesthinaandasriginallalledhang’anThereareanplaesfhistrialinterest,frexaple,theGreaterildGsePagdaXi’anisadernindustrialitThereareanbeautifulpars,shps,radsanduseusfdifferentindsuaentheulturalfeaturesftheitandbuhateveruneedatthesaetie