广东省普通高中生物学业水平合格性考试真题卷.docx

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广东省普通高中生物学业水平合格性考试真题卷

2020年1月广东省普通高中学业水平合格性考试真题卷

(时间:

60分钟 满分:

100分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1.萤火虫可发出荧光,是由于发光细胞内荧光素被氧化成氧化荧光素。

该过程需要的能量直接来源于(  )

A.ATP    B.葡萄糖         

C.DNA   D.氨基酸

解析:

动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中,供动物进行各项生命活动时的需要,因此萤火虫的闪光的能量直接来自于ATP。

答案:

A

2.人在胚胎发育时期会经历有尾阶段,后期尾会自动消失。

该过程的主要原因是(  )

A.细胞坏死B.细胞凋亡

C.细胞分化D.细胞衰老

解析:

人在胚胎时期,尾自动消失属于细胞凋亡。

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,正常的细胞凋亡对人体是有益的。

答案:

B

3.糖尿病是一种常见的代谢性疾病。

可用于糖尿病治疗的激素是(  )

A.胰高血糖素B.生长激素

C.抗利尿激素D.胰岛素

解析:

胰岛素是体内唯一能够降低血糖的激素,胰高血糖素具有升高血糖的作用,生长激素具有促进生长的作用,促进蛋白质的合成和骨的生长,抗利尿激素能够促进肾小管对水的重吸收。

答案:

D 

4.决定蛋白质结构多样性的原因是(  )

①氨基酸的种类和数量 ②肽链的空间结构 ③氨基酸的缩合方式 ④氨基酸的排列顺序

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

解析:

蛋白质结构多样性的原因从氨基酸水平分析是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,从蛋白质水平分析是由肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同。

答案:

C

5.吞噬细胞能吞噬入侵的病原体,此功能主要依赖于细胞膜的(  )

A.流动性B.选择透过性

C.面积的大小D.蛋白质数量

解析:

吞噬细胞吞噬入侵的病原体这个过程存在细胞膜的形态变化,因此细胞膜的流动性特点是吞噬细胞吞噬入侵的病原体的结构基础。

答案:

A

6.如下所示为动物细胞模式图。

若该细胞能合成某种分泌蛋白,则参与合成及分泌的细胞器有(  )

A.①②③⑤B.②③④⑤

C.①②③⑦D.②④⑤⑦

解析:

分泌蛋白的合成和分泌过程:

核糖体→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜→细胞外,过程中由线粒体提供能量;故参与该过程的细胞器包括②核糖体、③内质网、⑤高尔基体、④线粒体。

答案:

B

7.下列关于生物组织中有机物检测实验的叙述,正确的是(  )

A.鲜榨甘蔗汁与碘液混合后呈蓝色

B.蚕丝与斐林试剂混合后呈砖红色沉淀

C.蛋清稀释液与双缩脲试剂混合后呈棕色

D.花生子叶切片用苏丹Ⅲ染液染色呈橘黄色

解析:

淀粉遇碘变蓝色,甘蔗汁中没有淀粉遇碘不变蓝;还原糖和斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,蚕丝中含有蛋白质;蛋清稀释液与双缩脲试剂混合后产生紫色反应;花生子叶中含有脂肪,脂肪用苏丹Ⅲ染液染色呈橘黄色。

答案:

D

8.如图表示用0.3g·mL-1蔗糖溶液短时处理后的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞。

该细胞在滴加清水后将(  )

A.失水B.吸水

C.破裂D.皱缩

解析:

放入0.3g/mL蔗糖溶液中的细胞会失水,发生质壁分离,而使细胞液浓度不断增加,在滴加清水后,细胞液的浓度大于外界溶液的浓度,进行质壁分离复原的过程,也就是细胞吸水的过程。

答案:

B

9.下表关于“绿叶中色素的提取和分离”实验,操作与目的相匹配的是(  )

选项

操作

目的

A

加入碳酸钙

防止色素被破坏

B

加入二氧化硅

防止细胞破裂

C

重复多次画滤液线

使滤液线足够宽

D

剪去滤纸条下方两角

加速层析液扩散

解析:

碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏;加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨;重复多次画滤液细线,增加滤纸上的色素含量;减去滤纸条下方的两角,防止边缘效应。

答案:

A

10.探究不同条件下过氧化氢的分解实验时,向各试管加入2mL3%过氧化氢溶液,并分别加入适量的添加物,实验记录见下表。

相关叙述错误的是(  )

项目

试管1

试管2

试管3

试管4

添加物

蒸馏水

FeCl3溶液

新鲜肝脏研磨液

煮沸的肝脏研磨液

气泡量

未发现

+++++

未发现

注:

+表示气泡量       

A.设置试管1目的是排除无关变量的影响

B.比较试管2、3说明酶有高效性

C.比较试管3、4说明酶在高温下失活

D.比较试管2、4说明酶有专一性

解析:

试管1是空白对照组,目的是排除无关变量的干扰;2号和3号试管证明酶的高效性是选取无机催化剂和酶进行对比;3号和4号试管体现酶的活性与温度之间的关系,说明酶在高温下失活;该实验无法证明酶的专一性。

答案:

D

11.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )

A.生物多样性是共同进化的结果

B.生物进化的基本单位是群落

C.地理隔离是生物进化的标志

D.变异的方向决定生物进化的方向

解析:

共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果;种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位;生物进化的实质是种群基因频率的改变,生殖隔离是新物种形成的标志;自然选择决定生物进化的方向。

答案:

A

12.基于早期地球的特殊环境,推测地球上最早出现的生物是(  )

A.有氧呼吸的单细胞生物B.有氧呼吸的多细胞生物

C.无氧呼吸的单细胞生物D.无氧呼吸的多细胞生物

解析:

地球上的生命,都是从简单到复杂进化而来的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始大气中没有氧气,故最先出现的生物是进行无氧呼吸的单细胞生物。

答案:

C

13.下图所示为不同浓度生长素类似物对植物幼芽伸长的影响。

相关分析错误的是(  )

A.b浓度是芽伸长最适浓度

B.c浓度时芽伸长不受影响

C.浓度在a~c之间促进芽伸长

D.浓度在b~d之间抑制芽伸长

解析:

b点对应的生长素浓度对该植物幼芽的促进作用最高,所以是该植物幼芽生长的最适浓度;达到c点浓度时,既不促进也不抑制生长;大于a点而小于c点浓度促进该植物生长;大于c点浓度则抑制该植物的生长,D错误。

答案:

D

14.下列关于分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是(  )

A.遵循自由组合定律的每对基因也遵循分离定律

B.等位基因的分离发生在减数第二次分裂后期

C.基因分离和自由组合均发生在受精作用过程中

D.自由组合定律可用于分析一对等位基因的遗传

解析:

两对或两对基因以上按自由组合定律遗传时,每对基因都遵循分离定律;等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期;自由组合定律可用于分析两对或两对以上的等位基因的遗传。

答案:

A

15.一条DNA单链的部分碱基序列是—GATACTCTATGGA—,其对应的互补链中含有A和G碱基数目是(  )

A.2和4B.4和2

C.4和3D.3和4

解析:

如果DNA分子一条链的碱基序列是—GATACTCTATGGA—,根据碱基互补配对原则,则另一条链的碱基序列是—CTATGAGATACCT—,其中A和G碱基数目分别是4和2。

答案:

B

16.密码子是指决定氨基酸的(  )

A.DNA上相邻的三个碱基B.rRNA上相邻的三个碱基

C.mRNA上相邻的三个碱基D.tRNA上相邻的三个碱基

解析:

密码子是指决定氨基酸的mRNA上相邻的三个碱基;反密码子在tRNA上。

答案:

C

17.如图所示的细胞最可能是(  )

A.卵细胞B.卵原细胞

C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞

解析:

根据题意和图示分析可知:

图中含有三条大小不等的染色体,没有同源染色体,着丝粒也没有分裂,染色体不规则地排列在细胞中,所以细胞处于减数第二次分裂前期,为次级精细胞或次级卵母细胞或第一极体。

答案:

D

18.21三体综合征患者体细胞中有3条21号染色体。

相关叙述正确的是(  )

A.亲代产生配子时21号染色体未正常分离

B.B超检查可诊断21三体综合征胎儿

C.基因治疗可以治愈21三体综合征

D.用显微镜无法观察到21号染色体数目异常

解析:

21三体综合征患病原因可能是亲代产生配子时,减数第一次分裂同源染色体未分离,形成了含有2条21号染色体的配子。

21三体综合征主要表现为不同程度智能低下,体格发育落后,无法用B超检查;21三体综合征属于染色数目变异,无法用基因治疗,用光学显微镜可观察到患者细胞中含有3条21号染色体。

答案:

A

19.在有限的环境条件下,种群所能达到稳定时的最大数量称为环境容纳量(K值)。

对于某生物种群来说(  )

A.K值是一个不变的常数

B.K值随环境条件而变化

C.生存面积相等的两个种群K值相同

D.达到K值时出生率和死亡率均为零

解析:

在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值,当环境发生变化时,种群的数量也随之改变;两个种群生存面积相等,但对气候的适应状况、其天敌情况、食物状况等可能不同,故其K值也不同;当某种群数量达到K值后,其数量可增加、减少或动态平衡。

答案:

B

20.某弃耕农田群落演替过程中植物种类和群落结构变化见下表。

相关叙述错误的是(  )

演替时间/年

1

5

15

25

40

草本层/种

28

27

26

30

34

灌木层/种

0

3

4

12

19

乔木层/种

0

0

0

14

23

总计/种

28

30

30

56

76

A.发生在弃耕农田的群落演替属于次生演替

B.随着群落演替的发展种多样性趋于增加

C.演替5年时没有形成群落的垂直结构

D.垂直结构显著提高群落利用光照等环境资源的能力

解析:

由于该演替是在弃耕农田发生的,演替过程中,土壤条件未变化,且原有的物种仍然得到保留,所以属于次生演替;从总计的物种数量看一直在增加,由28种增加到76种,所以物种多样性趋于增加;群落的结构特征包括垂直结构和水平结构;在次生演替过程中,群落的垂直结构和水平结构均发生了改变,生物群落的垂直结构能提高群落利用光照等环境资源的能力。

答案:

C

二、非选择题(本大题包括3小题,共40分。

21.(14分)为探究人工生态系统的稳定性,某实验小组用玻璃瓶制作了一个封闭的生态瓶(如图)。

瓶底加入少量塘泥,装入大半瓶水,栽种适量水草,并放入两条杂食性小鱼。

回答下列问题:

(1)为保证生态瓶中生物的生存,生态瓶应放在适宜的________、________条件下。

(2)生态瓶中水草通过________产生________、________,为小鱼提供生存条件;小鱼通过________为自身生命活动提供能量,同时产生二氧化碳供给水草生长,维持生态系统的稳定性。

(3)生态瓶中小鱼和水草的种间关系为________,在生态瓶内加入塘泥主要为生态系统提供________,有利于实现生态系统的________和能量流动。

解析:

(1)绿色植物只有在光下才能进行光合作用制造有机物、释放氧气,所以生态瓶应放在适宜的光照和温度条件下。

(2)生态瓶中的水草是绿色植物是该生态系统中的生产者,通过光合作用产生氧气和有机物,为小鱼提供生存条件,小鱼通过呼吸作用为自身生命活动提供能量,同时释放二氧化碳,供给水草的光合作用。

(3)生态瓶中的小鱼和水草之间应为捕食关系,塘泥中有很多微生物能够把有机物分解为无机物供给植物的生长,有利于实现生态系统的物质循环(或物质流动)和能量流动。

答案:

(1)温度 光照 

(2)光合作用 氧气 有机物 呼吸作用 (3)捕食 无机盐 物质循环(物质流动)

22.(14分)科学家发现由于某些酶的先天性缺乏,人体会出现氨基酸代谢障碍相关疾病。

如图所示为人体内苯丙氨酸的代谢途径。

回答下列问题:

(1)酶①~⑥的化学本质是________,由基因转录和________而成。

(2)酶⑤的缺乏会导致人患________病;已知某表现型正常的女性有一患该病的妹妹,但其父母表现型正常,则该病属于常染色体________(填“显性”或“隐性”)遗传病,该女性携带致病基因的概率为________。

(3)由图可知,缺乏酶________(填酶的序号)会导致人患尿黑酸症;欲探究尿黑酸症的遗传方式,建议选择在________(填“患者家系中”或“人群中随机”)进行调查。

解析:

(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状,酶①~⑥的化学本质是蛋白质,由基因通过转录和翻译合成。

(2)缺少酶⑤,不能合成黑色素,则会患白化病;表现型正常的女性有一患该病的妹妹,则父母表现型正常且都为杂合子,故白化病为常染色体隐性遗传病;该女性不患病,为携带者的概率为

(3)当尿黑酸不能被分解,也就是缺乏酶③时,会患尿黑酸症;调查遗传病的遗传方式应到患者家系中进行调查。

答案:

(1)蛋白质 翻译 

(2)白化 隐性 

 (3)③ 患者家系

23.(12分)重症肌无力是一种由于神经-肌肉接头(类似突触结构)信息传递功能障碍引起的自身免疫性疾病,如图所示为引发该病的机制。

回答下列问题:

(1)图中a为________细胞,b为________。

(2)在正常人体中神经-肌肉接头的兴奋传递过程为:

神经冲动传至突触前膜→b与突触前膜融合→释放________;该物质与肌细胞膜(类似突触后膜)上的特异性受体结合,产生________电位,引起肌肉收缩。

(3)在人体免疫系统中,吞噬细胞摄取和处理抗原后,信息传递给T细胞,T细胞刺激________增殖、分化,进而产生抗体。

重症肌无力患者的免疫功能异常,是由于肌细胞膜上的受体被当作________,抗体与其特异性结合,导致兴奋不能由神经元传递到肌细胞,使肌肉不能收缩。

解析:

(1)根据分析图中a为产生抗体的浆细胞,b位于突触小体内,为包含神经递质的突触小泡。

(2)正常情况下,神经冲动传至突触前膜→突触小泡与突触前膜结合→释放神经递质与肌细胞膜(类似突触后膜)上的特异性受体结合,产生动作电位,引起肌肉收缩。

(3)体液免疫过程:

吞噬细胞摄取和处理抗原后,信息传递给T细胞,T细胞产生淋巴因子刺激B淋巴细胞增殖、分化,产生浆细胞进而产生抗体,抗体与抗原结合,故肌细胞膜上的受体被识别为抗原。

答案:

(1)浆 突触小泡 

(2)神经递质 动作 (3)B淋巴细胞 抗原

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