部编版人教版语文四年级上册第五单元 一课一练含每一课答案.docx

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部编版人教版语文四年级上册第五单元一课一练含每一课答案

部编版（人教版）

四年级语文上册

全册完整

一课一练附全部答案

本册教材简述

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1．认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3．体会课文中关键词句表达情意的作用。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

5．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

6．留心周围事物，勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚，比较具体。

会写简短的书信便条。

能修改习作中有明显错误的词句。

部编版语文四年级上册一课一练目录索引

第一单元

1.观潮……………………………………………………………………………………………4

2.走月亮…………………………………………………………………………………………8

3.现代诗二首…………………………………………………………………………………11

4.繁星…………………………………………………………………………………………13

第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆………………………………………………………………………16

6.蝙蝠和雷达…………………………………………………………………………………19

7.呼风唤雨的世纪……………………………………………………………………………23

8.蝴蝶的家……………………………………………………………………………………27

第三单元

9.古诗三首……………………………………………………………………………………29

10.爬山虎的脚…………………………………………………………………………………35

11.蟋蟀的住宅…………………………………………………………………………………39

第四单元

12.盘古开天地…………………………………………………………………………………43

13.精卫填海……………………………………………………………………………………47

14.普罗米修斯…………………………………………………………………………………50

15.女娲补天……………………………………………………………………………………54

第五单元

16.风筝…………………………………………………………………………………………57

17.麻雀…………………………………………………………………………………………60

第六单元

18.牛和鹅………………………………………………………………………………………63

19.一只窝囊的大老虎…………………………………………………………………………66

20.陀螺…………………………………………………………………………………………69

第七单元

21.古诗三首……………………………………………………………………………………72

22.为中华之崛起而读书………………………………………………………………………75

23.梅兰芳蓄须…………………………………………………………………………………78

24.延安，我把你追寻…………………………………………………………………………81

第八单元

25.王戎不取道旁李……………………………………………………………………………84

26.西门豹治邺…………………………………………………………………………………87

27.故事二则……………………………………………………………………………………90

第五单元

16.风筝

第一课时

一、在加点字正确的读音上打“√”。

憧（chōng chòng）憬  

凌（léng líng）空飞起 

翩翩（biǎn piān）飞舞  

田埂（gēng gěng） 

不停地转（zhuǎn zhuàn） 

半圈（quān juàn）儿水 

二、看拼音，写词语。

fēng zhēng

bá cǎo

hú dié

tuō qǐ

shù shāo

幸fú

呼 huàn

哭sàng

磨fang

xiē息

zōng影

三、根据解释写出正确的四字词语。

1.一下子飞得很高。

（    ）

2.非常害怕，脸色都变了。

（    ）

3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

（    ）

第二课时

一、判断正误。

1.这篇文章的线索是：

做风筝---放风筝---找风筝。

（  ）

2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

”这句话是比喻句。

（  ）

3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。

（  ）

二、读句子，体会孩子们的心情，再选择参考答案：

。

A.快活  B.着急  C.向往

1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。

做一个蝴蝶样的吧。

我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

（  ） 

2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。

（  ）

3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

（  ）

三、课内阅读。

我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

村里人看见了，说：

“放得这么高！

”

1．这段话是围绕哪句话来写的，请用“____”画出来。

2．文中有一对反义词，请找出来。

（  ）----（  ）

3．这段话主要讲的是：

（  ）

A.做风筝  B.放风筝  C.找风筝  

第一课时答案

一、chōng líng piān gěng zhuàn quān

二、风筝 拔草 蝴蝶 托起 树梢 福 唤 丧 坊 歇 踪

三、1.凌空飞起 2.大惊失色 3.垂头丧气

第二课时答案

一、1.√ 2.× 3.√

二、1.C 2.A 3.B

三、1.我们去放风筝。

2.紧 松  

3.B

17.麻雀

第一课时

一、看拼音，写汉字。

róng máo

yá chǐ

shēn qū

yǎn hù

yòu xiǎo

xiù觉

cháo穴

 bó斗

发 dāi 

无可nài何

2、比一比，再组词。

3、

幼（   ）  躯（   ）  掩（   ）  护（   ） 

约（   ）  驱（   ）  淹（   ）  驴（   ）

三、搭配词语，连一连。

猛烈地     站着

呆呆地     尖叫

绝望地     向前

悄悄地     摇撼 

锋利的     怪物 

庞大的     牙齿

强大的     声音

嘶哑的     力量

第二课时

一、读句子，体会句子表达的情感。

A.可怕  B.可怜  C.勇敢

1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

（   ）

2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

（   ）

3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

（   ）

二、课内阅读

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个庞大的怪物。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.把文中划线的句子改为感叹句。

2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？

（  ）

A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

4.写出一句赞美母爱的诗句。

第一课时答案

一、绒毛 牙齿 身躯 掩护 幼小 嗅 巢 搏 呆奈 

二、幼小 身躯 掩盖 爱护 大约 驱赶 淹没 赶驴

三、

猛烈地---摇撼 

呆呆地---站着 

绝望地---尖叫 

悄悄地---向前 

锋利的---牙齿 

庞大的---怪物

强大的---力量

嘶哑的---声音

第二课时答案

一、1.B 2.A 3.C

二、1.猎狗是个多么庞大的怪物啊！

2.A  

3.这力量就是无与伦比的母爱！

4.谁言寸草心，报得三春晖。