初中英语的作文环境保护范文解析.docx
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初中英语的作文环境保护范文解析
初中英语的作文环境保护范文解析
典型句子:
1.It’sourdutytosavewate
2.Asweknow,waterisveryimportanttoman,
3.wecan’tlivewithoutwater.
4.Theamountofwaterwhichissuitabletodrinkislessandless.
5.Butsomepeopledon’tcareaboutit.
6.Manyriversandlakesareseriouslypolluted.
Somethingmustbedonetostopthepollution.
7.It“sourdutytoprotectourenvironment。
8.Itisveryimportanttotakecareofourenvironment
9.Weshouldnotthrowlitterontotheground
10.Weshouldnotspitinapublicplace/cutdownthetrees
11.Weshouldplantmoreflowersandtrees。
12.Wemustpickupsomerubbishandthrowitintoadustbin
13.Ifeveryonemakescontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful.
areveryhelpfulandimportantforus.
shouldplantmoreandmoretreesinordertolivebetterandmorehealthyinthefuture.
It’severyone’sdutytoloveandprotecttheenvironment.
例文:
1、假如你是新华中学的学生,名叫MIKE。
去年6月1日我国已经禁止使用塑料袋,你对此有何看法和什么好的建议?
参考答案:
I’mMike.IamastudentinHuaxingMiddleSchool.Doyouknowtheplasticbags?
Doyouoftenusetheplasticbags?
Idon’tlikethem.Ithinktheyusethewastingvaluableoiltheirproduction.Andtheycan’tdecomposeinashorttime.Theplasticbagswillmakeourworldworse.Iagreewiththerule,whichpeoplecan’tgetthefreeplasticbagsintheshops,supermarkets.Itencouragespeopletousetheirclothbagsandbaskets.It’sgoodforourenvironment.
SoIhopeallthestudentsinourclassstoptousetheplasticbags,anduseourownclothbags.Ihopewecantakecareofourenvironment.Let’smakeourworldmoreandmorebeautiful.
初中英语语法大全之基数词
【—之基数词】对于基数词的英语语法知识,同学们认真看看下面的内容。
基数词:
表示数目的词叫基数词。
1、英语中常用的基数词
1000→one(a)thousand,10000→tenthousand,100000→onehundredthousand,1000000→onemillion,10000000→tenmillion,100000000→onehundredmillion,
108→onehundredandeight,146→onehundredandforty-six,500→fivehundred,1001→onethousandandone,1813→onethousandeighthundredandthirteen.
2、[注]:
(1)百位与十位之间要加and;十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。
(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看,每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。
(3)hundred、初中化学thousand、million作数词时,不用复数,前面可以加上one,two,…等其它数词。
用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。
如:
fivehundred(五百),hundredsof(成百上千的),tenthousand(一万),thousandsof(成千上万的),millionsof(成百万的)
希望上面对英语语法基数词的讲解,能很好的帮助同学们对此知识的掌握,相信同学们会学习的很好的。
初一英语Lifehistory教案
AteachingplanforUnit3,Module10
一、Teachingmaterials:
Unit3Languageinuse(Module10Lifehistory)
二、Targetsforthisperiod:
Tosummarizeandconsolidatepastsimplequestionsandnegativesentencesandthenewvocabulary
三、Keypoints:
Keyvocabulary—in,alot
Keystructures—Didyoudo…?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
Wedidn’tdo….
四、Teachingmethods:
Task-basedapproach,formalandinteractiveapproach
五、Teachingaids
Blackboard,handouts
六、Teachingarrangements:
StepOneTotranslatethesentencesintoEnglish
1.当你是个小男孩时,你骑自行车去上学吗?
Didyourideabiketoschoolwhenyouwereaboy?
2.他是世界上最出名的作家之一。
Heisoneofthemostfamouswritersintheworld.
3.七、八月份,我和哥哥拜访了住在海边的阿姨。
InJulyandAugust,mybrotherandIvisitedmyauntnearthesea.
4.莎士比亚是一个戏剧家和诗人
Shakespeareisawriterofplaysandpoems.
5.1950年人们不使用移动电话和计算机。
In1950peopledidn’tusecellphonesorcomputer.
6.当他在十四岁毕业时他决定当一名演员。
Hedecidedtobeanactorwhenhefinishedschoolattheageoffourteen.
7.你爹妈什么时候结婚的?
Whendidyourmotherandfathermarry?
8.二十八岁时他迁往伦敦并加入一家剧团。
Attwenty-eighthemovedtoLondonandjoinedatheatrecompany.
9.他成了一名的演员并开始写戏剧。
Hebecameasuccessfulactorandstartedwritingplays.
10.你仍然能看到他的英文版和许多其他语言版的剧本。
YoustillseehisplaysinEnglishandinmanyotherlanguages.
StepTwoTocompletetheconversation(Activity1)
1.Studentsfinishitbythemselves.
2.Checktheanswersinpairs.
3.Twostudentactouttheconversation.
4.Detailedexplanation:
1)in+原料/颜色
:
Heisinblack.
Hewroteadiaryinink.Cp:
Hewroteadiarywithapen.
2)alot=verymuch;often
:
Helearnedalotwhenhewasachild.
StepThreeTousetheconversationinActivity1towriteaboutyourparents.(Activity3)
1.Studentsfinishitbythemselves.
2.Studentsreadaloudtheirpassageinthefrontoftheclassroom.
(Studentsshouldpayattentiontothetense)
Example:
Myparentsdidn’tusecomputersatschoolwhentheywereyoung.TheywatchedTVwithplaincolorandfewchannels.Sometimestheyplayedfootballandtennisinthepark.
StepFourTolearnaboutlifeinthepast(Aroundtheworld)
1.Studentsreadthepassageandanswerquestions.
1)Didpeopleusecomputersin1950?
No,theydidn&rsquo初二;t.
2)WastheresatelliteTVorInternetinthepast?
No,therewasn’t.
3)Whydidpeopletravelbybikeorbybus?
BecauseCarswereexpensive.
4)Didtheygotoothercountriesonholiday?
NO,theydidn’t.
2.Studentsreaditaloud.
StepFiveToanswerthequestionsaccordingtotheactuallife(Activity5)
1.Studentsdoitbythemselves.
2.Studentsworkinpairs.
StepSixTofinishalltheexercisesinWorkbook
Homework:
1.ToreviewModule10andcopyallthewordsandexpressionsinP159
2.TofinishModule10,点中典&轻巧夺冠
“冠词+姓氏名词”的六种不同意义
1.“a/an+姓氏单数”表示某家族的一个成员。
例如:
HiswifeisaKennedy.
他的妻子是肯尼迪家族中的一员。
2.“a/an+作家、画家的姓氏单数”表示其作品。
例如:
HaveyougotacompleteLuXun?
你身边有鲁迅全集吗?
3.“a/an+姓氏单数”表示“某个叫……的人”、“某位姓……的人”。
说话人只知道其姓氏,不知道名字,或者是说话人内心有所指,但又不十分明确或者是说话人有意隐瞒。
例如:
OurmusicteacherisaMissWhite.
我们的音乐老师是一位姓怀特的小姐。
4.“a/an+姓+名”表示与该人有类似性格特征的人,可译成“一个像……一样的人”、“一个和……相似的人”。
例如:
OnlyaLuXuncouldhavewrittenthat.
只有像鲁迅那样的伟大作家才能写出那样的作品。
HeisaLeiFenginourclass.
他是我们班上的雷锋。
5.“the+姓氏单数”表示特指“某位姓……的人”,常用来区别同姓的两个或两个以上的人。
例如:
Idon'trefertotheLaoWangwhoworksinthiscompany.
我指的不是在这个公司里工作的老王。
6.“the+姓氏复数”表示某一家人,或一家人中的夫妻俩、姐妹俩、兄弟俩,初中语文。
此结构在句中作主语时,谓语动词为复数形式。
例如:
TheGreensareattable.
格林一家正在吃饭。
初中英语语法之副词
【—语法之副词】下面是对英语中副词的用法知识讲解学习,同学们我们一起来分享下面的知识吧。
副词的用法
(1)副词在句中可作状语,表语和定语。
Hestudiesveryhard.(作状语)
Lifehereisfullofjoy.(作定语)
Whenwillyoubeback?
(作表语)
副词按其用途和含义可分为下面五类:
1)时间副词
时间副词通常用来表示动作的时间。
常见的时间副词有:
nowtoday,tomorrow,yesterday,before,late,early,never,seldom,sometimes,often,usually,always等。
例如:
Heoftencomestoschoollate.
Whatarewegoingtodotomorrow?
HeisneverbeentoBeijing.
2)地点副词
地点副词通常用来表示动作发生的地点。
常见的地点副词有:
here,there,inside,outside,home,upstairs,downstairs,anywhere,everywhere,nowhere,somewhere,down,up,off,on,in,out等。
例如:
Imetanoldfriendofmineonmywayhome.
Hewentupstairs.
Putdownyournamehere.
3)方式副词
方式副词一般都是回答“怎样的?
”这类问题的,其中绝大部分都是由一个形容词加词尾-ly构成的,有少数方式副词不带词尾-ly,它们与形容词同形。
常见的方式副词有:
anxiously,badly,bravely,calmly,carefully,proudly,rapidly,suddenly,successfully,angrily,happily,slowly,warmly,well,fast,slow,quick,hard,alone,high,straight,wide等。
例如:
Theoldmanwalkedhomeslowly.
Pleaselistentotheteachercarefully.
Thebirdsareflyinghigh.
Herunsveryfast.
4)程度副词
程度副词多数用来修饰形容词和副词,有少数用来修饰动词或介词短语。
常见的程度副词有:
much,(a)little,abit,very,so,too,enough,quite,rather,pretty,greatly,completely,nearly,almost,deeply,hardly,partly等。
例如:
Herpronunciationisverygood.
Shesings初中数学quitewell.
Icanhardlyagreewithyou.
5)疑问副词是用来引导特殊疑问句的副词。
常见的疑问副词有:
how,when,where,why等。
例如:
Howareyougettingalongwithyourstudies?
Wherewereyouyesterday?
Whydidyoudothat?
(2)副词在句中的位置
1)多数副词作状语时放在动词之后。
如果动词带有宾语,则放在宾语之后。
例如:
MrSmithworksveryhard.
ShespeaksEnglishwell.
2)频度副词作状语时,通常放在行为动词之前,情态动词,助动词和be动词之后。
例如:
Heusuallygetsupearly.
I’veneverheardhimsinging.
Sheisseldomill.
3)程度副词一般放在所修饰的形容词和副词的前面,但enough作副词用时,通常放在被修饰词的后面。
例如:
Itisaratherdifficultjob.
Herunsveryfast.
Hedidn’tworkhardenough.
4)副词作定语时,一般放在被修饰的名词之后。
例如:
Onmywayhome,Imetmyuncle.
Thestudentstherehavealottimetodotheirownresearchwork.
(3)部分常用副词的用法
1)very,much
这两个副词都可表示“很”,但用法不同。
Very用来修饰形容词和副词的原级,而much用来修饰形容词和副词的比较级。
例如:
Sheisaverynicegirl
I’mfeelingmuchbetternow.
使用零冠词的典型情形
所谓用零冠词,即既不用定冠词,也不用不定冠词。
这类情况主要有:
1.表泛指的不可数名词或复数名词前。
如:
Snowwasfailing.正在下雪。
Childrengetabettereducationtodaythanatanytimeinthepast.现今孩子们受的比过去任何时候都好。
2.倒装的让步状语从句中:
在as(虽然)引导让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。
如:
Childashewas,heknewhowtohelpothers.他虽是个孩子,但已如何帮助别人。
3.某些特殊词前:
例如在man(人,人类),word(消息)的前面不用冠词。
如:
Manisarationalanimal.人是理性的动物。
Wordcamethathehadmarriedagain.有消息说,他又结婚了。
又如动词turn(变成),go(变成)后作表语的名词前通常用不用冠词。
如:
Hewasateacherbeforeheturnedwriter.他在成为作家之前是。
4.独立主格结构中:
在表示伴随或补充说明用用的独立主格结构中,名词前不用冠词。
如:
Theteachercamein,bookinhand.走进教室,手里拿着书。
Hewassittinginthechair,pipeinmouth.他坐在椅子里,嘴里叼着烟斗。
5.“(a)kind[sort]of+名词”结构的“名词”前:
该结构中的“名词”不管是单数还是复数,其前都通常用零冠词。
如:
Thiskindofbookisveryinteresting.这种书很有趣。
HeisthesortofpersonIreallydislike.他这种人我真不喜欢。
6.表抽象意义的单数名词前:
当单数可数名词含义抽象化具有形容词意味时,通常用零冠词。
如:
Iwasfoolenoughtoaccepthisoffer.我接受他的提议真是太傻了。
Areyoumanenoughforthisdangerousjob?
你有勇气敢做这项危险的吗?
初一英语作文:
healthorWealth
Whichismoreimportant,wealthorhealth?
Thisisadifficultquestionwhichisoftenarguedbyhashisownanswer.Inmyview,Iprefertheformerthanthelatter.
Why?
Thefollowingpointscanwellsuportmystatement.Firstly,wealthincludenotonlymoneybutalsoknowledge,experience,intelligence,etc.onewhohasnomoneywouldhasneitherfoodforeatingnorclothesfordressing,howcanhedoanything