XX年初中数学教师个人工作总结1.docx

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XX年初中数学教师个人工作总结1

XX年初中数学教师个人工作总结

XX年初中数学教师个人工作总结范文一　　本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：

　　一、业务学习

　　加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　二、新课改

　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

　　三、教学研究.

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。

针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

本年度外出听课12节，在校内听课32节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。

由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。

导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思，加大教学投入。

XX年度中学教师个人工作总结范文二　　我于xx年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后一直执教于XX中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、热爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务能力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。

在此之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理念研究学生和学情，用较浓厚的专业知识驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果更加显著。

　　学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅仅教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。

因而我十分重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。

自任职以来，我热爱教育事业，爱岗敬业，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。

我从未轻视过对政治理论的自觉学习：

学习党的各项方针政策;学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规;学习和践行“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会的重大理论。

时时处处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急;想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急XX年度中学教师个人工作总结文章XX年度中学教师个人工作总结出自http:

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通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教育状况、经济状况等情况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教育教学生活过程之中。

鼓励学生树立远大理想而必须脚踏实地，吃苦在前享乐在后。

在注重学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。

在管理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，按照学校的安排和要求及时检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教育学生说文明话、干文明事，做文明学生。

在无数次的迎来送往中，能及时地为孤独的学生送去精神的安慰;及时地为有病的学生寻医问药，及时地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。

逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝福和问候而热泪盈眶，

　　教育和培养学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细节都马虎不得。

在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注重一点一滴的知识的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要认真钻研教材，寻找和阅读相关资料把握知识的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地精心设计教案备好课，努力创造条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培养能力”为原则，提高课堂教学效率。

众所周知化学是一门实验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，实验条件简陋的具体情况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买实验光盘，千方百计地培养提高学生实验时的动手操作能力。

自参加工作以来的二十多年，一直担任我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担任高三化学教学。

在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。

由于我刻苦钻研，对某些题目寻找到的独特见解的小论文、小心得、小总结散见于多种报刊杂志。

如“用表格法解推断题”一文载于《中学生学习报》;“元素周期表的发现与本质”一文刊登在《中学生理化报》;“化学实验中的安全知识教育”一文见于《甘肃教育督导》上。

辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进教师，xx年12月被评为XX市中学化学骨干教师，20xx年10月在县教育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。

自任中教一级教师职称以来各年度的考核考评结果是：

xx年为良好;xx年为良好;xx年为良好;xx年为优秀;xx年为合格;xx年年为优秀;20xx年为优秀。

　　社会在发展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进行着从而发展变化着，搞教育教学也一样，必须体现时代的特征，结合党的要求和社会主义事业的需要，根据新时期青少年学生身心发展的特点和规律做符合现实实际的改革。

在积极做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。

改的是教育教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原则;变的是教育教学方式，不变的是对特定目目的的人才的培养。

自我担任我校的理综组组长的十几到二十年时间里，根据化学课的特点和规律，和其他教师一道组织和成立多种形式的课外活动小组，鼓励学生积极参与活动，结合课本知识，发辉特长，敢于设想，积极试验，丰富课余生活，得到学生的欢迎和学校领导教学同仁的一致好评。

并针对传统的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找困，常使得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使学生被动疲劳，从而降低学习热情，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨寻找到了适合我校实际的以学生为主合作探究教师不失时机地引导辅助突难破重的教学方法，从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的肯定和推广。

　　回顾往昔，路漫漫;展望未来，路长长。

昨天的教学生涯，我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成绩。

但是我清醒地知道成绩再大，但与党和人民对教育的期望相差还很远，既然我选择了教育这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热情，崭新的姿态投身到后来的教育教学工作中去，一如既往地以自己良好的形象和学识去影响和培养一批批学生。

人生的意义在于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的教育人生无悔，我的教育人生充满着欢乐。

XX年度中学教师个人工作总结范文三　　转星移又一年，行走总在消逝中。

一年来，秉着对教育工作和肖东中学这个大家庭的热爱，和全体老师一起携手并进，同舟共济，为肖东中学努力工作。

一年来，我们同声相应，同气相求，每一件大事，有我们的共同参与;每一步发展，有我们的共同汗水;每一位师生的成长，有我们的共同呵护;每一项荣誉的获得，有我们的共同欢笑。

　　下面我把自己一学年的思想工作向大家简单汇报一下：

　　一、把握文件精神：

根据“立德树人”的德育工作目标，xx届三中全会提出“建设社会主义核心价值体系”的工作精神和市德育工作的指导思想：

降低重心、回归基础、注重规范、力求实效的精神开展各项工作。

　　二、抓好两项建设：

　　1、抓好班主任队伍建设。

　　加强班主任队伍建设，发挥德育工作核心作用。

通过多种渠道提高班主任师德修养和工作方法，鼓励班主任敬业、乐业、开拓、创新。

实行每月班主任工作例会制，总结阶段性工作，分析工作中存在的问题;研讨、改进工作的措施和应对策略;通过个案，分析班级管理中和学生中出现的问题。

　　2、加强“家校结合”建设XX年度中学教师个人工作总结工作总结。

　　完善“三结合”育人体系是未成年（XX年度加油站工作总结）人健康成长不可缺少的，学校通过开办学校、召开家长会、开通翼校通、亲情电话，落实班主任家访、电访制度，不断提高家长家教意识和家教水平，增强学校和家庭教育的一致性、统一性，形成教育合力。

　　三、强化三项教育：

　　1、大力开展社会主义核心价值教育。

　　学校开展了“弘扬社会主义核心价值观、引领中学生健康成长成才”为主题的活动，通过召开动员会、黑板报比赛、主题班会课，体验式实践活动等，大力在学校开展“爱国、敬业、诚信、友善”为内容的各项活动。

并把社会主义核心价值教育融于课堂教学和学校其他各项活动。

　　2、强化行为习惯教育。

　　把每学期的第一个月定为行为规范养成月，分别对学生的卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、纪律习惯、学习习惯等提出具体的细则，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上下功夫，培养学生良好习惯，树立良好校风、校容、校纪。

　　3、强化心理健康教育。

　　学校通过开设心理健康班会课，开展心理健康讲座，分发心理健康教育资料等加强学生的心理健康教育。

这学期学校又建立了由办公室、咨询室、团辅室、宣池室放松室、休息室组成的完整的心理健康活动室，打算下学期开放使用。

　　四、聚焦四项工作：

　　1、安全工作。

　　安全工作事关全体师生的生命和财产，是做好一切工作的基础，学校每月组织行政分组开展安全大检查和隐患大排查活动，由施剑波老师汇总反馈给总务处落实。

加强行政值日和门卫保安工作，通过黑板报、翼校通、电子显示屏、告家长书、心理咨询等对师生进行教育，提高安全意识。

　　2、开展主题月活动。

　　学校结合德育工作实际，通过四个环节（明确主题，制定方案;活动推动、分层实施;展示交流、评比推动;总结评比，拓展延伸）每月一个或两个主题开展系列教育活动，形成一套完整的主题教育活动模式。

　　3、进一步做好励志教育课题研究。

　　在原有开展励志教育基础上，立项市教研课题《我的中国梦农村初中励志教育的探索和研究》，现已基本结题完稿。

　　4、加强书香校园建设工作。

XX年度中学教师个人工作总结范文四　　自1994年7月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。

十五年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨,脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

多年来我一直向教科研要质量，向教科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。

深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。

现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：

　　一、为人师表，率先垂范。

　　欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。

从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动：

20xx年7月参加莱芜市骨干教师培训，20xx年8月参加山东省骨干教师培训，每年暑假参加莱城区的专题培训。

因为我明白：

今天的学习就是为了明天更好的工作。

干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。

在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。

20xx年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任”荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀教师”荣誉称号。

　　二、精益求精，追求卓越。

　　“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。

多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探索和实践，逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。

“激情、务实、求活、高效”情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的训练，致力于学生思想素养的全面发展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。

　　三、扎实工作，实在收获。

　　通过十多年的实践，我的教育科研工作取得了明显的成效。

首先，教师的教育理念进一步得到提升。

通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。

能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。

其二，课堂教学焕发了活力。

通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。

学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

　　通过努力，我本人也取得了一点可喜的成绩：

（1）坚持主持并参与教育课题的研究工作，效果优秀。

　　20xx年6月，主持研究的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为“十一五”教育技术研究课题的子课题。

20xx年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。

（2）注重研究，不断地总结经验并撰写成文;积极参加各种活动，并且获得各级奖励。

　　①有20余篇论文在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。

其中20xx年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探索”。

20xx年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。

撰写的《张扬个性，走自己的路》一文获“山东省教育科学研究所教研成果”论文评选一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。

《因势利导，提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。

　　②在技能比赛方面：

单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的奖励XX年度中学教师个人工作总结XX年度中学教师个人工作总结。

其中20xx年4月我自己撰写的教学设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研室评比一等奖并入选《山东省优秀教学设计》一书;20xx年9月我制作的网络课件《行为不同结果不同》获省电教馆二等奖。

多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。

　　③多次在省、市、区优质课评比中获奖，并多次执教过市、区公开课。

其中20xx年12月执教莱城区公开课一节，20xx年18月执教莱芜市公开课一节，其中20xx年11月执教《行为不同结果不同》获山东省第七届优质课三等奖;20xx年2月执教《大自然的不和谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。

20xx年8月执教《面对生活中的不良诱惑》获市电教优质课一等奖。

20xx年7月执教《面对生活中的不良诱惑》获省电教优质课二等奖。

　　（3）兢兢业业，努力工作，教学工作一步一个台阶。

　　加里宁说：

教育不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻找，自我参加教学工作以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的发展、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，知识能力的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时尊重每一位学生，真正做到了“以人为本”。

在课堂上，巧设情景，创造适合学生发展的氛围，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维能力，想象能力，良好的心理品质都得到了发展。

我的付出也得到了丰硕的回报：

20xx年5月获莱城区教育局“教学能手”荣誉称号。

20xx年10月获旅游区“教学工作先进个人”荣誉称号。

20xx年10月获莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。

　　今后，我将进一步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育科研制度。

充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。