期末课内复习.docx

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期末课内复习

课内阅读知识点滴复习

班级姓名

一、《桂林山水》

1、人们都说：

“            ”我们乘着木船   在漓江上，来    桂林的山水。

2、这样的山      着这样的水，这样的水        着这样的山，再加上空中          ，山间            ，江上            ，让你感到像是走进了的

画卷，真是______________________________________.

3、《桂林山水》　开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的____________。

4、、第二自然段写漓江的水。

作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_______手法，说明了___________________接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：

___、___、______。

用“感觉不到流动”突现______；用“能看见江底的沙石”体现_______；用“一块无瑕的翡翠”形容______。

5、“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

”为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？

这是因为______________________.这句话抒发了作者对漓江水的____________之情.

6、我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）、这段文字描写了。

（2）、请在括号里填写词语。

（3）、请在横线上按原文填写标点。

（4）、桂林的山的特点是、、。

文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有、、。

（5）、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。

（6）、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用的语气去读，因为它表达了作者的思想感情。

7、我会写出反义词

波澜壮阔（    ）  扩散（    ）  无暇（    ）

8、我会根据读音组词

    juàn（    ）        dǎo（    ）sì（）

卷                倒      似

    juǎn（    ）        dào（    ）shì（）

9、我会给下列的形近字组词（3分）

瑕（  ）    棉（  ）    泰（  ）峦（）

假（  ）    绵（  ）    秦（  ）恋（）

10、我会缩写句子。

（4分）

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

（2）这段话除了写山水相依，互相辉映外，还写了      、 、     、、      、      这些景物。

7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？

请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！

二、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。

作者游览的地点是________________，时间是___________。

游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后_______。

2、作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。

表现在                                    

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。

重点写了____________的特点。

5.课文先写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用________的方法。

写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来说明，这是用_____方法。

写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。

6．出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。

公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。

油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。

上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

（1）、这段文字选自《》。

（2）、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。

它在短文中的意思是（）：

①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。

②极新，常用来形容衣服。

③量词，用于聚集成团的东西。

（3）、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（）-------（）（）-------（）

（4）、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

、

（5）、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

（6）、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

（7）、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

7、在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

（1）、这段话描写了和。

（2）、外洞的特点是，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

（3）、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。

A、打比方B举例子C列数字D拟人

三、《中彩那天》故事以_________和“我”的_________过程为线索展开。

1、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”

这话出自_________之口。

这句话告诉我们_________________________________.

2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

对这句话的理解是：

________________________________________________

3、这篇课文讲的是父亲在道德难题面前，放弃了    ，选择了    ，做到了           。

四、《尊严》一文讲的是石油大王__________年轻时，以自己的言行维护了个人________，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

（一）、本文对哈默的形象是通过对_____、_____、_____的细致的描写来体现的。

故事以“尊严”为题，含义深刻。

一方面概括了哈默的品格，说明人要_____、_____、_______；另一方面也反映了杰克逊_______，看重人品的

（二）、读短文完成课后问题。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yángáng）起头，问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答：

“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！

”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”

□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说：

“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？

”说着就蹲（dēngdūn）在这个年轻人的跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道这短文选自《》。

2、我能在“□”按原文填写标点。

3、用“√”为加点的字选出正确的读音。

4、“瘦”字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。

跟它相反意思的字是。

5、写近义词。

思量------（）赞赏-----（）确实------（）

6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：

。

7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是

。

从这句话我体会到

8、杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是

；从杰克逊大叔的身上我学到了。

五、《自然之道》课文按照_______的顺序写的.这个故事告诉我们:

____________

六、科学家经过反复研究，终于jiēkāi（）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mófǎng（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我知道这段文字选自课文《》

2、按拼音写词语。

3、“碍”字按音序查字法要查，“荧”字的部首是。

4、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（）重复---（）阻碍---（）

5、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的、、。

蝙蝠夜里飞行，靠的不是      ，它是                   。

科学家们探究（     ）的秘密，从中得到启示，发明了（    ）

6、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

7、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。

8、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？

也可以说说自己的小发明。

七、《夜莺的歌声》课文______________为线索进行记叙。

1、课文充分表现了“小夜莺”的______、_______和__________精神。

2、文中的“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指         。

3、课文中的“小夜莺”指        ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了      ，他穿着        ，是为了            ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了          ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示             ，用杜鹃叫表示          ，在听到游击队的回声后，他                 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又                       。

从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子：

               。

八、《一个中国孩子的呼声》这篇课文属_______体文章，是________写给________的一封信。

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消硝）烟，罪恶的子弹（tándàn）还威胁这（娇骄）嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（sàngsāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1、用“\”划去括号里不正确的音节和字词。

2、在选文中找出反义词。

善良-----（）伤害------（）

3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

4、作“~~~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

5、从什么地方看出“世界并不太平”？

在文中用“”划出相关语句。

你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？

试着写一写。

6、“罪恶的子弹”指代，“和平之花”指，娇嫩的“和平之花”是说。

“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。

这句话的意思是：

____________________“和平之花”的引号表示_______.

7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

8、             ，              ，是世界人民的共同心愿。

课文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以的语气来读。

九、《触摸春天》

1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

“流畅”是指____________。

这句话不仅照应了前文，表现出安静的______及________，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。

2、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“灵性”是指_______。

3、从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。

4、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

对这句话的理解：

____________________________________________________

5、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

“张望”是向四周或远处看。

这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的____________，也表现出她_______的向往。

“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。

6、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

这句话是说________________________________________.

7、盲姑娘只能        触摸      ，用      感受            。

十、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人                。

启示我们：

一个人所能                           ，莫过于             。

十一、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

”说说对这句话的理解：

___________________________

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。

趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。

我的手指稍一用力，它不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

飞蛾那种求生的欲望令我（振震）

惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（），（），即使它仅仅只活了几天。

1、我知道这短文选自《》。

2、划去括号内不正确的汉字。

3、课文从                、                  、                   几件小事展示生命的意义，教育我们：

虽然生命是短暂的，但是                           。

4、在文中找出下面词语的反义词。

微弱---（）含糊----（）

5、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：

6、作者为什么要放掉小飞蛾呢？

这说明了什么？

7、读了这个片段，我对生命的感悟是

我还积累了一些关于生命的名言，例如：

十二、《乡下人家》作者还通过对________________的描写来表达自己的感情。

⑤乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的___________，起到了______________的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

十三、《牧场之国》：

荷兰以        、        、        和      闻名天下。

运河            ，在运河之间是          牧场和        的风车。

荷兰的国花是        ，有“          ”、“        ”的美誉。

十四、《两个铁球同时落地》课文赞扬了伽利略________________________精神。

在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的____________来表现人物品质，二是通过__________描写来烘托人物，通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，

十五、《鱼游到了纸上》文章按_______________顺序，以___________为线索.写的。

课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的_____、______、______刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。

表达了我对聋哑青年赞美之情。

1、他好像和金鱼已经融为一体了。

这句话我感受到：

____________________________________

2、鱼游到了纸上。

这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。

这是对聋哑青年所作的画的_________，赞其画技的_______，画的鱼_______，像在纸上游动一样。

而之所以画得像活的一样，正是他__________、_______的结果。

.

3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？

4、一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！

”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描写，把金鱼

的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（）那样细致；有时又

huībǐ（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，

他好像和游鱼已经融为一体了。

（1）在拼音旁的括号里写上词语。

（2）补充词语。

鲜艳的（　　　）细致地（）高兴得（　　　）

（3）写一句话，用上“有时……有时……有时……”。

____________________________________________________________

（4）在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。

我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

（5）我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

十六、《寓言两则》

1、《纪昌学射》告诉我们：

飞卫让纪昌练习射箭要先练好        。

纪昌按飞卫的要求回家先练            ，再练                            。

告诉我们                            。

《扁鹊治病》告诉我们：

十五、《普罗米修斯》是一篇___________，普罗米修斯是一个___________的神，你还知道故事中有哪些神，如：

__________、___________、________

十六、《渔夫的故事》选自古代          著名的民间故事集《            》，这本书又叫《            》，由      个小故事组成的。

其中著名的故事还有                                          ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“                                  ”。

故事中渔夫用                  战胜魔鬼。

十七：

古诗

1、《独坐敬亭山》是（）代诗人（）写的。

表达了作者（）的心情。

全诗围绕着“_____”来写。

“众鸟高飞尽，孤云独去闲”

“闲”，是“______”的意思。

“厌”的意思是“_________”。

这两句诗的意思是：

“相看两不厌，只有敬亭山。

”运用（）的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

这两句诗的意思是：

2、《望洞庭》是（）代诗人（）写的。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”这两句作者运用了_______的修辞手法。

这两句诗的意思是：

3、《忆江南》是（）代诗人（）写的。

全诗表达了诗人：

的感情。

曾：

谙：

旧：

“能不忆江南？

”改为陈述句：

_________________

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”的意思是:

4、《乡村四月》是（）朝的诗人（）写的。

这首诗表达了诗人对

的思想感情。

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

”

白满川：

雨如烟：

子规：

这两句诗的意思是：

5、《四时田园杂兴》是（）代诗人（）写的。

前两句描绘了___________________后两句写了__________________