师42956五下第六单元知识积累与阅读.docx

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师42956五下第六单元知识积累与阅读

五年级第11、12周课：

语下第六单元知识积累与阅读

<一>知识点总结：

（1）词语积累

1.写人物外貌：

眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴

2.写人物神态：

愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气

3.写人物行动：

健步如飞 活蹦乱跳  大摇大摆 点头哈腰

4.写人物心理:

心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战

5.写高尚品质：

拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然

6.写机智勇敢：

神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先

7.含人体器官：

眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快

8.含有动物的：

指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群

9.互为反义的：

表里如一黑白分明 大惊小怪 有气无力 南腔北调 里应外合 

弄假成真 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后

10.互为近义的：

争分夺秒 丰衣足食 精打细算 花言巧语聚精会神 胡思乱想

11.历史故事：

三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪

（2）本单元应掌握的文学常识。

（《综合性学习：

走进信息世界》）

A.从古至今信息传递形式的主要发展经历：

1、古代，驿差长途跋涉。

2、近代，依靠交通工具的邮政系统。

3、现代，电报、电话。

4、当代，广播、电视和计算机网络。

B.在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。

公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。

1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。

古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。

19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。

1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。

如今，计算机网络把世界连成一家。

C.调查研究问题：

1、确定研究的问题。

2、定一个简单的研究计划。

3、通过各种途径获取资料。

4、形成自己的观点。

5写简单的研究报告。

D.信息获取的途径：

阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

E.研究报告的写法：

1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资料整理；4、结论（重点）。

（3）复习关联词、句型变换。

（4）修改病句。

（一）前后矛盾

（二）成分残缺（三）重复累赘（四）用词不当（五）词序颠倒

（六）搭配不当（七）指代不明（八）不合事理（九）归类不当

（十）句式杂糅：

主要是指表达意思是把两个句子互相掺杂，套叠在一起，给人的感觉就像藏头露尾。

选用删除符号。

如：

1.张明被评为“红花少年”的称号。

这里有两种改法：

（1）张明被评为“红花少年”。

（2）张明获得了“红花少年”的称号。

2.赖宁是值得我们学习的好榜样。

这里有两种改法：

（1）赖宁是值得我们学习的。

（2）赖宁是我们学习的好榜样。

3.《游园不值》的作者是宋代叶绍翁写的。

这里有两种改法：

（1）《游园不值》的作者是宋代叶绍翁。

（2）《游园不值》是宋代叶绍翁写的。

（5）阅读与写作。

<二>综合训练

一、看拼音，写词句。

chōng jǐng     xiàn  jǐng       hūn  yōng      gù jì chóng yǎn 

（憧憬 ）  （陷阱 ）  （ 昏庸  ）（故伎重演   ） 

jǐng   tì       yì   chāi       bá  shè       tǐng ér zǒu xiǎn 

（ 警惕 ）  （ 驿差 ）   （ 跋涉 ）  （ 铤而走险 ）

ràngwǒmentōngguòzōnghéxìngxuéxí，

让我们通过综合性学习

gǎnshòuxìnxīchuándìfāngshìdekuàisùfāzhǎn。

感受信息传递方式的快速发展

二、划去括号里不恰当的字。

　⑴啊，爸爸的咳嗽和东南风好（象像）真有（联连）系！

　⑵我家（附付）近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫（汽气）体。

　⑶唐朝开国元（勋损）中，有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐（于予）李姓。

三、形近字组词

刊（ 刊物 ）峰（山峰 ）署（ 部署 ）毒（ 中毒 ）灼（ 灼烧）

刑（ 刑场 ）烽（ 烽火）暑（ 暑假 ）霉（霉菌 ）钓（ 钓鱼）

四、给画横线的字选择正确的解释（只填序号）。

　信：

①诚实，不欺骗；②信任；③随便；④消息；⑤函件。

⑴今天，我收到了在远方的朋友的来信。

　（⑤）

⑵我们要做一个讲信用的人。

（①）

⑶我们说话时千万不能信口开河。

（③）

⑷计算机网络为我们提供了世界各地的信息。

（④）

五、按要求写句子。

　1、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

（改为“被”字句）

　2、爸爸的咳嗽和空气污染有关系。

（改为反问句）

　3、我们要养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。

（缩句）

　4、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。

（缩句）

5、有的同学每天长时间上网。

这些同学视力严重下降，甚至视网膜脱落。

（用关联词把两句话合并成一句话）

　因为……所以……　

　6、非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。

我们有信心有能力战胜它。

（用关联词语把两句连成一句）

虽然……但是……

7、天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?

（不变句意，换个说法）

不行。

8、同学们要学习处理和搜集信息。

（8-12都是改病句）

词序颠倒

9、电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。

重复啰嗦

10、电脑因为丰富了我的知识，所以增长了我的才干。

关联词错误：

不但……而且……

11、她的家乡是湖北武汉市人。

句式杂糅

12、《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然写的。

句式杂糅

六、根据提示各写一个含“手”字的成语。

1、形容高兴（手舞足蹈）2、形容聪明（心灵手巧）

3、形容容易（手到擒来）4、形容冷漠（袖手旁观）

5、形容亲密（情同手足）6、形容慌乱（手忙脚乱）

7、形容凶狠（心狠手辣）8、形容熟练（得心应手）

9、医术高明（妙手回春）10、形容喜欢（爱不释手）

11、权利很大（一手遮天）12、形容敏捷（眼疾手快）

13、没有准备（手足无措）14、重归于好（握手言和）

七、根据阅读材料填空。

　1、19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。

后来，贝尔发明了电话。

　2、1984年，第一台多媒体电子计算机诞生。

它的一个突出的特点是人机互动。

3、1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划，“信息高速路”指的是把全世界的计算机联网，让让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像。

　4、《古人传递信息的故事》中告诉我们古人通过烽火、跑步、漂流瓶

等来传递信息。

　5、今天，我们可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等方法来关注自己感兴趣的信息。

　6、“烽火戏诸侯”这个故事使我们知道，早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。

　7、研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。

它的一般格式是：

先写问题的提出，然后写调查方法，再写调查情况和资料整理，最后写结论。

8、我们现在生活在一个信息世界里，传递信息的方式非常多，有：

 短信 、 邮件 、

微信 等。

9、__折梅逢驿使__，寄与陇头人。

   海内存知己， 天涯若比邻 。

10、  良药苦口  利于病， 忠言逆耳  利于行。

八、读下面的短文，选填恰当的比喻句。

（填序号）

正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）__。

一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。

她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。

当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_

（1）_，轻轻地落在围巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶         

（2）金光闪闪的小扇子

（3）都像一张金色的书签             （4）一朵红云在金色的树海里飘动着

九、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。

（1）：

我的眼前是E草滩，草滩上生长着C油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着D。

它蓝似海洋，可比B;它蓝似天空，可比A。

A、天空要蓝得深沉B、海洋要蓝得纯正C、一垄垄黄灿灿的

D、无边无际的蓝色的湖水E、一片镶着露珠的绿茵茵的

十、阅读短文，回答问题。

（一）我在163网上遨游

　　我爸爸在市电信局搞技术管理工作，工作上常常使用电脑。

我从小耳濡目染，便对电脑产生了浓厚的兴趣。

记得我还姗姗学步时，就时常乘大入不备，挨到电脑桌边，敲几下键盘过把瘾。

自从家里有了多媒体电脑以后，我这个小不点儿正式开始偷偷地借光学艺了。

　　如今，爸爸见我对电脑真有点爱不释手，就让我申请加入了163网──即国际计算机互联网，于是我拥有了一个属于自己的终生电子信箱（E－mail）。

163网对我们少年儿童来说，真是一个五彩缤纷的世界。

网上有很多专门为我们开设的儿童站点，它们以绚丽迷人的色彩、风趣多变的动画和活泼轻快的音乐吸引着我们。

我曾浏览过网上的中文儿童园地“露露园地”。

它收集了几百个儿童酷爱的站点，这些站点好比一个个寓教于乐的大课堂。

在那里，即使你是幼儿园的小朋友也可以认字、画画，可以学儿歌、读唐诗、听故事；上学的同学就可以学到更多的文化科学知识。

在网上不但可以阅览《儿童英文报》、《娃娃画报》、《十万个为什么》等读物，还可以观赏到中央电视台当天播放的“大风车”节目呢。

　　前不久，我还来到了中央现代教育技术信息资源库站点。

哇！

这里的信息也真丰富，简直令人目不暇接。

有教学软件、实用软件、同步教学、知识教育、文化教育、植物园、动物园等等。

单说东南西北动物园，就有活泼可爱的熊猫，凶猛的老虎，笨重的狗熊，抓耳搔腮的猴子，拖着尾巴的白面狼，灵气十足的云豹等。

它们有声有色，栩栩如生，真使我流连忘返。

　　啊！

在电信163网上遨游，真使我大开了眼界。

我爱上网，上网真棒！

⑴根据文章内容说说下列词语的意思。

163网：

国际计算机互联网。

E-mail：

电子信箱。

⑵“露露园地”是一个寓教于乐的大课堂，幼儿园的小朋友在那儿认字、画画、

学儿歌、读唐诗、听故事；上学的同学还可以学到更多的文化科学知识。

⑶中央现代教育技术资源站点信息丰富，有教学软件、实用软件、同步教学、知识教育、文化教育、植物园和动物园等。

⑷文中最能表达我对“上网”感情的一句是：

啊！

在电信163网上遨游，真使我大开了眼界。

我爱上网，上网真棒！

（二）阅读获取信息。

阅读是一种获取信息的重要途径。

如阅读《烽火戏诸侯》我们至少可以获取如下信息：

1.烽火是古代传递军事信息的重要方式；2.周幽王是周代的亡国之君；

3.周幽王为了娱乐宠妃，不惜拿国家大事开玩笑；……

“我们胜利了”

公元前490年，希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。

当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停地跑了40多千米，将胜利消息传到雅典，从而大大增加了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。

菲迪皮茨跑到雅典就累死了。

他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：

传送“我们胜利了”的消息。

读上面的短文，列一列你获得的信息：

1.古代传递信息的方式落后；

2.马拉松运动起源与希腊，是为了纪念菲迪皮茨这位士兵；

3.元前490年，希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。

（三）计算机网络

1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。

1993年，美国政府提出建设“信息调整路”的计划，把全世界的计算机联网，让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像，这个计划受到各国的重视。

如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。

计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

由于全世界的计算机都联络起来了，计算机网络就成了搜集信息的“飞毛腿”，你只要在“XX”或“搜狐键”入你要搜集的信息的关键词，成千上万条有关信息瞬间即可网罗。

由于网络的虚拟性，近年来计算机网络也出现了一系列的问题，最严重的问题是①成千上万的青少年沉迷电脑网络，荒废学业；伴随着计算机网络日益发展，②色情与暴力等不良和有害信息的传播，严重危害了青少年的身心健康；③网络攻击、病毒传播、垃圾邮件等迅速增长，

利用网络进行盗窃、诈骗、敲诈勒索等案件逐年上升，严重影响了网络的正常秩序，严重损害了网民的利益……

1.说说下面词句表达的信息。

“信息高速路”：

意思是计算机网络传递信息的速度快。

“飞毛腿”：

用计算机网络搜集信息。

“天涯若比邻”：

网络加快了信息传递，拉近了人们的距离。

2.列一列计算机网络的优势。

1.网络传递信息速度快；2.传的信息多样化；3.可以搜素大量的信息。

3.列一列计算机网络出现的问题。

第三段中的①②③

4.当代人传递信息的方式有：

5.选用三种方式把你上学期语、数、英三门功课的成绩告诉你远方的亲友，并简要编写你要说的话。

电话、手机短信、QQ、微信等

如：

爸爸，我期中测验语数英三科的成绩分别是××分、××分、××分。

与上学期比进步了，我会再接再厉。

6.收集佛山陶瓷的途径有哪些？

现场考察、访问、去陶瓷博物馆参观、上网搜索等。

十一、习作训练

调查扳告或研究报告

一、怎么写调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

二、调查报告有以下几个特点：

（1）写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（2）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（3）逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

三、调查报告的种类主要有以下几种：

（1）情况调查报告是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（2）典型经验调查报告是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（3）问题调查报告是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

四、调查报告一般由标题和正文两部分组成：

（1）标题标题可以有两种写法一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等另一种是自由式标题，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（2）正文正文一般分前言、主体、结尾三部分

① 前言有几种写法：

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

② 主体这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论

③ 结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

具体写法可参考本站提供的大量范文，结合实际情况，做适当的修改。

【习作范文1】关于小学近视问题的研究报告

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员有多少人近视了？

他们又为什么近视了？

我做了一次调查 。

二．调查方法：

1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的 

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的 

3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了 

4. 通过班级博客发表问卷 

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80% 。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：

遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质 。

现在小学生近视率很高虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论 

通过对调查问卷的分析，我发现：

1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

  3、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例这表明同学们对近视的问题还不够重视！

  4、其中的因素，像：

姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 

我提出了以下几点建议：

每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

②学习时要有充足的光线，不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

   ③不要睡在床上或边走路边看书更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

   ④不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟 。

⑤看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内距离不要太近至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：

要养成良好的用眼习惯：

看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

【习作范文2】关于小学生上网情况的调查报告

一、问题的提出

随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给我们少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢？

为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法

调查对象：

我校四——六年级学生。

调查方式：

问卷调查和采访询问。

三、调查结果

调查中26％的人从不上网，上网学生中72％是男生，28％是女生。

男生上网65％都是在家上网，35％的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。

男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。

女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，查资料，偶尔玩游戏。

从调查问卷中，可以看出：

1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。

3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。

4、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。

四、网络对小学生的影响

利：

A、可以开阔视野，扩大知识面。

B、可以促进小学生的学业。

在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，提高了学习效率。

弊：

A、影响学生的身心健康成长。

B、不正确的上网习惯，会引发一系列身体疾病。

C、沉迷网络，影响学业。

五、建议

加强思想教育。

作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理。

因此，应采取多种形式，如：

加强法制教育，网德教育，责任教育，开展报告会。

使学生彻底认清不健康上网的危害，注重引导学生健康上网。

【习作范文3】社会用字调查报告

一、调查目的

随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。

二 、调查结果

通过我的调查发现：

1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字如：

把“针”字，写成了“針”；把“铁”写成了“鐵”；把“见”写成了“見”

2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字如：

把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；把“豆腐”写成了“豆付”。

3、有的人故意将词语中的某个字用谐音字替代，例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。

4、有的是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”；饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”；水果店里的“‘波’萝”等。

总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。

三 、改进建议

为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：

1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字；

2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育；

3、 以自己的实际行动，使用规范字。

请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。