春季版四年级品社下册 全一册导学案冀教版.docx
《春季版四年级品社下册 全一册导学案冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季版四年级品社下册 全一册导学案冀教版.docx（70页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
春季版四年级品社下册全一册导学案冀教版
2019年（春季版）四年级品社下册全一册导学案冀教版
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
1
授课
时间
学习内容
第一单元第一课历史悠久的家乡
（一）
学习目标
1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。
2、培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。
学习重点
使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
学习难点
收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。
学习准备
老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
1.当有人问你你的家乡在哪里？
你会怎么说？
2.你知道你的家乡有哪些特产？
有哪些既漂亮又好玩的地方？
3.现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡山西是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）。
设问导读
1、看中国政区图，找山西所在的地理位置。
2、介绍家乡的地理环境和悠久历史。
导
学
过
程
山西省在黄河中游以东，太行山以西，远古时期称为“三晋”。
总面积为15.66万平方千米，人口3300万人，汉族外，还有回族、满族、蒙古族、朝鲜族、藏族等45个少数民族。
省会太原。
3、谁能说一说山西省有哪些城市吗？
4、为什么被称为三晋大地？
学生阅读课本第2、3页内容。
巩固练习
课后收集一些尧、舜、禹在山西建都立业的故事。
拓展延伸
调查家乡有哪些历史文化古迹，了解他们的来历。
板书设计
历史悠久的家乡
（一）
古老的三晋大地
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
2
授课
时间
学习内容
第一单元第一课历史悠久的家乡
（二）
学习目标
1、了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史。
2、热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣。
学习重点
使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
学习难点
收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。
学习准备
老师和学生分别收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
在历史的漫漫长河中，留下了许许多多的名胜古迹。
下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。
设问导读
（一）、家乡的名胜古迹
1、山西，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。
谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？
云冈石窟、壶口瀑布、平遥古城、应县木塔
2、其实山西还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名
导
学
过
程
胜古迹。
（1）课件展示平遥古城的图片
（2）出示悬空寺的图片
（3）介绍“云冈石窟”
配乐欣赏图片
（4）永乐宫
（5）王家大院
（6）五台山
边看图片边讲解
3、我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？
巩固练习
家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。
拓展延伸
1、通过这节课的学习你有什么感想？
2、你打算今后怎么做？
板书设计
历史悠久的家乡
（二）
平遥古城
应县木塔
三晋大地悬空寺劳动人民智慧的结晶
云冈石窟
五台山
王家大院
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
3
授课
时间
学习内容
第一单元第二课革命精神照后人
（一）
学习目标
1、了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。
2、培养学生对社会事物初步的观察能力、体验能力，获取社会信息的能力，阅读和收集资料的能力。
学习重点
使学生了解家乡的革命历史。
学习难点
激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。
学习准备
收集发生在家乡的战争资料，围绕主题内容准备相关文字、图片、音响材料等。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
谈话：
我们今天的幸福生活是怎么来的？
生交流
在中国共产党的领导下，中国人民在抗日战争时期涌现出了一大批可歌可泣的英雄，我们今天就来学习第2课。
板书课题：
革命精神照后人
设问导读
1．讲故事。
阅读《宁死不屈的刘胡兰》，讲讲刘胡兰的故事，感受她坚强不屈的精神。
说说你还知道哪些英雄人物的故事。
在小组内讲一讲。
2、全班交流。
导
学
过
程
讲故事，每组选一个代表讲故事。
3．说一说
听完这些故事后，你有什么感受？
和他们相比，你又是怎样想的？
过渡：
刚才同学们讲述了很多小故事，现在我们把它们整理一下。
（请学生按照大概的时间顺序把小故事的标题写在黑板上，锻炼历史学习
的能力和资料整理能力。
）
教师：
这些发生在我们家乡的故事很多都被改编成了电影、电视剧。
比如《小兵张嘎》、《鸡毛信》等等这些耳熟能详的优秀电影。
下面我们就一起观赏一下电影的片断。
（可以利用视频资料，详见视频资料）
总结：
新中国来之不易，是无数的英雄用鲜血换来的，我们做为后人要珍惜我的祖国，为祖国贡献自己的力量。
巩固练习
课后收集一些革命英雄故事。
拓展延伸
板书设计
革命精神照后人
（一）
宁死不屈的刘胡兰
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
4
授课
时间
学习内容
第一单元第二课革命精神照后人
（二）
学习目标
1、使学生知道新中国来之不易，特别是在中国共产党领导下，中国人民在抗日战争和解放战争中涌现出一大批可歌可泣的英雄。
2、培养学生热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感。
学习重点
使学生了解家乡的革命历史。
学习难点
激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。
学习准备
收集发生在家乡的战争资料，围绕主题内容准备相关文字、图片、音响材料等。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
同学们，你们知道我们的国歌是哪首歌曲吗？
《义勇军进行曲》
这首铿锵有力、催人奋进的歌曲，诞生于战火纷飞的抗日战争时期，唱出了当时中国人民为争取民族自由解放的坚强意志和必胜信念，还有许多为了拯救祖国、牺牲于抗日前线的革命烈士。
设问导读
1.在山西留下了许多革命先辈战斗的足迹。
请同学们看教材第9页的图片及资料，交流：
你对黄崖洞有哪些了解
2、教师提供视频资料源。
交流收获。
导
学
过
程
瞻仰烈士陵园
1.提问：
同学们，你们去过烈士陵园吗？
你知道烈士陵园是什么地方吗？
学生回答
讲述：
烈士陵园是为纪念在战争中牺牲的革命先烈而修建的。
我们即将组织一次去华北烈士陵园扫墓活动。
下面我先介绍一下华北烈士陵园的情况。
华北烈士陵园位于石家庄市中山路，陵园内庄严肃穆、松柏常青，有伟大国际主义战士白求恩的陵墓和为中国人民抗日战争献身的国际友人柯棣华的陵墓和塑像以及墓地里安息着229名团级以上军队干部和战斗英雄以及500多名烈士。
活动课后组织学生去烈士陵园扫墓，之前每个同学制作一些白花。
活动前要了解和收集一些革命先烈的英雄事迹，活动后每人写一篇感想。
巩固练习
阅读“我们都是您的亲孙子”，设计一个帮助军烈属的计划。
拓展延伸
板书设计
革命精神照后人
（二）
参观革命纪念地
瞻仰烈士陵园
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
5
授课
时间
学习内容
第一单元第三课值得骄傲的家乡人
（一）
学习目标
1、了解家乡的优秀人物，向他们学习。
2、培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。
学习重点
使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。
了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的英雄。
学习难点
从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。
学习准备
收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
同学们，我们在数学中经常会用到的圆周率是多少呢？
它其实就是一个无限不循环小数。
早在南北朝时期，我们的家乡人就已经把圆周率推算到了小数点以后的第七位，并且将这项成就保持了一千年。
这个人是谁呢？
我们今天就来学习一下，在我们的家乡，有多少名人，他们都做出了什么贡献。
设问导读
1、大家来看课本。
在12页右上角，就是伟大的科学家祖冲之的画像。
祖冲之最著名的贡献就是把圆周率推算至小
导
学
过
程
数点后第七位。
同时，他在其他方面也有很多贡献。
指名生读课本上的资料。
2、看视频《永远的丰碑——李大钊》
提问：
这段视频回顾了李大钊烈士光辉的一生。
革命先烈的优秀品质值得我们学习。
你从中有什么体会呢？
3、在社会主义建设时期，我们国家也涌现出了一大批为人民服务的好干部，焦裕禄就是其中的一位。
现在我们来欣赏电影《焦裕禄》片段。
总结“党的好干部”曾出不穷，焦裕禄、孔繁森、牛玉儒„„他们为了人民的利益，抛小家，为大家，无私地奉献着。
这种全心全意为人民服务的精神，值得每一个人尊敬和学习。
提问看到这些人的事迹，对你以后的学习、生活有哪些影响呢？
学生分小组讨论并派代表发言。
巩固练习
提问：
你还知道哪些英雄事迹呢？
拓展延伸
板书设计
值得骄傲的家乡人
（一）
名人辈出的地方
导学反思
四年级品德与社会下册导学案
年级
四
学科
品社
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
6
授课
时间
学习内容
第一单元第三课值得骄傲的家乡人
（二）
学习目标
1、通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。
2、培养学生热爱家乡的情感。
学习重点
使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。
了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的英雄。
学习难点
从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。
学习准备
收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
默默奉献的人们和我们的生活息息相关的周围，你能发现多少种职业呢？
学生回答工人、医生、农民、教师、清洁工等。
小结：
不错。
这些都是我们平时能够见到的，比较熟悉的职业。
他们为了我们家乡的建设和发展，在自己的各行各业上默默地奉献着。
设问导读
1、提问除了这些我们经常见到或接触到的职业，你还知道哪些和社会的发展联系密切的职业呢？
学生回答略。
活动请同学从身边熟悉的职业出发，给大家介绍一下这些职业
导
学
过
程
的特点和为家乡做出的贡献。
各行各业的劳动者，虽然他们很普通很平凡，但是他们在自己的岗位上兢兢业业，为家乡默默贡献着自己的力量，我们从电视上或报纸上可以看到关
升级会员 