完整word版上学期班主任工作记录.docx

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完整word版上学期班主任工作记录

第1周9月1日至9月7日

本周

主要

工作

入学教育、登记学生家庭信息

班级中

主要问

题处理

1、打扫卫生。

2、召开班会：

讨论制定班级公约。

3、相互检查暑假作业，评选优秀作业。

4、入学的安全教育。

个别

教育

针对部分迟到和未完成作业的学生进行批评教育

与家长

联系

通过校信通与家长交流学生暑假作业完成情况。

好人好事和

偶发事件

班队会记录

安全教育主题班会

活动目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定

应变能力

第2周9月8日至9月15日

本周

主要

工作

1、竞选班级小干部，明确分工。

2、实行班级事物承包。

3、开展读书节活动。

4、进行安全教冃。

班级中

主要问

题处理

1、根据校安工程施工的现状，对学生进行安全教育，远离施工工地。

2、加强晨检、午检工作。

3、就部分学生的学习近况，教育学生养成良好的学习习惯。

4、整顿班级纪律。

个别

教育

喝水、打饭时出现你推我挤的现象，对这样的同学进行批评教育。

与家长

联系

家长来校看望学生，与他的家长沟通，了解孩子在家以及在校的表现。

效果较好。

好人好事和

偶发事件

班队会记录

读书小博士

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

为了拓宽学生的知识面，通过开展和书

交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴

趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式：

读书汇报交流

第3周9月16日至9月23日

本周

主要

工作

1、读书节活动继续开展。

2、《弟子规》教育。

3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施

班级中

主要问

题处理

1、整顿班级纪律。

2、卫生工作。

个别

教育

找经常不完成作业的同学谈心。

与家长

联系

通过校信通与家长交流学生在校表现情况。

好人好事和

偶发事件

拾到5元钱，还给了失主。

班

都是我的好朋友

活动目的：

队

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2•懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

会

记

录

第4周9月24日至10月1日

本周

主要

工作

1、班级重点工作：

做操规范

2、《弟子规》教育

班级中

主要问

1、整顿班级纪律。

2、卫生工作。

题处理

个别

对于上课不敢发言，不愿发言同学进行教育，找他们谈心。

教育

与家长

通过校信通与家长交流学生作业完成情况。

联系

好人好事和

偶发事件

班

“安全你我他”

队

活动目的：

通过活动让学生学习一些基本的安全知识，增强学生的安全意识。

□

会

记

录

第5周10月2日至10月9日

本周

主要

工作

1、安全教育

2、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

1、打扫卫生。

2、教育学生不能在教室追逐打闹，不能在阳台上追逐打闹。

上下楼梯靠右行，不拥挤、不跑上、不跑下、漫步走。

个别

教育

找班干部谈话，总结本月班级情况，布置下月工作。

与家长

联系

通过校信通与家长交流学生作业完成情况。

好人好事和

偶发事件

同学主动帮助老师打扫卫生。

班

做时间的小主人

活动目的：

1、通过活动让学生明白一分钟的价值，懂得要珍惜每一分钟，勤奋

队

学习，并在活动中培养学生的各种能力。

2、教育学生珍惜人生最美好的时期一一童年时代以古今中外名人为

榜样，为建设社会主义祖国而努力学习。

会

3、逐步养成学习、生活有计划，做事合理安排时间，讲效率的好习惯。

记

录

第6周10月10日至10月17日

本周

主要

工作

国庆节放假

班级中

主要问

题处理

个别

教育

与家长

打电话与我交谈，我反映孩子在学校的表现，家长很是气愤，表示忽视了孩子的教

联系

冃，而他姥爷也表示要严加的官教，并表示一疋会和老帅经吊保持联糸，及时寸了解孩子的思想动态，配合学校工作。

好人好事和

偶发事件

班

诚信在我心中

队

活动目的：

通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

会

记

录

第7周10月18日至10月25日

本周

主要

工作

1、感恩教育和•理想教育

2、《弟子规》教育

班级中

1、教育学生爱祖国、爱家乡、学。

爱父母、爱老师、爱班级、爱自己、爱同

主要问

2、教育学生树立远大的理想。

多大。

”爱拼才会赢”。

有志者事竟成、理想有多大，舞台就有

题处理

3、珍惜时间，热爱学习。

个别

教育

与家长

母亲打电话。

针对该生的种种情况，

我与其母亲坦诚地交谈，希望得到支持和理

解。

其母亲对老师的良苦用心甚是感动，决心抽出时间监督孩子学习，并督促孩子

联系

改掉身上的坏习惯，配合老师工作，

使孩子尽快赶上来。

对于孩子也及时进行了教

育，使他认识到自身的缺点，帮助其回归正常的轨道。

好人好事和

偶发事件

班

活动目的：

我爱班集体

队

增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。

会

记

录

第8周10月26日至11月2日

本周

主要

工作

1、卫生习惯培养教育

2、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

③注意仪表整洁，勤洗手，勤洗脸，勤洗头。

2保持教室卫生，保持卫生区环境卫生，不乱丢垃圾，纸屑果皮等废弁物。

3每周一、四打扫卫生区

个别

教育

与家长

联系

我给家长打电话。

针对该生的种种情况，我联系到其监护人交谈，监护人决心抽出时间监督孩子学习，并督促孩子改掉身上的坏习惯，配合老师工作，使孩子尽快赶上来。

好人好事和

偶发事件

班

自我评价

活动目的：

现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩

队

子的成绩，考试成绩好就一俊遮白丑。

孩子只看到自己的好处，对自己

的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。

通过这次活动使学生懂得“山

会

外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。

记

录

第9周11月3日至11月10日

本周

主要

工作

1、关心、指导、帮助学习困难的学生进步

2、《弟子规》教育

班级中

1、对学生进行纪律教育

主要问

2、《弟子规》教育

题处理

3、召开主题班会

个别

教育

与家长

我给家长打电话。

该生在学期初的表现很理想，有了很大的进步，望家长能给予鼓励和督促。

并针对掌握其父母的教育手段，提出我的建议，家长给予理解，并表示

联系

要改正自己的教育方法，积极的配合教师的教育工作。

好人好事和

偶发事件

班

队

会

记

录

第10周10月11日至10月7日

本周

主要

工作

1、准备期中考试。

2、《弟子规》教育

班级中

1、对学生进行纪律教育

主要问

2、《弟子规》教育

题处理

3、召开主题班会

个别

教育

与家长

马语轩的母亲给我打电话询问有关期中考试的事，并交流了该冋学的在校表现。

联系

好人好事和

偶发事件

马语轩主动帮别人值日。

班

主题：

讲文明、讲礼貌，争做“文明小学生”

队

内容：

孩子开学两个多月了，孩子们每天都在进步，对学校的常规有了一定的了解，在文明礼仪方面大部分孩子在幼儿园接受过系统的教育。

但仍有个别孩子对礼仪有些欠缺。

这次班会的目的就是为了让每个孩子成为讲文明讲礼貌的好学生，培养他们互助互爱的精神。

首先，请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

接着让他们谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。

如：

文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让；课间遵守纪律，不追跑打闹；升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼；认真做广播操和眼保健操。

结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。

最后老师提出：

希望每位同学都要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明小学生，争当文明小卫士。

会

记

录

第11周11月8日至11月14日

本周

主要

工作

1、安排好本周五的期中考试，给学生做考前辅导。

2、《弟子规》教育

3、做好家校合力的联系工作

班级中

1、对学生进行纪律教育

主要问

2、《弟子规》教育

题处理

3、召开主题班会

个别

教育

与家长

1、于海鹏家长打电话询问该生在校情况。

联系

2、林玉鑫同学的父亲来校看望该同学，与该同学的家长交流该生在校表现。

好人好事和

偶发事件

陆敏同学主动帮助同桌学习，效果较好。

班

主题：

增强集体荣誉感，我为班级争光彩

内容：

开学已经快2个月了，同学每天都有进步，咱们班也渐渐走上正轨。

这次班会主要想让每位同学意识到自己是咱们班这个大家庭的成员，自己行为的好坏直接关系到

队

班。

班级的好坏冋样也影响着每位冋学的成长。

因此咱们每位都要有集体荣誉感，让我

们班成为最优秀的班级。

想要成为优秀的班级，首先要从自身做起，上课认真听讲，自觉遵守纪律，热爱劳动，保持教室的清洁。

同时也要积极主动地帮助有困难的同学共同

进步。

最重要的是每位冋学要位班级着想，维护班级荣誉。

班会上，冋学们听得非常认真，每位同学的眼睛里都流露岀为班级争光的坚定信念。

老师相信，只要同学们用心努

会

力地去做，咱们班肯定会成为N0.1

记

录

第12周11月15日至11月21日

本周

主要

工作

1、做好期中考试质量分析。

2、《弟子规》教育。

班级中

主要问

1、对学生进行纪律教育

2、召开主题班会

题处理

个别

教育

与家长

利用校信通与家长交流各位同学期中考试情况。

联系

好人好事和

偶发事件

班

“丑小鸭”和“白天鹅”

1活动导入讲丑小鸭”的故事

2活动过程

队

（1）学生讨论、交流对丑小鸭”故事的感受

（2）让学生想一想，写一写对自己的外貌根据要求进行描述

会

（3）学生想想、议一议、写写

记

A自己在哪些方面的本领还不够，有哪些缺点要改正，该怎样努力改正，把你的

打算和行动计划都写下来

B请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来

录

（4）请学生将计划付之行为，学会自我奖励和自我惩罚

第13周11月22日至11月27日

本周

主要

工作

1、开好小组长会议，做好学生思想工作

2、《弟子规》教育

班级中

1、对学生进行纪律教育

主要问

2、《弟子规》教育

题处理

3、召开主题班会

个别

教育

与家长

我给家长打电话。

该生有了很大的进步，望家长能给予鼓励和督促。

并针对掌握其父母的教育手段，提出我的建议，家长给予理解，并表示要改正自己的教育方法，

联系

积极的配合教师的教育工作。

好人好事和

偶发事件

班

主持人：

班主任班会内容：

最近，感觉孩子们不在学习状态，非常懒散，于是利用班会课的时间给孩子进

行一次主题为：

“争当班级小模范”的班会。

对于在学习和纪律方面表现一直优异

队

的学生实施了表扬，并告知孩子们，“学习小模范”不仅仅要学习好，班级常规的遵守也十分重要，包括课堂纪律的遵守，尊敬老师，团结冋学，热爱劳动等等。

只有做到这些，才能成为我们学习的好榜样，才有机会被评为我们班的“学习小模范”。

孩子们热情很高，希望孩子们可以及时纠正错误，及早进入学习的状态。

会

记

录

第14周11月28日至12月2日

本周

主要

工作

1、加强对学生的思想教育，积极树立良好的班风活动。

2、《弟子规》教育

班级中

1、打扫卫生。

主要问

2、教育学生不能在教室追逐打闹，不能在阳台上追逐打闹。

题处理

上卜楼梯靠右仃，不拥挤、不跑上、不跑卜、漫步走

个别

教育

与家长

1、成玉珠冋学的母亲来校看望该冋学，与该冋学的母亲交流该生在校表现。

联系

2、葛灿馨同学的父亲亲来校看望该同学，与该同学的家长交流该生在校表现。

好人好事和

偶发事件

班

主题：

增强集体荣誉感，我为班级争光彩

内容：

开学已经快2个月了，同学每天都有进步，咱们班也渐渐走上正轨。

这次班会主要想让每位同学意识到自己是咱们班这个大家庭的成员，自己行为的好坏直接关系到

队

班。

班级的好坏冋样也影响着每位冋学的成长。

因此咱们每位都要有集体荣誉感，让我

们班成为最优秀的班级。

想要成为优秀的班级，首先要从自身做起，上课认真听讲，自觉遵守纪律，热爱劳动，保持教室的清洁。

同时也要积极主动地帮助有困难的同学共同

进步。

最重要的是每位冋学要位班级着想，维护班级荣誉。

班会上，冋学们听得非常认真，每位同学的眼睛里都流露岀为班级争光的坚定信念。

老师相信，只要同学们用心努

会

力地去做，咱们班肯定会成为N0.1

记

录

第15周12月3日至12月10日

本周

主要

工作

1、进行安全教冃

2、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

1、打扫卫生

2、加强纪律教育

个别

教育

与家长

联系

与陆敏家长交谈，该生的学习呈明显的下降趋势，其原因为：

骄傲，不正视自己的能力。

如：

从来不主动向学习，对比自己学习优秀的同学给予鄙视的眼光；从不请教其他冋学问题，总是自以为是。

该生家长意向的娇惯该生，使得该生吃不得辛苦，

娇气、任性、自私等坏毛病。

针对这些我与家长取得了电话联系。

该生家长表示自己的教育失误，并极力的请我与其积极的配合共同的教育孩子。

常联系取得共识，为教育好孩子而共同的努力。

好人好事和

偶发事件

班队会记录

地点：

班级参加人数：

14人主持人：

班主任班会内容：

9月14日至20日是全国第十一届推广普通话宣传周，为了配合推普周

的工作，将说普通话，写规范字”的观念深入人心特举办这次班队会，希望可以让孩子重视普通话的作用。

活动期间老师带领学生了解了推广普通话的意义，告诉孩子们，普通话是全国通用的语言，学好普通话便于与他人交流，建立友谊，普通话是我们与他人沟通的工具和桥梁。

冋时将一些与普通话有关的儿歌及绕口令告诉孩

子，举行一个简单的小竞赛，提高孩子说普通话的兴趣。

通过这次活动，孩子们了解乐说普通话的重要性，相信孩子们以后还会监督身边人都说普通话，写规范字。

第16周12月11日至12月17日

本周

主要

工作

1、对学生进行纪律教育

2、《弟子规》教育

3、召开主题班会

班级中

主要问

题处理

个别

教育

与家长

联系

好人好事和

偶发事件

班

主题：

不做“小拖拉”

队

地点：

班级

参加人数：

14人

主持人：

班主任

活动过程：

一，活动导入

教师谈话，前几天，有位冋学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，

会

要求我帮帮他。

我把这个冋学的冋题带到全班，请大豕一起帮助他。

二，活动过程

（1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？

（让全班同学听故事）

记

（2）听后组织讨论：

这个故事说了什么？

（3）教师归纳学生的发言，小结

录

（4）我们同学身上有没有小拖拉”的毛病？

（5）说说谁能不能帮助小粗心’克服拖拉的习惯？

再想想有没有其他的好办法。

第17周12月18日至12月24日

本周

主要

工作

1、填写学生素质报告单。

2、《弟子规》教育。

班级中

主要问

题处理

个别

教育

与家长

联系

好人好事和

偶发事件

班队会记录

主题：

劳动最光荣

地点：

班级

参加人数：

14人主持人：

班主任内容：

在班级平时的值日当中发现不少孩子缺乏动手能力，不能掌握劳动的基本技能，导致每次打扫卫生时间太长。

本次班会重在培养学生的劳动意识。

让他们从小就树立自己事情自己做的好习惯，并且教会孩子一些必要的劳动方法，让孩子可以高效地完成劳动人物。

在学习之余，帮助父母做些力所能及的小事。

培养他们爱劳动的好习惯。

第18周12月25日至12月31日

本周

主要

工作

1、填写学生素质报告单

2、做好假期安全教育工作

3、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

1•认真学习，养成良好的学习习惯。

2.学期结束工作，假期前的安全教育。

个别

教育

与家长

联系

好人好事和

偶发事件

班队会记录

班会主题：

阶段小结

地点：

班级

参加人数：

14人主持人：

班主任

班会内容：

1、让学自由说说入学以来大家的表现，有哪些进步，有哪些不足。

2、老师总结，提出表扬，指出存在的冋题。

3、针对问题米取一定的措施将其改正。

第19周1月1日至1月7日

本周

主要

工作

1、填写学生素质报告单

2、做好假期安全教育工作

3、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

1•认真学习，养成良好的学习习惯。

2•学期结束工作，假期前的安全教育。

个别

教育

与家长

联系

利用校信通与各位家长交流学生本学期的在校表现。

好人好事和

偶发事件

班队会记录

主题：

我爱我自己主持人：

班主任活动过程：

一活动导入：

我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护，自己也付出了不少努力。

所以我们感到了成长的喜悦。

为此，我们要珍惜自己的进步，更要好好爱护自己。

可是，有时候，我们却不知道从何爱起。

今天的活动就让我们来讨论讨论吧。

二活动过程：

1将学生分为几个活动小组

（1）议一议：

要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体

（2）如何爱护自己的物品用具

2测测自己的好行为、好习惯有多少，请学生回答所列出学生中常见的行为和习惯

三活动总结：

今天的活动让我们了解到怎样爱护自己的眼睛、手及身体，怎样爱护自己身边的物品，怎样做才会使自己的行为和习惯被人喜欢和接受，怎样做才是真正爱护自己。

请大家记住：

培养好行为和好习惯就是爱自己的表现。

第20周1月8日至1月14日

本周

主要

工作

1、填写学生素质报告单，发放寒假作业

2、做好假期安全教育工作

3、《弟子规》教育

班级中

主要问

题处理

1•认真学习，养成良好的学习习惯。

2•评比各类优秀学生.

3.学期结束工作，假期前的安全教育。

个别

教育

与家长

联系

利用校信通与各位家长交流学生本学期的在校表现。

好人好事和

偶发事件

班队会记录

别人进步我高兴

1、导入课题

冋学们，在我们共冋生活的集体中，冋学与冋学之间在各方面都存在着差异。

就拿学习而言，有的冋学成绩比较好，有的冋学成绩不够理想。

那么当别人有了进步时，你会怎么想？

你会怎么做？

这是我们今天要一起探讨的问题。

2、活动过程

情景故事一

（1）教师讲情景故事

（2）小组讨论议一议

A如果小明是你的同学，你对他的进步会表示什么态度？

B如果你是小明，你最希望同伴们以什么态度对待你呢？

情景故事二

（1）教师讲情景故事

（2）当一回心理小辅导员

A小红的这种态度是怎么造成的？

B我想对小红说些什么啊？