五年级第九册语文练习题.docx

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五年级第九册语文练习题

五年级第九册语文练习题

 第三单元

 老师的话：

 感悟：

“情”让万物具有灵性，“情”让世人魂牵梦萦。

一个“情”字贯穿这四篇文章，其间之情感天动地，仿佛一曲曲赞歌在我们耳边响起。

 学法：

1、在反复的感情朗读中体验作者所表达的情感，力求与作者产生共鸣。

      2、在反复的揣摩中体验句子含着的意思，学习作者巧妙的表达方法，积累丰富的语言。

 8十里长街送总理

 春风花草香

 一选择正确的读音。

 拄（zhu  zu  zhu）拐杖   耐（lai  nai）心   洋槐（huai  gui）   挽幛（zhang  zang）　装饰（si  shi）   腮（shai  sai）边   五洲（zhou  zou）四海   矫（jiao  jiao）健

 二比一比，再组词。

 住（      ）   槐（      ）   挽（　　　）   检（　　　）

 拄（　　　）　魂（　　　）　　晚（　　　）　俭（　　　）

 三填空。

 泪（　　）满面　　五（　　）四（　　）　不（　　）而同

 润物细无声

 一照样子写词语。

 Ａ灰蒙蒙

 眼（　　　）　　红（　　　）　　黑（　　　）　　泪（　　　）

 Ｂ又阴又冷

 又（　　）又（　　）　　　又（　　）又（　　）

 又（　　）又（　　）　　　又（　　）又（　　）

 二填上合适的词。

 （　　　　　）地等待　　　（　　　　　）的红领巾

 （　　　　　）地开来　　　（　　　　　）的挽幛

 （　　　　　）地指挥　　　（　　　　　）的国际友人

 （　　　　　）地望着　　　（　　　　　）的身躯　

 （　　　　　）地躺着　　　（　　　　　）的面庞

 三按课文内容填空。

 １人们臂上都（　　　　　　　　），胸前都（　　　　　　　），眼睛都望着周总理的

灵车（　　　　　　　）。

 ２人们心情沉痛，目光随着灵车移动。

好像有谁在（　　　　　），

 （　　）、（　　）、（　　），都（　　　）地站直了身体，摘下帽子，（　　　）地望着灵车，（　　　）着，顾不得擦去（　　　）。

望着灵车，（　　　）着，顾不得擦去（　　　）的泪水。

３灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。

许多人在人行道上（　　）灵车奔跑。

人们多么希望（　　　　　　），希望（　　　　　　　　）。

 四理解下面的词句。

 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。

 她焦急是因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）；她耐心又是因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

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 阅读训练：

 　　阅读短文，按文后要求去做。

 　　在我的生活中，和我接触最多，对我影响最大的是我的妈妈。

 　　从我记事起，看到妈妈待人总是热情地笑脸相迎。

我们家住房挤，四五口人挤在一间不到14平方米的房间里。

但是，不管春、夏、秋、冬，只要来了客人，我总看到妈妈热情地忙着安排住处，端菜倒水，买菜做饭，从不怠慢。

 　　妈妈从不计较个人的得失。

我家居住条件差，看到单位里别人家先后搬进了新居，我们难免发点牢骚：

“论咱家的条件，也该分房子，为什么不分给咱们！

”妈妈总是对我们说：

“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很挤吗？

这样的事要往低处看，要是大家都去争，就会给领导和工作带来麻烦。

”

 　　妈妈是个平凡的国家工作人员，但是妈妈对自己平凡的工作总是那样尽职尽责。

记得我九岁那年的一个夜晚，一觉醒来，已是深夜两点多钟了，妈妈还在伏案写东西。

我催她睡觉，她却说：

“写完稿子再睡才能睡踏实。

”

　　我爱我的妈妈，从她的身上我看到了妈妈这一代知识分子_____________的优秀品质。

　　1．给短文加题目：

___________________

 　　2．给短文分段，并写出2、3、4自然段段意。

 　　______________________________________

 　　______________________________________

 　　______________________________________

 　　3．用精练的词语将最后一小节补充完整。

 9再见了，亲人

 春风花草香

 一形近字组词。

 锁（　　　 ）  组（     ）  摇（     ）  嫂（      ）

 琐（       ）  阻（     ）  谣（      ）  艘（      ）

 二看拼音写词语。

 feng  suo      zan  shi    　 da   gao    　 you 　 yi   

 （        ） （        ）    （         ）  　 （       　 ）

 dao  mi  yao     zhen  cha     hun   jin     zheng  chao 

 （           ）    （         ）   （         ）   （          ）

 三选词填空。

 1     顽强      刚强

 小金花很（      ），妈妈牺牲了，她一滴泪也没有掉。

 因为中国人民志愿军的（     ），我们取得了抗美援朝的胜利。

 2     忘记      忘怀

 朝鲜大娘为志愿军叔叔付出了血的代价，志愿军叔叔怎能（　　　）？

 明天要参加比赛，大家别（　　　）准备。

 润物细无声

 一根据句子的意思写成语。

 １比喻在别人最需要的时候给予支持或帮助。

　　　（　　　　　　）

 ２一同走向死亡或毁灭。

　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

 ３深厚的感情与友谊。

　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

 ４各人充分谈出自己的想法与见解。

　　　　　　　（　　　　　　）

 ５没有一个细微的地方没有照顾到。

　　　　　　　（　　　　　　）

 二把下面的句子变为陈述句。

 １这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

 ２可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

 ３您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

 三按课文内容填空。

 １是您（　　）全村妇女，（　　　）打糕，（　　　　）炮火，（　　　）硝烟，（　　　）阵地上来给我们吃，这真是（　　　　）啊！

２再见了，（　　　）！

再见了，（　　　　　　）！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再（　　　　　　　　　　　　　　），让我们在（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

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阅读：

2019年五年级第九册语文练习题

我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。

它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

在瑟（sè）瑟的秋风中，落叶簌（sù）簌地飘到地上。

当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。

于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。

它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。

因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。

当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。

是啊，它们落在地上，也不感到一点悲伤。

因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！

①文章的第一句话，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。

读读这句话，你能提出这个疑问来吗？

②文章各段都有一个中心句，用“_____”准确地画出来。

③你认为作者爱落叶的原因是什么？

④文章有的地方是把落叶当做人来写的，歌颂了落叶的献身带神，找出有关的句子，用“（　　　　　）”在文章里标出来。

10*秋天的怀念

春风花草香

一、读拼音，写词语。

zásuìshìyǎngqiáocuìzhěngxiǔ

（）（）（）（）

tānhuànfānláifùqùxǐchūwàngwài

（）（）（）

二、写出下列词语的近义词。

怀念（）沉寂（）侍养（）

整宿（）诀别（）央求（）

烂漫（）艰难（）絮絮叨叨（）

润物细无声

一、给句子选择正确的答案。

1．当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。

因为

（1）母亲怕东西砸到自己身上。

（2）母亲理解“我”的心情，但又关心“我”，怕“我”做傻事。

（3）“我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。

2．母亲推“我”去看花，是因为

（1）她想让“我”通过看花来散心。

（2）她爱花，可她身体不好，想让“我”陪她一起去。

（3）北海的菊花很漂亮，不看可惜。

二、读句子回答问题。

1．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。

”

“喜出望外”是什么意思？

母亲为什么喜出望外？

2．我没想到她已经病成这样。

病成什么样了？

“我”为什么会没想到？

三、联系课文回答问题。

1．从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？

2．用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话？

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阅读

父爱深沉

□若水

祖母说，父亲到很远的地方工作去了，要很久才能回来，他走的时候很想见见你。

　　我翻着那本老书不语，但心里有种隐隐的痛。

其时我知道父亲那天走，我本可以在这个城市的车站送别他，但一想到他那繁重的嘱咐，我还是决定在办公室翻一份杂志。

想想很想见见我的父亲。

极是自责。

　　和父亲一直走的不近，很多年了，没有在一起谈过心，工作以后总是以工作忙为借口很少回家。

　　父亲不善言辞但很严厉，年少时的优秀是父亲的骄傲，长大后优秀不再是一份满分的考卷，父亲的期望开始成为我的负担，让我难以成就。

父亲开始发现曾经让他倍感骄傲的女儿在生活中总是很让他失望，父亲饭桌上的说教多了，于是怕了和父亲一起吃饭。

　　特别是在我辞掉了他认好的那份工作以后，他希望我稳定平静地生活着，而我却渴望用自己的方式生活，我选择漂泊的心是那样坚定。

　　父亲的面前，我不再解释自己的梦想和理由，我知道父亲无法走进我的思想我的沉默和坚持在父亲面前是一种任性和逆叛！

　　我终于过着自己选择的那种生活，坎坷和艰辛不能和父亲说，我独自承受的生活是那样的繁重而复杂。

而这个时候，父亲在饭桌上开始变的沉默，也许他也知道一年中难得有那么几天，我会坐在他的饭桌前。

　　沉默久了，我似乎渴望父亲说点什么，责备也好，鼓励也罢！

一点点就行，父亲什么都不说，只是不住的往我碗里夹菜说我又瘦了。

　　父亲的心脏不好，这是半年后我才知道的，他甚至没有和做医生的女儿说过，祖母说父亲怕我为他担心而影响工作，所以就没有告诉我。

　　父亲出差来邳绕了一段路来到我工作的地方问起我的起居生活，一切安好，父亲说他只是想来看看我，一个人在外面挺不容易的，如果累了就回家看看。

我的心酸酸的，泪在眼框里打转，在父亲面前我是不敢哭的，小时候就是长大了依然是。

　　父亲走了，我知道他是不会回头的，因为那一年他送我去南方上学的时候，把我一个人丢在陌生的城市，他走了就没有回头，我这才放心的流泪。

那时候父亲说他相信我会生活的很好，现在他还在相信着我吗?

1写出下列词语的近义词。

希望——繁重——骄傲——

2把感受最深的句子划下来，并写上批注。

3文章中写了我和父亲的几件事？

哪几件事？

11*地震中的父与子

春风花草香

一、选出下列加点字的正确读音。

废墟（ｘūｘǖ）挖掘（ｊｕéｊｉé）瓦砾（ｌìｌè）

混乱（ｈùｎｈǔｎ）漆黑（ｑīｘī）颤抖（ｃｈàｎｚｈàｎ）

二、比一比，再组词。

墟（）悲（）堪（）

虚（）辈（）湛（）

福（）砾（）

副（）烁（）

润物细无声

一、按课文内容填写句子，并回答问题。

1.他挖了、、、，没有人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

课文中的这位父亲为什么要坚持不懈的挖下去?

2.跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：

“!

”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

这位父亲对他的儿子说了一句什么话?

他又是怎样做的?

3.“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。

因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起!

”

“不!

爸爸。

先让我的同学出去吧!

我知道你会跟我在一起，我不怕。

不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。

”

这是文中的儿子的话，表现了什么?

“你总会和我在一起!

”这句话有什么意义?

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阅读短文，完成练习。

归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。

一会儿，黄昏的沙幕就轻轻地落在水面上。

就在这当儿，水天相连处出现一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口。

仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象。

等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天。

小伙子们打闹着，嘻笑着，隔着水同岸上的人大声地招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。

这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。

有的船，几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。

船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上。

这样的船准是由于某种原因，没有完成任务。

对成功的渴求和对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜幕笼罩住渔村，笼罩着每个渔家的笑语和沉思。

无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。

生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。

在驶向未来的长长的航程里，在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归航，是属于哪一种呢?

你又打算怎样迎接明天的旭日呢?

1.本文记叙“归航”景象的顺序是从到。

2.本文第自然段是过渡段。

3.本文第和第自然段是写归帆靠近码头时的景象。

4.本文的中心思想下面哪一种概括得最准确，用“√”标出。

（1）作者描述了归航时的情景，赞扬了渔民不畏艰险，夺取渔业丰收的精神。

（）

（2）作者描述了归航时的情景，歌颂了渔民们幸福愉快的生活，抒发了作者热爱渔村，热爱渔民的感情。

（）

（3）作者描述了归航时的情景，赞扬渔民们对丰收的喜悦和渴望，启示人们在生活航程中也应该有坚定的信念和不懈的奋斗精神。

（）

5.本文的结尾意蕴很深。

你能结合自己的生活体验来谈一下自己的体会吗?

九年义务教育六年制小学语文第九册第三单元试卷

一、读拼音，写词语。

（4分）

   wéiyī   jiǎnyuè    fēngsuǒ     qíqū   jiāojí   zànshí   è hào     kūqì

   （   ）   （    ）  （     ）    （    ）  （    ）     （    ）    （    ）      （   ）

二、比一比，再组词。

（4分）

   坏（   ）   末（   ）   恨（   ）   洒（   ）

   怀（   ）   未（   ）   很（   ）   酒（   ）

   部（   ）   拄（   ）   缓（   ）   遥（   ）

   陪（   ）   柱（   ）   援（   ）   谣（   ）

三、填空。

（3分）

   1、“饰”字属于_____结构的字，它的部首是_____，它的最后一笔的名称是_____。

   2、“暂”字属于_____结构的字，它共有_____画，最后一笔的名称是_____。

四、填空组词。

（3分）

   不（   ）而同     五洲四（   ）    （     ）中送炭

   同（   ）于尽     喜怒无（   ）    （       ）叨叨

五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（3分）

   尽：

①完，完成  ②全部用去  ③全，都  ④达到极端

   1、桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。

            （   ）

   2、爸爸用尽力气把我送到了医院。

          （   ）

   3、学问是没有尽头的。

                    （   ）

六、选词填空。

（8分）

       陈列       排列       陈设

   1、教室里（   ）着许多桌椅。

   2、展览馆里（   ）着许多珍贵的文物。

   3、小明家的（   ）很简单。

       顽强        坚强      顽固

   1、那场球赛，我们打得很（   ）。

   2、他的意志很（   ），忍着伤痛跑到了终点。

   3、敌人很（   ），拒不投降。

       悲痛        沉痛

   1、周总理不幸去世，大家心情（   ）。

   2、外婆去世了，妈妈十分（   ）。

七、改正下面的错别字。

（12分）

   1、保贵（  ） 忧乱（  ） 一丝不荀（  ） 喜出忘外（  ）

      浪废（  ） 粉粹（  ） 尝心悦目（  ） 同归与尽（  ）

   2、弟弟经长看书到深夜，爸爸挎他勤奋学习，但我耽心他会弄夸身体。

（ ）  （ ）  （ ）  （ ）

八、写出下列句子运用的修辞手法。

（4分）

   1、今天，你怎么落泪了呢？

                           （    ）

   2、窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

   （    ）

   3、小溪唱着欢乐的歌，奔向大海。

                     （    ）

   4、小红的心细得像针尖一样。

                         （    ）

九、修改病句。

（8分）

   1、下雨了，我迅速飞快地跑回家。

      _____________________________________________________

   2、爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。

      _____________________________________________________

   3、这火红的枫叶，红得像一团红火。

      _____________________________________________________

   4、我背着书包，兴高采烈地高兴地向学校走去。

      _____________________________________________________

十、缩写句子。

（4分）

   1、爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。

      _____________________________________________________

   2、一片片黄灿灿的树叶轻轻地飘落下来。

      _____________________________________________________

十一、阅读短文，回答后面的问题。

（17分）

     麻雀妈妈要自己的孩子成为飞行家，到处打听哪里有高明的老师。

听说雄鹰老师飞得高，飞得远，名声又好，经验又多，麻雀妈妈便把麻雀送到雄鹰学校去学习。

‖

     小麻雀学习不认真，上课唧唧喳喳，雄鹰老师说什么，它根本没有听进去。

练习飞行的时候，小麻雀喜欢这里看看，那里玩玩，小鹰已经飞上云霄，小麻雀还在谷场边贪吃谷粒。

     雄鹰老师问小麻雀：

“你为什么跟不上大伙？

”小麻雀说：

“你讲的那些我听不懂，以前妈妈只教我在矮树丛中飞飞停停，现在一下子要飞上云霄，我怎么吃得消？

”‖

     期末考试，小鹰们成绩优良，有的还得了奖品，小麻雀只能飞到矮篱笆上，蹦蹦跳跳。

雄鹰老师只好把小麻雀送回给麻雀妈妈，并把小麻雀的情况告诉了麻雀妈妈。

麻雀妈妈惊奇地问：

“大家都说名师出高徒，我的孩子怎么飞不高？

”

     雄鹰老师苦笑了一下说：

“如果徒弟不肯勤学苦练，请一万个老师也是白搭。

”‖

     1、短文已分好段，归纳各段段意。

（9分）

     _________________________________________________________________________

     _________________________________________________________________________

     _________________________________________________________________________

     2、小麻雀跟名师学飞为什么飞不高？

（4分）

     _________________________________________________________________________

     3、读了这个故事后我懂得了：

______________________________________________ （4分）

十二、作文。

（30分）

     题目：

《_______________》读后感

     要求：

任选一篇读过的文章写读后感，要写出自己真实的感想。

选做题

综合实践创新

下面是一篇文章的开头，请你认真读读，仔细想想，然后把它续完。

记我班最……的同学

看到这题目，我立即想到了她。

她是我们班最……，最什么呢?

我认为她是最刻苦的，对了，她是女生里学习最好的，而且还是我们中最小的，还是最……

一个学期以来，她的形象不断地在我的脑海里变化着，变得愈来愈清晰，而她身上的“最”也在我的脑海里逐渐增多。

 老师的话：

感悟美带给人们一种享受，不论是自然美还是人情美，都是令人神往的。

学法1一边读一边想象，细细品味作者要表达的思想感情；

2注意积累好词佳句。

12草原

春风花草香

一、看拼音写词语。

   二、比一比，组词。

    限（）勒（）骏（）迂（）

    线（）鞋（）峻（）遇（）

鞭（）驰（）蹄（）杯（）

    靴（）池（）踢（）怀（）

    润物细无声

一、在括号里填上合适的词语。

    无边的（）（）的空气

    各色的（）（）的绿毯

    迂回的（）（）的歌声

    静寂的（）（）的主人

    会心的（）（）的线索

    二、老舍先生写本文的目的是：

    1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

（）