人教版版高中英语选修七重点语法汇总.docx

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人教版版高中英语选修七重点语法汇总

选修7重点语法汇总

Unit1

一.动词不定式的形式

一般式

完成式

进行式

不定式

主动

todo

tohavedone

tobedoing

被动

tobedone

tohavebeendone

e.g.Heappearstobeveryhappy.

Tocatchthetrain,we’dbetterhurrytothestationbytaxi.

Ithappenedtoberainingwhenwegotthere.

I’msorrytohavelostyourkey.

Heissaidtohavestudiedabroad.

Thesebooksaretobegivenouttothestudents.

Thisnovelhasbeentranslatedintomanylanguages.

二.动词不定式的用法

1.作主语

e.g.Toknowoneselfisdifficult.

在很多情况下，我们通常用it作形式主语：

e.g.Itisimpossibletolearnaforeignlanguagewithoutmakingpainstakingefforts.

2.作表语

e.g.Hiswishistobecomeanastronaut.

3.作宾语

e.g.Fatherlikestolistentomusicinsilence.

Hehadnochoicebuttositthereasusual.

Johnwashappytobegiventhejob.

Sheishardtogetalongwith.

在feel,find,think,consider,make等动词后，如果宾语带有宾语补足语时，常用it作形式宾语

e.g.Ifounditimpossibletoworkouttheproblemwithoutacomputer.

可接不定时作宾语的动词有：

aim　appear　agree　arrange　ask　 decide　bother　care　choose　come dare　demand　desire　determine　expect　elect　endeavor hope fail　happen　help　hesitate　learn　　mean　manage　offer　ought　plan　prepare　pretend　promise　refuse　seem　tend　wait wish　refuseattemptcontinue

4.作宾语补足语

e.g.Iheardthemsingyesterday.

Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.

注意：

hope,demand,suggest后不能接不定式作宾语补足语。

5.作定语

e.g.ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.

OnSundays,healwayshasalotofletterstowrite.

6.作状语

e.g.I’msavinguptobuyacomputer.

Hegottothestationonlytofindthetrainhadgone.

不定式表示结果常见于下列句型。

1）so...astodoWouldyoubesokindastolendmeyourbicycle把你的自行车借给我好吗？

2）such...astodoWearenotsuchfoolsastobelievehim.我们还没蠢到竟会相信他。

3）enough…todoHedidn'trunfastenoughtocatchthetrain.他跑得不够快,没赶上火车。

4）onlytodoHeliftedarockonlytodropitonhisownfeet.他搬起石头砸自己的脚。

5）too...todoHiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.她的视力太差了，不能看这么小的字。

注意:

too...to...结构中的形容词如果是eager,pleased,happy,ready等，动词不定式不表示结果，也没有否定的意思。

Theboywastooeagertogetageographybook.那个男孩非常急切地想要得到一本地理书。

Heistooanxioustoknowtheexaminationresults.他很急切地想知道考试结果。

三.不定式的几种常见结构

1.不定式的复合结构

e.g.Thisboxistooheavyforthelittleboytocarry.

2.疑问词+不定式结构

e.g.Idon’tknowwhethertogotothemeetingornot.

3.with/without+名词+不定式结构

e.g.Withsomuchworktodo,I’mnotabletogotothecinema.

4.用作独立成分的不定式

e.g.Tobefrank,Idon’tagreewithwhatyousaid.

可做插入语的还有：

totellyouthetruth说老实话tobefrank坦率地说tobeginwith首先tobebrief简言之

tomakealongstoryshort长话短说tobeexact精确地说tosaynothingof姑且不说toconclude总而言之

tobesure诚然，固然todohimjustice说句对他公道的话sotospeak可以这么说

5.用主动形式表示被动含义

e.g.Doyouhaveanythingtosayonthisquestion?

Thebookisdifficulttounderstand.

Thereisnothingtoworryabout.

高中阶段常见带介词的to短语归纳：

be/get/becomeusedto习惯于begivento沉溺于

berelatedto与…有关系beaddictedto沉溺于；对…上瘾

beopposedto反对devoteoneselfto献身于；专心于

getdownto着手做leadto导致objectto反对；不喜欢；不赞成

putone’smindto全神贯注于giveriseto引起

lookforwardto盼望payattentionto注意

stickto坚持makecontributionsto对…作贡献

Unit2

一.含义与构成

1.被动语态表示句中的主语接受谓语动作，也就是说，主语是谓语动作的承受者。

谓语动词用作被动语态的句子叫做被动句。

2.构成：

be+过去分词（be有时可用become或get代替）,be随着主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。

3.被动语态的各种时态形式有：

一般时态：

be+过去分词

现在

过去

将来

过去将来

is/am/aredone

was/weredone

will/shallbedone

would/shouldbedone

Englishisspokeninmanycountries.

RomeoandJulietwaswrittenbyShakespeare.

Manybelievethatonedaytheearthwillbedestroyedifpeopledonotlearntoliveinpeace.

进行时态：

be+being+过去分词

现在

过去

将来

过去将来

is/am/are

beingdone

was/were

beingdone

will/shallbe

beingdone

would/shouldbebeingdone

Hisplanisbeingcarriedoutsuccessfully.

Thenewcurtainswerebeinghungwhenthevisitorsshowedup.

Thecarwillbebeingcleanedbymybrother.

完成时态：

have+been+过去分词

现在

过去

将来

过去将来

have/hasbeendone

hadbeendone

will/shallhavebeendone

would/shouldhavebeendone

I’vebeenrobbed.

Theoutcomeoftheelectionwasannouncedbeforeallofthevoteshadbeencounted.

Everythingwillhavebeendonebytheendofthismonth.

二.用法

1.强调动作的承受者：

Frankwashitbyacar.

Anewideahasbeensuggested.

2.说话者不知道动作的执行者，或者认为没有必要指出：

Thisbridgewasbuiltin1700.

Thehouseisbeingrepaired.

3.说话者希望所说的内容显得更加客观，避免就一些自己不太肯定的事表态：

此类通常为表示\"据说\"或\"相信\"的词组，基本上由believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand等组成，如：

Itissaidthat…据说；Itisreportedthat…据报道；Itisbelievedthat…　大家相信；Itishopedthat…　大家希望；Itiswellknownthat…众所周知　　

ItissaidthatJapan’sindustrialprogressafterthewarwasveryremarkable.

Unit3

一.含义与构成

1、v-ing形式的种类功用和各种形式：

V-ing包括动名词和现在分词两种，分别可作：

主语、宾语、表语;（动名词）

定语、状语、宾/主语补足语（现在分词）

注意：

其否定形式是在其前边加：

not/never.

其各种形式如下表：

语态　时态

主动形式

被动形式

一般式

 （not）doing

 （not）beingdone

完成式

 （not）havingdone

 （not）havingbeendone

2.V-ing形式的被动式用法及种类

当v-ing与它的逻辑主语构成被动关系时，要用其被动式,v-ing的被动式有两种：

一般被动式：

beingdone；完成被动式：

havingbeendone；V-ing形式的被动式包括动名词被动式和现在分词的被动式两种。

二.用法

（一）动名词的被动式

动名词的被动式在句中可作主语、宾语、表语，且在句中只表被动，不表进行。

1、作主语

Sobeingkilledbysharkswasacommonthing.因此被鲨鱼吃掉是常有的事。

Beinglaughedatinpublicisaterriblething.在公共场合下被嘲笑是件可怕的事。

Beingexposedtothesundoesharmtohealth.暴漏在阳光下对身体有害。

Thepresident’sbeingkilledledtoseriousconsequences.总统被杀导致了严重后果。

2、作宾语

V-ing形式的被动式既可作动词的宾语,也可作介词的宾语。

Thebirdescapedbeingcaught.Ididn’tmindbeingleftathome.

Hewasafraidof_________________（abandon）byus.Hediditwithout___________（ask）

Youcan’teatanythingbefore_____________（operateon）Irememberhavingbeentoldthestory.

3、作表语

Whatworriedthechildmostwashisnotbeingallowedtovisithismotherinthehospital.

使孩子最为担心的是他不被允许到医院看母亲。

注意：

①动名词的被动式作主语和表语时，常用其一般式（beingdone）,不习惯用完成式；但作宾语时，若其动作发生谓语动词之前或强调动作已经发生，可用其完成式（havingbeendone）。

如：

Iappreciatehavingbeengiventhechancetostudyabroad.

我很感激能被给与到国外留学的机会。

②动名词的被动式在句中作主、宾、表时，其特点是只表被动，不表进行。

③动名词的被动式作主、宾、表时，有时可采用其复合结构形式，即：

名词所有格/形容性物主代词+beingdone。

如：

Tom’sbeingadmittedtocollegeisabigsurpriseforus.汤姆被大学入取让我们很是惊讶。

Thediscoveryofnewevidenceledtohisbeingcaught.新证据的发现导致他被捕。

Whatworriedthechildmostwashisnotbeingallowedtovisithismotherinthehospital

（二）现在分词的被动式

现在分词的被动式常句中作宾补和定语，一般不作状语（除个别情形例外）；在句中既表被动又表进行。

1、作宾补

现在分词的被动式（beingdone）作宾补时，表示正在进行的被动的动作，常与感官动词连用。

IsawJamesbeingheldupinthewaterbyoldTom.

You’llfindthetopic_______________（discuss）everywherenow.

Asweapproachedthevillagewesawnewhouses_____________（build）

注意：

与过去分词作宾补的区别：

过去分词作宾补表示动作已完成。

2、作定语

现在分词的被动式（beingdone）作定语时时，表示正在进行的被动的动作。

Themeeting______________（discuss）nowisveryimportant.

Heaskedwhowasthegirl_____________（operate）onintheoperatingroom.

注意：

①现在分词的被动式作后置定语时，表示正在进行的被动的动作；过去分词作后置定语表示已经发生的被动的动作；不定式的被动式作后置定语表示未发生或即将发生的被动的动作。

如：

ameetingbeingheldnow正在被举行的会议

ameetingheldyesterday昨天举行的会议

ameetingtobeheldtomorrow明天将举行的会议

②现在分词的被动完成式（havingbeendone）不能做定语和宾补。

Thebuildinghavingbeenbuiltlastyear（×）Thebuildingbuiltlastyear（√）

Wefoundhimhavingbeenkilled.（×）Wefoundhimkilled（√）

（三）现在分词的被动完成式（havingbeendone）作状语

当分词与句子的主语构成被动关系，且此分词动作（明确地）发生在句子的谓语动词之前或持续发生一段时间（或持续发生多次）时可用现在分词的被动完成式（havingbeendone）作状语。

Havingbeenshownaroundtheclassroom,weweretakentovisitthelab.

被领着参观了教室后，我们又被带着参观了实验室。

Havingbeentoldthenews,theyputoffthetrip.

被告知此消息后，他们取消了这次旅。

Havingbeenseparatedformanyyearsbythewar,theycouldn’trecognizeeachother.

因战争而分离多年后，他们都认不出对方了。

Havingbeentoldmanytimes,theboystilldidn’tknowhowtodoit.

尽管被告知多次了，那个小男孩他仍然不知如何去做。

注意：

①若分词有自己独立的主语可构成独立主格结构。

Theworkhavingbeendone,theylefttheoffice.

Alltheexampapershavingbeenhandedin,theteachersentthestudentshome.

②在这种独立主格结构中，用现在分词的被动完成式形式与用过去分词形式差别不大。

而为了简洁，习惯采用过去分词形式，如上面两句常表达成：

Theworkdone,theylefttheoffice.

Alltheexampapershandedin,theteachersentthestudentshome.

注意：

过去分词作状语与现在分词的被动完成式的区别：

二者作状语时，都表示与句子的主语构成被动关系，区别不大，可以互换。

但是在这种情况下，为了简洁，还是习惯采用过去分词形式作状语。

Asked（=Havingbeenasked）toworkovertime,Imissedawonderfulfilm.由于昨晚被要求加班，我错过了一场精彩的电影。

Polluted（=Havingbeenpolluted）seriously,thewaterintheriverwasnotsafetodrink.但是如果强调分词动作发生在句子的谓语动词之前或强调分词动作持续发生多次发（或持续一段时间）还是习惯采用现在分词的被动完成式（havingbeendone）作状语，但终归区别还是不大。

Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.尽管被告诉了多次，他还是犯同样的错误。

三、动名词的主动形式表被动意义

①在want，need，require，deserve等动词之后作宾语时，常用动名词的主动式表示被动意义。

②在（be）worth后面只能用动名词的主动态来表示被动意义。

Hissuggestionisworthconsidering.

③在allow，advise，forbid，permit等动词后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。

如：

Wedon’tallowsmokinghere.我们不允许在这儿抽烟

Wedon’tallowstudentstosmokehere.我们不允许学生抽烟

Unit4

一.概述：

（1）定语从句：

在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。

定语从句一般紧接在先行词（antecedent）后面。

（2）先行词：

被定语从句修饰的成份。

先行词可以为一个词，短语，或整个主句。

（3）引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。

关系词的作用：

1）引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；

2）必在从句中作某个句子成份（可以做主语，宾语，表语，定语，状语）

常用的关系代词（在从句中作主语，宾语）:

that,which,who,whom,as,whose（定语）

常用的关系副词（在从句中只作状语）:

when、why、where

ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.

Iknowthereasonwhyhewassoangry.

Theboy（whom）youaretalkingtoismybrother.

I'dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

定语从句三步：

第一找出先行词；

第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语或状语）；

第三选择合适的关系词。

二.几个关系代词的基本用法：

●that:

可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。

（指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which）（一般不用于非限制性定语从句;不可置于介词后作宾语）如：

Doyouknowthegentlemanthat/whospokejustnow?

Youcantakeanything（that）youlike.

Whatisthequestion（that/which）theyaretalkingabout?

Hereistheman（who/whom/that）youwanttosee.

She'snolongerthegirl（