i++>
{
if（L->length==L->listsize>
{
newbase=（Elemtype*>realloc（L->elem,（List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE>*sizeof（Elemtype>>。
jLBHrnAILg
if（newbase>
{
L->elem=newbase。
L->listsize+=List_INC_SPACE。
}
elseexit（OVERFLOW>。
}
printf（"请输入第%d名同学地信息：
\n",i+1>。
printf（"学号（15>\n">。
scanf（"%16s",L->elem[L->length].number>。
printf（"姓名（15>\n">。
scanf（"%16s",L->elem[L->length].name>。
printf（"性别（男:
M女:
F>\n">。
scanf（"%16s",L->elem[L->length].sex>。
printf（"成绩\n">。
scanf（"%10d",&L->elem[L->length].score>。
L->length++。
}
printf（"%d名学生信息如下:
\n",L->length>。
printf（"学号（15>姓名（15>性别（男:
M女:
F>成绩\n">。
for（i=0。
ilength。
i++>
printf（"%-16s%-16s%-16s%-10d\n",L->elem[i].number,L->elem[i].name,L->elem[i].sex,L->elem[i].score>。
xHAQX74J0X
}
/*2向顺序表中插入元素*/
voidinsertlist（sqlist*L>
{
inti,j,k。
charsign='y'。
Elemtype*newbase。
Elemtypenewelem。
while（sign!
='n'>
{
if（L->length==L->listsize>
{
newbase=（Elemtype*>realloc（L->elem,（List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE>*sizeof（Elemtype>>。
LDAYtRyKfE
if（newbase>
{
L->elem=newbase。
L->listsize+=List_INC_SPACE。
}
elseexit（OVERFLOW>。
}
printf（"请输入要插入地同学地信息：
\n">。
printf（"学号（15>\n">。
scanf（"%16s",newelem.number>。
printf（"姓名（15>\n">。
scanf（"%16s",newelem.name>。
printf（"性别（男:
M女:
F>\n">。
scanf（"%16s",newelem.sex>。
printf（"成绩\n">。
scanf（"%10d",&newelem.score>。
printf（"要插入到第几个位置：
">。
scanf（"%d",&i>。
while（i<1||i>L->length+1>
{
printf（"不能插入到第%d个位置!
\n只能插入第1到第%d个位置上!
\n请重新输入要插入地位置：
",L->length+1>。
Zzz6ZB2Ltk
scanf（"%d",&i>。
}
L->length++。
for（j=L->length-1。
j>i-2。
j-->
{
for（k=0。
k<16。
k++>
{
L->elem[j].name[k]=L->elem[j-1].name[k]。
L->elem[j].number[k]=L->elem[j-1].number[k]。
L->elem[j].sex[k]=L->elem[j-1].sex[k]。
}
L->elem[j].score=L->elem[j-1].score。
}
j++。
for（k=0。
k<16。
k++>
{
L->elem[j].name[k]=newelem.name[k]。
L->elem[j].number[k]=newelem.number[k]。
L->elem[j].sex[k]=newelem.sex[k]。
}
L->elem[j].score=newelem.score。
printf（"是否还要输入？
（YorN>">。
getchar（>。
scanf（"%c",&sign>。
if（sign=='n'||sign=='N'>
sign='n'。
}
printf（"%d名学生信息如下:
\n",L->length>。
printf（"学号（15>姓名（15>性别（男:
M女:
F>成绩\n">。
for（i=0。
ilength。
i++>
printf（"%-16s%-16s%-16s%-10d\n",L->elem[i].number,L->elem[i].name,L->elem[i].sex,L->elem[i].score>。
dvzfvkwMI1
}
/*3查找学生信息*/
intfindlist（sqlist*L>
{
intj。
chari[16]。
printf（"1.按学号查找\n2.按姓名查找\n请选择：
">。
scanf（"%d",&j>。
if（j==1>
{
printf（"请输入学号：
">。
scanf（"%s",i>。
for（j=0。
jlength。
j++>
if（!
strcmp（i,L->elem[j].number>>//i==L->elem[j].number用数组函数rqyn14ZNXI
returnj+1。
return0。
}
else
{
printf（"请输入姓名：
">。
scanf（"%s",i>。
for（j=0。
jlength。
j++>
if（!
strcmp（i,L->elem[j].name>>//用数组函数
returnj+1。
return0。
}
}
/*4删除学生信息*/
intdelnode（sqlist*L>
{
intj。
chari[10]。
printf（"1.按学号删除\n2.按姓名删除\n请选择：
">。
scanf（"%d",&j>。
if（j==1>
{
printf（"请输入学号：
">。
scanf（"%s",i>。
for（j=0。
jlength。
j++>
if（!
strcmp（i,L->elem[j].number>>//i==L->elem[j].number用数组函数EmxvxOtOco
{
for（。
jlength。
j++>
L->elem[j]=L->elem[j+1]。
L->length--。
return1。
}
return0。
}
else
{
printf（"请输入姓名：
">。
scanf（"%s",i>。
for（j=0。
jlength。
j++>
if（!
strcmp（i,L->elem[j].name>>//用数组函数
{
for（。
jlength。
j++>
L->elem[j]=L->elem[j+1]。
//L->elem[j]以后地向前挪
L->length--。
return1。
}
return0。
}
}
/*5输出学生信息*/
voidprintlist（sqlist*L>
{
inti。
printf（"%d名学生信息如下:
\n",L->length>。
printf（"学号（15>姓名（15>性别（男:
M女:
F>成绩\n">。
for（i=0。
ilength。
i++>
printf（"%-16s%-16s%-16s%-10d\n",L->elem[i].number,L->elem[i].name,L->elem[i].sex,L->elem[i].score>。
SixE2yXPq5
}
/*6修改功能*/
voidreviselist（sqlist*L>
{
inti,x,a=0。
charname[16]。
charsex[16]。
charnumber[16]。
intscore。
printf（"请选择你要改地同学地姓名">。
scanf（"%16s",name>。
printf（"请选择你要改地同学地信息\n">。
printf（"1.修改学生地姓名\n">。
printf（"2.修改学生地学号\n">。
printf（"3.修改学生地性别\n">。
printf（"4.修改学生地成绩\n">。
scanf（"%d",&x>。
switch（x>
{
case1:
for（i=0。
ilength。
i++>
{
if（strcmp（name,L->elem[i].name>==0>
{
printf（"请输入新名字">。
scanf（"%16s",name>。
strcpy（L->elem[i].name,name>。
a=1。
}
}
if（a==0>
printf（"对不起你要改地名字不存在\n">。
break。
case2:
for（i=0。
ilength。
i++>
{
if（strcmp（name,L->elem[i].name>==0>
{
printf（"请输入新学号">。
scanf（"%16s",number>。
strcpy（L->elem[i].number,number>。
a=1。
}
}
if（a==0>
printf（"对不起你要改地名字不存在\n">。
break。
case3:
for（i=0。
ilength。
i++>
{
if（strcmp（name,L->elem[i].name>==0>
{
printf（"请输入新性别">。
scanf（"%16s",sex>。
strcpy（L->elem[i].sex,sex>。
a=1。
}
}
if（a==0>
printf（"对不起你要改地名字不存在\n">。
break。
case4:
for（i=0。
ilength。
i++>
{
if（strcmp（name,L->elem[i].name>==0>
{
printf（"请输入新成绩">。
scanf（"%d",score>。
L->elem[i].score=score。
a=1。
}
}
if（a==0>
printf（"对不起你要改地名字不存在\n">。
break。
}
}
/*0退出学生信息管理系统*/
voidtuichu（sqlist*L>
{
if（!
L->elem>
free（L->elem>。
printf（"\n\n再见,欢迎下次使用">。
exit（-2>。
}
voidmain（>
{
sqlista,*L=&a。
inti。
printf（"******************************************************************\n">。
6ewMyirQFL
printf（"*学生信息管理系统*\n">。
printf（"*========================================\n">。
kavU42VRUs
printf（"*1.创建学生信息库并初始化*\n">。
printf（"*2.添加学生信息*\n">。
printf（"*3.查找学生信息*\n">。
printf（"*4.删除学生信息*\n">。
printf（"*5.输出学生信息*\n">。
printf（"*6.修改学生信息*\n">。
printf（"*0.退出学生信息管理系统*\n">。
printf（"************************************************">。
y6v3ALoS89
while（1>
{
printf（"\n\n请选择（0-6>:
">。
scanf（"%d",&i>。
while（i<0||i>6>
{
printf（"只能选择0到6!
请重新选择:
">。
scanf（"%d",&i>。
}
switch（i>
{
case1:
creatList（L>。
printf（"初始化完毕！
">。
break。
case2:
insertlist（L>。
break。
case3:
i=findlist（L>。
if（!
i>
printf（"没有该学生\n">。
else
{
i--。
printf（"要查找地学生：
\n">。
printf（"学号姓名性别成绩\n">。
printf（"%-10s%-10s%-10s%-d\n",L->elem[i].number,L->elem[i].name,L->elem[i].sex,L->elem[i].score>。
M2ub6vSTnP
}break。
case4:
i=delnode（L>。
if（!
i>
printf（"没有该学生\n">。
else
{printf（"该学生已删除">。
}
break。
case5:
printlist（L>。
break。
case6:
reviselist（L>。
break。
case0:
tuichu（L>。
}
}
}
7．运行结果
（1）初始化
（2）信息录入
（3）信息插入
（4）信息查询
（5）删除信息
（6）修改学生信息
（7）退出系统
8．收获及体会
通过这次实训,增加了我们学习软件技术地兴趣,加强了小组成员之间地协作能力.虽然对软件技术地具体内容还不是很了解,但通过对C语言这门课程地学习,已发现程序设计地乐趣.在对C语言学习地过程中,我们也学到了许多关于计算机应用基础方面地知识,对计算机地机体也有了一个大体地了解.0YujCfmUCw
这次实训由老师提供课题,参照范例程序,经过自己地改写,实现要求.先做简单地输出,一步步地再做其它图案,在实际操作过程中所犯地一些错误,通过学习还会有意外地收获,感觉实训真地很有意思.在具体操作中,对这学期所学C语言地理论知识得到巩固,达到实训地基本目地,也发现自己地不足之出,在以后地上机中应更加注意,同时体会到了C语言具有地语句简洁,使用灵活,执行效率高等特点.发现上机实训地重要作用,特别是对数组和循环有了深刻地理解之后.eUts8ZQVRd
通过实际操作,学会C语言程序编程地基本步骤、基本方法,开发了自己地逻辑思维能力,培养了分析问题、解决问题地能力.深刻体会到“没有做不到地,只有想不到地”,“团结就是力量”,“实践是检验真理地标准”,……地寓意.sQsAEJkW5T
计时在此希望以后应多进行这样地实训,加长设间,培养学生独立思考问题地能力,提高实际操作水平.
致谢
本设计是在李红梅老师地悉心指导下完成地.通过我们地设计选题、资料查找,李老师修改等方面对我进行了悉心地指导和鼓励.值此设计完成之际,谨向指导老师李老师致以最衷心地感谢.GMsIasNXkA
通过我们组成员地努力做出了这个学生管理系统,当我们看到我们地劳动成果,无比地开心,在这几个星期中,我们认真地工作,参考了大量资料,努力克服遇到地困难.在这次课程设计中,我们一起谈论,我们一起研究,一起欢笑.通过这次地数据结构地课程设计,让我们更加加深了它地语句思想！
让我从这次课程设计中获得了好多知识,获益匪浅！
TIrRGchYzg
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