小班家长会 完整版.docx

小班家长会 完整版.docx

《小班家长会 完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班家长会 完整版.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班家长会完整版

尊敬的各位幼儿家长朋友：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。

向大家介绍我们班的四位老师，小四班的保教工作有我们四位老师合作完成，在教学活动中我们既有明确的分工，又会相互配合，努力做到因材施教。

只有一个共同目标，就是把送到我们手中的孩子照顾并教育好。

我们小X班共有X名，其中男孩X名，女孩X名。

幼儿平均年龄为3—4岁之间，我们班大部分由亲子班X班X班X班X班的幼儿组成·对于他们来说有的是熟悉的，有的是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心，大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳、爱哭、依赖性强，等现象。

并且大多数幼儿自理能力较弱，需要一步步培养，本学期我们班是两教两保，把重点放在幼儿的护理及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

今天召开家长会的目的主要有两点：

一是给各位家长介绍幼儿年龄特点和幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿教育的目标、内容和方法等；二是介绍一日活动安排，小班幼儿年龄特点介绍

1、动作发展快

小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。

他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。

由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。

由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一年中孩子动作的颈部非常快。

2、认识靠行动

幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。

刚刚走过婴儿期的3岁幼儿，正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。

同时，3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。

3、情绪作用大

情绪对3岁幼儿的支配作用很大。

他们容易激动，而且激动起来就难以控制。

他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为不安。

小班幼儿不仅依恋成人，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大影响。

他们的认识主要受外界事物和自己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。

4、爱模仿

爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。

他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。

小班幼儿正三在模仿中学习、成长的。

模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。

幼儿的模仿并不是消极被动的临摹，他们在模仿中同样一有创造，有自己个性与情感的表达。

5、常把假想当真实

幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。

成人不理解幼儿的这一特点，往往误认为他们在“说谎”。

幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于想象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。

这一特点在3、4岁的幼儿身上十分突出。

6、常把动物或物体也当作人

幼儿常常把动物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。

他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点体现。

正因如此，3、4岁的幼儿喜爱童话故事，自己也常生活在童话世界之中。

一入园家长准备工作

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园后各种表现以及家长应对和处理措施

能力准备：

教给幼儿基本的生活自理能力，如：

自己吃饭喝水，自己如厕，独立入睡，根据幼儿园一日生活安排调整作息时间等。

心理准备：

对孩子说：

你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事、在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园，”以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

而家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己要首先要情绪稳定，其次，给予老师充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种行为习惯的培养教育。

孩子入园后小状况的处理方法；正确对待孩子来园离园早上哭闹现象。

回家后和孩子交流：

幼儿感兴趣的话题，在幼儿园看到什么新鲜的事了，你喜欢那个玩具，做游戏时候很开心吧，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感问题，对他说：

“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。

老师和小朋友会很想你的。

”正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象，由于环境的变化，在家离不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙，同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。

二一日生活安排

下面向大家简单介绍一下小班幼儿每天的一日生活安排。

为了方便我们将一日生活表贴在家园联系兰上，还有一些育儿知识或是卫生保健的方面的预防知识。

家长可以每天送的时候可以关注一下。

早上7点30入园，等幼儿情绪稳定会带孩子操场早锻炼，8：

00吃早饭，如果家长想在园里吃饭就请家长在8：

00前送到，现在天气转凉如孩子入园晚的话赶不上吃饭了，请家长在家里给孩子吃早饭，这样孩子会吃的热乎的早饭。

8点30—8:

45玩具时间，8：

45—9—：

00洗漱喝水盥洗9：

00—9：

20教育活动9：

30—10：

10户外活动

10：

10—10:

30加餐10：

30—11：

15区域活动11:

30吃饭12：

00—12：

10散步差不多大部分幼儿20—30分钟就能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。

下午的活动安排…………

本学期教育内容介绍，常规方面：

生活常规包括幼儿一日生活所涉及到的所有规则。

我们将通过游戏儿歌等活动培养幼儿以下方面的内容。

来园：

能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园并接受晨检；向老师问好，，能主动与家长说再见。

如厕盥洗：

能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手、饭前、便后、手脏时主动洗手：

大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出需求。

进餐喝水：

餐前能轻轻摆好小椅子后洗手，安静入座能正确使用勺子，进餐时不讲话，细嚼慢咽，不挑食、不剩饭菜、吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方，洗手时知道排队，喝水知道在座位上喝水，不玩水。

午睡：

能在床上有序穿脱衣裤，鞋袜并放在指定的位置，能安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人，起床时，能在教师的帮助下穿好衣服，鞋袜：

起床后能安静的坐到椅子上，不随便走动。

游戏：

轻拿轻放玩具材料，游戏中注意自身安全，不伤害伙伴，学习物归原处。

户外活动：

遵守户外活动纪律，在指定范围活动，能按老师的口令做相应的动作，不乱跑，不推挤，不做危险动作，不伤害自己和别人。

教育活动：

坐姿自然，端正，阅读姿势正确，愿意开动脑筋举手发言：

说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手：

能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响他人，不把学习用品等放入口中。

离园：

收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家：

能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园，在家长来接后能及时离园，不再园内玩耍逗留。

五大领域方面：

我们教学分为五大领域：

健康、语言、社会、科学、艺术、他们既是独立又是相互联系的，下面我给大家介绍一下本学期在这些领域的发展目标。

健康：

（1）知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源，开水壶、煤气灶等。

（2）在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体。

（3）会玩球、小轮胎等多种中小型的运动器材，能遵守简单规则。

2、语言：

（1）能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法。

（2）逐步学说普通话

（3）能够注意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。

3、社会：

（1）能自己的事情自己做：

对自己有信心，适应集体生活。

（2）学会使用“您”“请”“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”等礼貌用语。

（3）学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。

（4）学会与同伴合作，商量以及分享。

4、科学：

（1）积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

（2）初步知道常见生活用品的用途。

（3）用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

（4）感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。

5、艺术：

（1）喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。

（2）初步做到用自然的声音演唱。

（3）喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

（4）愿意在日常生活和游戏中观察，模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。

八、家园工作

1、孩子来园请家长检查是否携带危险物品，如服药请家长把服药的明细登记到大门口的服药记录就好，大夫会统一喂药。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（8点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡，剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品，和幼儿共同完成作业，我们会将这些要求发到我们的家长群。

希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适或是走亲戚出游请家长前一天晚上或第二天早上在8点前私信我们老师。

并告知是病假还是事假。

结束语：

尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，旦老师会尽力，家庭教育也是必不可少的，望父母多重视。

今天我们相聚在这里，为了我们的孩子，为了共同的目标和心愿，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子，在将来的日子里，我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让家长们放心。

谢谢各位家长前来参加本次的家长会。