美术教育实习报告4篇.docx

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美术教育实习报告4篇

美术教育实习报告4篇

美术教育实习报告篇1

　　实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性生疏，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，始终以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。

平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们老师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。

　　我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，机敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级接受不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇特的鞋子（设计创造课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇特的椅子（设计课）”、“秀丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。

　　对于我负责的美术选修课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。

总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等；同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。

其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思，准时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

　　2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献；

　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争辩做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　心得体会

　　在实习期间，除了教学实习、班主任工作和开展课外活动，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，共同备课，虚心听取别人的意见和批评。

这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

美术教育实习报告篇2

　　见习对于实践来说是个不行或缺的环节，一个星期的间隙时间，生疏教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取阅历。

　　由于一中课程特殊支配，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，依据课本支配，我先写出自己的建安以及课间，最终由指导老师进行指导订正，分析课程支配。

　　于是我去听一中老师以及实践老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学资料相对丰富，能很好地吸引学生的爱好，整体串联有度，而实践老师缺乏实际阅历，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间资料欠缺丰富，亟待提高。

实践老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改善，得到了必需的提高。

　　在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开头的时候，不明白以怎样的状态去应对学生，账务部了老师与学生间的一个度。

　　指导老师在各方面工作都格外关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习状况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。

之后关于班上的一些事，班主任就会开头放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的主角。

　　在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的主角，在指导老师的悉心指导下以及实践队员的相互协作沟通下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，信任在接下来的时间里，在指导老师以及实践队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。

美术教育实习报告篇3

　　转瞬间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开头变暖了；在这个万物萌发，勃勃生气的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添颜色！

　　一开头刚到县一中时的羞怯，紧急，惶恐当然还有一点的担忧；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。

再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！

经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活、社交……都有了很大的转变和提高；还有我们几个实习生的友情变得更加深厚！

　　美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说那里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。

而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照看，都很包涵；处处教我，时时提示我！

与他们一齐我不再感到生疏！

他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。

还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了老师；虽然课前做了超多的预备，但还是有点紧急，课后指导老师首先赐予我确定，然后提出不足。

在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学潜力不断的提高，增加！

此刻经过努力，学生们已经格外认同、宠爱我的课堂和教学。

使我倍感欣慰，最终体会到了作为老师的一份荣耀！

　　学校为我们带给了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们能够没有过多的生活琐碎而影响工作！

我们在宿舍办理了宽带便利网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节省了我们不必要铺张的时间；在前一段的'生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的老师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视。

使得我们在生活中犯了点错误！

经过带队老师和指导老师的批评和指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！

我们实习组的成员们也有刚开头的生疏，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲切！

　　由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包涵自己，但自身不能松懈，务必加强对自己的管理和要求！

在不停的学习和改善中最终得到了自身不断地提高；也得到老师们的好评！

　　学问转变命运，实践检验真知！

在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增加了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都能够顺当完成！

美术教育实习报告篇4

　　事情很值得我们来反思，莫非就没有更好地解决方法吗?

莫非这就是我们所见的教育现象之一?

当然作为一所以“两艺为主”为办学模式，在美术课堂上其他科任老师任凭挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是老师应有的行为吗?

莫非美术课就是可以如此任凭吗?

等等……

　　这就是我所见所闻的，如老师所言，理想与现实的差距。

　　（五）反思总结篇

　　两个月时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：

当一名人民老师真的太不简洁了!

　　第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分预备真的是极其重要!

无论你已经对教材有多生疏，都需要认真写好、备好教案。

不然的话在上课时经常会由于阅历不足，简洁消灭教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会消灭讲漏、讲错等失误。

所以不但肯定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必需认真备好，要做到思路明确，内容生疏。

假如需要向学生做些演示试验，自己课前也应当先多次练习，尽可能生疏，做到精确     无误。

最大的体会就是：

“打算赶不上变化”，作为一名老师必需要具备肯定地应变力量。

　　第二，“四备”工作要充分做好。

“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。

新老师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。

特殊是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。

课前要考虑本节应当用怎样的教法，才能使学生更简洁接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清楚。

而备学生则能让自己对课堂上发生的各种状况应付自如。

比如课上学生可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。

老师要充分估量课堂上可能发生的各种状况，能避开可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。

当然这些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有阅历的老师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结阅历，避开消灭同样的问题。

　　第三，教学工作简单而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。

这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意学生，特殊是中下等的学生，要经常与学生沟通，赐予学生关心。

做学生学习上的良师，生活上的益友。

在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点急躁，学生也会被老师的行为所感染，我信任：

只要努力付出过，总会有收获的。

　　上课简洁，上好课难!

　　要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上《地球绿洲家园》这一节课的时候还搜寻了与地球相关的一些资料，与环境有关的学问等。

只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前预备。

所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间预备也不嫌多。

”因为社会是不断进步的，科学学问是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应当要不断地充电，不断完善自我的学问体系，正是“要教给学生一滴水，老师必需有一桶水”。

教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。

当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。

　　教育实习活动结束了，在实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会消灭紧急的现象，以致头脑空虚一片在感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显阅历不足。

所以，作为学生的我回到校内后，我除了要努力地提高自己的专业学问之外，更要积累阅历，不断熬炼自己的语言表达力量，反应力量以及组织力量等，不断地调整自己，完善自我。

早日为将来的就业做预备。

　　一分耕耘一分收获!

　　以上就是我在实习期间中的一些基本状况及体会。