高一英语必修一外研版教材各单元语法经典总结绝对值得下.docx
《高一英语必修一外研版教材各单元语法经典总结绝对值得下.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一英语必修一外研版教材各单元语法经典总结绝对值得下.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一英语必修一外研版教材各单元语法经典总结绝对值得下
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
Grammar1:
一般现在时和现在进行时
Grammar2:
分词形容词
英语中有些形容词是由动词的---ing构成的（通常表示事物给人的感觉，意为“是令人感到…..的”），有些形容词是由动词的------ed构成的（通常表示人对事物的感觉，意为“对……感到……的”）。
前者表示主动的意义，后者表示被动的意义。
由于他们的形式与现在分词和过去分词完全一样，故又称它们为“分词形容词”，在句中做表、定、状、补等成分。
常见的有：
amazing----amazedamusing----amusedastonishing----astonishedfrighting-------frightened
boring----boredconfusing--confuseddisappointing—disappointedmoving------moved
disturbing-disturbeddiscouraging--discouragedencouraging–
encouragedtiring------tired
Module2MyNewTeachers
Grammar：
后接V-ing的动词
（1）英语中有很多的动词后只跟动名词作宾语：
如
（2）有一类动词后直接跟动名词形式作宾语；如果后面跟名词、代词xx补，则宾补用不定式‘这类常见的可记忆为“xx的帽子”:
FU'SCAP:
allow,forbid,
understand,suppose,consider,advise,permitted
eg:
①Wedon'tallowusingmobilephonehere.
②Wedon'tallowhimtousemobilephonehere.
③Heisnotallowedtousemobilephonehere.
（3）“动词+介词”构成的短语，其后往往跟动名词作宾语。
尤其是含有介词“to“的动名词短语；常见的有：
beusedto习惯于，
1/15
devoteoneselfto致力于；leadto导致；seeto注意，处理payattention
to；getdownto；stickto;getaccustomedto;lookforwardto
（4）“what\howabout+v-ing”常用来征询意见，意为“。
。
。
怎么样？
eg:
Whataboutgoingonapicnic?
（5）有些动词后跟不定式与动名词的意义差别较大，高考出现频率较大：
forgettodosthremembertodosth
doingsthdoingsth
regrettodosthstoptodosth
doingsthdoingsth
meantodosthtrytodosth（努力\试图做sth）
doingsthdoingsth（尝试做某事）
goontodosthcan'thelptodosth
doingsth（withsth）doingsth
【注】：
remember,forget,regret后跟doing与跟havingdone的意思一样。
（6）动名词的复合结构：
动名词的前面可以有自己的逻辑主语构成动名词的复合结构。
其结构由物主代词或人称代词（宾语）、名词所有格或普通xx动名词构成,在句子开头必须用名词所有格或物主代词。
eg:
①Tom'sdoingsth可作主、xx、表
Hisdoingsth
②Tomdoingsth可作主、表
2/15
Himdoingsth
Module3MyFirstRideonaTrain
Grammar1:
动词的过去分词
①及物动词的过去分词作定语表示被动或完成，或两者兼而有之
eg:
arespectedteacherabrokencup
②不及物动词的过去分词作定语只表示完成的含义
eg：
Heisaretiredworker.
③V-ed形式的分词形容词作定语说明所修饰的名词的状态，无被动的含义，是一个形容词
（1）作定语eg：
asurprisedlookdisapointedchildren
④过去分词可以和形容词或副词一起构成合成形容词一起做前置定语
eg:
ahighly-developedindustryawidely-usedlanguage
⑤过去分词短语作后置定语放在所修饰词的后面，逻辑上相当于一个被动的定语从句
→Manypeople（whowere）invitedtothepartywerefamousscientists.
（2）作表语：
表示主语的特点或所处的状态
eg:
Thedoorremainedlocked.
（3）作补语：
过去分词（一般是及物动词的）表示被动或完成，有时兼而有之，作宾补得过去分词与宾语之间有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的承受者或对象。
eg:
Shefoundthedoorbrokenwhenshecamein.
3/15
（4）作状语:
修饰谓语动词分词动作与主语之间常构成逻辑上的动宾关系，即被动关系。
过去分词作状语，意义上相当于状语从句，表示原因、时间、条件、伴随、让步、方式等。
①表条件：
eg：
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
②表时间：
eg:
Askedmanytimes,Itoldhimthesecret.
③表伴随：
eg:
Theteachercamein,followedbyhisstudents.
④表让步;eg:
Shownmanytimes,hecouldn'toperatethemachineonhisown.
⑤表方式：
eg：
Shewasintearsasifdeeplymovedbythefilm.
Grammar2:
一般过去时
Module4AsocialSurvey—Myneighbourhood
Grammar：
现在完成时
Module5ALessoninaLab
Grammar：
形容词和副词的比较级
英语中的形容词和副词常有三种形式来表达事物的等级差别，分别是原级、比较级和最高级。
大部分的形容词和副词的比较级和最高级是通过变化词尾来实现的，属于规则变化，但也有少数是不规则变化。
规则变化
单音节词在词尾加--er构成比较级，加--est构成最高级。
以---e结尾的单音节词直接加--r和--st;以辅音字母结尾且前边只有一个元音字母的，双写最后一个辅音字母，再加--er和---est
hard---harder----hardestlate---later---latesthot----hotter----hottest
2.双音节词和多音节词的比较级和最高级
（1）以辅音字母+y结尾的双音节形容词，把y变为i；再加--er和---est
4/15
happy----happier----happiest
其他的双音节词和多音节词xx在前边加more和most构成比较级和最高级
exact---moreexact---mostexactwarmly---morewarmly-----mostwarmly
【注】：
以--ly结尾的副词，除了early外，其他均使用more/most构成比较级和最高级
有少数几个双音节词以及以--er及--le结尾的词，可以有两种比较级和最高级形式
often---oftener/moreoften----oftenest/moreoften
clever----cleverer/moreclever----cleverest/mostclever
simple----simpler/moresimple----simplest/mostsimple
【注】：
像unhappy这样的以--y结尾的双音节形容词的反义词，其比较级和最高级形式有两种：
unhappier/more
unhappy---unhappiest/mostunhappy
不规则变化
【注】：
older,oldest指年龄的大小关系，而elder,eldest指兄妹之间的长幼关系。
older,oldest既可以作定语还
以作表语，而elder,eldest只可用来作定语。
farther，farthest多指具体的距离；而further，furthest
多指程度上“进一步”等抽象意义。
形容词和副词等级的用法
1.原级比较的用法
（1）在肯定句中用“as+原级+as”的结构
5/15
eg:
Myhandwritingisasgoodasyours.
Shecoulddoaswellasaman.
在否定句中，用“notso/as+原级+as”的结构
eg:
Ididn'tdomyhomeworkso/ascarefullyasyou.
Iamnotso/asbusyasiusedtobe.
【注】：
如果第一个as后的形容词作定语修饰名词，应该将形容词和名词一起放在第一个as的后面
Idon'tmakeasmuchmoneyasyoudo.
比较级的用法
当甲大于乙时，用“比较级+than”表示；当甲小于乙时，用“not+比较级+
than”或“less+原级+than”表示
eg:
Robertjumpshigherthananyoftheothers.
Shedoesn'tworkharderthanyou（do）.
Ilooklessyoungthanyou（do）。
【注】：
在此类表示比较的结构中应该注意避免和包括自身的对象进行比较
anyother+单数名词
alltheother+复数名词
比较级+than+anyoneelse
anyoftheother+复数名词
注意在使用比较等级时被比较内容的对等性
6/15
Hervoiceisassweetasabird.（错误）
Hervoiceisassweetasthat（=thevoice）ofabird.（正确）
比较级的一些特殊用法
①“比较级+and+比较级”表示事物本身程度的逐渐增长，意为“越来越。
。
。
。
”。
②“the+比较级。
。
。
。
。
，the+比较级。
。
。
。
”。
表示一方的程度随着另一方程度的平行增长，意为
“越。
。
。
。
。
就越。
。
。
。
”。
Themoreyoulearn,themoreyouknow.
③the+比较级+ofthetwo+n.（复数）
Thetallerofthetwoboysismybrother.
④“more+原级+than”表示“与其说。
。
。
。
倒不如说。
。
。
。
”。
Sheismoreshythancold.
⑤nomorethan与notmorethan的用法
Shespentnomorethan（=only：
不过，仅仅，表示少的意思）50dollars
onthecoat.
Shespentnotmorethan（不超过，表示客观的数量）50dollarsonthe
coat.
⑥“can/couldnot+比较级”表示最高级的意义
Icouldn'tagreemore.Theideasoundsgreattome.
⑦“can/couldnot（never,hardly....）+.....+too/enough”表示“再。
。
。
。
。
也不过分；越。
。
。
越好”。
Youcan'tbetoocareful.（你越仔细越好。
）
7/15
Ican'tthankyouenough.（我感激不尽。
）
⑧倍数的表达法
Yourschoolisfourtimesthesizeofours.
Yourschoolisfourtimesasbigasours.
Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.
Yourschoolisfourtimeswhatourschoolis.
（你们学校是我们学校的4倍大。
）
【注】：
比较的范围：
如果比较的范围不一样，表达方式也不一样
ChinaislargerthananyothercountryinAsia。
（比较的范围一致）
ChinaislargerthananycountryinAfrican.（比较的范围不一致）
注意比较结构中的省略现象：
由于日常交际的需要，在彼此都明了的场合中，比较对象往往省略。
Ihadneverspentamoreworryingday.（后面省略了thanthat）
Thepianointheothershopwillbecheaper,butnotasgood.（省略了asthe
oneinthisshop）
【注】:
这种省略现象的比较级结构是历年高考常考的内容，应加以注意。
最高级的用法：
最高级表示在三者或三者以上中程度最高的比较方式
the+最高级+（名词）+比较范围的短语或从句
ChinaisthelargestcountryinAsia.（在一定的地域空间内用“in”）
ChinaisthelargestoneofalltheAsiancountries.（在同一类事物范围内进行比较用“of”）
8/15
【注】：
themost....为最高级，意为“最。
。
。
。
”，而（a）most.....不是最高级，其中的most意为“十分，非常”，
表示程度，相当于very，修饰其后的名词。
Lastweekwehadamostheateddiscussiononthistopic.Theyaremost
handsomeboys.
运用比较级表达最高级
Sheistallerthananyothergirlinherclass.
Sheistallerthantheothergirlsinherclass.
Sheistallerthantherestofthegirlsinherclass.
=Sheisthetallestgirlinherclass.
Ihaveneverheardabettervoicethanyours.
=Yourvoiceisthebestvoicethatihaveeverheard.
比较等级的修饰语：
在比较结构中，为了强调形容词、副词的程度，在比较级前可以用以下副词修饰：
表示“比。
。
。
。
。
。
多/强/好得多”的词有：
alot,agreatdeal,much,
far,byfar,farandaway等。
Sheismuchclevererthanme.
Theboyboughtfarmorebooksthani.
Ifeelmuch/agreatdealbettertoday.
Thisis（by）farthebestarticleihaveeverread.
=Thisisthebestarticlebyfarthatihaveeverread.
（2）表示“比。
。
。
。
。
多/少/好/强一点儿”的词有：
abit,a
little,slightly等。
9/15
Thetaskisabitharderthanthatone.
表示加强语气的词有：
even,still,yet,rather等。
表示具体的“多/长/高/强/多少”的词有：
twice,fivetimes,manytimes,
twofifths,20%等。
Sheisaheadtallerthani.
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.
在疑问句中多用any修饰比较级
Areyoufeelinganybettertoday?
---Yes,ifeelmuch/agreatdealbettertoday.
无比较等级的形容词和副词
1.本身就有比较级含义的词：
senior（年长的，较高的）;junior（年少的，较低的）;prior（在先的）;anterior（前面的）;inferior（次于，下等的）;
superior（优于，上等的）;major（主要的）;minor（次要的，较小的）;
posterior（以后的）
在使用这些词时无须加more，也不能和than连用，而要用介词to引出比较对象
Heisseniortomebyseveralyears.（他比我大好几岁。
）
表示“绝对”意义的形容词和副词
表示状态的形容词
afraidasleepaliveashamedawakealoneawarealike
表示时间、方位、处所的形容词和副词
nowpresenttodayaheadeastthere
10/15
表示独一无二的形容词
onlymereuniquesingle
表示国籍的形容词及有人名派生而成的形容词
JapaneseAmericanIndianLeninist（列宁主义的）
表示强调的词
rightveryjust
表示大小、极限、先后顺序、是非的词
maximumminimumextremelyfirsttruefalserightwrong
合成词Grammar1:
classroom名词+名词:
football;①合成名词
）②形容词+名词:
blackboard;shorthand（速记法:
pickpocket
③动词+名词（垮台）:
outbreak;downfalls名词④副词+
:
sleepingpills;waitingroom⑤V-ing+名词:
get-together;breakthrough+副词⑥动词good-tempered-ed:
合成形容词①形容词+名词:
ready-made②形容词+过去分词（现成的）easy-going：
good-looking；形容词③+V-ing
newly-builtwell-known过去分词④副词+：
；
hard-working⑤副词+V-ing：
man-made
过去分词：
名词⑥+/1115
⑦名词+V-ing：
peace-loving；english-speaking
⑧名词+形容词：
duty-free
⑨数词+名词：
first-class
（3）合成动词①名词+动词：
brainwash
③形容词+动词：
safeguard
Grammar2:
冠词
第一章、定冠词
1.定冠词特指某个（某些）人或某个（某些）事物
Manypeoplecameheretovisittheoldcastle.
很多人来这里参观这座xx。
Themaninblackisamagician.
穿黑色衣服的那个人是个魔术师。
2.定冠词用于第二次提到或复述上文提过的人或事物
Hewasgivenapenandaform.Heisgoingtousethepentofillouttheform.
他拿到一支笔和一张表。
他要用这支笔填这张表。
Theywentintoasmallpub.Thepubwascrowdedwithpeople.
他们进了一家小餐馆，那个餐馆里挤满了人。
3.定冠词用于交际环境中各方彼此熟悉的人或事物
Thecarisbadlydamaged.
这辆车损坏严重。
（交际各方都知道是哪辆车）
Pleaseclosethedoor.
12/15
请关上门。
（交际各方都知道是哪个门）
4.定冠词用于可数名词前表示某一类人或事物
Thewheelissaidtobethefirstinventionofman.
据说，轮子是人类的第一项发明。
Thehorseisausefulanimal.
马是一种有用的动物。
5.定冠词用于某些名词或形容词前，表示一类人、一个民族、阶级或阶层
6.定冠词表示世界上独一无二的事物
7.定冠词用于某些专有名词前面
在xx、xx以及xx等地理名词前不加定冠词。
如：
ChristmasIsland圣诞岛MountJolmoLungma珠穆朗玛峰LakeBaikal贝加尔湖
但是与“of”连用时这类名词要加定冠词
升级会员 