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语言表达连贯

城东蜊市阳光实验学校高三语文复习讲座〔16〕

语言表达·连接

连接，是语言表达的根本要求，也是高考的常考点。

一、语句连接的根本条件

连接，就是连接贯穿。

这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。

要做到语句连接，必须具备以下条件：

1．围绕中心

围绕中心说相应的话，这是组合语段或者者语篇的首要条件。

分开了这一点，无连接可言。

例1：

以下句子排列顺序最恰当的一组是〔〕

①一方面，以娱乐为职能的群众文化得到蓬勃开展的时机。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢？

④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限活力。

⑤一方面，一部分“曲高和寡〞的精英文化那么陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D．④②①⑤③⑥

这是一道高考题，怎样来选择这六句话的排列顺序呢？

首先要寻找这六句话的中心是什么。

通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观〞，而这个中心是在与社会经济生活有“无限活力〞作比较时提出来的，因此④在前，②在后。

这“完全不同的景观〞是详细情况如何？

需要作出阐说，于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观〞。

这样的“景观〞是怎样产生的呢？

③⑥两句作出了答复。

这样，一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。

从解题的角度看，句①与句⑤这两个“一方面〞谁先谁后呢？

因为句③的“问题〞作开头，自然就是句①在先，句⑤在后，否那么与句③的连接就有问题了。

因此答案应选D。

2．角度一致

这里的“角度〞是指表达的角度。

不管是长是短的一段话，都有一个表达的角度。

只有保持表达角度的一致，语句之间才能连接。

随意变化表达角度，就会使文字不通顺。

例2：

分别比较以下两组句子，上下文衔接较好的一项是哪一项哪一项〔〕

①远处看，山顶上明显地有座宝塔。

可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。

可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。

他们过去不但没有干过这些活，

连见也没有见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。

这些活他们过去不但没有干过，

连见也没有见过。

A．①③B．①④C．②③D．②④

这也是一道高考题。

粗粗一看，似乎这四句话是连接的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。

差异在哪里呢？

句①先说“山顶上……有……〞，后一句却说“宝塔〞如何，前后表达的角度不一至；句②两句都是说“宝塔〞如何，表达角度一致；前后句的衔接显然比句①好。

句③前后两句都是从“他们〞切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气〞。

其实，句④的表达角度仍然是“他们〞，只是因为前句说“他们……学习……技术活〞，后一句用“这些话〞作复指，前后句的衔接便更严密了。

因此答案应选D。

3．构造协调

这里所说的构造协调一致，既包含句子之间的构造协调，又包含一个句子内部的构造协调一致。

例3：

阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。

〔字数不得增减〕

善恶有报也是社会的重要标志。

它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。

本例点明中心，次句分句之间，环环相套，关系严密，读来顺畅，而画线部分那么不然。

问题在哪里？

首先是短语构造不一致，不协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。

应修改成：

人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。

……这样全部改为偏正短语，并调整了语序，使这大致与上文相照应，读起来就较顺畅了。

句子之间连接还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应投榫处密合无间等，这里不一一说了。

二、典型题分析

填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是哪一项哪一项〔〕

泰山的南又叫三，创立于元代，至今已有六百余年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观〞。

A．元代石刻“铭〞在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁，

B．门外西侧有元代石刻“铭〞。

门两旁有石刻对联一副，

C．元代石刻“铭〞在门外西侧。

门两旁有石刻对联一副，

D．门外西侧有元代石刻“铭〞。

一副石刻对联在门的两旁。

这是1997年的高考试题。

解答此题关键在对表达角度的认定。

综观所给材料和文句，显然是以“南〞为中心来写的，所以顺着上文最好就是先说“门外〞，然后再说“门两旁〞，这样的描绘给人一种统一的感觉。

再从下文看，它把对联的内容说了出来，那它前面最好紧接着的就是“对联一副〞。

这样看，A项与上下文的衔接似乎都不太好；C项虽与下文衔接得好，但与上文衔接松了一些，因为它不是从“门〞说起的，而是跳着的“元代石刻〞作话头了。

D项前一句与上文衔接，但后一句上下文衔接就不紧。

因此答案只能是B。

2．把以下句子组合成语意连接的一段话。

〔只填序号〕

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

这是2021年全国卷第23题。

答案是④②①③⑤。

综观所给的文句，句④是具有根据性的句子，也是下文表达的方向。

按照合理的顺序，下面的内容应该先表达“草原带〞，再表达“森林带〞。

句②是写草原上的情景，而①③⑤是写与森林有关的内容。

于是，几个句子的排列顺序应为④②①③⑤，各句之间形成了合理的逻辑关系，构成了一个连接的语段。

这种总——分的表达方式，是常见常用的，因此难度不大。

3．依次填入以下两句中横线处的语句，与上下文语意连接、音节和谐的一组是〔〕

〔1〕每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

〔2〕远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，

②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

③白云缭绕，层林叠翠；

④层林叠翠，白云缭绕；

A．①③B．①④C．②③D．②④

这是2021年全国卷第6题，包括语意连接，音节和谐两项要求，答案是D。

句〔1〕意思是说，深秋季节置身山顶“俯瞰〞，下面是俯瞰所见景物，“美景尽览〞是总收；假设“俯瞰〞像句①那样后续，那么读起来不顺口，不和谐。

句〔2〕全句写“远眺〞和“近看〞之所见。

“远眺〞“群山环抱〞“层峦叠翠〞，仍然是“群山〞之景，“白云缭绕〞是“群山环抱〞之中的景物，故应先“林〞后“云〞。

4．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。

〔字数不得增减〕

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动乱不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

修改为：

这是2021年全国卷第24题，包括两个方面的要求：

一是语句内部的构造调整，二是句子之间的排序。

其中又包含三个因素：

①各短语格式应该一致；②各短语之间的排序要考虑内容方面的联络；③短语排序还应考虑音节数。

这三个因素中，①③都更反响了汉语言运用的特点，是我国历来重视的。

此题各短语应调整为以名词为中心的偏正短语，颠倒过来也末尝不可，但“战事的成年累月〞不大符合汉语的习惯，顺畅程度要差一点。

题于中规定“字数不得增减〞，那是为了防止答案的多析性，便于阅卷给分。

此题之答案是：

①成年累月的战事，②动乱不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。

三、练习与答案

1．将以下语言片段组成意思连接的话。

①艺术的对象就是自然

②就认识观点说

③艺术与“自然〞〔现实世界〕是对立的

④就理论观点说

⑤艺术是自然在人的头脑里的“反映〞，是一种意识形态

⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种消费劳动，所以艺术有“第二自然〞之称

正确的顺序是〔只需写句前的数字代号〕

2．以下句子排列顺序最恰当的一组是〔〕

①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

②如今是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

③回到故土之后，又受着轻蔑，排挤，迫害，几乎无地可容。

④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。

A．③⑤①②④B．①②⑤④③C．⑤②①④③D．①⑤③②④

3．填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是〔〕

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。

A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款

D．在犯罪兼疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款

4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是〔〕

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞址。

必能养成深思熟虑的习惯，以致于变化气质；譬如遨游“十里洋场〞，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

，如爆发户夸耀家产，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是兴趣低劣。

①多读假设彻底②少读假设彻底

③多读而不求甚解④少读而不求甚解

5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是〔〕

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。

以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。

，，，。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过〞，也听而不闻了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜欢的东西，如今也都视而不见了

A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②

6．下面这句话需要添加适当词语才连接、明确、请予添补。

前不久，国家“863”方案专家组实地验收认为，美国“虚拟人创新方案〞、韩国“可视韩国人方案〞，我国的虚拟可视人的仪器设备先进程度、技术方法设计创新、铣削扫描准确定位，有打破和进步，其技术程度已到达国际先进程度。

答：

〔1〕在“〞前与“〞后加上

〔2〕在“〞前加上

7．下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它连接穿畅。

哲学社会科学对于科技创新具有不可替代的重要作用，它可以使科技创新的主体树立正确的世界观，科学的方法论和思维方式，它还可以为科技创新提供良好的人文气氛和充满活力的运行体制。

答：

在加上。

8．在横线上填写上上语句，使上下文语意连接。

一个人的欣赏兴趣，通常由两大因素决定。

一曰：

性格修养决定欣赏兴趣。

春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之活力盎然，那么钟情一枝独秀的春兰；，。

二曰：

。

衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的游龙戏凤；而贫穷落泊的学子寒士，那么盛赞铤而走险的打渔杀家。

9．下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调整一致、匀整对称的排比句。

〔可以根据题目要求改变个别词语。

〕

正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。

发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

10．阅读下面一段文字，按照上北、下南、左西、右东以及西南的顺序，，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。

地处中原腹地，北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河，东有自然景观雁鸣湖的风景优美，更有西南少林寺知名世界的武术之多，旅游资源非常丰富，西有皇家墓地宋皇陵的气势恢宏，南有寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘。

修改为：

。

11．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式协调一致，前后关联通畅。

湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。

湖是动、塔是静；塔是傲慢的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。

大学假设没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坂里没有了赵子友，空城计里没有了诸葛亮。

修改为

。

附：

答案及简析

1．③①②⑤④⑥〔或者者③①④⑥②⑤〕

〔这六句话说艺术和自然的关系，从不同的角度看，有不同的结论，先把②和⑤、④和⑥组合在一起，就化难为易了〕

2．D〔五句话陈述的对象是“他〞，表达“他〞如今的境遇和心情；从国外回到故土之后遭受排挤、迫害，使躲到乡下去教出糊口。

句④说明“他〞趁去了航船进城的原因。

可抓住关键词：

经历、回故土、无地可容、躲在乡下、气闷进城〕

3．D〔原句说“公安干警〞赶赴现场“中午几时在什么地方什么事〞，可见答案是D。

A是被动词；B的后半句主语变成了“脏物和脏款〞。

与原句不一致；C项的表达角度与原句不一致〕

4、A〔此题所选文字是谈读书多与少的关系，中心意思是说读书少而精远运胜过多而不求甚解。

抓住这一点就容易选出答案了〕

5．A〔总起来看，中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在〞。

景物“视而不见〞“听而不闻〞都是为了衬托出这一点。

句①“阳光〞是窗外之景，句④的“这〞指“窗外〞之景〕

6．〔1〕在“美国〞前与“可视韩国人方案〞后加上“与……相比〞〔2〕在“有打破〞前加上“都〞〔均〕。

7．在“科学方法论〞前加上“形成〞。

8．人有偏爱秋之清爽怡人，那么有青睐萧疏淡雅的秋菊生活经历制约欣赏兴趣〔前两句应围绕“秋菊〞说；“二曰〞后应根据后面的内容做概括〕

9．发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流和张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，〔要求形成排比句，就要求语句的格式根本一致；“水珠〞是“悬挂的水流和张挂的天幕〞激起的〕

10．北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河，南有寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘，西有气势恢宏的皇家墓地宋皇陵，东有风景优美的自然景观雁鸣湖，西南更有闻句世界的武术之乡少林寺，旅游资源非常丰富。

〔题中提示了排列顺序；再调整格式；“旅游资源非常丰富“是总收，也可前移作总起〕

11．湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是傲慢的；湖水阴柔，好比……，塔姿雄壮，恰似……。