四年级下册英语导学案docx.docx
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四年级下册英语导学案docx
Unit1Myschool
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P4-P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
floorteacher'sofficelibraryfirst
secondclassroom
二、单词理解：
对照汉语，读词并连线。
floorteacher'sofficelibraryfirstsecondclassroom
教室
第一图书馆办公室第二地板
三、句型体验：
听读对话两遍，我会连词成句。
1、teacher,sofficetheWhere,s（?
）
2^thisteacher,sofficetheis（?
）
英语句子的基本书写要求：
1.首字母要大写。
2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。
3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为一个小实点）。
四、情景感知：
精读talk,我会选择。
Whereistheteacher,soffice?
A.It'snearthewindow.
B.It'snexttothelibrary
Unit1Myschool
PartALefsspell
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
跟读P6录音两遍，体会字母er的发音。
watertigersistercomputerdinner
二、朗读并划线，体会er的发音
1.sisterrulerundernumber
putereraserdinnerwinter
3.under
after
water
river
Unit1Myschool
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P8词句3遍，然后试着读出*下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。
computerroomartroommusicroomgymplayground
二、词语理解：
对照汉语，读词并连线。
teacher'sdeskcomputerroomGymartroommusicroom
机房办公桌画室操场音乐教室
三、句型体验：
听、读learn两遍后，我会连词成句。
1、youhavemusicroomdoa（?
）
2、floorIt'sfristonthe（.）
四、情景感知：
熟读对话，我会选择。
（）1.Doyouhaveamusicroom?
A.OK.
B.Yes,Ido.
（）2.一Whereisthemusicroom?
A.It'sonthefristfloor.
B.It'sonthesecondfloor.
Unit1Myschool
PartBReadandwrite
学校：
班级：
姓名：
—、听读练习：
听录音跟读P9Readandwrite两遍，将你不理解或不会读的单词或句子用红笔标在课本上。
二、句型体验：
跟读对话2遍后，我会连词成句。
1、istheclassroom1where（?
）
2、isItnexttothelibrary（.）
三、语篇感知：
理解对话，我会选择。
Whereistheartroom?
A.Itisnexttothemusicroom.
B.Itisnearthegym.
四、课堂百宝箱：
请在下面的空白处画出你的学校，并能用英语说出所画物品的名称。
Unit2Whattimeisit?
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P15词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
lunchEnglishclassmusicclassbreakfastPEclassdinner
二、补全句子并朗读。
（知道a.m.是上午，p.m.是下午）
It's9o'clock.It'stimefor
It's2o'clock.It'stimefor
It's3o'clock.It'stimefor
三、句型体验：
跟读对话2遍后，我会写句子。
itistimeWhat（?
）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
It's6o'clock.It'stimefor
A.It'stimefordinner
B.It'stimeforclass
Unit2Whattimeisit?
PartALefsspell
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P16单词2遍，体会字母ir,ur在下列单词中的发音。
girlbirdnursehamburger
二、大声朗读，圈出发音相同的字母。
1.birddirt
2.birthnurse
3.girlhurt
4.hamburgernumber
Unit2Whattimeisit?
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P18词句2遍，然后试着读出勺
下列短语，圈出你不会读的短语。
'
getupgotoschoolgohomegotobed
二、词语理解：
对照汉语，读词并连线。
getupgotoschoolgohomegotobed
上学起床睡觉回家
三、句型体验：
跟读P17对话2遍后，我会写句子。
1、Whatitistime（?
）
2、It's
forclasstimeEnglish（.）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，排列顺序
（）1.It'stimetogotoschool.
（）2.Breakfastisready.
（）3.It'stimeforEnglishclass.
（）4.It'stimetogetup.
Unit2Whattimeisit?
PartBReadandwrite
学校：
班级：
姓名：
―、听读练习：
认真听并跟读P19Readandwrite句子2遍，将你不理解或不
会读的单词或句子标在课本上。
二、句型体验：
读熟对话，我会写。
timedinnerforIt's（.）
三、课堂百宝箱：
请在P18-P19选择几幅你喜欢的图片画下来，并配上英语读一读。
Unit3Weather
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P25词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
coldcoolwarmhot
二、单词理解：
对照汉语，读词并连线。
coldcoolwarmhot
凉爽的/凉的温暖的/暖和的热的/烫的寒冷的/冷的
三、句型体验：
听读P24对话2遍后，我会连词成句写下来。
1、Icannowoutsidego（?
）
2、timewhatitis（?
）
3、Icanhavesoupsome（?
）
英语句子的基本书写要求：
1.首字母要大写。
2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。
3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为一个小实点）。
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
Mike:
CanIgooutsidenow?
Mum:
A.Yes,youcan.B.No,youcan't.
Unit3Weather
PartALefsspell
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
跟P26读录音3遍，体会下列单词中字母组合ar及al的发音。
armcarcardballtallwall
二、朗读以下单词，并根据划线部分的发音，将单词分类抄写在四线三格内。
armballcarw坦1cardtall
三、辩音题：
选出下面每个小题中，发音不同的选项，写在题后括号内。
1-A.girl
B.wall
C.bird
Unit3Weather
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P28词句2遍，然后试着读出依
下列单词，圈出你不会读的单词。
d
sunnywindycloudysnowyrainy
二、词语理解：
看图读词并连线。
sunnywindycloudysnowyrainy
乱#捞K❼
三、句型体验：
跟读P27对话2遍后，我会连词成句。
1、weatherwhat'sliketheNewYorkin（?
）
2、warmit'scloudyand（.）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面两个问题的答案。
（）1.What'stheweatherlikeinNewYork?
A.It'swarm.B.It'srainy.
）2.What'stheweatherlikeinBeijing?
A.It'swarm.
B.It'scold
Unit3Weather
PartBReadandwrite
学校：
班级：
姓名：
―、听读练习：
听并跟读P29Readandwrite句子2遍，将你不理解或不会读
的句子标在课本上。
二、句型体验：
跟读课文2遍后，我会连词成句。
1、hereandhotsunnyit's（.）
2、itisincoolandwindyBeijing（?
）
三、语篇感知：
根据你的初步理解，回答下列问题。
1、What'stheweatherlikeinSydney?
2、英语书信的基本格式是什么？
你能说一说吗？
四、学以致用：
请参考下面的格式，填上恰当的词语并与对子交流朗读。
Hi,
Howareyou?
I'minnow.It'sandhere（本
地天气）.1canIsitin?
（朋友地方
的天气）Canyou
Love
Unit4AttheFarm
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P39词句3遍，试着读出下列与厂^
词语，并圈出不会读的词语。
f七？
］
tomatoesgreenbeanspotatoescarrotsonions
二、词语理解：
看图读词并连线。
tomatoesgreenbeanspotatoescarrotsonions
•©♦心q
三、句型体验：
跟读P38对话2遍，连词成句，规范书写。
1、aretomatoesthese（?
）
2、manyhowdohorsesyouhave（?
）
3、arewhatthese（?
）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
（）Arethesecarrots?
A.Yes,theyare.
B.No,theyaren't.
Unit4AttheFarm
PartALefsSpell
一、听读练习：
认真听并跟读P40录音三遍，体会字母or的发首O
fork
forbomworld
horsework
二、根据图片，填入字母读出单词。
三、单词辩音我能行：
选出下面每个小题中，or的发音不同的选项，写在题
后括号内。
2.A.homework
B.born
C.world
Unit4AttheFarm
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P42词句3遍，试着读出下列单词，并圈
出不会读的单词。
与
服©2
cowshenssheephorses
二、词语理解：
看图读词并连线。
cowhensheephorse
三、句型体验：
跟读P41对话2遍后，我会连词成句。
1、areWhatthose（?
）
3、are
these
cows
（.）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
Howmanyhorsesdoyouhave?
A.Seventeen.
B.Sixteen.
Unit4AttheFarm
PartBReadandWrite
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
听录音跟读P43短文2遍，把不理解或不会读的句子标在课
本上。
二、句型体验：
跟读课文2遍后，我会连词成句写下来。
1、arethesecarrotsandpotatoes（.）
2、hasMrMacDonaldtensheeptheonfarm（.）
三、语篇感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
1.CanyouseeonMrMacDonald'sfarm?
A.sheepB.hens
2.CanyouseeonMrMacDonald'sfarm?
A.carrots,potatoes,tomatoesandgreenbeansB.carrots
四、快乐阅读我会选择。
ThisisMrJack'sfarm.Look!
Whatarethose?
Theyaregoats.Whatarethese?
Theyaresheep.Therearetensheeponthefarm.
1.Whatarethose?
A.goats.B.sheep.
2.HowmanysheeparethereonMrJack'sfarm?
Thereare
A.nine.B.ten.
Unit5MyClothes
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P49词句3遍，试着读出下列单词，并圈出不会读的单词。
clotheshatskirtdresspants
二、词语理解：
看图读词并连线。
skirthatdresspants
1、myshoesgreenare（.）
2、areyoursthese（?
）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
Man:
Whosehatisthis?
Amy:
It's.
A.Mike's
B.John's
Unit5MyClothes
PartALefsSpell
学校：
班级：
姓名：
―、听读练习：
听录音并跟读P50录音3遍，体会字母le的发音。
l.alittlebike2.UncleDan3.agreenapple4.nicepeople5.abigtable
二、看图，填入所缺字母并读出来。
app
peop.
tab
三、听音，划线，注意所画字母的发音。
l.alittlebike2.UncleDan3.agreenapple
4.nicepeople5.abigtable
Unit5MyClothes
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P52词句3遍，试着读出下列单词，并圈出不会读的单词。
coatshirtsocksshortssweaterjacket
二、词语理解：
看图读词并连线。
coatshirtsocksshortssweaterjacket
it©
三、句型体验：
跟读P51对话2遍，连词成句写下来。
2、where
my
are
new
socks（?
）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
A:
Whosepantsarethose?
B:
A.They'reSam'sfather's.B.It'smine.
Unit5MyClothes
PartBReadandWrite
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
听录音跟读P53短文2遍，把不理解或不会读的句子标在课
本上。
二、句型体验：
跟读P53句子2遍，连词成句写下来。
1、aretheseJohn'sshoes（.）
2、isthisChenJie'sdress（.）
三、语篇感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
1.AretheseSarah'sbluepants?
（）
A.Yes,theyare.B.No,theyaren't.
2.Whosehatisthis?
（）
A.Amy's.B.Sarah's.
四、快乐绘画：
请在P52选几幅你喜欢的图片画下来，并注上单词朗读2遍,与同桌交流读一读！
Unit6Shopping
PartALefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P59词句3遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
umbrella
sunglassesscarfgloves
二、单词理解：
看图读词并连线。
sunglasses
scarf
glovesumbrella
三、句型体验：
跟读P58对话2遍,
连词成句，规范书写。
1、IhelpCanyou（?
）
3、tooThey're
small（.）
4、shoesniceareThese（.）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
当顾客到商店里买东西时，售货员应该如何说？
A.CanIhelpyou?
B.CanItrythemon?
Unit6Shopping
PartALefsspell
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读课本P60页第一部分单词3遍，圈出自己
不会读的单词。
二、大声读下列单词，体会划线部分的发音。
puterdinner（）
2.girlnurse（）
3.wallball（）
4.cardcar（）
5.worldhomework（）
6.peoplelittle（）
三、朗读下列单词，并找出划线部分读音与上面所给单词发音相同的选项并将序号填到上面的括号内。
A.work
B.sisterC.turnD.circleE.parkF.mall
Unit6Shopping
PartBLefslearn,Lefstalk
学校：
班级：
姓名：
一、听读练习：
认真听录音并跟读P62词句3遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
cheapexpensivenicepretty
二、词语理解：
看图，读词并连线。
cheapexpensivenicepretty
2、It'sprettyvery（.）
3、muchisskirtHowthis（?
）
四、情景感知：
根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
当你想问这件裙子多少钱，用英语该如何说：
A.Howmuchisthisskirt?
B.Howdoyoulikeskirt?
Unit6Shopping
PartBReadandwrite
学校：
班级：
姓名：
―、听读练习：
认真听录音并跟读P63Readandwrite短文，将你不理解或不
会读的词句标在课本上。
二、句型体验：
连词成句，注意标点符号及大小写。
1.veryareTheyexpensive（.）
2.toosmallTheyare（.）
三、语篇感知：
根据你的初步理解，选出下面问题的答案。
Howmucharethesunglasses?
A.5yuan.
B.6yuan.厂
四、快乐绘画：
请在P63-P64中选择几幅你喜欢的图片画一画，
并标上单词和价格，在小组内朗读交流一下吧!
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