四年级上数学期中试题综合考练81516人教新课标精品教育doc.docx
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四年级上数学期中试题综合考练81516人教新课标精品教育doc
2019-2019学年新人教版四年级（上）期中数学试卷（37）
一、填空，
1．我们学过的数级包括 级、 级、 级，每一级都有 个数位．
2．我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个 位数，最高位是 位，这个数读作 ，改写成用万作单位的数是 ．
3．由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是 ，省略亿后面的尾数约是 亿．
4．在7007007000中，左边的“7”表示 个 ，中间的“7”表示 个 ，右边的“7”表示 个 ．
5．3时整时，时针和分针构成的角是 度，这个角是一个 角；6时整时，时针和分针构成的角是 度，这个角是一个 角．
6．19□350≈20万，□里最小填 ；45□9760000≈45万，□里最大填 ．
7．在算盘中，上方每颗珠子代表 ，下方每颗珠子代表 ．
8．5平方千米= 公顷，
7公顷= 平方米，
70000公顷= 平方千米，
500平方分米= 平方米．
9．把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是：
10．把下面各数用四舍五入的方法的情却到亿位或万位．
94999≈ 万7909999999≈ 亿
95111≈ 万7950000001≈ 亿．
11．两条直线相交成 时，就说这两条互相垂直．
二、小法官巧判断．（正确的打“√”，错误的打“×”）
12．一条直线长15厘米． ．（判断对错）
13．平角就是一条直线． ．（判断正误）
14．个位、十位、百位，千位都是计数单位． ．（判断对错）
15．角的边越长，角越大 （判断对错）
16．测量土地面积时，一般用公顷或平方千米作单位． （判断对错）
17．已知3小时走的路程，可以求速度． ．（判断对错）
18．8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿． ．（判断对错）
19．每相邻两个计数单位间的进率都是10． ．（判断对错）
20．通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线． ．（判断对错）
21．不相交的两条直线叫平行线． ．（判断对错）
三、选择正确答案的序号添在括号里．
22．不属于锐角的是（ ）
A．89°B．91°C．30°
23．下面哪个数的近似数是67万（ ）
A．675000B．663000C．666000
24．350×80的积末尾有（ ）个0．
A．2B．3C．4
25．用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ ）度．
A．150B．15°C．不能确定D．15
26．直线与射线比较，（ ）
A．直线更长B．射线更长C．无法比较
27．6平方米=（ ）平方厘米．
A．60B．60000C．600
28．三位数乘两位数，积可能是（ ）
A．四位数B．五位数
C．四位数或五位数
29．下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）
A．4009000B．40090000C．40900000
30．过直线外一点可以画（ ）条直线与已知直线垂直．
A．一B．二C．无数
31．95979340中的3个“9”表示的意义（ ）
A．相同B．不相同C．不能确定
四、计算
32．直接写得数．
23×30=
25×40=
32×6×0=
19+12+38=
120×6=
350×2=
130×70=
4×12=
12×30=
900÷30=
24×5=
1000﹣667=
33．列竖式计算：
114×27=
406×25=
460×25=
305×30=
450×29=
345×43=
340×17=
760×50=
五、实践操作我能行！
34．用量角器画出一个155度的角．
35．画出一个长5厘米，宽3厘米的长方形．
36．用量角器画出一个65°的角．
37．过A、Q点分别画已知直线的垂线．
六、解决问题．
38．图书室买回一批图书，每个书架可放150本书，放了11个书架刚好放完，这批图书一共买回多少本书？
39．一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？
40．王叔叔开车从甲地去乙地，每小时行70千米，行了6小时．
（1）甲地到乙地有多远？
（2）返回时由于有任务，加快了速度，只用了4小时就回到了甲地，返回时的速度是多少？
41．下面是一块长方形绿地，如果长不变，宽增加到32米，这块绿地的面积将达到多少平方米？
42．商店里的运动外套要45元一件，短袖要20元一件，运动裤要30元条，
（1）方老师带了430元钱，如果全买外套，买12件，钱够吗？
（2）方老师买了8件短袖和5条裤子，还剩多少钱？
43．一块长500米，比宽多300米的长方形地里种了大豆，如果每公顷可收大豆4吨，这块地一共可收多少吨大豆？
2019-2019学年新人教版四年级（上）期中数学试卷（37）
参考答案与试题解析
一、填空，
1．我们学过的数级包括 个 级、 万 级、 亿 级，每一级都有 4 个数位．
【考点】整数的认识．
【分析】根据整数的数位顺序表进行解答即可．
【解答】解：
据分析可知：
我们学过的数级包括个级、万级、亿级，每一级都有4个数位．
故答案为：
个、万、亿、4．
2．我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个 七 位数，最高位是 百万 位，这个数读作 九百六十万 ，改写成用万作单位的数是 960万 ．
【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
【分析】9600000是一个七位数，最位是百万位，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
【解答】解：
9600000是一个七位数，最高位是百万位，这个数读作：
九百六十万，
9600000=960万．
故答案为：
七，百万，九百六十万，960万．
3．由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是 30460000708 ，省略亿后面的尾数约是 305 亿．
【考点】整数的认识；整数的改写和近似数．
【分析】这是一个11位数，最高位亿位上是3，亿位上是4，千万位上是76，百位上是7，个位上是8，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
【解答】解：
由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是30460000708，省略亿后面的尾数约是305亿；
故答案为：
30460000708，305．
4．在7007007000中，左边的“7”表示 7 个 十亿 ，中间的“7”表示 7 个 百万 ，右边的“7”表示 7 个 千 ．
【考点】整数的认识．
【分析】首先弄清楚三个7所在的数位，左边的7在十亿位上，表示7个十亿，中间的7在百万位上，表示7个百万，右边的7在千位上，表示7个千．据此解答．
【解答】解：
在7007007000中，左边的“7”表示7个十亿，中间的“7”表示7个百万，右边的“7”表示7个千；
故答案为：
7，十亿，7，百万，7千．
5．3时整时，时针和分针构成的角是 90 度，这个角是一个 直 角；6时整时，时针和分针构成的角是 180 度，这个角是一个 平 角．
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据钟面知识可知：
每个大格对应着30°的角，3时整，分针指向12，时针指向3，相差了3个大格，组成的角是30×3=90度；6时整，分针指向12，时针指向6，相差了6个大格，组成的角是30×6=180度，据此解答．
【解答】解：
3时整：
30×3=90（度），是直角；
6时整：
30×6=180（度），是平角；
故答案为：
90、直，180、平．
6．19□350≈20万，□里最小填 5 ；45□9760000≈45万，□里最大填 4 ．
【考点】整数的改写和近似数．
【分析】19□350≈20万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．
根据求一个数的近似数的方法，要省略“万位”后面的尾数，本题必须用“四舍”法来确定最大填几．
【解答】解：
19□780≈20万，空格里可以填5、6、7、8、9．最小填写5．
45□9760000≈45万，显然是用“四舍”法，所以最大能填4．
故答案为：
5，4．
7．在算盘中，上方每颗珠子代表 5 ，下方每颗珠子代表 1 ．
【考点】计算器与复杂的运算．
【分析】算盘在我国使用的历史悠久，随着现代计算工具的发展，使用算盘的人越来越少了，很多人不认识算盘了，应当让学生记住算盘中一个上珠代表5，一个下珠代表1．
【解答】解：
在算盘中，上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1．
故答案为：
5，1．
8．5平方千米= 500 公顷，
7公顷= 70000 平方米，
70000公顷= 700 平方千米，
500平方分米= 5 平方米．
【考点】面积单位间的进率及单位换算．
【分析】
（1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．
（2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．
（3）低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．
（4）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100．
【解答】解：
（1）5平方千米=500公顷；
（2）7公顷=70000平方米；
（3）70000公顷=700平方千米；
（4）500平方分米=5平方米．
故答案为：
500，70000，700，5．
9．把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是：
550339 ＞ 530956 ＞ 530695 ＞ 509353 ＞ 60593 ．
【考点】整数大小的比较．
【分析】整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．
【解答】解：
550339＞530956＞530695＞509353＞60593；
故：
550339，530956，530695，509353，60593．
10．把下面各数用四舍五入的方法的情却到亿位或万位．
94999≈ 9 万7909999999≈ 79 亿
95111≈ 10 万7950000001≈ 80 亿．
【考点】整数的改写和近似数．
【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；
省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；由此解答．
【解答】解：
94999≈9万
7909999999≈79亿
95111≈10万
7950000001≈80亿
故答案为：
9，79，10，80．
11．两条直线相交成 直角 时，就说这两条互相垂直．
【考点】垂直与平行的特征及性质．
【分析】根据垂直的含义：
在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直；进行解答即可．
【解答】解：
根据垂直的含义可知：
如果两条直线相交成直角，我们就说这两条直线互相垂直；
故答案为：
直角．
二、小法官巧判断．（正确的打“√”，错误的打“×”）
12．一条直线长15厘米． 错误 ．（判断对错）
【考点】直线、线段和射线的认识．
【分析】根据直线的含义：
无端点，无限长；由此判断即可．
【解答】解：
根据直线的含义可知：
直线无限长，所以一条直线长15厘米，说法错误；
故答案为：
错误．
13．平角就是一条直线． 错误 ．（判断正误）
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据角的概念：
由一个点引出的两条射线组成的图形，而直线是无数个点组成的；判断即可．
【解答】解：
平角是一个角，是由一个点引出的两条射线组成的，而直线是无数个点组成的；
故答案为：
错误．
14．个位、十位、百位，千位都是计数单位． × ．（判断对错）
【考点】十进制计数法．
【分析】计数单位与数位形式上的区别是：
数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字．
【解答】解：
个位、十位、百位，千位后面有“位”字是数位，不是计数单位．
故答案为：
错误．
15．角的边越长，角越大 × （判断对错）
【考点】角的概念及其分类．
【分析】角的大小于边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．
【解答】解：
由分析可知：
角的边越长，角越大是错误的．
故答案为：
×．
16．测量土地面积时，一般用公顷或平方千米作单位． √ （判断对错）
【考点】面积和面积单位．
【分析】测量土地的面积时，用到的单位有平方千米、公顷作单位，也用到亩这一单位（已废除）；由此解答即可．
【解答】解：
测量土地面积时，一般用公顷或平方千米作单位；
故答案为：
√．
17．已知3小时走的路程，可以求速度． √ ．（判断对错）
【考点】简单的行程问题．
【分析】根据路程÷时间=速度，用3小时的路程除以3，求出速度即可．
【解答】解：
根据路程÷时间=速度，
用3小时的路程除以3，可以求出速度，
因此“已知3小时走的路程，可以求速度”的说法正确．
故答案为：
√．
18．8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿． 错误 ．（判断对错）
【考点】整数的改写和近似数．
【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．8960440000，千万位上是6大于5，所以用“五入”法．即8960440000≈90亿．
【解答】解：
8960440000，千万位上是6大于5，所以用“五入”法．即8960440000≈90亿．
故答案为：
错误．
19．每相邻两个计数单位间的进率都是10． 正确 ．（判断对错）
【考点】十进制计数法．
【分析】对于十进制来说，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，例如356，3的计数单位是百，5的计数单位为十，6的计数单位是1，；10个1是10，10个10是100，由此进行判定即可．
【解答】解：
每相邻两个计数单位间的进率都是10，是正确的．
故答案为：
正确．
20．通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线． 错误 ．（判断对错）
【考点】直线、线段和射线的认识．
【分析】可以自己亲自操作一下，验证说法．
【解答】解：
如图所示：
，
通过一点能画无数条直线，通过两点可以画一条直线，所以通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线的说法错误．
故答案为：
错误．
21．不相交的两条直线叫平行线． × ．（判断对错）
【考点】垂直与平行的特征及性质．
【分析】根据平行线的定义，在同一平面内，不相交的两条直线是平行线．所以说法错误．
【解答】解：
在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，所以本题成立的前提是：
在同一平面内．
故答案为：
×．
三、选择正确答案的序号添在括号里．
22．不属于锐角的是（ ）
A．89°B．91°C．30°
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据锐角和钝角的含义：
大于0°、小于90°的角，叫做锐角；大于90°、小于180°的角，叫做钝角；进行解答即可．
【解答】解：
据分析可知：
89°、30°的角是锐角，
91°的角是钝角；
故选：
B．
23．下面哪个数的近似数是67万（ ）
A．675000B．663000C．666000
【考点】整数大小的比较．
【分析】根据题意，对各题进行依次分析，进而得出结论．
【解答】解：
A、675000≈68万；
B、663000≈66万；
C、666000≈67万；
故选：
C．
24．350×80的积末尾有（ ）个0．
A．2B．3C．4
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】求出两数的积解答．
【解答】解：
350×80=28000，
积末尾有3个0．
故选：
B．
25．用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ ）度．
A．150B．15°C．不能确定D．15
【考点】角的概念及其分类．
【分析】一个10倍放大镜看一个15度的角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）；解答即可．
【解答】解：
由分析知：
一个10倍放大镜看一个15度的角，这个角还是15度；
故选：
D．
26．直线与射线比较，（ ）
A．直线更长B．射线更长C．无法比较
【考点】直线、线段和射线的认识．
【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此解答即可．
【解答】解：
因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；
射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；
所以射线和直线无法比较长短．
故选：
C．
27．6平方米=（ ）平方厘米．
A．60B．60000C．600
【考点】面积单位间的进率及单位换算．
【分析】把6平方米换算为平方厘米数，用6乘进率10000．
【解答】解：
6平方米=60000平方厘米；
故选：
B．
28．三位数乘两位数，积可能是（ ）
A．四位数B．五位数
C．四位数或五位数
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．
【解答】解：
假设这两个数是999与99或100与10；
999×99=98901；
100×10=1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．
故选：
C．
29．下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）
A．4009000B．40090000C．40900000
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．
【解答】解：
4009000读作：
四百万九千；
40090000读作：
四千零九万；
40900000读作：
四千零九十万．
故选：
A．
30．过直线外一点可以画（ ）条直线与已知直线垂直．
A．一B．二C．无数
【考点】垂直与平行的特征及性质．
【分析】在同一平面内，过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直．据此解答．
【解答】解：
过直线外一点可以作1条直线和已知直线垂直．
故选：
A．
31．95979340中的3个“9”表示的意义（ ）
A．相同B．不相同C．不能确定
【考点】整数的认识．
【分析】左面的9表示9个千万；中间的9表示9个十万；右边的9表示9个千，据此判断选择即可．
【解答】解：
由分析得：
左面的9表示9个千万；中间的9表示9个十万；右边的9表示9个千，
所以95979340中的3个“9”表示的意义不同．
故选：
B．
四、计算
32．直接写得数．
23×30=
25×40=
32×6×0=
19+12+38=
120×6=
350×2=
130×70=
4×12=
12×30=
900÷30=
24×5=
1000﹣667=
【考点】整数的除法及应用；整数的乘法及应用．
【分析】根据整数加减乘除法的计算法则计算即可求解．
【解答】解：
23×30=690
25×40=1000
32×6×0=0
19+12+38=69
120×6=720
350×2=700
130×70=9100
4×12=48
12×30=360
900÷30=30
24×5=120
1000﹣667=333
33．列竖式计算：
114×27=
406×25=
460×25=
305×30=
450×29=
345×43=
340×17=
760×50=
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】根据整数乘法的计算法则计算即可求解．
【解答】解：
114×27=3078
406×25=10150
460×25=11500
305×30=9150
450×29=13050
345×43=14835
340×17=5780
760×50=38000
五、实践操作我能行！
34．用量角器画出一个155度的角．
【考点】画指定度数的角．
【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器155°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．
【解答】解：
35．画出一个长5厘米，宽3厘米的长方形．
【考点】画指定长、宽（边长）的长方形、正方形．
【分析】画一个直角，在两条直角边上分别取5cm，3cm，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画图．
【解答】解：
画图如下：
36．用量角器画出一个65°的角．
【考点】画指定度数的角．
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器65°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．
【解答】解：
如图所示：
37．过A、Q点分别画已知直线的垂线．
【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线．
【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点（及Q点）重合，过A点（及Q点）沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．
【解答】解：
画图如下：
六、解决问题．
38．图书室买回一批图书，每个书架可放150本书，放了11个书架刚好放完，这批图书一共买回多少本书？
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】每个书架可放150本书，11个书架共放了11个150本，即150×11．
【解答】解：
150×11=1650（本）．
答：
这批图书一共买回1650本书．
39．一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？
【考点】简单的工程问题．
【分析】先把小时数化为分钟数，把分米数化为米数，然后运用关系式：
工作效率×工作时间=工作量，解决问题．
【解答】解：
1小时=60分钟，
110分米=11米，
11×60=660（米）；
答：
这台织布机1小时可以织布660米．
40．王叔叔开车从甲地去乙地，每小时行70千米，行了6小时．
（1）甲地到乙地有多远？
（2）返回时由于有任务，加快了速度，只用了4小时就回到了甲地，返回时的速度是多少？
【考点】简单的行程问题．
【分析】
（1）根据路程=速度×时间，求出甲地到乙地的路程；
（2）根据速度=路程÷时间，求出返回时的速度．
【解答】解：
（1）甲地到乙地的路程：
70×6=420（千米），
答：
甲地到乙地有420千米．
（2）返回时的速度：
420÷4=105（千米）．
答：
返回时的速度是105千米．
41．下面是一块长方形绿地，如果长不变，宽增加到32米，这块绿地的面积将达到多少平方米？
【考
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