苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷.docx
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苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共19题；共99分）
1.（6分）看拼音，写词语。
biānfú
zhànɡài
fùjìn
mǐnruì
biànbié
fēixiánɡ
________
________
________
________
________
________
2.（8分）组词。
堵________ 蝇________
赌________ 绳________
叛________ 碍________
判________ 得________
3.（6分）多音字组词
朝zhāo________ cháo________ 塞sāi________ sài________
降jiàng________ xiàng________
4.（8分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________
平静________ 研究________
②写反义词。
平静________ 巨大________
黑暗________ 特殊________
5.（10分）搭配词语。
揭开________ 物体
调查________ 情况
辨别________ 秘密
确认________ 障碍
躲过________ 目标
捕捉________ 黑夜
作出________ 奥秘
穿透________ 食物
弄清________ 矿藏
寻找________ 判断
6.（3分）联系生活实际，完成下列填空。
①自习课上，不管有没有老师，我们都________。
②在公园里，不管有没有人看见，我们都________。
③过马路时，不管有没有交通警察，我们都________。
7.（5分）用加下划线的词语写句子。
他得意扬扬地想：
“还是我的本领大。
”
8.（6分）形近字单元词。
饭________ 精________ 堵________
版________ 清________ 赌________
9.（3分）选词填空。
严峻 严格 严肃 严厉
老师________地说：
“时光不等人职，你们要时刻________要求自己，今后才能经受住各种________的考验。
”
10.（3分）读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷 敏锐 洞察
①迅速而灵敏。
________
②本课指动作轻快。
________
③观察得很清楚。
________
11.（1分）说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？
原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
________
12.（5分）解释下列词语。
①灵活
②轻巧自如
13.（5分）修改病句。
小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。
14.（5分）把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
15.（5分）把陈述句换成把字句
①他堵住了蝙蝠的鼻子。
②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
16.（5分）将下列陈述句改成反问句。
①这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
②像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
17.（5分）扩句。
①超声波像功臣。
②人们弄清了奥秘。
18.（5分）缩句。
①蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
②蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
19.（5分）将下列句子改为陈述句。
①不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
二、阅读题（共3题；共24分）
20.（14分）阅读下文，回答问题
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：
“我有个老师比我高明得多。
明天，我带你去访问他，你一定会有收获。
”
第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连称好。
（1）填空。
①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《________》。
②“我有个老师比我高明得多。
”这里的“老师”指________。
（2）给第二自然段加上标点。
第二天清早________成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上________并告诉他说________老师就在岛上________你自己去找吧________十天以后________我再来接你________
（3）老师的用意是什么？
21.（5分）阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？
原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：
不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？
”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？
22.（5分）阅读短文，回答问题。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
找出文中的比喻句。
参考答案
一、基础题（共19题；共99分）
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读题（共3题；共24分）
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
22-1、
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