一年级语文上册教案《世界多美呀》备课.docx
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一年级语文上册教案《世界多美呀》备课
一年级语文上册教案——《世界多美呀》备课
一、复习导入
1今天我们继续学习（读题）《世界多美呀》。
2复习词语来看看这些词语，你会读吗？
出示词语（第一行，你来！
你来读第二行！
最后一行，你来！
）
我们一起来读！
每个词语读一遍！
过渡：
通过上节课的学习，我们知道了世界多美呀这句话是谁说的？
这节课就让我们和小鸡一起，去把美丽的世界看个够！
二、学习第一自然段
1．把书本打开，翻到101页,自己读，课文的第一自然段。
读完后想想,你知道了什么?
2．这是他知道的,你知道了什么?
第一句：
看图片：
母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。
你知道了什么？
（小鸡要在鸡妈妈怀里睡许多天。
）许多天
我们一起来读好这句话。
第二句：
看图片：
蛋壳里的小鸡先是睡着的，读下去---后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
从这句话中,你知道了什么？
先是……后来
看见四周黄乎乎的，为什么小鸡会看见四周都是黄乎乎的？
（因为在蛋壳里，都是蛋黄）我们一起来读好这句话。
如果你是小鸡，在蛋壳里睡了那么久，醒来后,看见四周黄乎乎的，你会想什么？
（整个世界都是黄色的呀！
）
小鸡和你想的一样，第三句：
于是小鸡想——引读
（出示：
整个世界都是黄色的呀!
）这句话该怎样读？
评价：
我们看见了，整个世界都是黄色的呀!
你读得真好，小鸡觉得很好奇。
3、师：
谁能把第一段连起来读一读？
评价：
你真是一只可爱的小鸡！
我们一起来读读第一段。
三、学习第二自然段。
过渡:
蛋壳里的世界是黄乎乎的，蛋壳外的世界又是怎么样的?
课件出示第二自然段。
1、自读第二自然段。
蛋壳外的世界是怎样的？
请你把小鸡看到的景象说给同桌听听。
同桌交流。
谁愿意说给大家听？
（出示：
它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
）随机贴板书：
蓝湛湛谁能读好这个词？
真蓝啊！
多漂亮的蓝啊！
蓝得水汪汪的！
放到句子里读读看！
天空离我们又高又远，看上去那么蓝，这就叫蓝湛湛。
[
小鸡还看到什么？
学生说。
绿茵茵一起来读好这个词语！
你们看，（图片展示）这就是绿茵茵的树木。
还有什么景物也是绿茵茵的？
小朋友知道得真多。
看，小草绿茵茵的，多好看啊！
我们来看碧澄澄的小河。
（图片展示）
碧澄澄的小河是怎样的?
贴：
碧澄澄
多美丽的世界啊，能把这句话读好就更了不起了。
先自己练习练习，再读给大家听听。
指名读，评价多美呀！
我们一起美美地读好这句话：
（出示：
它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……）
3、师：
小鸡是怎样看到这么美丽的世界的呀？
生：
小鸡是用它的小尖嘴把蛋壳啄开才看到这么美丽的世界的。
出示：
它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。
一起读这句话。
师：
那我们来学学小鸡啄蛋壳，看谁学得最像。
谁愿意上来演演小鸡啄蛋壳的情景呢？
指名一组上来表演，
评价：
你认为谁表演得最好？
小鸡在蛋壳里，要是我们缩着身子啄蛋壳，就更像了！
（你们做小鸡啄蛋壳，老师来给你们配音。
）
师：
小鸡们啄得可真卖力啊，那你能告诉大家你在啄蛋壳的时候有什么感受呀？
这只小鸡说一说。
你也来说一说。
师：
说得真好，还没有出壳的小鸡力气很小很小，外面的蛋壳是很硬很硬的，要用嫩嫩的小尖嘴啄破蛋壳是多不容易的事啊！
带着你的感受，读给大家听听吧。
指名朗读评价：
啄呀啄呀，老师听出来了，小鸡用了很长时间！
（谁再来试试?
再次指名读。
）啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。
一起学着他的样子来读！
读：
它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。
小结：
小鸡的确用了很多力气、很多时间呀!
可它成功了！
我们一起来读第三段，把蛋壳啄破吧！
四、细读第三自然段
过渡：
看到这么美的景色，假如你是蛋壳中的小鸡，你会怎样做？
（学生说）小鸡跟你们一样，迫不及待地想钻出来啦！
1、我们来读读第三段。
2、原来世界这么美丽呀！
小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
现在你就是急着要出壳的小鸡了，跟你的好朋友一起演演看，你是怎么钻出壳的？
钻出来时你心里是怎么想的？
老师问小朋友[
小鸡终于破壳而出了！
它可高兴了！
3．带着这种心情读好这一段！
指名读，相机评价。
读得真好！
4．我们一起来读好这一段！
读第三自然段。
过渡：
小鸡在蛋壳里的时候以为整个世界都是黄色的呀！
他把蛋壳啄出一个小小的洞眼，往外一看，才明白原来世界这么美丽呀!
出壳后的小鸡又想出去看看，外面的世界一定更美丽！
小鸡走呀看呀，看到世界这么美丽，它在说什么呀？
五、细读第四自然段
1、谁来读第四自然段？
指名朗读，其余同学闭上眼睛想象画面。
你看到了什么？
带着脑海中的画面朗读给大家听。
多美呀！
（点击多媒体出示一幅大自然风景图）
2．小鸡走出蛋壳，还会看到什么呢？
（小组合作，拓展说话）说省略号：
你来做小鸡，找你的好朋友说一说。
（播放欢快的音乐，师巡视了解、指导）交流。
3、日子一天天地过去了,小鸡边走边看，边看边走，尽情地欣赏着大自然的美,让我们随着它的脚步,一起去看看吧!
多媒体放图片
啊——世界多美呀!
4．让我们拿起课本，把课文美美地读一遍！
六、学写生字，培养习惯
1．下面学习两个生字。
出示本课的生字鸡、乎，认读。
2．交流书写笔画。
鸡：
又变点，鸟的横要写到点的下面。
第六笔是竖折折钩，在转折处顿笔，再转向左斜。
（左右结构的字要注意左右的组合。
）
乎：
最后一笔是竖弯钩，起笔要轻，行笔时微向右弯曲，收笔处和起笔处在一条垂直线上。
3．学生在《习字册》上认真书写，轻柔的写字音乐提醒注意写字姿势）
七、布置作业：
1、说一说：
请你留心观察大自然，把看到的美丽世界向同学说一说。
2、画一画:
小朋友们，世界那么美，我们用笔把它画下来，好吗？
3、写一写:
世界多美呀!
让我们把美丽的世界写下来吧!
八、板书：
蓝湛湛
绿茵茵世界多美呀
碧澄澄
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