钞票风波优秀作文.docx

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钞票风波优秀作文

钞票风波优秀作文

钞票风波优秀

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？

以下是为大家收集的钞票风波优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的妈妈是开健身操露天舞厅的，我每天会跟着去扭两下。

一个月才十元钱，不贵。

妈妈在她们之中的口碑特好，况且跳舞又是健身，冬天身上会暖洋洋，夏天特适合减肥，所以每天都有很多的人来跳跳舞，健健身。

都挺惬意的，妈妈为人直爽，不拘小节，我都很佩服她。

今天又是收钱的日子，我的妈妈拿出小本本，拿出笔。

他们就开始了交钱。

收完后。

我妈妈数钱。

结果从里面找出了一张五十元，妈妈犹豫了一下，有点私自留下的念头，是呀，钱对谁没有诱惑啊？

可是她很快消除了这个念头，因为她知道那个丢钱的人会来找她。

妈妈立刻叫住了刚刚交钱的所有人，说：

“誰刚刚交了钱的`？

我这有一张五十块，是谁的？

”话音未落，那个楼底下的快餐店老板大江阿姨就跑过来，拿走了妈妈手里的那张五十元，说：

“啊呀，真是的，天黑看不清楚，错把五十当做十块給你了。

”说完就走了。

妈妈吁出一口气，将音响、evd收了起来。

我在旁边帮助扯线，今天的跳舞就算结束了。

“小胡、小胡啊”我听见有个人在叫我的妈妈。

妈妈跑了出去，一看，原来是小江阿姨。

小江阿姨说：

“小胡，我刚刚付給你一张五十块，你看见了没有啊？

”妈妈一愣，我也一愣，但妈妈很快就清醒了，她说：

“啊？

是你的？

我刚刚給了那个理发店老板呢！

”说完就拉着我跑到那个理发店去了。

那个理发店阿姨正在和人闲聊，妈妈一进去就说：

“大江，我刚刚給你了五十块，那不是你的，是小江的。

”大江阿姨说：

“啊？

是吗？

好似是我的吧？

”小江阿姨沉不住气了，说：

“不可能啊，我今天和你打过麻将的，你只有一张五十块，有本领你把钱包拿出来。

”大江阿姨说不过，就只好把钱包拿出来，我一看，那里果真有两张五十元。

”小江阿姨把其中一张拿了出来，塞进了自己的口袋，大江阿姨脸红彤彤的，不说话。

而我在心里暗暗地骂大江阿姨：

真贪心，真贪心！

我挽着妈妈的手，走在回家的路上。

我问妈妈：

“妈，你说那个大江阿姨贪不贪心那？

”妈妈沉默不语，半晌，她才说：

“唉，人，我都有点私自留下的念头啊！

”

以人为本，以诚为本！

！

21世纪，最重要的就是诚信！

这个钞票风波优秀作文范文有很多，送你一篇。

**

思路指导：

“**”是指纠纷或乱子。

多指那些纠扯不清或变化多端的。

这类事情有三类：

1.意外偶然。

自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。

2.矛盾冲突。

一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然。

3.惊险新奇。

由于人们猎奇的心理，一件新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是**。

写作指导：

1.选择好写作素材，要能突出事情的波澜曲折。

称之外“**”的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事未必符合**的内涵。

2.写作要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，注意**的“起”和“落”局部的描写，着力点要在“**”的发生、开展、上。

材料要注意详略得当，要有细节描写。

行为过程以记叙和描写为主，忌以表达代替形象的描写。

在关键的地方也可以参加精当的抒情和议论3.立意要鲜明，从小**中挖出有意义，有价值的东西。

哪怕是日常生活中的小小**。

范文：

作弊**

“作弊，作弊?

?

”我再也忍不住了，哭着跑出了教室，蹲在街道边哭了起来，泪水肆意地拍湿我的脸颊。

刚刚发生的一幕幕像放电影一样飞快地在我的脑海里回放。

考试已经开始了好一会儿，我很紧张地答着，拿铅笔的时候手有点抖，却不小心碰到了桌子边上的水瓶。

“嘭”的一声，水瓶应声而落，周围投来了许多目光，这其中也包括讲台上的。

我脸一热，快速地弯下腰去捡，就在这时，一个纸团从口袋里掉了下来。

“把它捡起来!

”老师声色俱厉地看着我说。

我翻开一看，吓得差点失了魂，那是我昨天背的历史。

“老师，不是，不是?

?

”我想解释，却不知道该说什么，没有人相信我。

周围的同学开始用鄙夷的眼光看我，目光锋利如箭，刺穿我的心脏。

他们开始窃窃私语：

“难怪她平时考那么高分，原来都是用这样龌龊的手段?

?

”“是啊，怪不得她平时学得那么好，原来是这样来的，还是班干部呢，带什么头啊?

?

”

留言有一千分贝，它震耳欲聋让我无言以对，所有的委屈都只能咽在肚子里。

严肃的声音又在耳边响起：

“这次真的太过分了，以前的所有分数都取消。

”我含着泪，忍下了这一切。

数学的考试，历史内容能抄吗？

就在不甘心下，下课响起了。

我跑出了教室，找个没人的地方，一个人哭了起来，我，没有作弊，我告诉自己：

身正不怕影子斜！

虽然别人鄙夷的眼光让我有些难受，但我坚信，终有一天我会证明自己，而这一天不远！

我开始更努力地学习，不顾别人的眼光，一个人默默地努力，一个人走，勤奋读书，刻苦作题，日复一日，迎来了最后的期末考试。

这场期末考试的胜利，终于证明了我的“清白”，这场作弊**才最终走向落幕！

尽管这场作弊**已经过去了很久，但是它却像根刺一样钉在我心中，让我永远都不能忘怀，因为它让我明白：

不能留一丝时机让别人去疑心你！

（简评：

）一次被误解作弊，让“我”心理备受煎熬，但小能从这次作弊**中挖掘出深意，“不能留一丝时机让别人去疑心你”。

立意鲜明。

但是人物动作描写不够。

乘风破浪

人生如何，潮起潮落，数不尽的骇浪，数不尽的**，使得我们的生活跌宕起伏。

但当我们面对**时，要么被它吞噬覆没，要么勇敢迎击，乘风破浪。

下课铃是最好的振奋剂，刚一下课，同学们马上精神抖擞。

但我注意到位于前面的许明有些异样，他好似在焦急地寻找什么，双手不停地刨着书堆。

我走上前，他立马捉住我，说：

“我历史练习册不见了，帮我找找。

”我帮他找了几下，也只好用惯用的老方法，走上讲台对同学们说：

“大家找找自己桌子，看有没有错拿了许明的历史练习册。

”

我也走回桌子，漫不经心地翻找，仿佛在执行一道不必要的程序。

我却猛然注意到，我居然有两本历史练习册。

我马上左右环视一次，趁大家都在找，我立即以迅雷不及掩耳之势抽出两本练习册。

就像刮“刮刮乐”一样，我怀着不安的心情翻开练习册，但两个硕大的“许明”证明着我中奖了。

完了，贼喊捉贼了。

这一刻，我陷入了一个两难的境地，是厚着脸皮当着同学面还给他呢，还是等到没人时偷偷还回去，或是装着没事发生，任凭良心被不停谴责。

这意想不到的小**已然在我心上掀起轩然，我该如何是好？

才一会儿，又上课了，那好似在提示我，我只有这一节课时间考虑。

这一节课，老师讲什么我根本听不进，我一直在还与不还与偷还之间徘徊不定。

要是当面还，那不成贼喊捉贼了吗，当初自己提出找，如今却是自己，多令人发笑，这使得爱面子的我无法接受。

但假设是偷偷还回去呢？

我想了想，这好似做贼般偷摸还回去更让我感觉自己像是“贼”。

但突然语文老师大吼一声：

“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。

”这时，我好似捉住了什么，直觉告诉我解决的答案就在语文书！

我迫不及待翻找着原话，细细品读几番。

真的猛士在，真的猛士，即便在惨淡的人生，淋漓的鲜血中，也会更奋然前行！

何况我这芝麻绿豆大小的小事，还是光明正大地还，别人的眼光何如，留言何如根本不必在意，它们就像那投影出来的，只要关了投影仪不就消失殆尽了吗。

此刻我发现语文老师真可爱啊！

一下课我便淡定还回书，许明却只一笑，便放回桌子，反倒问我一道数学题。

**啊，它就是一头纸老虎，只要你的船够硬，就撞它，随后便，雨过天晴。

真的猛士，就该敢于直面**骇浪，敢于乘风破浪。

（简评：

）黄钻同学借助一次误解构思出心理起伏的**，心理描写细腻，同时借助外界变化来推动心理变化，心情平伏时的动作神态突出缺乏。

命悬一线的**

如果你问我是否试过，与死神擦肩而过？

我便会微笑着答复：

“我试过。

”

那是一个下着连绵中雨的星期五，那时离中考还有两个多月，我骑着自行车准备赶上四点半的船回家，来到码头我看着船只在风雨中摇荡着，一左一右，一高一低。

我踏上了船，但风却越刮越大，夹着斜斜的雨珠，像断了线的珍珠噼噼啪啪地敲打着船篷，船身不停地晃着，一高一低，一高一低好似荡秋千，惹得我直想吐，但我忍了下来。

船舱内坐满了人，大家都在闲聊着家常，一盏极亮的钨丝灯，把黑黑的船舱照得通亮，船一直摇晃着。

约莫过了半个小时风变小了，船夫才缓缓地把船开向对岸，当船开的时候船舱内变得静默起来，各自都凝视着前方，眼里或期待或算计或夹着丝丝的柔情?

?

船一直摇晃着。

船一点一点的靠近对岸，突然传来一阵喧哗，对面座的妇女惊恐地弯下腰，眼里闪着泪，手捂着脸嘴唇颤抖地说道：

“造孽呀?

?

”我连忙站起来看向前方，原来是不远处的船只，因船身剧烈晃荡，一左一右船沿接近水面好似要翻，刚刚那阵喧哗便是因为看到那船，差一点点差一点点就翻了。

我的心咯噔地跳了一下，双手紧紧地捂着，双眼死死地盯着那船，紧张地屏住呼吸，深怕一吐气就把船吹翻，竟连指甲肉里而不自知。

就这样那只船便与我们擦身而过，船剧烈地摇晃着像蹒跚学步的婴儿，近了近了，船舱里的人几乎都停止了呼吸，眼睛死死地盯着前方，五米、四米、二米、一米，船舱里沸腾了起来，人们再也顾不得矜持，飞快地往岸上跑，往家里跑，随手从钱包里拿出钱胡乱抽一张乱塞给船夫，这时再也顾不上是否给多了，大家都一副劫后重生似的。

嗯！

踏在水泥地上的感觉真好，我站在码头上望向对面的码头，此时江面是如此地平静，船依旧地摇荡着，一高一低，一高一低?

?

此时我再也忍不住了，飞快地跑到店口直奔间，痛痛快快地吐出来，吐完后我，发软，于是我拿起了杯倒了杯热开水，坐在椅子上一口一口地喝了起来，渐渐地身体不再抖了，我抬头看了下钟五点三十五分，原本只用10分钟时间的路程，今天用了分钟，而那分钟却是漫长如半世纪，也悄悄地改变了很多东西。

我放下杯子走到门口，此时雨依旧下着，天空变得通红，我恍惚仿佛刚刚是一场梦，人来人往谁也不知道我刚与死神擦肩而过，又或者谁都无暇顾及，继续为生活而奔波。

简评：

本文选材独特，记叙了生活中的一件突发“分钟的生死时速”，构思新颖，开头巧设悬念，激起读者想读下去的欲望。

风浪的变化推动着人物内心的变化，船舱里的人物刻画生动形象，环境描写推动情节开展，也有力地衬托出人物的内心活动。

**

中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。

（此段是“面”的描写。

）突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门口望去,嘴里还小声地抱怨“是谁这么没教养”,只见三四个女生大摇大摆地走进来,先是四周环顾了一下,接着怒吼:

“你们刚刚吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的?

赶紧站出来!

（“砰”的一声,**乍起。

“小声抱怨”与“大摇大摆”比照鲜明,别有味道。

）

寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人答复。

这时室长开口:

“你们确定吗?

会不会是我们楼上的人?

?

”“不可能!

我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。

”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来成认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。

没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:

“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的!

”“对,我还要让她帮我刷鞋子!

”“还有我的被子!

”身后的人纷纷附和,气势汹汹。

（**继续——找出麻烦的制造者。

）

“是我倒的,我中午没想去餐厅吃饭,就买了泡面来吃,对不起,鞋子和被子我负责。

”室长终于成认了。

就在大家要松了一口气的时候,我上床的小鬼叫嚷道:

“你中午不是和我在一起吃饭的吗?

怎么会是你呢?

”室长连忙向她使了个眼色,大家都读懂了这个眼神里的意味,默不作声。

“不是她,我记得这个人,她吃饭的时候就坐在我的对面。

”室长的谎话很快就被对方的一个人戳穿了,（原以为可以平息的**又起波澜。

）“那到底是谁?

”对方的分贝更高了。

“是我!

”“是我!

”在室长的“带着”下,寝室里姐妹们纷纷站出来“成认”,进来的几位女生目瞪口呆,准确的说是觉得太了,面对这么多抢着“招供”的人,她们也不知所措,只好悻悻地走了。

大家这才松了一口气,突然,一个细弱的声音响起“:

其实,是我不小心,才?

?

才把汤泼下楼的,我真的?

?

真的很抱歉!

”大家循声望去,只见王娜微低着头,羞红了脸,眼神里满是羞愧和自责。

“哎,没关系啦,你又不是成心的再说,还要感谢你呢,不是你,我们怎么能到‘团结就是力量’呢!

”“对啊,对啊,看把她们气的,脸都7青了,至于吗!

”（**平息,显得有些突兀。

）寝室里一阵欢声笑语,王娜走到阳台,推开窗,深吸了一口气,嗯,连空气都清新了许多呢!

（蕴藉的结尾,耐人寻味。

）

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