作文训练 5000字.docx

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作文训练5000字

全命题、半命题作文

1、写作导引

2005年中考作文题中选题作文成为命题新趋势。

选用这样一种开放度较大的命题形式更有助于同学们选材、立意营造了自由写作的空间，有利于张扬个性。

但，完便不离其中，主要还是下列几种形式：

（1）全命题作文：

这样的题目很明确。

要求、限制条件、作文范围等都隐含在题目的词语之中。

动笔之前，就一定要对构成题目的词语作一番认真推敲。

如《在阳光下成长》，构成题目的重点词语是“成长”，所以全文内容必须写成长。

限制条件是“在阳光下”。

什么是阳光？

可以是党的光辉，可以是社会主义制度的优越性，可以是集体的温暖，也可以是父母师长等方面的关怀和培育。

主体“谁”省略了。

但隐含在题目中，恰恰在这方面，题目又给考生以较宽阔的选材范围，可以写自己，也可以写别人，可以写一个人，也可以写许多人。

无论写自己还是写别人，合乎于上述两方面理解的都属于“切题”，有一方面缺欠的属于“较切题”；仅仅写了一个或一件好人好事，但未点明什么是阳光，谁在成长的，可以看成是“基本切题”，作文与题目搭不上边，如写了一种不良行为等，属于“不切题”。

（2）半命题多是填充型。

如：

《家庭给我的》、《这堂课真》、《当的时候》等，这类文题，先要补足题目，补充的部分就是文章的题眼，写作时要扣住它，以它为主体进行记叙。

3、给材料作文试题，有的是给了材料，又提出要求，并出了作文题目的；有的是给了材料，提了要求，让自拟题目的。

无论哪一种，都比只给题目的命题作文难度要大。

不过，限制的条件越多，作文的内容就越具体，范围就越明确，所以给材料作文有它“容易”的一面，认识到这一点，就可以消除“怕”的心理。

给材料作文的方式虽然多，（给图画材料，文字材料，给缩写、改写、扩写材料等）所要求作文的文体也各异（有记叙的、议论的，也有说明的），但有一个共同点，那就是都要以所供材料为依据，按要求来作文。

所以，审题的要点有三：

一是看懂材料，二是明确要求，三是确定自己的作文如何使用或照应所供材料。

2、赏读——全命题作文

2005年盐城市中考作文题目

请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。

要求：

1、文体不限；2、不少于600字；3、文中不得出现真实的校名、地名和人

名。

语文从我身边轻轻走过一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。

而世事难测，夫婿的远任，让这位如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度

日如年。

如柳细眉相会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。

难以想像是怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。

她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐低迷的日子。

她与时间争，她一改夕日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦，几时休的感慨；他与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。

无论是“镜花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一“一帘幽梦无人近。

千古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更柑的女人。

感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。

3、赏读——半命题作文

2005年无锡市中考作文题目

生活是美好的。

仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。

它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。

请以“精彩——”为题目写一篇600字左右的文章。

要求：

1．请先将题目补写完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等），再下笔作文。

精彩音乐轻轻地，打开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。

旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐！

听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台?

?

回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。

在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。

《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量！

驻足民族音乐的殿堂，沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑?

?

音乐换了一曲又一曲，精彩还在继续——

感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影?

?

巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，迸发出远古的文明底蕴；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性；舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动

的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命！

聆听聆听，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔——呵，那是天籁！

徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱！

精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪！

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢?

?

朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩！

简析：

事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟，音乐尤其如此。

阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：

作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。

作者的灵气离开了平时生活中对音乐的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。

本文体现了作者丰厚的音乐素养，显示出和音乐同样高贵的旗帜。

能从音乐中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩！

同学们，如何写好选题作文呢，同学们怎样才能提高选题作文的写作能力?

有这样几点值得注意：

平时一定要广泛涉猎各种形式的作文题目。

话题作文、全命题作文、半命题作文、材料作文等形式是选题作文的基本组成部分，如果平时练习到位，熟悉它们的不同写法，考场上就能从容应对选题作文。

迅速确定写作题目。

一般来说，选题作文的文字量较非选题作文更大，对考生的干扰也更大一游离于备选题中举棋不定就会浪费时间。

因此，在较短的时间里确定写作试题，能为自己的考试赢得主动。

挑选的原则应该是选自己平时最得心应手的、选比较容易的。

在几种类型的作文中，首先是话题作文，其次是半命题作文、全命题作文和材料作文。

找出最佳的切入点。

选题作文的一大优点，就是能够提供多维切入点来考查同学们的写作才能。

采用一定的方式。

在记叙、议论或抒情中层示自己故事、描写、剖析和抒真情等多方面的优势，这样一定能写出属于自己的独特的优秀文章。

好了有关中考作文的内容就分析这些。

希望同学们在学习中能有所收获。

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（1）从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：

人生是条路，漫长而曲折。

回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？

有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海?

?

请以“人生路上__________多”为题，然后写一篇文章。

题二：

世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。

（2）请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。

要求：

①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达有创意。

②文体不限，不少于600字。

若写诗歌则不得少于20行。

③凡涉及人名、校名、地名一律用英文a、b、c?

?

大写代替。

（1）命题作文

题目：

跨越那道“山”

（2）材料作文

回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。

幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。

尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。

在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚?

?

我们长大了。

根据自己对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

（3）任选一题作文。

（1）幸福是什么？

幸福在哪里？

人们一直在追问、在寻找。

其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的

心路?

?

请以“幸福原来_________________________”为题目写一篇文章。

在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

（2）猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳越是长处，大树参天、小草铺地也是长处：

每个生命都有长处。

聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：

每个人都有长处。

每一种长处都值得我们欣赏。

依据材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①请先写出完整得题目。

②除诗歌外，文体不限；600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。

（1）题目：

窗外的（风景、故事、人?

?

）

要求：

①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。

但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。

你有鸿鹄之志吗？

你想领略更为高远的人生风景吗？

那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。

自选角度，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（除诗歌外）

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