综合复习阅读理解.docx
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综合复习阅读理解
1.养花
我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：
有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！
不是乱吹，这就是知识呀！
多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！
不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！
这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。
邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！
全家都几天没有笑容！
有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
1.先从字典里查到下列词语中带点的字，看看该选字典中的哪一个解释，再说说这个词语的意思。
奇花异草：
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大雨倾盆：
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置之不理：
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三年五载：
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秉烛夜游：
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2.“如此循环”是什么意思？
把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。
3.作者从养花中体会到的乐趣有哪些？
用课文中的具体事例说一说。
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2.生活是多么广阔
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上去滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又是多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1.你是怎样理解下面这些诗句的？
把你的理解和同学交流。
（1）去在平凡的事物中睁大你的眼睛。
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（2）去以自己的火点燃旁人的火。
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（3）去以心发现心。
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2.结合自己的生活体验，在第二节后面接着写几句诗。
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3.中华第一龙
在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。
别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。
它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。
图腾，是一个民族认定的标志。
古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。
比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。
于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。
这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。
至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。
节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。
父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。
在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。
歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
1.借助字典，读准下列词语中加点字的读音
濮阳（）粗犷（）蜥蜴（）
游弋（）房椽（）举世瞩目（）
2.“中华第一龙”指的是哪一条龙？
它有哪些特点？
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3.我们的祖先为什么要把龙作为图腾？
你从这一艺术形象中体会到了什么？
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4.把课文中带“龙”字的词语抄下来，再写出几个带“龙”的词语。
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4.狱中联欢
期待的日子一转眼就来了。
元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
人们纵情高歌，唱完一支又一支。
新年大联欢开始了。
唱歌是第一个节目。
第二个节目是交换礼品。
每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。
最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。
楼七室经过昼夜赶工，用牙刷柄刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。
女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……
接着第三个节目开始了。
每间牢房的人都在门口贴春联。
所有的春联都是用草纸接连起来做成。
所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。
女室里，江姐捏着监狱之花的小手，也写了几笔。
所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神。
女牢的对联写的是：
洞中才数月
世上已千年
大家心里明白：
几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！
她们还在牢门上贴了一张横额：
扭转乾坤
猩猩（指的是渣滓洞集中营的特务头子）也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：
“这对联倒有些修仙炼道的味道了。
”
楼一室的对联写得更妙：
歌乐山下悟道
渣滓洞中参禅
横额是：
极乐世界
大家心里明白：
这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。
“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境。
猩猩挑起了眉梢，玩味了一会儿，只好说：
“真有点仙风道骨！
”
楼二室的对联写得十分优美：
看洞中依然旧景
望窗外已是新春
横额是：
苦尽甜来
楼三室的对联借用了古人的诗句：
满园春色关不住
一枝红杏出墙来
横额是：
大地春回
一幅幅春联，全洋溢着乐观、诙谐的情趣。
猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：
“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。
”挑剔的眼光，在横额“乐在其中”四个大字上凝固起来。
不待他说话，余新江便问道：
“喂，这像不像渣滓洞的生活？
”
“生活？
生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个乐字总有点刺眼。
”
“嘿，改成‘苦’字，‘苦在其中’，你看要得不？
”丁长发笑着追问道。
猩猩装做没有听见，溜走了。
表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。
这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。
沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。
欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。
看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。
人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
楼下四室的“报幕员”用宣布：
“我们的节目是歌舞表演。
表演开始！
”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。
接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。
最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的山。
歌声在周围渐渐升起：
一杆红旗
哗啦啦地飘，
一心要把
革命闹；
盒子枪、土枪，
卡啦啦地响，
打倒那劣绅和土豪！
……
这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。
女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。
彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。
在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声嘲笑：
“在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？
谨防上黑名单，抓走！
”
又一个人忍不住笑道：
“那倒不一定。
国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？
集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！
”
“哈哈哈……”
一边扭着秧歌，女同志们又齐声唱起歌来：
正月里来是新春，
赶着猪羊出了门，
猪呀，羊呀，
送到哪里去？
送给那英勇的解放军……
那些想看女共产党员表演节目的特务，这时吓得脸色铁青，立刻在高墙电网上面移动机枪，枪口瞄准着欢乐的人群。
有人笑道：
“瞄准有什么用，蒋介石忙着喊停战，没功夫下命令开枪。
”
又有人笑道：
“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。
开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！
”
“哈哈哈哈！
”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。
1.用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。
唱歌→（）→（）→（）。
2．挑选课文中的一副对联读一读，体会对联的意思。
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3.仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。
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5.名碑荟萃
在陕西省西安市，有一座我国最大的书法艺术宝库，那就是西安碑林。
碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志，共两千三百多块。
它们出自各个朝代书法名家手笔，真称得上是名碑荟萃了。
东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。
这种新书体很快在南方流传。
到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的书法被认为是全国的正宗，在当时有很大影响。
唐初的书法家，首推欧阳询。
他的字“骨气劲峭，法度严整”，自成一家，人称“欧体”。
欧阳询学书十分刻苦。
相传有一次，他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石。
初看印象不深；后来他又去看，才觉出妙处。
于是，他在碑石下整整待了三天，仔细观摹学习。
欧阳询晚年的字笔力更加刚劲。
西安碑林中的《皇甫诞碑》就是他的作品。
盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家，他年轻时考中科举。
为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向大书法家张旭学习。
张旭见他有志学书，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。
在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。
颜体的楷书端正雄伟，行书遒劲郁勃。
颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。
碑林中的《颜勤礼碑》就是他的作品。
颜真卿之后，有较大影响的书法家是柳公权。
他初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿、欧阳询的最好，就吸取了颜、欧之长，自成一体。
他的字骨力遒劲，结构严谨。
世人有“颜筋柳骨”的说法。
碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
艺术大师们留下的杰作，至今还闪烁着耀眼的光彩。
1.这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家？
按照课文叙述的顺序，把他们的顺序名字写下来。
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2.课文中介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？
从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的两个词语。
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3.如果让你担任碑林的解说员，你准备怎样介绍书法家的书法作品？
可以练习自己临帖习字的实际，选择一位书法家进行介绍。
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6.琥珀
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。
一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，她嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
她伸起腿来掸掸翅膀，刷那长着一对红眼睛的圆脑袋。
她飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛划着长长的腿慢慢地爬过来，想把小苍蝇当做一顿美餐。
她小心地划动长腿，沿着树干爬下来，离小苍蝇越来越近了。
“哎呀！
”他想，“这位小姑娘身子并不大，除去一双绿翅膀，一对触须，剩下的就很少了。
不过少虽少，总还是一顿美餐。
要是我不小心，被她的大眼睛看见了，她马上飞开，我的美餐就要落空，说不定会饿上一天呢”
小苍蝇不住地掸绿翅膀，刷圆脑袋，一点儿也不知道蜘蛛越来越近了。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
她们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来又发生了变化。
陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那片古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树就断绝了生机，慢慢地腐烂了。
剩下的只有那些松脂球，淹没在海沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着他的儿子经过海滩。
那孩子赤着脚，踏着了沙土里一块硬硬的东西，就把它挖了出来。
“爸爸，您看！
”他快活得叫起来，“这是什么？
”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”
在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。
我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的、四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1.课文中写的这块琥珀有什么特点？
把最能说明琥珀的特点的一两个句子画下来。
2.作者是怎样想像这块琥珀形成的过程的？
用自己的话简要地说一说。
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3.作者的想象中包含下面这些内容，你能说说这样想象的依据吗？
（1）约摸算来，总有一万年了。
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（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。
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（3）海在很远的地方翻腾怒吼。
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（4）树林里长着许多高大的松树
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（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面。
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7.智慧之花
那是个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。
在不远的前边，五个邻班的男生正在嬉闹：
一个男生摇动一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。
这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑倒在那里。
玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。
她走近一瞧，那五个男生一动也不动，每个人的表情都是惊恐万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦？
”玛丽亚尖叫着，就要冲上去救他们。
刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。
玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！
她急切地思索着，一遍遍问自己：
我该怎么办？
我该怎么办？
玛丽亚虽然只是小学生，但她已经学过关于电的基本知识。
她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。
她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。
在这紧急关头，上哪儿去找那些东西？
她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：
我不是穿着尼龙裙子吗？
说时迟，那时快。
玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。
这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。
为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。
终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了！
当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。
玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：
“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！
”
如果说，玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。
东北的小姑娘江雪正是这样做的。
江雪比玛丽亚高一个年级，正在小学六年级读书。
一天中午，在学校附近，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃。
当天晚上，江雪觉得肚子有些疼，泻了好几回。
第二天，江雪听说那几个吃冰棍儿的女生都泻了肚子，于是，她们议论起来：
“准是那冰棍儿变质了！
”
“是啊，怎么以前吃肚子不疼呀？
”
江雪听了，一边点头，一边开始想办法，她爱管“闲事”是有名的。
放学后，她直奔那个冰棍车，开门见山地说：
“阿姨，您的冰棍儿变质了，不能再卖了，昨天我们吃了都闹肚子了。
”
“净瞎说！
我的冰棍儿从来都是好好的，你们不定吃了什么东西才闹肚子的。
”
阿姨毫不客气，把江雪轰开了。
这时，一群小同学跑过来，都要买冰棍儿。
江雪急得大叫：
“她的冰棍儿坏啦，吃了会拉肚子！
”可在阿姨的鼓动下，半信半疑的小同学还是把冰棍儿塞进了嘴里。
整整一个晚上，江雪都在思考对策。
她决定不仅自己再也不吃变质的东西，还要保护同伴们不受伤害。
终于，一个巧妙的方案在她心中形成了。
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