6怀念母亲.docx

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6怀念母亲

孙疃中心学校师生共用讲学稿

年级六学科语文主备教师李允华审核人李允华年级组长签名郭成胜

讲学日期班级学生姓名

课题：

6、怀念母亲

一、学习目标：

1.学会8个生字，能正确读写词语。

能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。

 2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。

　3.感情朗读。

　4.搜集文中相关的资料。

二、学习重、难点：

教学重、难点：

能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。

三、学习方法：

预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测  

四、学习准备：

学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的歌曲 

五、课前检测：

1、看拼音写词语

zhēnzhìménglóngbìmiǎnqǐnbùānxíshíbùxià

yàn

（）（）（）（）（

）

qīliángpínfánchónggāokějiànyìbānzhōng

tiānzhīhèn

（）（）（）（）（）

2．写出下面词语的近义词

崇高（）真挚（）凄凉（）沉静（）孤寂（）朦胧（）

3、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉（）（）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中（）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点（）

4、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶一切都（）在朦胧的薄暗中

☆我体会到作者此时的内心感受是：

②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

六、教学过程：

第一课时

 一、谈话导入课题。

  孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？

你们知道失去母亲的滋味吗？

让我们一起来读一读课文吧！

 　　　　怀念母亲。

  1．齐读课题。

预知内容

二、自主学习、 整体感知。

1.默读全文，想想文章主要写了什么？

2.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？

3、你从作者的字里行间，感受到了什么？

从哪些地方感受到的，

谈谈自己的感受。

4.小组交流、汇报。

师生总结。

 1 ．根据自学要求自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的或

自己喜欢的句子多读几遍。

边读边思考：

课文主要讲了什么？

2 ．交流课文主要内容。

3.说说你从作者的字里行间，感受到了什么？

 三、品读课文，感悟形象：

   默读课文，勾出生字词。

 　1.通过查字典词典理解。

在不懂的地方做记号，准备与同学讨论。

　　2.与同学交流不懂的地方。

四、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会。

　　1.找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？

　　2.读一读，想一想，说一说：

你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？

  找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？

 五、检测、反馈。

朗读全文，师生小结。

第二课时

一、复习导入 

1 、上节课我们学习了什么内容？

  交流汇报。

二、细读探究 

1.重点体会以下三个句子 

（1）出示第一句：

我的祖国母亲，我这是第一次离开她。

离开的时间

只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。

想想频来入梦是什么意思？

祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？

从这句话，你知道了什么？

请有感情地读读这句话。

（2）出示第二句：

然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，

浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的呢？

从这句话，我们能感受到什么？

有感情地朗读。

（3）出示第三句：

我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

在你的想象中，母亲的面影是怎样的？

细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。

2.自由读句子，说说自己的感受。

学生自由谈。

（只要不偏离主题。

）

有感情地读。

3.从其他几个句子，你又感悟到什么呢？

4.齐读这些句子，想想它们都让你体会到什么？

把自己的感悟通过读

表达出来。

三、读文体会表达特点，有机拓展。

1. 通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。

2．读文拓展，想象习作。

《寻梦》的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇文章

的中间写了些什么吗？

学生想象，再写一写。

3．学生交流习作片段，交流习作感受。

四、拓展 ：

1.在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？

让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！

 　2.朗诵文后诗歌《我的中国心》。

五、课堂小结：

在国内时，作者因为、母亲的突然去世，留下了终身的遗憾，感到自责、愧疚；在国外，作者因远离故土和亲人，而强烈地怀念祖国母亲和生母。

如此深切的怀念源于他对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

六、作业设计：

1、推荐阅读季羡林《赋得永久的悔》。

2、查阅有关海外游子的爱国故事。

七、教学反思：

第页

孙疃中心学校师生共用讲学稿

年级六学科语文主备教师李允华审核人李允华年级组长签名郭成胜

讲学日期班级学生姓名

课题：

7*彩色的翅膀

学习目标

1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感

2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

3．有感情地朗读课文。

学习重难点：

1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。

2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。

难点：

理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。

学法提示：

查阅资料，读中感悟

学习准备：

课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料

学习过程：

（一）预习达标

1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、读通顺。

读读记记下列词语。

碧空如洗波涛起伏有说有笑惹人喜爱笑呵呵笑嘻嘻细细地端详轻轻地闻慢慢地咬

我能运用查字典并联系上下文的方式自主理解的词语有：

2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件什么事？

3、我能理请课文的顺序。

课文开头写　　　　　　　　

接着写　　　　　　　

最后写　　　　　　　　　　

4、读了课文，我还有以下几点疑问：

二、学习探究

1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？

（注意联系课前阅读的资料考虑）小高的心愿能实现吗？

你从哪里知道的？

2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，并交流感受。

（1.小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。

（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。

今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。

那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。

（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。

（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。

从上面的句子中，可以体会到边防战士　

3、自我挑战。

课文以”彩色的翅膀”为题，这”彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的意思吗？

三、达标检测

1、给带点字选择正确的读音。

气氛（fēnfèn）拖蔓（wànmàn）结瓜（jiējié）扇动（shānshàn）

2、多音字组词语

zhī（）mēn（）sǎ（）bó（）

只闷撒薄

zhǐ（）mèn（）sā（）báo（）

3、我会填

笑（）（）碧空（）（）水（）石（）（）地端详着

矮（）（）波涛（）（）安（）乐（）（）地咬着

4、《彩色的翅膀》一文中，”尝瓜会”写得真实细腻，令人难忘。

你是否参加过学校或家庭中的”赛诗”“赛歌”“赛棋”“赛算”等各种活动？

请选择一个片断，把它写下来。

四、拓展延伸  

国旗和太阳一同升起

两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。

您可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战土付出了什么样的劳动！

天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。

但是每天太出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？

国旗班从天文台（争取　听取　索取）一年三百六十五天太阳升、落时间表。

把每用上、中、下旬各定一个升旗时间。

即便如此，还要根据气候变化，时时修订。

战土们的生活秩序全被打乱了。

盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些朦胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。

风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依照日出时间高高地升起。

您可以想像，国旗班的战土是多么辛苦。

每年，都有一些新战土被选到国旗班。

他们进班后都要进行（严肃　严厉　严格）检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：

脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯外凸的，在腰里扎一根木棍……新战土们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。

冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战土们觉着穿衣驼背鸡胸，手短腿矮，与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。

于是，他们有了一个不成文的规定：

升国旗时轻装上阵。

即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽，白线手套，腰扎皮带。

你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。

他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

１、在括号里选择恰当的词语，画上“√”。

２、为了让国旗和太阳一同升起，战士们是怎样做的？

他们为什么要这样做？

五、相关链接 

博士政委守西沙（节选）

──网络采访全国人大代表、海军驻西沙某部政治委员

 【政委】：

各位网友大家好！

今天到人民网与大家交流非常高兴。

很愿意回答大家所提出的问题。

也欢迎大家有机会去我们西沙看一看。

【网友】：

政委，西沙是不是你的世外桃源？

【政委】：

从地图上看西沙在北京的正南方，约2000多公里，处于南海中部、北纬15度左右的位置上。

大约有31000平方公里的海域。

它由30多个岛礁和浅滩组成。

现在西沙海域的全部岛屿都是由我们管辖。

西沙自然风光非常美丽。

椰风海韵，空气清新，年平均温度在26度。

西沙经过十几代军民的共同建设，已经发生了巨大的变化。

由原来的蛮荒小岛成为一座座海上花园。

官兵的物质文化生活条件得到了极大的改善。

交通状况也比过去便利许多，特别是信息化建设取得巨大的进展，现在能通程控电话、手机，并可无线上网。

【网友】：

岛上蔬菜能有多少产量？

岛上可以上网吗？

【政委】：

西沙属于珊瑚岛礁，不适宜种植蔬菜，但是我们靠战士带土上岛和舰艇运土上岛，垫出了34亩菜地。

目前有相当一部分蔬菜能够自给，当然遇有风浪和台风，蔬菜的种植受到影响时，还需要大陆补给一部分。

【网友】：

请问战士思想状况、文化生活、生活待遇如何？

大家能安心守边吗？

【政委】：

在西沙服役最容易感受到什么叫爱国，因为爱国主义在西沙体现得最为具体，最为实在和真切。

目前，广大官兵思想是稳定的，业余文化生活也比较丰富多彩，虽然不能和大陆特别是大城市相比，但是苦中有乐的乐是其他人很难体会到的一种乐。

【网友】：

请问嘉宾，西沙能不能上网？

能不能打电话？

能不能建一个直播网站，让我们见见真正的西沙风景。

【政委】：

西沙所有岛屿的官兵都可以和家里直通电话。

西沙永兴岛开通了联通和移动。

西沙内部的网络已经建成，中央电视大学八一远程教学网已经在西沙开通。

西沙医院可以通过网络请北京专家同步可视会诊疑难杂症，甚至指导手术。

西沙每天可以从卫星下载当天的图文信息。

【网友】：

如果让你在那干20年，你高兴多？

不高兴多？

【政委】：

我已经服役36年了，再干20年的可能性不大。

但是我愿意送你一段歌词以表达我和西沙人的情怀。

”为什么我们守着清贫谈富有，为什么我们远离欢乐不言愁，为什么我们抛洒青春不吝啬，豪饮孤独当美酒。

为什么，为什么，不要问我为什么。

你不说出来我也不开口。

太阳疼爱我，月亮抚摸我，还有一支钢枪沉默在肩头。

”

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