人教版语文八年级下册第三单元第11课《敬畏自然》同步练习I卷.docx

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人教版语文八年级下册第三单元第11课《敬畏自然》同步练习I卷

人教版语文八年级下册第三单元第11课《敬畏自然》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、填空题（共10题；共64分）

1.（11分）给下列划线同注音，或根据拼音写出汉字。

________

________

________

________

________

________

蓬蒿

咫尺

狼藉

自不量力

相形见绌

美味佳肴

wàng

zhānzhān

kūn

yàn

bānbān

狂________

________自喜

________鹏

斥________

狼藉________

2.（6分）根据下面句子的意思写出相应的词语。

①距离虽然很近，但很难相见，就像在遥远的天边一样。

________

②抑制不住的高兴流露在脸上。

________

③不能正确地估计自己的力量。

________

④乱七八糟的样子。

________

⑤跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。

________

⑥不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘．奥秘的意思）。

________

3.（3分）文学常识填空。

《敬畏自然》的作者是________，本文是一篇________，主要使用________的表达方式。

4.（24分）阅读下面的文字，完成小题。

与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。

进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。

作为一座山，这正是它的本分。

山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。

奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

ān

________

________

不________世事

劲松

呜咽

（2）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

ān

________

________

不________世事

劲松

呜咽

（3）文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（4）文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（5）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。

文中“凌厉”的“厉”意思应为（）

A.严格    

B.严厉    

C.凶猛    

（6）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。

文中“凌厉”的“厉”意思应为（）

A.严格    

B.严厉    

C.凶猛    

（7）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

（8）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

5.（3分）课文《奇妙的克隆》从________，________，________三个方面来说明克隆技术造福人类。

6.（2分）指出下列各句中运用的修辞手法。

①一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

________

②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

________

7.（4分）解释下列词语。

①不自量力：

________

②喜形于色：

________

③不过尔尔：

________ 

④相形见绌：

________

8.（5分）根据文意，填写词语。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

________是令人厌恶的苍蝇蚊子，________美丽可人的鲜花绿草；________是高深莫测的星空，________不值一提的灰尘，________大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

9.（5分）将下列几个句子改写成一个完整的句子：

（可增删词语，但语意不变）

这位女孩名叫豆豆。

她穿一件粉红连衣裙。

她特别爱笑。

她梳着马尾辫。

10.（1分）按照正确的顺序重新排列________

①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?

②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?

③谁说宇宙是没有生命的?

④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?

⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?

二、选择题（共10题；共20分）

11.（2分）对《音乐巨人贝多芬》中“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是（）

A.来人胆大妄为，竟然无所顾忌。

B.作为音乐巨人很傲慢不愿让人来访。

C.这是一个比喻，一般人都以为贝多芬很可怕，很难接近，有人来访他很吃惊。

D.来访的人很勇敢。

12.（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）

A.幼稚zhì   卖弄lòng   窃笑qiè   积累lěi    

B.纠正jiū   斥鴳ān     星系xì    高超chāo    

C.咫尺zhǐ   自掘jué    绝伦lún   更替gēng    

D.陷阱xiàn  狂妄wàng   隐藏cáng  赋予yù    

13.（2分）下列每组词语中划线词意义相同的一项是（）

A.①到了秋天，果实成熟了。

②他显得很成熟。

B.①大地从沉睡中苏醒过来。

②春天，万物苏醒。

C.①冬天寒冷，春天温和。

②老师的目光特别温和。

D.①这种弹簧的弹性很强。

②读后感这种体裁的写作弹性很大。

14.（2分）下列句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项是（）

A.（他）一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。

B.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

C.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

D.“什么？

又怎么了？

”他大声说。

接下去倒像在自言自语。

15.（2分）对“忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临”这句诗理解有误的一项是（）

A.“忧郁的日子里须要镇静”告诉了我们对待欺骗的最佳方法，镇静的思索是最好的应付之策。

B.“相信吧，快乐的日子将会来临”告诉了我们遭遇不快时最主要的是要有自信心。

C.对于欺骗无须特别注意，反正快乐的日子将会来临，管它呢！

D.镇静是说不慌不乱沉着应付，还应该思索被欺骗的原因是什么，以便日后不再受欺骗。

16.（2分）下面是对文章《生于忧患，死于安乐》的理解，不正确的一项是（）

A.本文主要讲了两个问题：

如何造就人才；如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间。

此句的朗读节奏是正确的。

17.（2分）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是________的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

句中横线处应填的词语是（）

A.神秘莫测    

B.高深莫测    

C.变幻莫测    

18.（2分）大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

句中的“死”字加引号表示（）

A.表示引用    

B.表示特殊含义    

C.表示特定称谓    

19.（2分）反复阅读语句，为空缺处选择恰当的关联词语。

（）

_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，_________毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

A.因为所以即使也因此    

B.如果那么虽然但可是    

C.因为所以虽然但可是    

D.如果那么即使也因此    

20.（2分）下列句子中语气程度最轻的一句是（）

A.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。

B.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。

C.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。

D.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

三、阅读理解（共1题；共17分）

21.（17分）阅读下面文章，完成下列小题。

爱的尊严

王永光

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。

这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。

我生气地脸一黑喝道：

“排队，叫了号再过来。

”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：

“我们一起的。

”

②他把银行卡递进来说：

“取点零花儿。

”我一下子就急了：

“取小额到外面自动取款机上去取！

”他一脸难为情地说：

“我们就在这里取吧，排了半天队了。

”

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢„„”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。

“天！

我服了。

”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：

“取多少？

”

⑤民工兄弟说：

“看看里面还有多少钱。

”

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。

我有些嘲笑地说：

“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：

“那……那就取30吧。

”

⑨我心里想：

取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。

不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。

民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：

“来一小碗担担面，打包带走。

”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：

“吃吧，你吃点吧！

不为自个儿，也得为肚子里的孩子。

”声音里明显带着哀求。

我侧眼一看才发现女人是个孕妇。

“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？

本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。

吃吧。

吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”

⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。

⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：

“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！

我老家一个兄弟。

”然后快步跑出了面馆。

⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。

他是个好人：

是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。

而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。

也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

（1）请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

________→嘲笑→________→感动

（2）请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。

①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

②我心里想：

取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。

不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

（3）选文最后一段有什么作用？

（4）文中最令你感动的人是谁？

请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

参考答案

一、填空题（共10题；共64分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

4-7、

4-8、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、选择题（共10题；共20分）

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

三、阅读理解（共1题；共17分）

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、