剑桥雅思7阅读解析汇报test1.docx
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剑桥雅思7阅读解析汇报test1
Passage1
Question1
答案：
B
关键词：
wildlifeotherthanbats...donotrelyonvision...
定位原文：
B段第2句:
“Batsarenottheonlycreaturestofacethisdifficultytoday〞.
解题思路:
题目问哪一段举出了除了蝙蝠之外不需要视觉导航的物种的例子，B段中说了被捕猎的昆虫、深海鱼类、鲸鱼、海豚等物种在鲜有光线或者完全黑暗的环境下是如何生活的，比拟容易定位。
Question2
答案：
A
关键词:
earlymammalsavoiddyingout
定位原文:
A段倒数第2句:
“Inthetimewhenthedinosaurs…〞
解题思路:
ancestors等同于earlymammals,survive等同于avoiddyingout。
Question3
答案：
A
关键词:
why…huntinthedark
定位原文:
A段第5句:
“Giventhatthereisaliving...〞
解题思路:
联系上下文，对应句说了物竞天择使蝙蝠晚上捕食，后面说了这个可能追溯到过去，那时恐龙白天捕食，使哺乳动物不得不晚上捕食
Question4
答案：
E
关键词：
aparticulardiscovery
定位原文:
E段倒数第2句话“…andmuchofourscientificunderstandingofthedetails...〞
解题思路:
理解定位句意义：
大多数关于蝙蝠行为细节的科学理解都是利用雷达理论完成的
Question5
答案：
D
关键词：
earlymilitaryecholocation
定位原文:
D段倒数第2句和最后1句:
“Afterthistechniquehadbeeninvented....〞“BothsidesintheSecondWorldWar...〞
解题思路:
第二次世界大战可以对应early一词。
Question6
答案：
phantom
关键词：
facialvision/pain/armorleg
定位原文:
D段第5句“…likethereferredpaininaphantomlimb〞
解题思路:
通过填空题的小标题“FacialVision〞，首先可以把此题迅速定位到文章的D段，紧接着可以在D段的第5句寻找到定位关键词referredpain。
Question7
答案：
echoes/obstacles
关键词：
perceiving/ears
定位原文:
D段第6句、第7句“Thesensationoffacialvision…thepresenceofobstacles〞.
解题思路:
此题需要将两句话放在一起理解：
而感视觉是通过耳朵传输的，尽管盲人并没有意识到这一点，但现实生活中他们确实在运用自己的步伐以与其他声音的回声来感觉路上障碍物的存在。
perceive一词在雅思学术类阅读考试当中屡次出现，是“感知;感觉;发觉〞的意思，相当于原文中的sense。
综上分析得出答案echoes或obstacles。
Question8
答案：
depth
关键词:
before/instruments/calculated/seabed
定位原文:
D段倒数第3句:
“…forexampletomeasurethedepthoftheseaunderaship〞
解题思路:
按照解题顺序，找到介词before，接着找到instruments，并很快找到题目中关键词calculated的同义同measure，然后就以顺利找到正确答案depth。
Question9
答案：
submarines
关键词：
wartime/finding
定位原文:
D段倒数第2句：
“Afterthistechniquehadbeeninvented…〞
解题思路:
看到weaponsdesigners可以联想到wartime,detection是探测的意思，与题目中的finding同义，由此可知答案是submarines.这里特別提醒考生，如果不变复数是不得分的。
Question10
答案:
naturalselection
关键词：
radar/resultedin/radar-like/bats
定位原文:
E段第1句:
“…orrathernaturalselection…〞
解题思路:
题目：
早在雷达发明之前，是什么在蝙蝠身上进化出了复杂的类雷达系统呢?
Sophisticated一词指“稍密的;复杂的〞。
根据题意,考生需要寻找一个蝙蝠拥有准确定位本领的原因。
原因连接词在这用并没有出现，但perfect一词却可以告诉我们是自然选择使然，所以正确答案是naturalselection。
Question11
答案：
radiowaves/echoes
关键词:
notused
定位原文:
E段第2句:
“Itistechnicallyincorrectto…〞
解题思路:
题目说蝙蝠也使用雷达实际上是不正确的，因为在导航的时候它们根本没有使用____。
notused是关键词，题目中以被动语态的形式出现，文章中如此变成主动语态，但因为核心动词use没有改变，所以此题很简单，正确答案是radiowaves。
Question12
答案：
mathematicaltheories
关键词：
radar/sonar/similar
定位原文:
E段第4句:
“Buttheunderlyingmathematicaltheories…〞
解题思路:
题目：
雷达和声呐是基于相似的____。
先在E段后部找到radar和sonar两个关键词，接着找到similar，空里要填的名词应该就不远了。
此处语序有所变动，但是仍然很容易找到答案mathematicaltheories，因为题干中要求最多用两个词填空，因此前面的underlying就不能填了。
Question13
答案：
zoologist
关键词：
echolocation/first/someone
定位原文:
E段最后1句:
“TheAmericanzoologist…〞
解题思路:
第一次使用声呐一词的人的职业是____。
只要知道coin词有“发明;创造;杜撰〞的意思，就能轻易联想到firstused。
而根据文章，这个词是由一个叫DonaldGriffin的zoologist发明的，由此得出答案。
Passage2
Question14
答案：
xi
关键词：
ancient
定位原文:
A段最后1句出现了theRomanEmpire
解题思路:
本段第1句定下了段落的主要内容为古代对水资源的管理，接下来讲了城镇的开展带来大坝和引水渠的开展，最后讲述了罗马帝国鼎盛时期的水利系统。
因此本段的主题是古代的供水系统。
Question15
答案：
vii
关键词：
health
定位原文:
C段倒数第2句出现sanitation,最后一句“preventablewater-relateddiseaseskill…〞
解题思路:
C段最后1句说到：
每天大约1-2万名儿童死于与水相关的各种可预防性疾病，新证据明确我们解决上述问题的力度还远远不够。
虽然不能够在首句就感觉到这一段是在谈健康与水供给之间的关系，但是看了下面的文字，就可感觉到作者在谈健康,特别是sanitation一词出现后，根本可以确定答案是vii。
Question16
答案：
v
关键词：
effect
定位原文:
D段从第2句开始的整个段落
解题思路:
D段是一个描述性段落。
第1句话就说“我们水资源政策的后果远非仅仅危与人类健康那么简单〞，承上启下，显然这一段不是讲健康了，但同时我们也更加确认C段是在讲健康方面的问题，那么个人健康讲完了，要不要讲一下地球的健康呢?
于是考生在这一段找到了freshwaterfish…threatened…endangered…degrade…soilquality…reduce…agriculturalproductivity…等等与环境相关的同语，所以不必读到最后，考生应该已经能够看出这道题目的答案是v。
Question17
答案：
i
关键词：
revision,policy
定位原文:
E段第1句
解题思路:
E段首句说:
“Attheoutsetofthenewmillennium，however，thewayresourceplannersthinkaboutwaterisbeginningtochange〞.这句话当中的changed正好可以与revision相对应。
在第三句考生还可以找到Somewaterexpertsarenowdemanding…，这就对上了答案中的scientistscallfor。
在下面考生还可以找到thisshiftinphilosophy，这一点又可以对应policy.纵观全段，shift,shifting等表示变化的词不断出现，所以最适宜的答案就是i。
Question18
答案：
ix
关键词：
surprisinglydownward
定位原文:
F段第1句
解题思路:
F段首句说：
Fortunately—andunexpectedly—thedemandforwaterisnotrisingasrapidlyassomepredicted.F段末句提到：
Andinafewpartsoftheworld,demandhasactuallyfallen.合起来看，正好可以与heading当中的“令人惊奇的下降趋势〞相对照，很好选择的一题。
Question19
答案：
ii
关键词：
explanation,reduced
定位原文:
G段第1句
解题思路:
“Whatexplainsthisremarkableturnofevents?
〞此句中的turnofevents指的就是F段中提到的水需求量下降一事，所以答案应该选择ii。
如果考生把F段和G段连起来看的话，会发现选项的逻辑连贯性。
ix:
asurprisingdownwardtrendindemandforwater
ii:
anexplanationforreducedwateruse
Question20
答案:
x
关键词：
raise,standard
定位原文:
H段第2句:
“Butsuchprojectsmustbe…〞
解题思路:
H段第2句的higherspecifications等于选项中的raisestandards，也比拟容易理解答案是x。
Question21
答案：
NO
关键词：
AncientRome
定位原文:
A段最后1句：
“AttheheightoftheRomanEmpire…〞在罗马帝国鼎盛时期，人们修建了9条主要水利系统，其疏水管道和污水管道均以革新的方式铺设，为城区居民提供用水。
当时罗马城内居民人均用水量和现今工业社会很多地区的人均用水量相当。
解题思路:
关键词是asmuch…as，这个词组与题干中的higherthan相抵触，两者明显不符。
所以答案为NO。
Question22
答案：
YES
关键词：
irrigationsystem或者按照顺序原如此定位在B段
定位原文:
B段倒数第2句:
“Foodproductionhaskeptpacewith…〞食品供给能跟得上人口猛增主要是由于人工灌溉系统的增长使得世界粮食产量提高了40%
解题思路:
题中的feedingincreasingpopulation在文中对应Foodproductionhaskeptpacewithsoaringpopulations,题中的dueprimarilyto变成文中的mainlybecauseof,而题中的improvedirrigationsystem如此成了文中的expansionofartificialirrigationsystems。
Question23
答案：
NOTGIVEN
关键词：
ancientGreeksandRomans
定位原文:
在C段第1句“…withwaterservicesinferiortothoseavailabletotheancientGreeksandRomans〞世界上有一半的人口享受的供水服务还比不上古希腊和古罗马时期
解题思路:
题干中的古希腊、古罗马终于出现了，但是周围根本没有任何语句明确现代人模仿了他们的水利系统，从上面这句话也完全无法推出这个结论，可见题目是无中生有，属于完全没有提与型的NOTGIVEN。
Question24
答案：
NO
关键词：
industrialgrowth
定位原文:
F段第3句、第4句:
“Althoughpopulation,industrialoutput…hasactuallyfallen〞.尽管在兴旺国家，人口仍然急剧膨胀，工业和经济依然高速开展，但人们开采地下水和地表水的速度却减缓了下来。
在全球某些地区，人们对水资源的需求量甚至下降了。
解题思路:
题目中称工业增长使水需求量整体上升，而文中却说速度放缓，甚至需求量下降，两者显然是抵触的，所以答案是NO。
Question25
答案：
YES
关键词：
modemtechnologies,domestic或者跟随24题顺序找到G段
定位原文:
G段第4句“Butsince1980…〞但自从1980年以来，人均用水量确实是下降了，这主要得益于一系列新技术在家庭与工业节水方面的作用。
解题思路:
文中的decreased对应题目中的reduction,都指需水量的下降。
这是一道很容易辨別的YES。
Question26
答案：
NOTGIVEN
关键词：
government,waterinfrastructures
定位原文:
H段位于第1句的infrastructure
解题思路:
原文只是说未来还会建各种设施，但没有提到国家是否应该拥有水利设施
Passage3
Question27
答案：
D
关键词：
EducatingPsyche
定位原文:
第1段首句：
“EducatingPsychebyBemieNevilleis…〞
解题思路:
作者开篇就揭示了本书的主要内容，是关于激进的新型教学法的。
题干中的mainlyconcern等同于文中的lookat;radicalnew两个形容词等同于D选项中的nottraditional，因此可以判定正确答案是D。
个别同学会被C困扰，因为貌似emotion,imagination,unconscious这样的词在文中第一段也出现了，仔细区分theeffectsofemotion,imaginationandtheunconsciousonlearning这句话，就会发现它说的是情感，想象力和潜意识对学习的影响，而不是C答案中情感对想象力与潜意识的影响，这是典型的混淆项。
Question28
答案：
A
关键词：
Lozanov’stheory
定位原文:
第2段第2句“Besidesthelaboratoryevidenceforthis…〞
解题思路:
这句之后作者马上举出两个例子：
读书和听演讲，我们没有记住书的内容，也没记住演讲的主题，却能够较易回忆起书的颜色、装订、字体以与演讲者的容貌举止，甚至是礼堂里坏掉的空调，这些小细节与主题相比微不足道。
作者所举的例子形象地说明了题干中所说的“当我们努力要记起什么的时候，我们记住的往往是些无关紧要的细节〞，所以正确答案是A
Question29
答案：
B
关键词：
book/lecture
定位原文:
第2段
解题思路:
考生可以将C排除，因为文章并未涉与这个选项的内容。
D选项所提到的催眠在第2段根本未被提与，也可以直接排除。
A和B两项中，A与文中所述内容不符，文中是用两个例子来说明白我们记忆的时候，记住的往往是无关紧要的细节，而不是用来说明书和演讲对于促进注意力集中的重要性。
因此B是正确答案，文中所举的两个例子相当于论据，用来证明他关于教学方法的理论是对充分根据的。
Question30
答案：
C
关键词：
Lozanov
定位原文:
第3段倒数第2句“Insuggestopedia,ashecalledhismethod…〞
解题思路:
选项C中somethingotherthanthecurriculumcontent刚好可以和上句中的shiftedawayfromthecurriculumtofocusonsomethingperipheral相对应。
即使考生根本不认识peripheral一词，也可以从shiftaway这个词组猜想出来重点被从curriculum上转移到别的东西上去了，然后可以推出正确答案是C
Question31
答案：
FALSE
关键词：
inthefourthparagraph
定位原文:
第4段第4句到第7句“…theteacherreadsthetextslowlyandsolemnly…inthesecondpart…whiletheteacherreadsthetextinanormalspeakingvoice.〞
解题思路:
文中提到教学的两个阶段：
音乐从第一阶段的古典音乐到了第二阶段的巴洛克式音乐，教师也从第一阶段的“用缓慢且庄严的语调朗读课文〞变成了第二阶段的“用正常声调朗读课文〞，这就证明改变的不仅仅是音乐，还有教师的朗读方法
Question32
答案：
FALSE
关键词：
priorto
定位原文:
文章第5段第2句:
“throughmeetingwiththestaff…〞通过与教师以与对这种语言学习方式感到满意的学生的交流，他们形成了一种期待：
那就是接下来的学习将是简单轻松的
解题思路:
原文中的easyandpleasant与题目中的demanding互相矛盾，由此可知答案应为FALSE
Question33
答案：
TRUE
关键词：
follow-up
定位原文:
第6段第4句：
“Suchmethodsarenotunusualinlanguageteaching〞
解题思路:
这些方式在语言教学中十分寻常。
言外之意，暗示教学法跟进课程中所用的教学方法比如games或者improviseddramatisation，在普通教学中也被用到，推测一下，即为跟进课程使用了与传统课堂相似的教学方法。
Question34
答案：
NOTGIVEN
关键词：
improvementsintheirmemory
定位原文:
第6段最后1句“Anotherdifferencefromconventionalteachingis…〞与传统教学模式不同的是，在间接暗示方法下，学生通常可以轻易记住1000个生词以与语法点和成语。
解题思路:
作者仅仅是说采用暗示方法的学生记往了1000个单词，这高于传统教学方法的成果。
但是并没有说记住1000个单词，就代表他们的记忆能力有了所谓的提高，从文中给出的证据，我们是无法推知这个结论的。
因此答案是NOTGIVEN
Question35
答案：
NOTGIVEN
关键词：
teachers
定位原文:
第6段最后1句“Anotherdifferencefromconventionalteachingis…〞
解题思路:
文中提到了suggestopedia与conventionalteaching，但主要讲了两者的区别与联系，并未标明教师对两者的偏好，因此答案为NOTGIVEN.
Question36
答案：
TRUE
关键词：
newvocabulary
定位原文:
第6段最后1句“Anotherdifferencefromconventionalteachingis…〞（与传统教学模式的另外一点不同就是在间接暗示方法下，学生通常可以轻易记住1000个生词以与语法点和成语。
）
解题思路:
conventionalteaching等同于题目中的ordinaryclass,difference一词就暗示了暗示教学法比传统教学方法的进步，而后面强调学生在暗示方法下可以记住多达1000个新词，显然比在传统教学方法下记忆的更多。
因此答案是TRUE.
Question37
答案：
F
关键词：
hypnosis/however/acertainamount/convince
定位原文:
第7段第4句:
“Lozanovacknowledgesthat…〞
解题思路:
与其他如催眠那样的方法相比，暗示教学法使用了一种不那么直接的暗示方法。
然而，Lonazov承认为了说服学生，一定量的37还是必要的，尽管37只是一种38。
从Lozanovacknowledges向后寻找，很快找到a这个冠词，后而就是38空要填的词Hplacebo,返回头寻找曾经出现在词库里的名词，考生就得到了Fritual
Question38
答案：
H
关键词：
hypnosis/however/acertainamount/convince
定位原文:
第7段第4句:
“Lozanovacknowledgesthat…〞
解题思路:
从Lozanovacknowledges向后寻找，很快找到a这个冠词，后而就是38空要填的词Hplacebo
Question39
答案：
K
关键词：
followasetprocedure/although/mostotherteacher
定位原文:
最后1段第1句:
“Whilesuggestopediahasgained…〞
解题思路:
题目中的句子翻译为：
再者，如果暗示教学法要取得成功，教师就必须遵循一套教学流程。
尽管Lozanov的方法已经变得很39,然而大多数其他教师的使用结果都是40
文章中说暗示教学法gainedsomenotoriety.notoriety是此题关键，本来此词是臭名昭著的意思，但在这里贬义褒用，取著名之意。
那么Kwellknown显然就比spectacular更适宜了，故39题应该选K。
Question40
答案：
G
关键词:
followasetprocedure/although/mostotherteacher
定位原文:
最后1段第1句:
“Whi
升级会员 