网络工程专业生产实习报告.docx
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网络工程专业生产实习报告
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
生产实习报告
专业
网络工程
班级
01
学号
0805020115
学生姓名
宋琨
指导教师
韩晓民（讲师）
孙彪（讲师）
实习时间
2011~2012学年第一学期
2011.8.29至2011.9.16
实习成绩
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、实习指导教师由学院校内教师担任，负责组织实习、学生管理、参加实习答辩、实习成绩评定、给出实习评语等工作。
2、实习报告由武汉工程大学计算机科学与工程学院提供基本格式（适用于学院各专业），各专业教研室和指导教师可根据本专业特点及实习内容做适当的调整，学生须按指导教师下达的实习报告格式认真进行填写。
3、实习成绩由指导教师根据学生的实习情况给出各项分值及总评成绩。
4、指导教师评语一栏由实习指导教师（校内教师）就学生在整个实习期间的表现给出客观、全面的评价，包括实习期间的表现、实习报告的质量、实习答辩的情况等。
5、学生必须参加实习答辩，凡不参加实习答辩者，实习成绩一律按不及格处理。
实习答辩小组应由2人及以上教师组成，其中校内指导教师必须参加，否则视作无效答辩。
6、实习报告正文字数应不少于5000字，实习日记字数不少于200字/天。
7、实习报告正文中实习目的与任务、实习地点、实习内容和要求等项，可由指导教师统一给出（自主实习除外）。
学生自主实习的，可根据实习的情况自行填写以上内容。
8、自主实习的学生还应提供由实习单位出具的实习鉴定表（复印件），与实习报告一起装订，作为参加实习答辩和评定成绩的依据。
生产实习成绩评定表
学生姓名：
宋琨学号：
0805020115班级：
网络工程01
类别
总分值
各项分值
评分标准
实际得分
总得分
备注
实习表现
30
10
按时参加实习活动，无旷课、迟到、早退等情况。
10
遵守实习单位纪律和安排，无违反实习单位规定的情况；听从指导教师的安排，参加各项活动，无不服从教师管理的现象。
10
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，工作中有创新意识。
实习报告
40
15
实习报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，结构严谨合理。
能运用所学专业知识对问题加以分析。
15
正确处理相关的数据，分析处理科学；具有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。
5
实习报告字数符合相关要求，实习报告工整规范，整齐划一。
5
实习日记（笔记）次数及内容符合要求。
实习答辩
30
15
在规定时间内能就实习的内容进行全面完整的阐述，言简意明，重点突出，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩：
分
补充说明：
指导教师：
（签字）
日期：
年月日
生产实习答辩记录表
学生姓名：
宋琨学号：
0805020115班级：
网络工程01
答辩地点：
计算机大楼423
答辩内容记录：
答辩成绩
总分值
各项分值
评分标准
实际得分
总得分
备注
30
15
在规定时间内能就实习的内容进行全面完整的阐述，言简意明，重点突出，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员（签字）：
年月日
指导教师评语
指导教师：
（签字）
日期：
年月日
一、实习目的与任务
本次生产实习设置思路旨在逐步带领学生通过培训学习了解网络工程中常见的技术解决方案；常见的问题解决思路；常见的排错流程；有效地自我学习等思路、方式和方法。
本次实习以曾经实施过的实际项目为中心，围绕项目实施过程中遇到的各种问题，融合主流厂家认证培训课程中应用性实用性较强的部分单元，着重讲解大部分项目中涉及到的常见技术。
同时任务包括：
1、了解企业文化构建，人员招聘管理等实际生产环节的具体操作；
2、了解企业项目的开发流程，详细设计；企业在项目开发过程中的项目立项可行性研究的实施，需求分析、设计、实施、管理维护等全过程；
3、了解大型企业的前沿技术，提高自己的技术知识和规划自己的技术方向；
4、使实习学员熟悉相关技术工程师的岗位职责和要求；
5、记录听课笔记、实习日记齐全，撰写生产实习报告，参加实习答辩。
二、实习地点
引航信息科技有限公司
三、实习内容和要求
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
学习网络工程项目开发的基本技能，了解企业文化、劳动纪律、工作流程，完成具有一定实用的网络工程基本设计，完成实习报告。
具体要求：
1、按时参加实习活动，无旷课、迟到、早退等情况。
2、遵守实习单位纪律和安排，无违反实习单位规定的情况；听从指导教师的安排，参加各项活动，无不服从教师管理的现象。
3、实习报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，结构严谨合理。
能运用所学专业知识对问题加以分析。
4、完成实习作业，通过实习答辩。
四、实习总结及分析
路由协议一直是网络协议中被大家重点学习的内容，
RIP、OSPF和BGP路由器协议
互联网上现在大量运行的路由器协议有RIP（RoutingInformationProtocol-路由信息协议）?
OSPF（OpenShortestPathFirst--开放式最短路优先）和BGP（BorderGatewayProtocol—边界网关协议）?
RIP?
OSPF是内部网关协议,适用于单个ISP的统一路由器协议的运行,由一个ISP运营的网络称为一个自治系统?
BGP是自治系统间的路由器协议,是一种外部网关路由器协议?
RIP是推出时间最长的路由器协议,也是最简单的路由器协议?
它主要传递路由信息（路由表）来广播路由?
每隔30秒,广播一次路由表,维护相邻路由器的关系,同时根据收到的路由表计算自己的路由表?
RIP运行简单,适用于小型网络,互联网上还在部分使用着RIP?
OSPF路由器协议是“开放式最短路优先"的缩写?
“开放"是针对当时某些厂家的“私有"路由器协议而言,而正是因为协议开放性,才使得OSPF具有强大的生命力和广泛的用途?
它通过传递链路状态（连接信息）来得到网络信息,维护一张网络有向拓扑图,利用最小生成树算法得到路由表?
OSPF是一种相对复杂的路由器协议?
总的来说,OSPF?
RIP都是自治系统内部的路由器协议,适合于单一的ISP（自治系统）使用?
一般说来,整个互联网并不适合跑单一的路由器协议,因为各ISP有自己的利益,不愿意提供自身网络详细的路由信息?
为了保证各ISP利益,标准化组织制定了ISP间的路由器协议BGP?
BGP处理各ISP之间的路由传递?
其特点是有丰富的路由策略,这是RIP?
OSPF等路由器协议无法做到的,因为它们需要全局的信息计算路由表?
BGP通过ISP边界的路由器加上一定的策略,选择过滤路由,把RIP?
OSPF?
BGP等的路由发送到对方?
全局范围的?
广泛的互联网是BGP处理多个ISP间的路由的实例?
BGP的出现,引起了互联网的重大变革,它把多个ISP有机的连接起来,真正成为全球范围内的网络?
带来的副作用是互联网的路由爆炸,现在互联网的路由大概是60000条,这还是经过“聚合"后的数字?
配置BGP需要对用户需求?
网络现状和BGP协议非常了解,还需要非常小心,BGP运行在相对核心的地位,一旦出错,其造成的损失可能会很大!
稳定性
路由协议必须具备防止出现路由环路问题的稳定性。
路由环路是由网络拓扑结构发生变化之后立即出现的虚假路由信息广播引起的，可造成网络的崩溃。
RIP等不太高级的协议使用保持计时器（holddowntimer）来提高稳定性。
如果一个子网性能下降，所有的路由器在保持计时器运行期间将忽略那个子网的任何更新。
这个路由协议在网络拓扑结构发生变化之后有效地采取了“观望”的方法来保证网络的稳定。
然而，由于RIP协议没有保持网络快速和可靠地汇聚的足够信息，使用保持计时器的缺点是降低汇聚的速度。
这是一个不得已的缺点。
汇聚速度
当网络拓扑结构发生变化时，例如失去和增加一个子网，网络上的每一台路由器知道这个变化都有一个延时。
在这个间隔时间（称作汇聚时间）内，有些路由器将根据不一致的信息运行。
因此，汇聚时间也可以认为是从网络拓扑结构发生变化之后到网络中所有的路由器都知道与受影响的子网有关的一致信息的时间间隔。
一个网络的汇聚速度根据许多因素的不同有很大的区别。
这些因素与路由协议本身的运行特点没有关系。
OSPF等高级的链路状态路由协议保持一个网络中所有的子网的链路状态数据库，详细说明连接到这些子网的路由器是什么。
如果一个链接出现故障，直接连接到这个链接的路由器将立即向邻近的路由器发送一个链路状态通告（LSA），这个公告信息将潮水般地发送到整个网络。
收到LSA信息之后，每一台路由器都将查询其数据库并且在网络拓扑结构发生变化之后独立地重新计算路由表。
由于OSPF保存了比路由表更广泛的网络拓扑结构信息，汇聚的速度是很快和很可靠的。
这与RIP等比较简单的协议是不同的。
正如以前讨论过的那样，这些比较简单的协议要求在网络拓扑结构发生变化之后使用保持定时器以确保没有环路的汇聚。
衡量标准
一台知道通向一个特定目标网络（通过路由协议）的多条路径的路由器将选择路由表中拥有最佳衡量指标和位置的路径。
如果最佳衡量指标不止一条路径，那么，这些低价路径中的每一条路径都将放在路由表中，并且将进行等价负载均衡测试。
不同的路由协议使用不同的衡量标准。
换句话说，各种路由协议每一种协议都有自己的方法选择最佳的通往目的地的路径。
这个衡量标准应该是非常高级的，以保证路由协议对最佳路径的解释是切实可行的。
RIP协议使用跳跃计数作为其衡量标准。
这是对这个特定的路由协议的另一种限制。
例如，如果一台路由器有两条路径通向一个目的地，一条路径是56K的线路，另一条路径是T-1线路，如果路由器的跳数相同，RIP协议就会认为这两条路径是等价的。
因此，RIP协议会负载均衡，尽管一条路径比另一条路径的速度快23倍。
五、实习体会
这次能有机会去引航生产实习，我感到非常荣幸。
虽然只有一个短短的十几天的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。
最重要的一点就是不管学习什么东西，一定要自己亲自动手操作。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。
作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
（实习期间每天均需记实习日记，字数不少于200字/天，内容包括：
时间、地点、主要实习内容等。
宋体，小四号字，单倍行距）
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