阳罗二小文明礼仪普及活动方案.docx

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阳罗二小文明礼仪普及活动方案

阳罗二小文明礼仪普及活动方案

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　　阳罗二小文明礼仪普及活动方案

　　一、活动背景

　　中华民族乃“礼仪之邦”，礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。

随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

　　青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高青少年德育工作的重要举措。

　　我校是一所刚创办3年的年轻学校，学生主要为农民工子女、留守儿童，文明礼仪基础相对较低。

为此，我们提出了“诚信、诚心、明礼、明理”的校风，并开展了“双诚双明”的课题研究，做了大量的具体工作，得到了上级部门及社会的肯定。

参与全国文明礼仪普及活动，旨在进一步深化“双诚双明”的校园文化内涵，提升师生的文明素质。

文明礼仪让校园更温馨，文明礼仪让社会更和谐。

　　二、活动目标

　　以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以现代文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等文明礼仪常识；培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

将文明礼仪知识普及活动与“双诚双明”主题教育活动紧密结合起来，全面提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

　　三、活动名称：

全国青少年文明礼仪普及活动

　　四、活动主题：

文明礼仪伴我行

　　五、活动时间：

2006年9月至2007年8月

　　六、参加对象：

全校学生及全体教师

　　七、活动领导组织机构

　　领导小组：

　　组长：

z

　　副组长：

z

　　成员：

z

　　组委会：

　　主任：

z

　　副主任：

z

　　组员：

z各班主任

　　八、活动内容

（一）文明礼仪知识普及活动

　　文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，强化意识。

　　1、每学期举行“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。

在启动仪式上，校长为启动仪式致词。

　　2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关文明礼仪知识讲座，学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》，全面提升师生的文明素质。

　　3、把《青少年文明礼仪教育读本》、《社会主义荣辱观教育读本》与“双诚双明”主题德育作为校本课程进行开展；组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。

　　4、通过说、唱、编、演、画等多种方式开展学习《新童谣》（首都精神文明建设办公室汇编）的系列活动。

　　5、第二届“夏之韵”校园读书节暨“诵经典美文，学文明礼仪”活动。

　　6、青少年文明礼仪培训班活动

（二）学校文明礼仪教育活动

　　1、“文明礼仪伴我行”体验教育活动

（1）“我身边的不文明行为”调查活动。

（2）“我最尴尬的”采访活动。

　　（3）我和爸妈比一比——文明礼仪VS活动。

　　（4）“讲文明、懂礼貌”——争当“文明礼仪之星”活动

　　（5）“文明礼仪新风进农户”活动

　　（6）参与阳罗镇“小手拉大手，共建文明城”宣传、实践活动

　　2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动

（1）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动

（2）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动

　　（3）“文明礼仪伴我行”——“喜迎北京奥运”书画比赛活动

　　（4）“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动

　　（5）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动

　　（6）“校园文明礼仪形象大使”大赛

　　3、集体教育活动

（1）文明礼仪普及教育班队活动；

　　①根据文明礼仪知识的学习进度，制定班队活动计划；

　　②由学生自己主持班队活动，班主任和班级全体同学参加；

　　③全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；

　　④确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步。

（2）文明礼仪普及教育

　　报告会

　　邀请文明礼仪教育专家、家长、教师及学生代到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。

　　（3）第三届“春之声”校园艺术节暨“文明礼仪伴我行”主题联欢会

　　组织学生根据自己身边与文明礼仪有关的生活小事创作联欢晚会节目：

　　①学校统一收集学生的创作作品，并进行筛选；

　　②组织学生演员对筛选出的创作作品进行编选；

　　③组织学校全体师生观看演出，将学校的文明礼仪普及教育活动推向高潮。

　　（4）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

　　①利用学校黑板报、宣传栏、展板、“晨帆”广播等宣传渠道，并在学校网站设立“文明礼仪教育”专栏，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。

　　②张贴和发放全国组委会向参加活动的学校发放活动的宣传海报和宣传单，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。

　　（三）全国青少年文明礼仪竞赛活动

　　在学生学习《青少年文明礼仪教育读本》及体验文明礼仪活动的基础上，组织学生参加全国青少年文明礼仪竞赛活动。

　　九、活动工作计划

　　1、准备阶段

　　下发活动通知和工作方案。

　　活动启动仪式。

　　2、实施阶段

　　活动实施时间安排：

　　时间活动内容参与人员责任人

　　制定工作方案，下发活动通知

　　全体班主任

　　校长室

　　活动启动仪式，“文明礼仪伴我行”集体签名

　　全体师生

　　少先队大队部

　　《致家长的一封信》邀请家长参与

　　学生家长

　　校长室

　　校本课程的开展——

　　学习《青少年文明礼仪教育读本》

　　学习《社会主义荣辱观教育读本》

　　全体师生

　　教导处

　　开展“问好”主题教育活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“我身边的不文明行为”调查活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“文明礼仪伴我行”手抄报比赛

　　四——六年级学生

　　年段长

　　“我最尴尬的”采访活动

　　全体同学

　　少先队大队部

　　青少年礼仪培训班开班

　　部分学员

　　少先队大队部

　　“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动

　　五——六年级学生

　　年段长

　　“我和爸妈比一比——文明礼仪VS活动

　　全体学生

　　大队部

　　“文明礼仪伴我行”征文比赛活动

　　四——六年级

　　年段长

　　争当“文明礼仪之星”活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“文明礼仪新风进农户”活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“文明礼仪伴我行”喜迎奥运书画比赛

　　全体学生

　　少先队大队部

　　文明礼仪普及教育报告会

　　全体学生

　　校长室

　　全国“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“校园文明礼仪形象大使”大赛

　　部分学生

　　少先队大队部

　　“春之声”艺术节暨“文明礼仪伴我行”联欢会

　　全体学生

　　少先队大队部

　　“夏之韵”读书节——

　　“诵经典美文，学文明礼仪”活动

　　学习《新童谣》系列活动

　　全体学生

　　教导处

　　总结彰活动

　　全体师生

　　校长室

　　“文明礼仪伴我行”暑期体验活动

　　全体学生

　　少先队大队部

　　十、总结彰阶段

　　1、少先队大队部在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档，并组织申报，向组委会上报活动组织材料和学生作品。

　　2、学校彰

　　根据活动的开展及成果情况，对在活动中现优秀的班级（中队）和个人进行彰，分别设个人奖项和集体奖项。

个人奖项：

一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员奖，优秀工作者奖。

集体组织奖：

文明礼仪先进班级。

　　3、全国彰

　　由少先队大队部收集活动作品上交到“全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会”参评先进集体及个人等奖项。

　　泰顺县阳罗二小青少年文明礼仪普及活动组委会

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