部编人教版六年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案.docx

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部编人教版六年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案

部编人教版六年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音写词语。

ménglóngshànchángzhènhànpánɡbó

gōuhèjìchénɡmòqìtiáozhou

2.看拼音，写词语。

shāowēifèiténgchóubèiyǎngqì

liútǎngzhòuwénzāogāopáoxiào

3.看拼音，写词语。

dèngyǎnqiàhǎodànshēngyuánzhù

jiēduànshíyánjūnfáyánjùn

4.看拼音，写词语。

huǎnghūrìkòushāowēiníngjù

huǒyànzōnghébàiniánshùnjiān

形近字词

5.比一比，再组词。

陶（______）曝（______）盲（______）键（______）缚（______）

淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）

6.形近字组词。

牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）

洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）

7.比一比，组词语。

揭（______）爆（______）俏（______）篮（______）涯（______）

竭（______）曝（______）削（______）滥（______）崖（______）

8.分清这些字，分别组词。

焰（______）键（______）澄（______）陡（______）综（______）

陷（______）健（______）橙（______）徒（______）棕（______）

正确读音选一选

9.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

勾勒（lèlēi）斜阳（xué xié）静寂（jìnjìng）渲染（xuānxuàn）

迁回（yūyú）散开（sànsǎn）吟唱（yínyíng）拨转（zhuǎn zhuàn）

10.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

蔓草（wànmàn）腥味（xìngxīng）焖米饭（mènmēn）

高粱（liangláng）菜畦（wāqí）用眼瞟（piāopiǎo）

11.为下列加点字选择正确的读音。

淌水（tǎngshàng）吊唁（yányàn）膝髁（kēguǒ）

伽蓝（jiāqié）闪烁（shuòlè）陨石（yǔnxǔn）

渲染（xuānxuàn）迂回（yūyú）婆娑（shāsuō）

12.用“√”给加点字选择正确的读音。

狂奔（bēnbèn）折（zhéshé）回来吞没（méimò）

雨像泼，像倒（dǎodào）狞（nìngníng）笑乱哄（hōnghǒng）哄

瞪（dēngdèng）眼疯了似（shìsì）的

句子强化

13.根据要求完成下列句子练习。

1．我真爱这一篇好的故事。

（改为设问句）

_____________________________________

2．他的脸上充满了自然而和谐的美。

（缩句）

_____________________________________

3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。

（仿写比喻句）

_____________________________________

4．读下面的词语，你想到了什么？

用一段话来形容一下。

饱经风霜的脸

_____________________________________

14.按要求完成下列句子练习。

1．战疫中一句句动人的言语，潜移默化地鼓动着人心，有力地宣告一种信念：

心手相牵，共跨万水千山。

（修改病句）

______________________________________________

2．没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（变成反问句）

______________________________________________

3．照样子，写句子。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

我是……我是……我是……

_____________________________________

4．看着台上的走钢丝表演，观众们不禁赞叹：

“这是真功夫，太棒了！

”（写人物说话时可以不用“说”来表达，本句中用“赞叹”代替了“说”，请仿写一个句子）

___________________________________________

15.按要求写句子。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。

（仿写排比句）

___________________

2．妈妈说：

“我下午要去你外婆家。

”（改为转述句）

__________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）

___________________

4．车厢里一片寂静，静的可怕。

（1）改为反问句：

_________________

（2）改为感叹句：

_________________

5．听了英雄的报告，使我深受感动。

（修改病句）

____________________

6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

（改为双重否定句）

____________________

16.按要求完成句子练习。

1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

（改为反问句）

___________________________

2.我们只有一个地球，必须要精心保护。

（改为双重否定句）

___________________________

3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，________，________，是________。

4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。

___________________________

课内填空

17.积累运用。

1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：

_______________，_______________。

2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：

“_______________，_______________。

”

3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：

“_______________，走的人多了，_______________。

4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。

不禁吟诵起朱熹的诗句：

“_______________，_______________。

”

5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。

（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：

_______________。

（2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________（用一个成语概括）。

18.根据课文内容填空。

1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。

“结”在文中指的是____________。

2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。

3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：

“善哉乎鼓琴，_____。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：

“善哉乎鼓琴，__________。

” 

4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。

19.按课文内容填空。

1.《腊八粥》的作者__原名沈岳焕，作家。

主要作品有小说《__》《___》、散文集《湘行散记》等。

2.少壮不努力，______。

你能再写一句珍惜时间的名句吗？

________，________。

3.《那个星期天》一课，作者________按________顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是____、_______、______。

4.《石灰吟》这首诗中，作者赞颂了_______，表达了诗人高洁品格的诗句是：

________。

20.我会根据课文内容填空。

1.在《七律∙长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出_____________，_____________”的感叹。

2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因____________而无法参加演唱会，于是为____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了____________。

3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____，课文通过记叙________、_______、________、_______等几件事，刻画了一个__________的农村少年形象。

4.读了《开国大典》一文吗，我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。

阅读理解

21.课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。

在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。

轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。

花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。

树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。

洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。

而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。

天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。

在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。

大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。

没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。

黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。

或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。

如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。

雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。

望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）。

感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。

我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。

在这洁白面前，一切都逊色了。

尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。

1．画去文中括号里不恰当的词语。

2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。

3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

___________________________________

4．下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。

B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。

C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

22.课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1．在文字横线处填上合适的关联词语。

2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪：

________

事例：

________

3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

_______________________________________________

4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？

请写一段来描述。

_______________________________________________

5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。

_______________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

月光曲（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静的听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．在第2自然段，用“”画出描写实实在在事物的句子。

用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。

2．从“月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律是（________）（舒缓、高昂）。

（选填词语）

3．读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。

________________________

4．通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）

A．现实生活B．追求真善美的情感

5．阅读第二自然段，我们可以发现：

在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？

_________________________

24.阅读短文后，回答问题。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命文学家。

他在1年间，为我们写作和翻译了600多万字。

大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：

“哪里有天才！

我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

”

鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。

他曾经说过：

“节省时间，就等于延长了一个人的生命。

”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。

他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。

他在书房里总是坐在桌前不停地工作。

有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

到了老年的时候，对时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。

他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。

鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

他从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。

他曾经说过：

“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

1．写近义词。

爱惜——（__________）疲倦——（__________）

2．写反义词。

浪费——（_________）紧张——（__________）

3．根据意思在短文中找到相应的词语写下来。

A．形容要求非常迫切。

（_________________）

B．日夜不停，干劲十足。

（_________________）

4．当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？

用“﹏”在文中画出来。

5．用“——”画出文中的过渡句，它在文中起_________的作用

6．文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？

分别是什么?

_________________________________________

7．读了这篇文章后你有怎样的感受？

你打算怎样做？

________________________________________

8．请写一句关于时间的名言或谚语。

________________________________________________

作文

25.写作。

题目：

那是一次________的尝试

要求：

①选取你生活中的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

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26.习作。

在你生活中，谁对你的帮助最大，给你留下的印象最深，让你最难忘呢？

请你静下心来，细细回想，把你身边这个对你来说很重要的人介绍一下。

别忘了先确定一个题目。

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