新疆维吾尔自治区.docx

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新疆维吾尔自治区

《新疆维吾尔自治区》教学设计

授课

章节

第六章第四节

课题

授课

两课时

课型

新授课

课时

知识目标：

1•了解影响新疆农业发展的有利和不利地理因素，初步学会辩证分析问题的能

力。

教

2•明确我国西部开发与环境保护之间的关系。

了解西气东输工程及其重要性。

学

能力目标：

目

1•运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点，分析影响分布的因素，使学生了解各地理要素之间相互影响的关系，培养学生提取、加工信息分析问

标

题的能力。

2•通过绘制简图表示新疆地形分布特点,

学会用简图表示某一地理事物的分

布。

情感目标：

通过了解我国西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调

和可持续发展观念。

教学重点

三山夹两盆”、以干旱为主的气候特征、河流稀少多内流河是本区主要自然环境特征，形成本区咼山、荒漠、山地牧场及绿洲等自然景观。

西气东输工程。

如何从塔里木盆地的沙漠和绿洲”图中获取新疆人口、城市、交通分布的特点

教学难点

及绿洲在干旱地区的作用，并迁移到整个西部地区，引导学生思考生产、生活与环境的关系以及人类活动可能引发的问题。

教学

读图导学法、因果分析法

方法

教具

板图、自绘图

教学过程

设置情景

导入新课

讲授新课

高

山

荒

漠

和

绿

洲

在《西游记》中有一个回合，孙悟空三借芭蕉扇大战铁扇公主，他们交战的地点在哪呢？

火焰山位于今天的哪个地区呢？

今天就让我们一起去了解一下神秘的新

疆。

一、高山、荒漠和绿洲

1.位置、面积、人口

幻灯片展示中国政区图、中国地形图，并在新疆所在的位置闪烁。

回顾所学知识，说出新疆的面积、人口和民族特点。

2.“三山夹两盆”的地形特点

（1）阅读课本图6.31新疆地形与城市的分布图，找岀新疆主要山脉和盆地，归纳地形分布特征。

（2）完成P46活动题1，简单画出新疆的主要山脉和盆地，体会“三山夹两盆”的地形特征。

（3）根据图6.31的图例，找出哪些山脉的海拔超过雪线，这些山脉对于新疆人们的生产和生活有什么意义。

3.干旱为主的气候特征

出示西北地区降水量分布图，看西北降水多少？

归纳西北地区最主要的自然特征是什么？

（干旱）

岀示新疆沙漠景观图片

学生回答“火焰山”。

新疆的吐鲁番盆地。

读图描述新疆在全国的位置。

归纳：

中国面积最大的省区，以维吾

尔族、汉族为主体的多民族聚居区。

学生：

读图、归纳、填图、分析。

学生画图巩固“三山夹两盆”的特征。

学生读图：

分析新疆大部分地区的降水量

在50mm以下，降水稀少，气候干旱。

看图体会新疆的干旱。

阶段目标教师活动

学生活动

分析新疆干旱的原因。

（把下列内容按照因果关系组合起来，①降水稀少，气候干旱。

②山脉对湿润气流的阻隔。

③来自海洋的湿润气流难以到达。

④深居内陆，距海遥远。

）

学生活动：

通过练习分析新疆干旱的原因。

4.人口、城市和交通设施主要分布在绿洲上。

高

幻灯片岀示“新疆的荒漠及周围的环境”图

学生看图回答问题。

山

（1）新疆有1900万人口，哪些地区适合人居

呢？

荒

（2）为什么绿洲适合人居住呢？

（3）绿洲的水源主要来自哪里呢？

（山区降水

绿洲。

漠和

和高山冰雪融水）教师：

出示“塔里木盆地的沙漠和绿洲”图

（1）绿洲分布在什么地方？

（盆

地边缘的山前平原，有河流经过的地区。

）

（2）

绿

将图中的一些城市标注在地形图上，观察城市的

分布与地形的关系？

（城市大多分布在天山、昆

洲

仑山脉的山麓地带。

）（3）从图上可以看出，

城市、人口分布有什么特点？

总结：

新疆人口、城市和交通设施主要分布在绿洲上。

新疆绿洲面积不到8%却集中了90%勺人口、耕地及国内生产总值。

绿洲地区，特别是绿

学生观察并回答。

洲的边缘地区环境，教师归纳：

非常脆弱，如果人类活动不合理，不合理利用植被和水资源，将导致荒漠化。

因此，荒漠化是这个地区容易出现的问题。

学生分析讨论交流。

阶段目标

教师活动

学生活动

承转：

绿洲除了有水外，还有丰富的耕地资源，可以发展绿洲农业。

因此，新疆大小数千个绿洲，是最主要的农业生产基地。

一提到绿洲农业，大家一定会想到新疆的特色产品哈密瓜、葡萄等。

二、富有特色的绿洲农业

学生带着问题阅读图6.36回

富

设问：

哈密瓜、葡萄有什么特点？

（甜）为什

答。

有

么新疆瓜果特别甜呢？

特

设问：

新疆绿洲农业的特色还有哪些？

（红色

学生带着问题阅读P43图6.36

系列产品，优质棉花生产基地。

）

回答。

学生归纳。

色

总结：

的

1.发展绿洲农业的有利和不利条件

绿

有利条件：

夏季热量充足，光照强烈，昼夜温差

洲

大

农

不利条件：

降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏。

业

承转：

水是制约农业发展的关键因素，新疆人民

为了有效地利用绿洲丰富的水资源，修建了适合当地环境的坎儿井等水利工程。

2.古老的引水工程——坎儿井

岀示坎儿井图片。

“坎儿井剖面示意图”说明坎儿井的开凿与当地自然环境的关系。

学生阅读地图，分析坎儿井的原理。

归纳：

坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，可以使水在自流过程中避免大量蒸发，体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调的发展方向。

承转：

但是随着人口和经济的增长，现有的引水手段已经不能满足生活和生产的需要，如何开发利用水资源，你认为哪些做法可行呢？

教师总结：

同学们都很有主见，无论采取哪种方

式，都要做到经济效益和生态效益双赢，体现可持续发展的原则，我国当代的四大工程是可持续发展原则的充分体现，哪位同学知道四大工程的名称？

学生谈论如何开发新疆的水资源。

提问：

哪个工程与新疆关系巨大呢？

为什么？

教师小结：

新疆的油气储量约占我国的1/3，而

学生根据四大工程图片，回答。

经济发达、人口众多的东部资源却紧缺，因此我们必

须实施西气东输。

学生回答。

潜

三、潜力巨大的能源开发

力

（岀示西气东输线路图）简要介绍

巨

教师：

西气东输的实施，将为东西部地区带来哪

些好处？

大

（岀示幻灯片）

的

教师：

下面请同学们充当一次西部地区的领导

学生讨论并交流。

能

者，你觉得西部地区经济发展仅靠能源的输岀是否可

源

行？

能否获得最大的经济效益？

经济发展方向是什

么？

开

1.原料的初级加工和深加工

发

2.利用独特自然条件发展旅游业

学生进行角色扮演。

3.利用边境省份的独特位置发展边境贸易

指导学生在自绘图上填写本节重点内容。

内化知识

做伴你学上的选择和图题。

拓展延伸

教师总结本节重要知识点。

学生复习巩固所讲知识。

回顾新疆的风光。

（播放风光幻灯片）

课堂总结

学生谈论本节

《第四节西部开发的重要阵地一一新疆维吾尔自治区》学案

（1）

沈阳市浑南新区实验学校王圣宇

、知识目标

1•使学生了解新疆的自然环境特征;

2.使学生了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。

、自主学习

1.我国面积最大的省区是，其境内高山

与相间分布，雄伟的山脉横亘在中部，南北两侧分别

是盆地和盆地。

2.由于远离海洋，周围有高大山脉环抱，因此新疆降水，气候极为

新疆的气候类型是。

3.在盆地边缘的和部分，分布着，它们的水源主要来自

和，人口、城市和交通设施主要分布在这里，而盆地内部大部分地区因干旱成为。

4.新疆夏季，光照充分，昼夜温差大，适合多种农作物种植。

在绿洲地区发展了

农业,、、等是这里主要的农作物。

基于特有的光热条件，、和多种瓜果成为新疆特色农产品。

5.本省气候干旱，在山麓地带有一种古老的引水工程，名称叫，长

期为绿洲居民所利用。

三、合作探究

1.读新疆略图，回答下列问题。

（1）新疆地形的突出特点是

（2）山脉①盆地②

邻国③内流河④

（3）本区瓜果特别甜的主要原因是什么?

2•读“坎儿井示意图”，回答问题。

坎儿井示总图

（1）坎儿井是我国新疆地区开发利用地下水的一种古老的引水工程。

它主要是用

于截取地下水来进行和，其地下水主要来自

（2）坎儿井中的暗渠，其目的是（）

A.自己使用，以防他人偷水

B.可以使水在自流过程中，避免大量蒸发

C.便于输送高山冰川融水

D.为地下工程输送自来水