部编语文四年级上册第七单元 达标检测卷附答案.docx
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部编语文四年级上册第七单元达标检测卷附答案
部编版四年级语文上册第七单元达标检测卷
基础百花园（37分）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）
1.这位将（jiāng jiàng）军是一名出色的将（jiāng jiàng）领。
2.国家需要（yāo yào）人才，这就要（yāo yào）求我们从小奋发
图强。
3.为了社会的安宁（níng nìng），他宁（níng nìng）可离开自己的
父母和妻子。
二、读拼音，写词语。
（8分）
三、选择正确的解释。
（填字母，3分）
1.“中华不振”中“振”的意思是（ ）
A.摇动，挥动 B.奋起，振作 C.振动
2.“龙城飞将”中的“飞将”是指（ ）
A.韩信B.李广C.班超
3.“生当作人杰”中“人杰”的意思是（ ）
A.德高望重的人B.为国牺牲的人C.人中的豪杰
四、把下列词语补充完整，并完成练习。
（11分）
①左（ ）右（ ） ②（ ）钉（ ）铁 ③铁面（ ）（ ）
④秉（ ）执（ ）⑤志（ ）高（ ）⑥刚正（ ）（ ）
1.梅兰芳____________地拒绝了日本侵略者的要求。
2.看到词⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我联想到
词语：
__________、__________、__________。
五、选词填空。
（4分）
1.要（ ）法纪，制止不正之风。
2.我们要（ ）要求自己，养成良好的道德品质。
3.对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须（ ）打击。
4.校长向学生们提出了一个（ ）的问题：
“你们为什么而
读书？
”
六、按要求完成句子练习。
（8分）
1.这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
（变换句式，使语
气变得更强烈）
____________________________________________________
2.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的连声赞叹。
（缩句）
____________________________________________________
3.梅兰芳高兴地向大家宣布：
“胜利了，我该登台演出了！
”（改
为转述句）
____________________________________________________
4.班级要举行庆元旦文艺会演活动，平时不善言辞的小明主动
报名参加，你有点儿不相信地说：
“_______________________”（根据语境，写出你要说的话）
主题训练营（16分）
七、根据课本内容填空。
（11分）
1.《夏日绝句》是______代女词人________创作的，诗中鲜明
地提出了词人的人生价值取向的诗句是：
_______________
___，__________________。
2.朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗
句“___________________，_________________”来劝慰他。
3.战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“______________，
________________”让我们看到了一个个英雄形象。
4.那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“_____
_____________”的远大志向中，表现在梅兰芳用______的方
法表示对____________________的抗议上。
八、语文实践。
（5分）
北京市海淀区（邮编100000）实验小学的李川要给山东省青岛市（邮编266000）实验小学的笔友刘珊写一封信，邀请她参观智能科技展，你能帮李川填一下信封吗？
读写展示台（47分）
九、课内阅读。
（10分）
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。
这一带果真和别处大不相同：
街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1.在选文中找出下列词语的近义词。
（2分）
果然（ ） 斥责（ ） 耻辱（ ） 巴望（ ）
2.用“——”画出描写“被外国人占据的地方”的句子。
你能
根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？
请写一写。
（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
3.“外国人的地盘里”那个女人哭泣的原因是_________________
__________________________________________。
（2分）
4.根据选文内容补充表格。
（3分）
人物
具体表现
“我”的感受
最终的原因
中国巡警
不但不惩处肇事的外国人，反而训斥那个女人
（1）_______________
_________________
（3）_________
___________
___________
围观的中国人
（2）______________
_______________
围观的中国人敢怒不敢言，对敌人一味忍让，不敢反抗
十、课外阅读。
（17分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而喜欢思考的女孩子。
她想到将来要为祖国穷苦的人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
她说：
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不（已 以）为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，‘东亚睡狮’的吼声将（震动 振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！
”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
”
1.用“\”划去文中括号里错误的字词。
（4分）
2.联系上下文，解释下列词语的意思。
（2分）
（1）譬如：
____________________________________________
（2）交口称赞：
________________________________________
3.请你根据文章的题目提出一个有价值的问题，并自己试着回
答。
（2分）
问题：
_______________________________________________
回答：
_______________________________________________
4.仔细阅读文章，回答问题。
（4分）
（1）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什
么？
用横线画出文中的相关语句。
（2分）
（2）文章的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？
（2
分）
_________________________________________________
5.读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？
（5分）
_________________________________________________
十一、快乐习作。
（20分）
我们是中华儿女，我们的国家正在日益强大。
可是现在世界上还有很多国家和地区战火不断，人民流离失所，那里的小朋友身心饱受摧残。
你能给他们写一封信，给他们精神上的鼓励和支持吗？
第七单元达标检测卷
一、1.jiāng√ jiàng√ 2.yào√ yāo√3.níng√ nìng√
二、严肃 抱负 胸怀 训斥 催促 疑惑清晰 陶醉
三、1.B 2.B 3.C
四、①顾 盼 ②斩 截 ③无 私
④公 法 ⑤存 远 ⑥不 阿
1.斩钉截铁
2.示例：
周恩来 铁面无私秉公执法 刚正不阿
五、1.严明 2.严格 3.严厉 4.严肃
六、1.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
2.话语博得了赞叹。
3.梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
4.示例：
你真的能登台表演吗？
七、1.宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄
2.莫愁前路无知己 天下谁人不识君？
3.醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回？
4.为中华之崛起而读书 蓄须 日本侵略者
八、266000
山东省青岛市实验小学
刘珊（收）
北京市海淀区实验小学
100000
九、1.果真 训斥 屈辱 指望
2.这一带果真和别处大不相同：
街道上热闹非凡，往来的大多
是外国人。
示例：
萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。
他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。
3.她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事
的外国人，反而训斥她
4.
（1）中国巡警不主持公道，是外国人的走狗
（2）紧握着拳头，只能劝慰那个不幸的女人
（3）中华不振
十、1.
2.
（1）比如。
（2）文中指大家对宋庆龄以理服人、有力量的话赞不绝口。
3.示例：
宋庆龄为什么不能忘掉祖国？
因为宋庆龄有一颗爱国心。
虽然身在国外，但她时时刻刻关心
着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望，所以她不能忘掉
祖国。
4.
（1）因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的
物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的
斗争！
（2）文章最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理
想和希望的思想感情。
5.示例：
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们小学生要立志为
振兴中华而勤奋学习，以后为建设祖国贡献力量，真正把爱国
之志变成报国之行。
十一、思路点拨：
此篇习作要求给处在战争中的不幸的孩子写一封
信，需注意：
①按照书信的格式；②表达你对小朋友的热情关
怀与安慰，并鼓励他们要坚强、勇敢，认真学习。
注意用语要
得体，态度要诚恳。
例文略。
部编版四年级语文上册5“爱国情怀”主题突破卷
班级______姓名______得分______ 时间：
40分钟 满分：
100分
一、选择题。
（9分）
1．下面诗作与对应的诗人和朝代搭配有误的一项是（ ）
A．《别董大》——（唐）高适
B．《出塞》——（唐）王昌龄
C．《凉州词》——（唐）王翰
D．《夏日绝句》——（唐）李清照
2．下列诗不属于边塞诗的是（ ）
A．《凉州词》 B．《出塞》
C．《送元二使安西》D．《别董大》
3．下列诗句与战争有关的是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D．生当作人杰，死亦为鬼雄。
二、把下列爱国名句补充完整。
（15分）
1.天下兴亡，_________________________________________。
2．人生自古谁无死？
___________________________________。
3．黄沙百战穿金甲，___________________________________。
4．___________________________________，家祭无忘告乃翁。
5．___________________________________，后天下之乐而乐。
三、根据事迹选填爱国人物。
（12分）
1．在战斗的危急关头，他毫不犹豫地托起炸药包，炸毁了碉堡，
牺牲了自己。
（ ）
2．在禁烟运动中，他强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收的
鸦片在虎门销毁。
（ ）
3．为了掩护群众和连队主力撤退，他们把敌人引上崖顶，痛歼
敌人，最后弹药用尽，全部跳下山崖。
（ ）
4．中华人民共和国成立后，他历经各种艰辛终于回到了祖国，
他让我国导弹、原子弹的发射向前推进了至少二十年。
（ ）
四、填一填。
（21分）
1．《出塞》一诗中的“飞将”指的是______________。
借“龙
城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：
“_________
___________，____________________。
”
2．《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩然
之气、铮铮铁骨的诗句是：
“________________，_______
_________。
”
3．周恩来在少时就立下了“_____________________”的志向。
4．_____________蓄须是为了表明不为日本侵略者演戏的决心。
五、阅读练习。
（43分）
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下，他坚决抗日，尽力
为党工作。
蒋介石恨他，把他逮捕了。
吉鸿昌被送到北平。
刚一下车，敌人就给他看一份电报，上
面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。
吉鸿昌看
了，平静地说：
“行啊！
你们什么时候动手？
”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动
的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：
“抗日是四万万五千万中
国人的事情，有什么秘密！
只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭
搭，干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂
得张口结舌，恼羞成怒。
敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临难
的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：
“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！
”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。
在刑场上，他对特务说：
“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪
下挨枪，我死也不能倒下！
”
“你说怎么办呢？
”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。
”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：
“我为抗日
而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
”
“那你说怎么办？
”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我
的。
”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。
吉鸿昌
瞪起两只大眼，高呼：
“打倒日本帝国主义！
中国共产党万岁！
”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。
1．给短文加个题目：
______________（5分）
2．根据意思从文中找出相应的词语。
（4分）
（1）非常镇静、不慌不忙的样子。
（ ）
（2）由于羞愧和恼恨而发怒。
（ ）
3．在文中用“”画出两个描写吉鸿昌神态的句子，用
“”画出两个描写敌人神态的句子。
（12分）
4．有人劝他休息一下，他说：
“我就要永远‘休息’了，你让
我多宣传几句吧！
”第一个“休息”指_____________________。
第二个“休息”指______________。
（6分）
5．这篇短文主要讲了___________________________________，
表现了吉鸿昌________________的高尚品质，表达了作者
__________________________________的思想感情。
（12分）
6．读了本文，我想对吉鸿昌说：
___________________________
______________________________________________。
（4分）
5 “爱国情怀”主题突破卷
一、1.D 2．D 3．A
二、1．匹夫有责 2．留取丹心照汗青
3．不破楼兰终不还 4．王师北定中原日
5．先天下之忧而忧
三、1．D 2．B 3．A 4．C
四、1．李广 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
2．生当作人杰 死亦为鬼雄
3．为中华之崛起而读书
4．梅兰芳
五、1．示例：
死也不倒下
2．
（1）从容不迫
（2）恼羞成怒
3．示例：
吉鸿昌看了，平静地说 吉鸿昌像出门散步一样，从
容不迫地出发了 何应钦被骂得张口结舌 那特务愣了一下
4．睡觉 死去
5．吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事
英勇无畏 对革命先烈无比崇敬
6．示例：
你的精神永远激励我们好好学习
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