C语言实验指导书.docx
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C语言实验指导书
浙江长征职业技术学院
C语言程序设计
实
验
指
导
书
学期：
__2008/2009学年第一学期
实验学时／次数：
30/15
课程性质：
专业必修课
实验年级、专业、班级：
_08计应
（1），
（2），08软件
指导教师：
_________相方莉
所属学院：
计算机学院计算机系
目录
1、实验一××××××（小4号黑体）-----------------------------页码
2、实验二××××××（小4号黑体）----------------------------页码
…………………………………………………………………………………………
实验一CFree集成开发环境和C程序实现
一、课时安排：
2课时
二、实验目的：
1．熟悉CFree集成开发环境
２．熟悉C程序的实现过程和方法
１）掌握编辑、编译、连接、运行程序的过程和方法
２）学会发现和解决常见的语法错误
三、实验环境：
CFREE3.5
四、实验内容：
1．启动CFree集成开发环境，了解CFree集成开发环境的功能，熟悉菜单、
热键基本操作。
２．程序改错（要求在Cfree中对如下程序进行测试，把实验出现的问题、
实验结果分析写在横线上）
1）要求文件名为1_1.c
main（）
{
printf（“Helloworld!
\n”）;
}
2）要求文件名为1_2.c
#include
main（）
{
inti=9
printf（“i=%d\n”,i）；
}
3）要求文件名为1_3.c
#include
main（）
{
inti=9,j=1,s;
s=i+j;
printf（"s=%d\n",s）;
};
五、实验内容指导：
1．程序改错（要求在Cfree中对如下程序进行测试，把实验出现的问题、实验结果分析写在横线上）
1）要求文件名为1_1.c
main（）
{
printf（“Helloworld!
\n”）;
}
补上头文件：
#include
2）要求文件名为1_2.c
#include
main（）
{
inti=9
printf（“i=%d\n”,i）；
}
把inti=9 改成inti=9；
3）要求文件名为1_3.c
#include
main（）
{
inti=9,j=1,s;
s=i+j;
printf（"s=%d\n",s）;
};
把这段程序最后的；去掉
六、注意事项：
注意文件的保存路径。
七、实验思考题：
1．与C语言程序直接相关的几种文件及扩展名分别是什么？
2．C语言程序主要的实现过程是怎样的？
实验二基本数据类型的使用,运算符与表达式
一、课时安排：
2课时
二、实验目的：
1.掌握C语言基本数据类型（整型，实型，字符型）数据的常量表示、
变量的定义和使用。
2.掌握常见格式控制字符对输出结果的控制作用。
3.掌握C语言算术、赋值、自增、自减运算符及相应表达式
4.掌握不同类型数据之间的赋值规律
5.了解强制数据类型转换以及运算符的优先级、结合性。
6.学会根据表达式，编写相应程序，验证表达式结果的方法。
三、实验环境：
在CFREE3.5下完成程序的编辑、编译、运行。
查看、分析程序结果。
四、实验内容：
1.已知：
a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y的值。
试编程上机验证。
您分析的表达式结果：
。
2．已知：
a=7，x=2.5，y=4.7（a整型，x,y浮点），计算算术表达式x+a%3*（int）（x+y）%2/4的值。
试编程上机验证。
您分析的表达式结果：
。
3．摄氏温度转化为摄氏温度的公式为C=（F-32）*5/9，输入一个.华氏温度，输出相应的摄氏温度，注意类型转化。
4．编写一个计算三角形周长的程序：
输入三角形三边，程序输出计算结果。
五、实验内容指导：
1.提示编程要点：
（1）先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，
本例用r存放结果；
（2）程序先给几个条件变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；
（3）最后打印变量r的值就是表达式的值。
#include
main（）
{
inta=2,b=3;
floatx=3.9,y=2.3,r;
r=（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y;
printf（“%f”,r）;
}
表达式结果：
3.50000。
2.#include
main（）
{
inta=7;
floatx=2.5,y=4.7,r;
r=x+a%3*（int）（x+y）%2/4;
printf（“%f”,r）;
}
表达式结果：
2.500000。
3.#include
main（）
{
floatf,c;//f代表华氏温度，c代表摄氏温度
printf（“请输入一个华氏温度\n”）;
scanf（“%f”,&f）;
c=（5.0/9.0）*（f-32）;
printf（“摄氏温度为：
%6.2f\n”,c）;
}
4.#include
main（）
{
floata,b,c,zhouchang;//a,b,c代表三角形的三条边
printf（“请输入一个三角形的三条边\n”）;
scanf（“%f,%f,%f”,&a,&b,&c）;
zhouchang=a+b+c;
printf（“周长为：
%6.2f\n”,zhouchang）;
}
六、注意事项：
1．注意标点符号
七、实验思考题：
1．数据类型的转化有哪几种？
2．把数学公式转化为c语言的表示式时要注意哪些？
实验三顺序结构程序设计
一、课时安排：
2课时
二、实验目的：
1.掌握：
使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。
2.初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立
编程能力。
三、实验环境：
在CFREE3.5下完成程序的编辑、编译、运行。
查看、分析程序结果。
四、实验内容：
1．已知一个直角三角形的两个直角边分别为a=5，b=8，求直角三角形的面积s。
2．从键盘输入一个小写字母，将其转化为大写字母。
3．输入一个字母，输出它的后继字母。
如输入’a’，则输出’b’。
4．输入两个整数，输出它们的积。
5．已知一个圆柱体的半径r=10，高h=15，求圆柱体的：
地面周长c，底面积s，侧面积s1，表面积s2，体积V。
6．假定个人所得税的征收依据如下：
按工资收入的15%征收个人所得税。
编写一个程序，当从键盘输入职工工资时，计算出实发工资并输出。
该如何编写这个程序呢？
（选做）
五、实验内容指导：
1．#include
main（）
{
inta=5,b=8;
floats;
s=1/2.0*a*b;
printf（"面积为：
%6.2f\n",s）;
}
2．#include
main（）
{charc;
printf（"请输入一个小写字母\n"）;
scanf（"%c",&c）;
c=c-32;
printf（"这个小写字母对应的大写字母为%c\n",c）;
}
3．#include
main（）
{charc;
printf（"请输入一个字母\n"）;
scanf（"%c",&c）;
c=c+1;
printf（"这个字母的后继字母为%c\n",c）;
}
4．#include
main（）
{
longinta,b,m;
printf（"请输入两个整数\n"）;
scanf（"%ld,%ld",&a,&b）;
m=a*b;
printf（"您输入的两个数的乘积为%ld\n",m）;
}
5．#include
main（）
{floatpi,h,r,c,s,s1,s2,v;
pi=3.14;
printf（"请输入圆柱半径r，圆柱高h\n"）;
scanf（"%f,%f",&r,&h）;
c=2*pi*r;
s=pi*r*r;
s1=2*pi*r*h;
s2=s1+2*s;
v=pi*r*r*h;
printf（"底面周长为：
c=%6.2f\n",c）;
printf（"底面积为：
s=%6.2f\n",s）;
printf（"侧面积为：
s1=%6.2f\n",s1）;
printf（"表面积为：
s2=%6.2f\n",s2）;
printf（"体积为：
v=%6.2f\n",v）;
}
6．#include
main（）
{floatgongzi,shifagongzi;
printf（"请输入你的工资\n"）;
scanf（"%f",&gongzi）;
shifagongzi=gongzi*（1-0.15）;
printf（"您的实发工资为%6.2f\n",shifagongzi）;
}
六、注意事项：
1．注意编程的风格，取变量名称最好“见名识意”。
2．scanf函数的正确使用。
七、实验思考题：
1．变量类型的一般如何定义？
2．注释是否会被编译？
实验四选择结构程序设计
一、课时安排：
4课时
二、实验目的：
1．掌握关系、逻辑运算符及其表达式的正确使用。
2．掌握if语句，条件运算符和switch语句的使用。
三、实验环境：
在CFREE3.5下完成程序的编辑、编译、运行。
查看、分析程序结果。
四、实验内容：
阶段一：
1．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’,即90分以上为’A’，80~90为’B’，70~79为’C’，60~69为’D’，60分以下为’E’。
2．有一函数：
x（x<1）
y=2x-1（1<=x<10）
3x-11（x>=10）
编写一程序，输入一个x值，输出y的值。
3．编写一个体重测量仪，要求当输入体重和身高后，能够计算出体重指数，并根据指数情况进行判断。
体重指数=体重（公斤）除身高（米）的平方（kg/m2）
判断标准：
偏瘦：
体重指数<18
正常体重：
18<=体重指数<25
微度肥胖：
25<=体重指数<30
轻度肥胖：
30<=体重指数<35
中度肥胖：
35<=体重指数<40
重度肥胖：
体重指数>=40
4．某单位马上要加工资，增加金额取决于工龄和现工资两个因素：
对于工龄大于等于20年的，如果现工资高于2000，加200元，否则加180元；对于工龄小于20年的，如果现工资高于1500，加150元，否则加120元。
工龄和现工资从键盘输入，编程求加工资后的员工工资。
（选做）
阶段二：
1．由键盘输入三个整数a，b，c，用条件运算符求出其中最大值和最小值。
2．从键盘输入星期号，并显示该日期的英文星期名字。
3．某市不同车牌的出租车3公里的起步价和计费分别为：
夏利7元，3公里以外的2.1元/公里;富康8元，3公里以外的2.4元/公里;桑塔纳9元，3公里以外的2.7元/公里;.编程:
从键盘输入乘车的车型和行车公里数,输出应付车资。
4．给一个不多于5位的正整数，要求：
①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位数字。
如原数为123，则逆序为321。
五、实验内容指导：
阶段一：
1．#include
main（）
{floatscore;
chargrade;
printf（"请输入学生成绩（百分制）：
\n"）;
scanf（"%f",&score）;
if（score>90）
grade='A';
elseif（score>80）
grade='B';
elseif（score>70）
grade='C';
elseif（score>60）
grade='D';
else
grade='E';
printf（"这位学生的成绩相应的等级是%c.\n",grade）;
}
2．#include
main（）
{floatx,y;
printf（"请输入x的值\n"）;
scanf（"%f",&x）;
if（x<1）
y=x;
elseif（x>=10）
y=3*x-11;
else
y=2*x-1;
printf（"x=%6.2f,y=%6.2f",x,y）;
}
3．#include
main（）
{floatweight,height,tzzs;
printf（"请输入您的体重（公斤）\n"）;
scanf（"%f",&weight）;
printf（"请输入您的身高（米）\n"）;
scanf（"%f",&height）;
tzzs=weight/（height*height）;
if（tzzs<18）
printf（"偏瘦\n"）;
elseif（tzzs<25）
printf（"体重正常\n"）;
elseif（tzzs<30）
printf（"轻度肥胖\n"）;
elseif（tzzs<35）
printf（"中度肥胖\n"）;
else
printf（"重度肥胖\n"）;
}
4．#include"stdio.h"
main（）
{
intage;
floatsalary_old,salary_new;
printf（"请输入您的工龄\n"）;
scanf（"%d",&age）;
printf（"请输入您原来的工资\n"）;
scanf（"%f",&salary_old）;
if（age>=20）
if（salary_old>2000）
salary_new=salary_old+200;
else
salary_new=salary_old+180;
else
if（salary_old>1500）
salary_new=salary_old+150;
else
salary_new=salary_old+120;
printf（"\n加工资后你的工资变为为：
%f\n",salary_new）;
}
阶段二：
1．#include
main（）
{inta,b,c,max1,max,min1,min;
printf（"请输入三个整数\n"）;
scanf（"%d,%d,%d",&a,&b,&c）;
max1=a>b?
a:
b;
max=max1>c?
max1:
c;
min1=aa:
b;
min=min1min1:
c;
printf（"最大值为:
%d,最小值为:
%d\n",max,min）;
}
2．#include
main（）
{
intxqh;
charywm;
printf（"请输入星期号（1~7）：
\n"）;
scanf（"%d",&xqh）;
switch（xqh）
{case1:
printf（"Monday\n"）;break;
case2:
printf（"Tuesday\n"）;break;
case3:
printf（"Wednesday\n"）;break;
case4:
printf（"Thursday\n"）;break;
case5:
printf（"Friday\n"）;break;
case6:
printf（"Saturday\n"）;break;
case7:
printf（"Sunday\n"）;
}
}
3．#include
main（）
{
intcx;
floatgl,cf;
printf（"\t1-夏利\n\t2-富康\n\t3-桑塔纳\n"）;
printf（"\t请输入车型（1-3）:
"）;
scanf（"%d",&cx）;
printf（"\n\t请输入行车公里数:
"）;
scanf（"%f",&gl）;
switch（cx）
{case1:
if（gl<=3）
cf=7.0;
else
cf=7+（gl-3）*2.1;break;
case2:
if（gl<=3）
cf=8.0;
else
cf=8+（gl-3）*2.4;break;
case3:
if（gl<=3）
cf=9.0;
else
cf=9+（gl-3）*2.7;
}
printf（"\t应付车资为%.1f\n",cf）;
}
4．#include"stdio.h"
main（）
{
unsignedx,m,n=0,w=0;
unsignedge=0,shi=0,bai=0,qian=0,wan=0;
printf（"请输入一个不多于5位的正整数"）;
scanf（"%u",&x）;
m=x;
ge=m%10;
m=m/10;
w=1;
n=ge;
if（m）
{shi=m%10;
m=m/10;
w=2;
n=n*10+shi;
if（m）
{bai=m%10;
m=m/10;
w=3;
n=n*10+bai;
if（m）
{qian=m%10;
m=m/10;
w=4;
n=n*10+qian;
if（m）
{wan=m;
w=5;
n=n*10+wan;
}
}
}
}
printf（"\n您输入的数为%u位数",w）;
printf（"\n正整数的原序为：
%u",x）;
printf（"\n正整数的逆序为：
%u",n）;
}
六、注意事项：
1．注意关系表达式的书写。
2．注意数学公式的转化。
3．注意嵌套条件语句的使用
七、实验思考题：
1．条件运算的运算规则是怎样的？
2．switch语句的使用场合如何？
3．如何表达给定正整数的每一位？
实验五循环结构程序设计
一、课时安排：
4课时
二、实验目的：
1．掌握while，do-while循环的语法结构与应用。
2．掌握while，do-while循环的区别。
3．掌握for循环的语法结构与应用。
4．握循环嵌套使用方法。
5．掌握break，continue语句。
三、实验环境：
在CFREE3.5下完成程序的编辑、编译、运行。
查看、分析程序结果。
四、实验内容：
阶段一：
1．用循环实现求1+2+4+8+…64的和
2．用循环实现求1+1/2+1/3+1/4+1/5+…+1/100
3．用循环实现求100以内能够被8整除的数的和
4．求1000以内所有的水仙花数。
（水仙花数是一个3位数，它的每一位数字的立方和等于它本身。
）
趣味提高题（选做）：
1.在歌星大奖赛中，有10个评委为参赛的选手打分，分数为1~100分。
选手最后得分为：
去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。
请编写一个程序实现。
2．马克思手稿中有一道趣味数学问题：
有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆吃饭花了50先令；每个男人花3先令，每个女人花2先令，每个小孩花1先令；问男人、女人和小孩各有几人？
阶段二：
1．输出乘法口诀表
2．打印如下图形
&
&&
&&&
&&&&
3．求出500以内的所有素数，并要求每8个打一行，最后还要统计500以内所有素数的个数
4．猴子吃桃问题。
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少个桃子。
趣味提高题（选做）：
抓交通肇事犯:
一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。
现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的一些特征。
甲说：
牌照的前两位数字是相同的；
乙说：
牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；
丙是数学家，他说：
四位的车号刚好是一个整数的平方。
请根据以上线索求出车号。
五、实验内容指导：
阶段一：
1．#include
main（）
{inti=1,s=0;
while（i<=64）
{
s=s+i;
i=2*i;
}
printf（"s=%d\n",s）;
}
2．#include
main（）
{floats=0;
inti=1;
while（i<=100）
{
s=s+1.0/i;
i++;
}
printf（"s=%.2f\n",s）;
}
3．#include
main（）
{intn,s=0;
for（n=1;n<=100;n++）
if（n%8==0）
{s=s+n;
printf（"%4d",n）;
}
printf（"\n100以内能够被8整除的数的和为s=%d",s）;
}
4．#include
main（）
{intn=100,ge,shi,bai;
while（n>=100&&n<=999）
{
ge=n%10;
shi=n/10%10;
bai=n/100;
if（n==ge*ge*ge+shi*shi*shi+bai*bai*bai）
printf（"%d是水仙花数\n",n）;
n++;
}
}
趣味提高题（选做）：
1．#include
intmain（）
{
intscore,i=1,sum=0,max,min;
floataverage=0;
printf（"请输入您的评分%d=",i）;
scanf（"%d",&score）;/*输入评委的评分*/
sum=max=min=score;
i++;
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