名人作文之采访中国名人英语作文.docx

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名人作文之采访中国名人英语作文

采访中国名人英语作文

【篇一：

英语口语采访名人】

我已经将中文要说的整理好了，自己翻译成英文，a翻译记者，b翻译朱清时，c翻译刘欣欣，抓紧时间，下午军事理论课或晚上排练一下。

有改动意见再一起讨论。

环球时报（globaltimes）记者王蒙采访苏刘溢母亲刘欣欣和南科大（southuniversityofscienceandteachnologyofchina）校长朱清时，关于教育的看法。

正文：

大家好，欢迎来到环球时报专访现场。

今天我们有幸能将泰安“小神童”苏刘溢的妈妈刘欣欣和南方科技大学校长朱清时请到现场，谈一谈他们对教育的看法，对教育体制改革的看法。

下面有请刘女士。

家能像普通人一样看待我，看待我们母子。

一年初中、一年高中，复习一个月便参加高考，就是说他8岁时是高中生，10岁参加高考。

8岁时，就在windows帮助文件下了解了文件的编写，随后学会了c语言、basic、pascal、php（hypertextpreprocessor）、java、asp（activeserverpage）等语言的基本语法。

这就是神童的来历。

下面有请南方科技大学校长朱清时。

王：

朱清时是一位中国化学家，是中国科学院院士、第三世界科学

院院士，原中国科学技术大学校长。

2009年6月29日，广东省聘任朱清时为南方科技大学（筹）创校校长,并且他决定在不经教育部批准的情况下自主招生，自授学位和文凭。

王（面向两位被采访者）:

欢迎两位能在百忙之中抽出时间来到专访现场。

王（面向观众）：

观众朋友们，大家好，欢迎准时收看本次节目。

王：

首先问一下朱先生，为什么南科大的招生改革要从自授学位开始?

您为什么决定自主招生？

朱：

筹办三年之久却始终等不到教育部的招生许可证，同时中国高校要有活力，一定要迈过“学位槛”，这一步很险。

但又是中国高校的必由之路，中国高校恢复活力，必须自授学位。

这是大学办学自主权的回归，不是创新，而是一种传统。

办大学不能靠铁饭碗。

这不是教育部批不批准的问题，而是只有到了这一步，学校才有希望。

王：

下一步我们还会同时等着教育部的招生资格批复吗？

朱：

教育部的批复我们很欢迎，但即使批准了，我们的自授学位还是要走下去。

因为批准的是本科招生权，他不可能一下子批给你硕士点、博士点。

南科大要“一步到位地建设一流研究型大学”，这决定了我们没有时间一个个地申请硕士点、博士点，所以我们还要自授博士学位。

因为学校定位是一流的研究性大学，我们就必须要招一流的教授。

前提就是要能够招到研究生（论坛）、博士生，要不然他们的研究工作就要中断。

王：

在决定自主招生过程中，遇到最大的困难是什么？

朱：

最大的困难就是下定决心走出今天这一步，因为做出这个决定确实很难，要得到政府、民众的理解。

像18日的招生咨询会，如果冷冷清清没有人来，我们就失败了。

王:

听说您现在压力很大？

朱：

是，压力很大。

虽然上上下下对南科大评价很高，但我们至今还没拿到招生批文。

没人批准你，批准了就是绿灯；没有人制止你，制止你就是红灯。

南科大自主招生走到现在，没有管理部门出来说是对还是错。

也就是说，南科大（自主招生）遇到的都是黄灯，没有亮红灯叫停，也没有亮绿灯放行。

王：

刘女士，您为什么选择南科大呢？

刘：

为了孩子的未来啊王：

可我听说山东大学等一些大学也给您孩子offer，为什么你没有选择他们呢？

刘：

现在的教育有些地方有待改进，尤其在国内一流的大学，而南科大走了一条不同的改革之路，所以选择他，信任他。

朱:

谢谢，正是由于还有您这样的父母，我们的学校才有希望，教育改革才有希望，这个国家才有希望。

刘：

每位父母都希望孩子健康成长。

王:

苏先生，您自设文凭，社会会承认吗？

朱：

只有靠努力把水平提高，社会对自己学生接受度高。

文凭问题

自然解决。

哈佛自首学位，这是美国最高水平的学校，但是社会依然认可。

只要我们的教学水平高，学生受社会认可，他们会成功的。

刘:

我也觉得人有能力，金子总到哪里都要发光，我不担心。

王：

您为什么对改革这么有信心？

朱：

因为我们对过去的很多不改革的教育没信心。

王:

你从家长角度谈谈对南科大有什么担忧的地方？

刘：

我只担心，南科大会不会被取消？

朱：

个人觉得不会，这也是我做这件事情的前提。

现在的教育体制广受批评，国家需要我们这样的学校为国家探索改革之路！

毕竟国家发展要靠教育。

王：

在决定自主招生过程中，遇到最大的困难是什么？

朱：

最大的困难就是下定决心走出今天这一步，因为做出这个决定确实很难，要得到政府、民众的理解。

改革还需要突破公众和受教育者观念的制约。

目前，我国社会正在经由学历社会向能力社会转变，读书不追求学历而是真正获得能力是未来的方向。

总结：

a：

在我们学生看来，自己所受教育与能力不完全均等。

b:

迷茫的大学之路需人指引。

c：

教育改革势在必行。

abc同时：

祝南科大前程光明。

王：

（对嘉宾）谢谢你们的到来，（对观众）谢谢大家观看今天的节目。

节目到此为止，谢谢。

【篇二：

中国国家形象宣传片（角度篇）英文稿+中文翻译（包括人物采访）】

英文

inoctober2003,thefirstchinesecitizensawhishomelandfromouterspaceandthemythologyanddreamsofthousandsofyearsbecameareality.oursongsofhowtheearthisourgardenandourprideinsurvivingourlonghistorysuddenlybecamemorevividandclear.whoarethechinese?

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butevenbeforethismomentouschapterinourhistory,chinesepeoplehavealwaysregardedthemselvesfrommulti-facetedangles.istraditionaburdenorkindofadrivingforcefordevelopment?

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doyouseeconflictorfusion,nostalgiaorvisionsofthefuture？

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