五年级下思品备课李贵云.docx
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五年级下思品备课李贵云
思品教案
泰山版六年制五年级思品学科第十册
学校__________教师________
角峪镇五年级思品学科集体备课组
2011年2月
第10册思品学科全册备课（教学计划）
教材分析
教材是实现“品德与社会”课程目标的重要载体之一。
因而，本教材将通过把品德与行为规范、法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机结合。
引导小学生通过与自己生活密切相关社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，价值观，和初步的道德能力。
教学目标
情感·态度·价值观
·培养自尊、自爱，有责任心，爱惜名誉的良好品质。
·健康生活，珍爱生命，知道承担责任的意义。
·初步形成民主法制观念和意识。
·热爱祖国，了解历史和传统文化，增强民族自豪感和自信心。
·尊重各民族的文化和习俗，知晓民族团结的重要意义。
·关爱地球，走近世界。
能力
·学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事不能做，养成良好的生活和行为习惯。
·会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地表达，专注地倾听，民主地参与。
·学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，尝试发现并解决其中的问题，并学习作出正确的道德判断和价值选择。
·学习用多样化方法搜集信息，解决问题。
知识
·了解自我与集体、社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。
·学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法意识。
·了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。
·了解祖国民俗风情，知道民族团结、世界和平的重大意义
教学重难点
·了解自我与集体、社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。
·学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法意识。
·了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。
·了解祖国民俗风情，知道民族团结、世界和平的重大意义
教学措施
1、关于不同领域。
小学生的社会生活范围从个人、家庭、学校、社区或家乡、祖国、世界等方面不断扩大，其认识社会和品德形成的需要也在随之加大，这是教材形成的内在逻辑，也是不同年级侧重不同的生活领域、由低到高逐步深化的依据。
2、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、树立开放的教学观念
学情
分析
单元考查计划
第一单元3月11日，第二单元4月1日，第三单元5月6日，
第四单元6月10日.
研究性活动专题
综合科评价改革实验
综合科作业评价改革实验
教学进度安排表
周次
起止时间
教学内容及活动
课时数
1
2.21---2.25
自尊自爱
2
2
2.28---3.4
吾日三省吾身
2
3
3.7---3.11
心中的警戒线
3
4
3.14---3.18
与法同行
3
5
3.21---3.25
遥远的东方有一条龙
2
6
3.28---4.1
独领风骚的中华文明
3
7
4.4---4.8
引领世界的古代科技
2
8
4.11---4.15
文明与和平的使者
2
9
4.18---4.22
五十六个民族五十六枝花
2
10
4.25---4.29
不同地域的民族风情
2
11
5.2---5.6
民族团结一家亲
2
12
5.9---5.13
期中复习考查
1
13
5.16---5.20
人类生存的家园
2
14
5.23---5.27
地球上的陆地
3
15
5.30---6.3
地球上的海洋
2
16
6.6---6.10
期末复习考查
2
17
6.13---6.17
期末复习检测
2
18
6.20---6.24
期末复习检测
2
19
6.27---7.1
期末复习检测
单元备课
第一单元
课题：
做个对自己负责的人
第页至第页
单元分析
单元一、做个对自己负责的人
主题和内容结构：
1．自尊自爱
2．吾日三省吾身
3．心中的警戒线
4．与法同行
知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。
对人宽容。
懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。
学习反省自己的生活和行为。
了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
知道吸毒是违法行为，远离毒品。
对自己生命有一种负责任的态度。
简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。
教学目标
1．知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。
对人宽容。
懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。
2．学习反省自己的生活和行为。
了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
3．知道吸毒是违法行为，远离毒品。
4．对自己生命有一种负责任的态度。
重点难点
1．知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。
对人宽容。
懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。
2．学习反省自己的生活和行为。
了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
3．知道吸毒是违法行为，远离毒品。
4．对自己生命有一种负责任的态度。
教学措施
1、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
计划用课时及课时安排：
9课时
自尊自爱2课时心中的警戒线3课时
与法同行2课时吾日三省吾身2课时
单元考查时间
第3周
单元备课
第二单元
课题：
龙的传人
第页至第页
单元分析
主题和内容结构：
5．遥远的东方有一条龙
①悠久的历史②智慧的祖先
6．独领风骚的中华文明
①影响深远的思想
②流传千古的文学
③巧夺天工的建筑
7．引领世界的古代科技
①为四大发明骄傲
②领先世界的古代科学
8．文明与和平的使者
①张骞与丝绸之路
②鉴真东渡
③郑和下西洋
教学目标
知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。
重点难点
·热爱祖国，了解历史和传统文化，增强民族自豪感和自信心。
教学措施
1、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
计划用课时及课时安排：
8课时
单元考查时间
第6周
单元备课
第三单元
课题：
团结的民族大家庭
第页至第页
单元分析
9．五十六个民族五十六朵
①多民族的大家庭
②不同地区的少数民族
10．不同地域的民族风情
①缤纷艳丽的服饰
②风味独特的饮食
③风格各异的住所
④多彩的节日
11．民族团结一家亲
①尊重民族习俗
②民族区域自治
③情同手足话团结
教学目标
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。
了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式。
重点难点
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结
教学措施
1、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
计划用课时及课时安排：
6课时
单元考查时间
第11周
单元备课
第四单元
课题：
美丽的地球
第页至第页
单元分析
12．人类生存的家园——地球
1地球的外貌
2地球内部探秘
③我们唯一的家园
13．地球上的陆地
①广袤的陆地
②多样的地表形态
③地形的演变
14．地球上的海洋
①辽阔的海洋
②蓝色的宝库
③走向海洋
教学目标
了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。
·了解祖国民俗风情，知道民族团结、世界和平的重大意义。
重点难点
初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。
教学措施
1、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
计划用课时及课时安排：
6课时
单元考查时间
第16周
课时备课
第1周第1课时
课题
自尊自爱
课型
新授
第1课时
教学目标
l.引导学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。
2．认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。
3．学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质。
4．在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
重点难点
：
l.引导学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。
2．认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。
教学方法
谈话法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
1．收集一些古今中外典型的与羞耻荣辱、名誉有关的故事或社会事件。
查阅资料
调查了解
活动过程
教学过程
第一课时
1．听故事，正确面对挫折和错误
（1）媒体播放《知耻而后勇》的故事。
思考：
听了这个故事，你有什么启发?
（2）让学生把收集到的一些古今中外典型的与羞耻荣辱、名誉有关的故事或社会事件以讲故事的形式在小组内进行交流学习。
2．情境创设，辨析言行举止
（1）课件出示：
课本第3页的插图。
辨析：
他们这样做对吗?
为什么?
（2）联系学生生活实际，审视自己的言行举止。
在生活中，像这样的事肯定还有很多很多，大家仔细想想，平时你们有没有类似不良的行为，今后打算怎样做?
3．欣赏自己，学会自信自爱
（1）正确认识自己。
在我们的同学中，有些人不能正确地认识自我、评价自我，他们对自己做的事情没有信心，总觉得自己不如别人，认为自己没有优秀的成绩就什么也不能跟别人比，这是真的吗?
让我们一起来听听其他同学的日记。
请一些平时成绩不够自信的同学上台念自己的日记，引导他们正确认识自己的优点和长处，树立自上什么学？
信心，学会自爱。
师：
这些同学多么能干，他们的这一点一滴，不都证明他们也能成功吗?
让我们为他们的成功喝彩!
（2）展示自我风采。
把自己学习中最满意的作业、书法、绘画作品，读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌或弹得最好的曲子等等，在学习小组里勇敢地向大家展示。
师：
其实，我们每个人都有自己的长处，我们要自尊自信，不要自卑。
自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。
我们要相信自己能行。
4．“快乐大派送”游戏
（1）赠送儿歌《我也是一片风景》，学生配乐朗诵：
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一棵小草；
于是，你有些自卑。
其实，你和别人一样，也是一片风景，
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光，
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望……
师：
（点评）这首诗告诉我们，我们每个人都应该做自尊自信的人，决不能有自卑的心理。
（2）派送礼物。
（礼物是与自尊、自信、自爱有关的名人名言或警句）
课前把写有“与自尊、自信、自爱相关的名人名言或警句”放入信封，课上教师把它作为礼物送给学生，让学生打开信封自读。
5．设计座右铭
给自己也设计一则座右铭，介绍给老师和同学听。
我的座右铭：
学生思考汇报
学生辨析
学生认识自己
汇报
举例说说
汇报
小结汇报收获
派送礼物
设计座右铭、介绍
导入学生兴趣高
培养学生的能力
游戏激发学生学习兴趣
活动拓展
搜集名誉的名言交流
交流展示
板书设计
1、自尊自爱
正确面对挫折和错误
认识自己的优点和长处，树立自信心
教学反思
课时备课
第1周第2课时
课题
自尊自爱
课型
新授
第2课时
教学目标
.l引导学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。
2．认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。
3．学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质。
4．在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
重点难点
l引导学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。
2．认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。
教学方法
谈话法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
1．写“成功日记”，把自己每天的成功、进步、新的创意记录下来。
2．准备一份最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品，有特长的同学加强训练（唱歌、弹琴等）。
活动过程
看表演引出活动话题
（1）小品表演：
《钢笔丢了之后》（小明趁别人不注意，拿走了小华的钢笔，事后很后悔，可又不敢承认错误，担心以后别人把他看成小偷）
（2）师：
同学们，你们认为小明这样想是不是自尊的表现?
他到底应该怎么做?
（3）师小结：
上节课我们学习了“人贵有自尊自信”，懂得了自尊自信是成才和成功者必备的心理品质，对于个人的成长非常重要。
但生活中除了自尊自信，我们还应该学会自律自爱，像爱护自己的眼睛一样珍视自己的名誉。
2．感悟名誉无价
（1）师讲述《不要十万元大“馅饼”南宁一高分贫困生拒拍“广告”》的故事，引发思考：
覃鑫为什么这样做?
她这样做是不是有些傻?
如果她答应了厂家的要求，会造成什么局面?
（2）像覃鑫这样，自觉抵制各种诱惑，珍视名誉的人和事，你还知道哪些?
学生联系自己的生活实际和所见所闻畅所欲言。
（3）爱惜衣裳，要从新的时候做起；爱惜名誉，要从小的时候做起。
作为小学生，我们应该怎样爱惜自己的名誉呢?
（学生发表自己的观点）
3．辨正误指导实际行为
（1）师：
在生活中，我们经常会看到这样一些现象（幻灯放映几组照片）——老师不在的时候，放学路上，在公交车上……（学生围绕照片上的情景展开讨论）
（2）生活中你遇到过类似的情景吗?
你是怎么劝说他们的?
（3）课件出示话题情境一：
当被别人误解或批评时，我一定要
争辩和反驳，这样才是爱惜自己的名誉。
讨论：
你认为这种观点对吗?
说说你的理由。
（4）课件出示话题情境二：
背着别人做坏事，不会影响自己的名誉。
：
你认为这种观点对吗?
为什么?
（5）是啊，珍视名誉，维护自己的人格尊严，就要从小事人手，时刻规范自己的言行，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
（出示名言——勿以恶小而为之，勿以善小而不为）
（学生齐读，师小结下课）
听故事
讨论交流
学生讨论、谈体会
学生发表自己的观点
讨论
交流
小品表演形式活泼
事例激发学生兴趣
活动拓展
搜集名誉的名言交流
交流展示
板书设计
1、自尊自爱
正确面对挫折和错误
认识自己的优点和长处，树立自信心
教学反思
课时备课
第2周第1课时
课题
2.吾日三省吾身
课型
新授
第1课时
教学目标
教学目标
1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2．帮助学生学会反思，养成习惯。
重点难点
1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2．帮助学生学会反思，养成习惯
教学方法
谈话法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
教学准备
完成生活小日志的记录填写。
完成生活小日志的记录填写。
活动过程
教学过程
1．照镜子引出活动主题
（1）师：
同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分?
有没有不太满意的地方?
学生畅所欲言。
（2）通过照镜子你有什么收获?
如果我们每天对自己的言行也照照“镜子”，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。
（揭题）
2．读日记感受反思的作用
（1）放录音：
《我的反思》
（2）讨论：
“我”针对一件什么事进行反思?
通过反思明白了什么?
（3）课件演示小聪一天的生活。
思考：
假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学习和生活?
3．填表格学会反思自己
（1）学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。
我的生活小日志时间：
内容提示
具体表现
存在问题
解决办法
我的进步
学习
与人交往
生活自理
（2）说一说从自己的生活小日志中你发现了什么。
（3）根据自己的想法和需要，设计、修改自己的生活小日志。
（4）展示自己修改后的成果。
学生思考汇报
学生认识自己
学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流
举例说说
汇报展示
导入学生兴趣高
活动拓展
写一则反思日记
交流展示
板书设计
2.吾日三省吾身
反思就是进步
教学反思
课时备课
第2周第2课时
课题
2.吾日三省吾身
课型
新授
第2课时
教学目标
教学目标
1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2．帮助学生学会反思，养成习惯。
重点难点
1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2．帮助学生学会反思，养成习惯。
教学方法
谈话法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
教学准备
完成生活小日志的记录填写。
完成生活小日志的记录填写。
活动过程
1．我来支一招掌握反思方法
（1）师：
生活中，总会有一些事情在我们的心中留下痕迹，当我们独处的时候，对我们的言行“照照镜子”进行回顾是很有必要的。
那么，怎样进行反思呢?
（：
课文插图“古人的反思方式”）
（2）说说他们这样做有哪些好处。
（3）除此之外，你还有哪些反思方式呢?
说一说你平时是怎么做的。
先分小组说，然后全班交流。
（4）师生共同梳理归纳出有价值的反思方法。
2．联系实际现场反思自我
（1）自读《反省自己》。
（2）读完《反省自己》后，你有什么感触呢?
（3）把自己最深的感触写到自己的生活小日志里
。
（4）师：
经常反思自己的行为，能使我们的眼光更加敏锐，言行更加规范，头脑更加聪明。
现在就让我们对今天这节课的学习进行一下反思。
先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。
（5）鼓励学生用日记的形式写下来。
（6）师小结：
“金无足赤，人无完人。
”让我们坚持“吾日三省吾身”，在反思中吸取教训和经验，不断完善自己。
小结汇报收获
谈感触
讨论交流
交
多媒体出示效果好
活动拓展
写一则反思日记
交流展示
板书设计
2.吾日三省吾身
反思就是进步
教学反思
课时备课
第3周第1课时
课题
心中的警戒线
课型
新授
第1课时
教学目标
教学目标
1．对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。
2．让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵抗不良诱惑的能力
重点难点
1．对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。
2．让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵抗不良诱惑的能力
教学方法
讨论交流法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
教学准备
1．课前调查，了解社会上究竟有哪些不良的诱惑，并写出相关的调查记录。
2．收集一些毒品的知识，并做好记录。
查阅资料
调查了解
活动过程
教学过程
第一课时
l_演一演感受诱惑的存在
（1）学生分角色扮演小品《诱惑》。
（自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段）
思考：
小品给我们什么启示?
（2）我们在生活和学习中还面临着哪些诱惑呢?
（学生回答。
教师板书：
网络、吸烟、金钱、赌博、邪教等）
（3）哪些是不良诱惑?
为什么?
（根据学生的判断，教师在黑板上做上标记）
（4）课前，我们对中小学生不良行为进行了调查，现在让我们来汇报一下。
（学生分小组交流）
（5）通过调查，你们受到什‘么启示?
2．议一议体会诱惑的危害
（1）师讲述陆力和杨高的故事。
讨论：
陆力和杨高为什么会由一个品学兼优的学生沦为罪犯?
你想对他们说点什么?
过度沉醉网络还有哪些危害?
（2）联系生活实际谈谈：
你还知道哪些不良诱惑危害着我们的生活，带来了严重后果?
（3）出示教材上的图表，填表并与老师、同学一起讨论分析这些诱惑的危害。
（4）教师引导得出：
不良诱惑会给我们带来严重的后果，我们要坚决抵制。
3．想对策自觉抵制不良诱惑
（1）我们应该怎样对待网络?
怎样才能做到科学上网?
（2）师小结并赠送儿歌：
网络有利也有弊，以下几点要牢记：
黄色网站不能去，网络游戏不沉迷；
疲劳作战不可取，眼睛一定要休息；
劳逸结合用电脑，发挥功效有出息。
（3）（小组分任务讨论）请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。
通过学生讨论，让学生自己提出一些切实可行的拒绝不良诱惑的方法，并在实际生活中加以运用，提高辨别能力。
（4）师小结：
在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的生活变得更美好。
学生思考汇报
学生讨论、辨析
学生认识自己
汇报
举例说说
导入学生兴趣高
活动拓展
说说少年儿童怎样远离诱惑健康生活
交流展示
板书设计
板书设计
3.心中警戒线
网络、吸烟、金钱、赌博、邪教等
抵制诱惑、关爱生命
教学反思
课时备课
第3周第2课时
课题
心中的警戒线
课型
新授
第2课时
教学目标
1．对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。
2．让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵抗不良诱惑的能力
重点难点
1．对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。
2．让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵抗不良诱惑的能力
教学方法
讨论交流法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
1．收集一些有关毒品的法制案例。
2．收集一些不良习惯导致危害的案例，如吸烟、赌博等等
查阅资料
调查了解
活动过程
1．媒体演示感受吸烟的危害
（1）课件演示吸烟者的肺部和不吸烟者的肺部。
思考：
你从中发现了什么?
（2）读教材第13页的资料，并出示一组吸烟导致疾病的对比数字。
学生看后
升级会员 