我和老师的故事作文6篇共40页.docx
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我和老师的故事作文6篇共40页
我和老师的故事作文6篇
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我和老师的故事作文一:
我和老师的故事 有人说：
“老师是一座灯塔，为我们照明。
”有人说：
“老师是一支红烛，燃烧自己，照亮别人。
”还有人说：
“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。
”而我却认为，老师像一叶扁舟，带着我们去乘风破浪。
时光飞逝，时光匆匆。
转眼间，我已经上初中了，教过我的老师有很多，而使我记忆最深刻的是我的小学数学老师——张老师。
张老师穿着朴素，她总是笑着面对每个人，讲课时非常生动有趣，声音总是娓娓动听，我和同学们都很喜欢她。
我和张老师之间发生的故事，至今让我难忘。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她办公室。
这时我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：
老师叫我去办公室干嘛？
是不是作业没写好？
是不是上课走神了？
还是……我带着几十个问号来到老师办公室。
我小心翼翼地走到老师办公桌前，发现老师正微笑地对着我，我突突乱跳的心平静了许多，但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。
我细声细语地问道：
“老师，您找我有事吗？
”老师点了点头说：
“你这次作业写的很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？
”我听后，有些紧张，心想：
啊？
让我？
我可以吗？
突然，我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼，天使说：
“你可以的，这样会锻炼你的能力。
”魔鬼反驳道：
“你在胡说什么，绝对不可以，判错了，会被老师训的，老师再也不会信任你。
”老师看着我紧张的样子，把手放在我的肩上，说道：
“只要认真，一定没问题，老师相信你。
”老师的话给了我很大的自信，我欣然接受了这项任务。
天使战胜了魔鬼。
我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本又一本……功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，这是我第一次判作业。
当我把胜利的果实交给老师时，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：
“你真棒，干得不错。
”老师让我历练，对我的爱使我终身难忘。
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量我的进步与退步；是您给了我一个模范的镜子，让我处处有学习的榜样。
谢谢您，我的老师！
花园学校七年级六班李彦婷我和老师的故事作文二:
我和老师的故事 总喜欢在宁静的下午，坐在教室的一角，对着窗外的阳光、大树、花朵发呆。
进入初中之后，依然这样。
耳畔是枯燥无味的知识，心中却是一幅有着阳光、大树、花朵的美丽图画。
那一天，却变了。
那一天，下午的课大多都是语文自修。
我依然是对着窗外的世界发呆。
突然，一个声音慢慢飘进我的心——哦，是程老师。
程老师的声音真好听，像花朵绽放的声音，像小溪流水的声音。
与其说是听语文课，不如说是欣赏语文课。
程老师的声音也很像我最喜欢的一个动漫人物，戈薇的声音，很纯，不含一点杂质，而且还有一种丝丝的甜美。
每次听程老师讲课，我就觉得是戈薇在给我讲课，心里好不快活。
我曾读过一篇文章，里面说一个小孩子只顾着听老师的声音而忘了听课。
我觉得自己也很像那个小孩子，有时候，一节语文课下来，留在脑海的，几乎很少是语文课的内容，大多都是程老师美妙的声音。
哎，谁让程老师的声音太好听了呢？
不过，现在我把语文课想象成音乐课，听程老师讲课就如听音乐可一般。
所以，我最喜欢的课当然就是语文课了。
程老师很少批评学生，她就像我们的大姐姐。
她和我们之间的关系很好，有时也会和我们斗斗嘴，有时也会给我们鼓励。
还是那一次第一单元的考试，虽然我考了第六名，还算满意。
但坐在我前面的同学比我高了一分，排名第三。
这还是我有史以来第一次语文比他考得差，心里装满了失落和不甘心。
当我去语文办公室看试卷时，程老师并没有批评我，又用她那美妙的声音鼓励我。
说真的，平时，我很少听到鼓励，知道有鼓励这个词，但并不了解它。
程老师的鼓励一点也不造假，仿佛是用心在歌唱，像圣母玛利亚的声音。
那时，我的心是多么澎湃，觉得自己有了无数力量向前进。
接着的两次考试，我考出了有史以来最好的成绩。
程老师用她那美妙的声音装点了我心中的美丽图画，那幅原本只有阳关、大树、花朵的图画，现在早已变成了丰富多彩的语文之图。
谢您，程老师！
我和老师的故事作文三:
我与老师的故事作文 篇一：
我与老师之间的故事在去年，我刚来到这所学校，充满了好奇心和憧憬，时光飞逝，转眼间，一年过去了，我已不再是刚来学校的小学生，而是已经在文峰生活了一年的中学生了。
把我从一个幼稚的小孩变成一个成熟的中学生，这个人就是——赵老师。
刚来到教室时，是赵老师给我们安排的位置，刚进宿舍时，也是赵老师安排的，老师和我们相处了一年，有很多的故事，我来举几个例子。
记得刚入学的时候，老师很温和，就算犯错也不会打我们，有时，我们实在做的过了，把老师惹怒了，老师大发雷霆，但事后也会原谅我们，我们惹老师生气的时候太多太多了，可赵老师却总是原谅我们，因为她相信我们会做得更好。
我还记得有一次，赵老师得了一场大病，两个周都没能来上课，但他依然放心不下我们，病未痊愈就坚持来给我们上课，医生说要休息一个月，可赵老师为了不让我们担心，硬是不听医生的劝告，这种为我们着想的行为让我感动。
赵老师为了让我们能有个更好的学习用品，为了让我们能够好好学习比如买了支魔法笔让我们更好的书写，买了一个文件袋，让我们能把作业带回家，认真完成作业，赠送我们《弟子规》，让我们能明白做人的道理，她把我们当做成自己的孩子一样用心呵护，让我们越来越好。
赵老师还是一名心理学家，经常给我们做一些有助于我们心灵健康的事，让我们在紧张学习中有的一丝放松和愉悦。
赵老师，您是一位好老师，您用您勤劳的付出和汗水养育了我们，您不仅教给我们知识也教给了我们做人的道理，虽然我们经常惹您生气，但您依然是孜孜不倦的教导我们，您对我们的这份付出，我们永远也不会忘记，这四年我们可能不在一起度过，但我们在最后的时间里一定会给你留下美好的印象，让您永远记住我们。
篇二：
我与老师的故事夜幕降临，许多同学和老师都回家了，唯独有一个办公室的灯还亮着，里面坐着一位正在备课的老师，那就是我们的班主任——江彬老师。
江老师是一个爱看书的人，她常常把她看的好书推荐给我们，我们也会把自己最爱看的书推荐给江老师。
她长着一头短短的卷发，皮肤白皙，再配上漂亮的花裙子，别提有多美了！
有一次，武汉组织楚才作文竞赛，老师要进行选拔。
那天中午，江老师把我、郑坤宁等几个同学叫到办公室。
江老师说话语速有点快，显得气氛很活跃。
她鼓励我们不要害怕，正常发挥就行了，这次竞赛只不过是一次体验。
这时，我才知道老师想让我们参加比赛。
我沉默了，到底是参加还是不参加呢？
江老师似乎看出了我的心事，便对我说：
“其实这件是并没有你想象的那么难。
”是的这就像是在对抗一只纸老虎，你越是把它想得多么可怕，它越是厉害；相反，如果你把它想得容易一些，它也就退下去了。
作文竞赛过后，我更懂得了怎样才能把作文写好，也慢慢掌握了一点写作的要点，我很开心。
我喜欢江老师。
在学校这个大家庭中，江老师总是让我们学习好又能安全成长。
我不仅喜欢她读书的好习惯，也喜欢她常常积累知识的习惯。
篇三：
一件件的小事激励着我打动着我作文在跨入初中的大门时，最初的我是一个懵懂的小孩，对周围的环境并不熟悉，就像是一片黑暗，没有一丝的光芒。
现在，算是了如指掌吧，到处的光芒，撒耀在整个校园之中。
在这中间，我和老师之间发生了很多的故事。
老师如园丁，耐心的教育着我们这些未长大的幼苗，让我们在充满阳光，温暖的校园中茁壮成长，并用她们那辛勤的汗水传送给我们无穷的知识，为我们打开知识的乐园。
令我最有感悟和感动的老师是—赵老师。
赵老师是我们班的班主任，她教我们数学。
回忆一开学时，我们和赵老师并不熟悉，就如陌生人一样，但是赵老师和蔼可亲，还送了我们三份大礼。
慢慢的，老师非常信任我，让我接任了很多职务—地理大课代表、舍长、组长。
记得有一次，有一部分的人去打扫卫生，而有一部分在教室里学习，过了一会儿，赵老师把我叫过去，交代一下，让我去检查一下他们打扫的是否干净，说了一句：
“邹梦娜我相信你，你去看看他们打扫得怎么样，哪不好，帮帮他们打扫。
”就老师这一句话，感动的眼泪从我的眼睛里，夺眶而出。
还有一次，地理总体考得很不好，一开始老师把我叫上去，我还以为老师要撤了我，不让我当了，赵老师不仅没有撤了我，而且还鼓励我，教我一些方法，说一些鼓励我的话，让我再努力地干下去，相信我会干得越来越好。
对，就是这次，就这次让我变得积极，开朗。
就在一个星期一的晚上，那是读表扬信的时候，我从来没有上去读过表扬信，突然，一声邹梦娜，让我大吃一惊，我从来没有上去读过这次老师就要我上去读，我紧张万分，读完后，我感觉非常高兴，没想到上去读会这么好，在以后的星期一里，都会有我的身影，自从那次，让我变得活泼，开朗，乐观，谢谢您赵老师。
岁月如歌，弹奏着一曲又一曲的乐章，或华彩、或平淡；人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩、或普通；时光飞逝，这一年的初一生活就如此的过去了，跟着赵老师生活的这一年中，我学会了很多，明白了很多，但是赵老师也改变了我，从一个无知的小孩，现在变成一个积极，开朗，活泼的少年，如果再给一年，我会好好珍惜。
现在我只想对你说：
“赵老师，谢谢您，我永远不会忘记您的！
”篇四：
我与老师的故事半年前，我初次跨进初一八班，在这个坏境中，我认识了赵老师。
她像一阵春风，让沉睡的大地复苏，是赵老师，给我们打开了知识的大门。
五月份左右，一个花开的季节，我们班要装饰教师，我们班更是一定要检查的班级，能够把教室打扮弄得漂亮起来，大家都举手抢任务，我很高兴，也分配了任务，就是买材料。
晚上找老师打来电话，我知道了赵老师的脚不方便买材料，我有一种受宠若惊的感觉。
第二天，匆匆吃过早饭，我就完成了我所有的任务。
周一，终于到了这个大家期待的日子，当然忙碌完后，细心的赵老师当然也不忘问我们花了多少钱，为了装饰这个大家庭，我们花的钱也不少呢，当晚找老师找到我，暗光下，蚊虫数不胜数，我们站在那里说事儿，赵老师还不忘用她那温暖的手帮我拍打蚊虫，我不知做什么，一时僵在那里，虽赵老师认为这是微不足道的动作，可那在我心里是多么的温暖啊！
还记得在一个端午节假期前的的晚上，为了早早坐车去给姥姥过生日，姐姐打来了电话，请赵老师让我提前走，那时才上第二节课，那是都快考试了，谁舍得用两节课的时间坐车呢，但是，因为那天的车少，找老师也没有办法，平常都是哥哥来接我，我也不会带太多的钱，赵老师得知我的情况后，找老师没有一点的不耐烦，连想都没想就让我跟她去办公室拿东西，等我回到家，赵老师又打来了电话问我回家了没有……微不足道的小事，体现了赵妈妈对我们的爱，我们要用最好的成绩，报答找妈妈，感谢您。
人生道路上，我们能遇到几个像赵妈妈一样的老师？
她是一双手，温暖我们；她是一双眼睛，保护我们不受伤；她是春风、是雨露。
毫无保留地把自己所有的知识传授给我们，用所有的爱爱了我们整整一年，春去秋来，他在这个岗位上陪伴着一批批的学生，她如此伟大，所以，在这里，我想对赵老师说：
“赵老师，我爱您！
”篇五：
我与老师的故事我们的班主任姓许，也是我们的语文老师。
他面容很和蔼，实际生活中脾气也很好，并且讲课很幽默，总是与我们打成一片，所以我们经常亲切地叫老师“许老大”。
许老师很高，但又很瘦，所以给人一种威严的感觉，很有“老大”的“范儿”。
“老大”虽然一般很和气，发起飙来还真不好惹。
所以，在“老大”手下，还是得乖乖的。
说到我和老师之间的故事，最令我记忆犹新的还是那次为老师过的生日。
时间回到老师32岁生日的前一天。
不知是谁发现的，“老大”生日在即。
听到此消息后全班都很兴奋，像是发现了什么机密一样。
于是班长开始秘密筹划这次活动。
生日蛋糕最贵，也最麻烦。
可是是生日怎么能没蛋糕呢？
于是大家纷纷凑钱，最后凑了150块钱，就这样，蛋糕的事搞定了。
第二天，“老大”的生日到了。
一切都和往常一样平静。
其实在“幕后”，生日蛋糕已经藏好，电脑里也下载好了生日快乐歌，连电脑壁纸也换成了生日快乐的主题壁纸。
下午第一节就是语文课，激动人心的时刻快到了，我们都“祈祷”着最后的时刻不要穿帮，能带给老师一个惊喜。
上课铃打响了。
蛋糕已经放好，蜡烛已经点着，电脑已经打开，窗帘已经拉上，同学们已经坐好。
门“吱”地一声响，许老师来了，我们立刻站起来喊“许老大生日快乐”。
许老师笑了，我们也笑了。
可是老师在许完愿吹完蜡烛后又说，课还照常上，下课后才能吃蛋糕。
于是我们是一边闻着蛋糕香一边上着课，下课后，我们每个人都吃了一块儿，还分给了所有的任课老师。
老师和同学们都绽开了笑容。
那块蛋糕可真香！
直到现在，我仿佛还能闻到那蛋糕香呢！
篇六：
我与老师的故事老师就像辛勤的园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
我们班的杨老师可漂亮了，常常梳着一条麻花辫，戴着一副眼镜，看上去特有学问。
穿着花裙子、高跟鞋，走起路来“吧嗒吧嗒”的，样子可神气了。
前几天，我用脚踢门，还把电风扇开关弄坏了，老师找我谈话，没一会，同学又哭着去告诉老师说我踢他肚子，杨老师知道了，就对我说：
“何旭峰，你等我一下，我要去你家家访，”我很害怕，当放学看到杨老师跟在路队后面的时候，心里直犯嘀咕，不知如何才能甩掉她。
一到路口，我就脚底抹黄油——溜了。
当我回到家里正得意杨老师没法家访时，妈妈回来了，告诉我杨老师打电话给她了，妈妈一进门就批评我说：
“不是跟你说过吗？
碰到事情要跟老师说，不要自已乱解决。
”第二天，我一到学校，杨老师就找我谈话：
“你在老师眼里是优秀的，发言很积极，劳动最卖力，也写了一手好字。
可是，你一离开老师的视线，就常常管不住自已。
”看我不做声，杨老师又说：
“开学初，杨老师特地选你当我们班的纪律委员，就是想让你约束自己，以身作则，能成为一个真正的好学生。
但你常常忘记这一点。
怎么办？
这两天你给老师添了很多麻烦。
老师教你一个办法，当你心情烦躁时，当你举起拳头时候，你提醒自己：
我是纪律委员，我是老师心目中的好孩子，是四（3）班的好学生。
这样你就会让自己的心情放松，放下你的拳头。
”我盯着杨老师，杨老师也看着我：
“老师相信你能做到的，是吗？
”我使劲地点了点头。
最后杨老师伸出小指和我拉勾，并用拇指与我的拇指盖印，一边说到：
“我们拉勾了，可一定要算数噢！
”听了老师的话，我心里暖洋洋的，我给自已打气：
我一定要改正，不辜负老师对我的期望。
谢谢您，杨老师，我爱您！
篇七：
我与老师的故事在学校里有许多的老师，我组喜欢的老师就是温柔体贴的臧老师了。
臧老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副红色的眼睛，看起来和蔼可亲。
臧老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。
记得那一次，臧老师给我们发了一张大卷子，让我们做。
顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。
我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。
但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。
老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。
可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。
老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。
老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。
老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。
经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。
我高兴地笑了起来，说：
“原来这道题这么简单。
”老师听了之后回答说：
“是啊。
”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。
后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。
老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。
您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。
我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。
篇八：
我与老师的故事记得去年的九月一日，您踏进教室说：
“大家好，我姓薛，这学期你们的数学课由我来上。
”我们每个人的自我介绍完毕，我本以为您会说：
“我记住了，希望能与大家相处愉快”谁知，您却说：
“你们的名字呢我是一个也没记住，不过没关系，一回生二回熟嘛！
”我们的故事就这样在笑声中拉开了帷幕。
本以为会很轻松的数学课却出乎我的意料。
下课时还风趣幽默的您一下子摇身一变成了一位十分严厉的老师，同学们都渐渐地惧怕您，不敢与您说话，甚至不敢把心中对问题的疑惑向您提出，可是，时间久了，我发现，其实您是一位风趣幽默、关心学生的好老师。
记得那是一次考试，我的分数不是十分理想，才90出头，于是一节课我的情绪都不是很好，一直在抱怨那些不该扣的分数因为一时大意成了我的“漏网之鱼”中午您就把我叫到办公室，很认真地问我：
“你觉得分数这个东西到底是什么？
考试又具有什么意义？
”我脱口而出：
“分数和考试都是检验我们的学习情况的。
”“对，没错。
重视分数是好的，可是太重视就等于是给自己背上了一个大包袱，到后来会越学越累。
你是班级甚至年级领头的一群，在这种问题的处理上可要好好思考啊！
希望你能更快乐地学习，这样你的成绩自然不用担心。
”薛老师的一番话，引起了我的思考，想想也是，今天因为这两分，我耽误的可是一节课，这不是因小失大吗？
从此之后，我便端正心态，正确看待分数，我惊讶地发现我越来越喜欢数学了。
我心中对薛老师，是深深的感激。
虽然薛老师现在已经回到了原来的工作单位。
但是今年我们又迎来了王老师。
我感谢薛老师交给我那么多知识和道理，同时也欢迎王老师，相信他也是一位认真负责的好老师！
篇九：
我与老师的故事黑黑的卷发，大概三十岁左右，中等个子，衣冠整洁，不胖不瘦，弯弯的眉毛下永远闪动着一双充满智慧的大眼睛，白净的脸上常常带着和蔼可亲的微笑，这就是我们的班主任何老师。
我和老师之间发生过许多的故事。
记得有一次老师请我起来背诵弟子规，本来我在家里背得滚瓜烂熟，可是，由于我有些紧张，背到中途就记不到了，我的心怦怦直跳，以为老师会批评我，结果老师和蔼可亲的对我说：
“回家再复习一次吧。
”我心里长长的松了一口气。
老师不只教我们书本上的知识，还常常带我们去郊外丰富课外知识。
有一次，老师带我们去春游，我们一路上欢歌笑语，看着路旁雪白的梨花，粉红的桃花，金灿灿的油菜花。
他们却不知道，就在前几天，老师利用下班休息时间和家委会的几个家长去给我们看的地形，他们去了两个地，第一个地方，老师认为不安全，到达第二个地方的时候，天已经黑了，老师是饿着肚子，打着手电筒在为我们选地点，我们才能看到今天这么美丽的风景。
看完风景，我们又去了西山做游戏，其中最好玩的游戏是《寻宝》，本来我们组是第一名，可惜我们错了一道题，所以第一名就被另外一个组拿去了。
我都要急哭了，这时老师微笑着走过来摸着我的头说：
“儿子，别泄气，重在参与就是最棒的。
”当我们遇到困难的时候老师会帮助我们，当我们做错事的时候老师会纠正我们，当我们表现好的时候老师会表扬我们，我觉得老师真是一位好老师，我一定要好好学习，来回报老师对我的关爱。
我和老师的故事作文四:
我和老师的小故事作文 篇一：
我和老师的小故事漫漫人生中，总会有那么几个人，让你印象深刻，难以忘怀。
在小学六年中，老师是我们最知心的人，我相信在和老师交往和生活中，必定会发生一些小故事吧！
有些温馨，有些教诲深长……在我的人生中，就有一件事让我难以忘怀。
20xx年9月7日，那是升上六年级后的第七天。
这天，我像往常一样急匆匆的抓起书包就上学。
妈妈开车把我送到学校门口，因为快到上课时间了，我担心迟到，一下车，我就像一支离铉的箭一般冲向教室。
幸好没有迟到。
“铃铃铃”，上课了。
同学们急忙回到自己的座位坐好，我们的语文老师，号称“恶魔”的李老师抱着一大叠作业本，快步走进教室。
只见她神情严肃，面无表情，一放下作业本，就开始滔滔不绝的，如同演讲家一般的讲起课来了。
九月的太阳依然酷热无比，放肆地烘烤着大地。
教室里又闷又热，热风从窗口吹进来，熏得人昏昏欲睡。
老师在滔滔不绝的讲着课，而我却呆呆的盯着窗外。
明媚的阳光透过大楼，照射在绿油油的草地上，金光闪闪。
两只颜色各异的蝴蝶在草地上翩翩起舞，像一对好朋友在你追我赶，美丽极了！
我正出神地看着窗外美景，突然感到头顶的地方好像有一层乌云一下子盖下来。
天呀，李老师一面怒气地站在我旁边，瞪着我，眼珠子都好像要跳出来了，咬牙切齿的说：
“下课来找我！
”然后怒气冲冲的回到讲台继续讲课。
我再也不敢开小差了，专心地投入到老师的课堂里。
“铃铃铃”，下课铃响了。
我胆战心惊的走出教室，心里想着：
这次惨了，我肯定要被老师罚了。
会罚我什么呢？
罚抄书？
罚写检讨书？
要见家长？
还是……一边想，我的脚一边颤抖，最后居然好像双脚灌了铅一样，几乎走不动了。
终于到了李老师的办公室。
我低下头，不敢看老师一眼，等待着老师给我“宣判死刑”。
可是，李老师居然拉着我的手，让我坐在她的旁边，语重心长的跟我说：
“小文，你已经长大了，是六年级的大哥哥，明年就要升读初中了，所以每一节对你来说都是非常重要哦！
你一直都是一个爱学习的好孩子，可不能让父母，让老师失望哦。
”听着李老师的话，我的心中流过一股暖流，眼眶一下子湿润了，想跟老师说话，却感觉喉咙有东西塞住一样，居然说不出话来。
“课堂上要积极举手发言，不要因为害怕犯错误而不举手，只有积极参与到课堂中，才能一直保持积极的状态，才不会开小差哦。
”李老师的话像一根钢柱，有力的植入了我稚嫩的心灵。
自从这次“教训”后，我终于明白了：
平时总是对我们严格要求的李老师，其实是非常关心爱护我们的。
就因为有了她的严格教导，才有了今天上课积极举手发言，积极思考问题的我。
李老师的循循善诱使我终身难忘，也为我的童年生活中增添一份难忘的记忆。
篇二：
勇敢便能前行——我和老师的小故事与老师相处的日子并不多，但是小故事总是会有的。
记得那是阳光明媚的一天，语文课上，老师问同学们：
“思潮起伏是什么意思？
”同学们络绎不绝的举起手，争先恐后的抢着要老师让他回答。
我坐在座位上，心“扑通扑通”地跳，生怕老师提问我。
因为课外知识我懂得不多，知识不广，怕答错被同学们取笑。
老师看着端坐在座位上的我，没有丝毫想要回答的积极性，便亲切地说：
“敏希，你来回答吧！
”我吓得目瞪口呆，忐忑不安地站了起来，我的脑子里飞快地在转，心里不停地说：
“怎么办，怎么办，唉……我真的不会回答呀，随便答吧，可是……如果答非所问，老师肯定知道，那么我只能是挨批评。
”当时，我感觉整个头就快要炸了！
我犹豫了一下，想起老老师教过的方法，如果不理解词语，可以根据字面意思逐一解释再结合意思，就这样做吧！
于是我慢吞吞地一个一个字从嘴里吐出来：
“意思是……思想活动……”说完后，手心不断地在冒汗，生怕答错，心里仿佛一直都吊在悬崖上，等着救命。
老师笑着问同学们：
“答得对吗？
”全班同学异口同声地说：
“对！
”听到后，悬着的心终于放下了！
下课后，老师叫我去办公室，一些同学听到后，胡言乱语：
“老师请你去喝茶！
”“啊？
喝茶？
怎么怪怪的。
”我提心吊胆的走向办公室，以为老师要责骂我，小心翼翼的走到老师面前，小声地问：
“老师，您找我什么事？
”老师微笑了一下，亲切地说：
“来，过来！
老师想知道你上课为什么不敢举手发言？
”我紧张地说：
“我怕答得不对，同学们会取笑！
”老师笑了，说：
“你刚才不是回答得很好吗？
要给自己一点勇气和自信，知道吗？
期待你下节课的表现！
”老师的话如沐春风，让我一下子充满了力量。
从那以后，上课了，我很积极的去发言回答问题，因为我知道，老师对我充满信心！
和老师的小故事，让我明白了任何事情都要勇敢去做，要给自己信心，不要低估自己！
篇三：
我和老师的小故事作文我自打上小学以来，就迷恋上了“教师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着自己有一天也会成为他们当中的一员。
将自己学到的知识，不给予回报的传授给那些莘莘学子们。
因此，从上学起，我就处处以老师为楷模。
上课时，老师总是会问一些问题，这时，同学们一定会纷纷举手，你一言，我一语的，踊跃发言。
记得有一次，同学们正争论的不可开交时，而我却坐在座位上，焦急的挠头，生怕老师提问我。
过了一会儿，我的脑海里突然间闪出一个答案，但是我并不确定这个答案，但还是举起了那只颤抖的手。
可是这位老师犀利的眼神让我打起了退堂鼓，我便把手缩了回去。
边摸着胸口,嘴里不停碎碎念“吓死我了”。
下课后，班长让我去办公室找数学老师。
这时，我想起了刚刚我在课堂上的情景，忐忑不安的走向了办公室。
终于，我鼓起勇气轻轻地敲了几下老师办公室的门，然
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