坑头幼儿园学年第一学期大一班第二周备课.docx

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坑头幼儿园学年第一学期大一班第二周备课

教学活动设计表

第二周2012年9月10日

活动名称

《小蜡笔》

涉及领域

语言

执教老师

曾银欢

活动目标

理解儿歌，知道颜色与事物的因果关系，学习有表情的朗诵儿歌。

活动准备

彩色蜡笔、白纸、大白纸、（国旗、草地、海洋、金鸡的小图片）

重点及难点

引导幼儿有感情的朗读歌曲，热爱祖国。

活动过程：

1、出示彩色蜡笔，引出主题。

（这些蜡笔是什么颜色的？

用不同

2、根据儿歌内容，边演唱边朗诵儿歌。

（边完整朗诵儿歌边出示相应图片，幼儿欣赏）

3、引导幼儿学习儿歌，教师指着白纸上画的图，带领幼儿完整的朗诵儿歌。

4、引导幼儿仿编儿歌，启用幼儿用“我用*色*画**”仿编诗句，如“我用红色太阳”等。

*教师记录幼儿仿编的儿歌，将全班幼儿仿编的句子合在一起，带领幼儿完整地朗读一遍。

活动反思：

通过活动，激发了幼儿的爱国情，大部分幼儿都熟悉儿歌，有一部分幼儿课后需指导一下，并且有幼儿很认真的，有感情的朗读儿歌。

教学活动设计表

第二周2012年9月10日

活动名称

拉拉勾

涉及领域

音乐

执教老师

曾银欢

活动目标

尝试自编表演动作，表现自己对歌曲内容和情绪的理解

活动准备

录音机、《拉拉勾》歌曲磁带

重点及难点

自编表演动作，同伴互相谦让，团结友爱的情感。

活动过程：

1、做律动《小兵走小兵跑》

*请幼儿听音乐模仿小兵走路或跑步，引导幼儿发现音乐速度的变化并作出相应的动作。

2、以“好朋友”为主题进行谈话，调动幼儿已有的经验。

3、学唱歌曲《拉拉勾》

*教师范唱歌曲，介绍歌名，帮幼儿初步了解歌曲内容，提问：

歌曲的小朋友怎么生气了？

生气时的样子是怎样的？

他们是怎样解决的？

*逐句学唱，幼儿有表情的学唱。

*完整的学唱歌曲。

4、幼儿进行表演唱。

*幼儿一对一，面对面表演唱，进一步启发幼儿用动作、表情表现自己对歌曲情绪变化。

活动反思：

在活动中，幼儿都很喜欢这首儿歌，并能有感情演唱，不过在表演部分有点混乱，需加强纪律。

教学活动设计表

第二周2012年9月10日

活动名称

《昆虫大聚会》

涉及领域

数学

执教老师

陈思敏

活动目标

1、感知10以内的数量，能用接数的方法计数。

2、能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡”的问题。

活动准备

动物卡片、数学操作材料8钟苹果、西瓜卡片、人手各10张。

重点及难点

感知10以内的数量，能用接数的方法计数。

活动过程：

1、教师出示动物卡片，提问：

动物园里有那些动物？

2、教师：

每种动物各有多少？

你是用什么方法数出来的？

3、请幼儿上来按数量从少到多的顺序为图卡排序。

4、教师：

数量为8、9的另外图卡怎样排？

引导幼儿讨论并提出解决问题的方法。

5、教师：

我们一起来看看这些动物卡和数卡是怎么排。

引导幼儿再次感知序列的顺序。

6、幼儿操作活动。

7、幼儿两人一组，一人出西瓜卡片，一人出苹果卡片，数量任意，出完后两人在小纸上记录水果的总数，相互检查数量正确再玩第二次。

活动反思;

通过活动，幼儿能用接数的方法计数，能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡”

教学活动设计表

第二周2012年9月11日

活动名称

《昆虫大聚会》

涉及领域

数学

执教老师

陈思敏

活动目标

1、感知10以内的数量，能用接数的方法计数。

2、能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡”的问题。

活动准备

动物卡片、数学操作材料8钟苹果、西瓜卡片、人手各10张。

重点及难点

感知10以内的数量，能用接数的方法计数。

活动过程：

1、教师出示动物卡片，提问：

动物园里有那些动物？

2、教师：

每种动物各有多少？

你是用什么方法数出来的？

3、请幼儿上来按数量从少到多的顺序为图卡排序。

4、教师：

数量为8、9的另外图卡怎样排？

引导幼儿讨论并提出解决问题的方法。

5、教师：

我们一起来看看这些动物卡和数卡是怎么排。

引导幼儿再次感知序列的顺序。

6、幼儿操作活动。

7、幼儿两人一组，一人出西瓜卡片，一人出苹果卡片，数量任意，出完后两人在小纸上记录水果的总数，相互检查数量正确再玩第二次。

活动反思：

通过活动，幼儿能用接数的方法计数，能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡”。

教学活动设计表

第二周2012年9月11日

活动名称

《顶包踢球》

涉及领域

体育

执教老师

陈思敏

活动目标

锻炼幼儿的平衡能力。

活动准备

沙包若干

重点及难点

锻炼幼儿的合作能力

活动过程：

热身运动

2教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。

手挽手，教师把球放在他们的背上。

听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。

过山坡。

跨小河，绕过标记住至起点，教师接过球放在后面一队幼儿的背上再往前走。

如此循环往复，最后一先完成的胜队

3.教师说明游戏规则：

球只能放在两个人背上。

不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。

待球放好后才能继续前进

4.注意事项:

注意幼儿的安全。

活动反思：

通过活动能锻炼幼儿的平衡能力，增进幼儿之间合作能力。

教学活动设计表

第二周2012年9月11日

活动名称

复习《拉拉勾》

涉及领域

音乐

执教老师

曾银欢

活动目标

尝试自编表演动作，表现自己对歌曲内容和情绪的理解

活动准备

录音机、《拉拉勾》歌曲磁带

重点及难点

自编表演动作，同伴互相谦让，团结友爱的情感。

活动过程：

1、做律动《小兵走小兵跑》

*请幼儿听音乐模仿小兵走路或跑步，引导幼儿发现音乐速度的变化并作出相应的动作。

2、以“好朋友”为主题进行谈话，调动幼儿已有的经验。

3、学唱歌曲《拉拉勾》

*教师范唱歌曲，介绍歌名，帮幼儿初步了解歌曲内容，提问：

歌曲的小朋友怎么生气了？

生气时的样子是怎样的？

他们是怎样解决的？

*逐句学唱，幼儿有表情的学唱。

*完整的学唱歌曲。

4、幼儿进行表演唱。

*幼儿一对一，面对面表演唱，进一步启发幼儿用动作、表情表现自己对歌曲情绪变化。

活动反思：

在活动中，经过复习，幼儿对这首儿歌已熟悉，并能有感情演唱，在表演部分进步了很多。

教学活动设计表

第二周2012年9月12日

活动名称

《学做解放军》

涉及领域

体育

执教老师

曾银欢

活动目标

能听口令做动作，培养团队意识

活动准备

活动场地、解放军进行曲

重点及难点

指导幼儿队列队形练习。

活动过程：

1、带领幼儿到活动场地活动。

2、学习听口令做动作。

*教师边示范边讲解稍息、立正等动作的基本要求，幼儿听口令练习。

*教师喊口令，幼儿练习，注意幼儿动作准确，分清预令。

3、玩游戏“学做解放军”

4、玩游戏“小小军乐队”

5、活动结束，踏步回教室。

活动反思：

在活动中，幼儿基本能听口令做动作，不过有些动作还不够到位，需要严格知道一下。

教学活动设计表

第二周2012年9月12日

活动名称

《小蜡笔》

涉及领域

语言

执教老师

曾银欢

活动目标

理解儿歌，知道颜色与事物的因果关系，学习有表情的朗诵儿歌。

活动准备

彩色蜡笔、白纸、大白纸、（国旗、草地、海洋、金鸡的小图片）

重点及难点

引导幼儿有感情的朗读歌曲，热爱祖国。

活动过程：

1、出示彩色蜡笔，引出主题。

（这些蜡笔是什么颜色的？

用不同

2、根据儿歌内容，边演唱边朗诵儿歌。

（边完整朗诵儿歌边出示相应图片，幼儿欣赏）

3、引导幼儿学习儿歌，教师指着白纸上画的图，带领幼儿完整的朗诵儿歌。

4、引导幼儿仿编儿歌，启用幼儿用“我用*色*画**”仿编诗句，如“我用红色太阳”等。

*教师记录幼儿仿编的儿歌，将全班幼儿仿编的句子合在一起，带领幼儿完整地朗读一遍。

活动反思：

通过活动，激发了幼儿的爱国情，大部幼儿都熟悉儿歌，并且有幼儿很认真的，有感情的朗读儿歌。

教学活动设计表

第二周2012年9月12日

活动名称

《认识温度计》

涉及领域

科学

执教老师

陈思敏

活动目标

1、认识温度计，知道温度计的名称、用途。

2、能爱护实验器材，知道轻拿轻放。

活动准备

温度计

重点及难点

认识温度计，知道温度计的名称、用途。

活动过程：

1、出示温度计，知道温度计能测量空气的温度。

2、观察温度计，认识温度计的液体、刻度等，学习读数的方法。

3、认读温度计上的度数。

4、幼儿阅读幼儿用书，观察书中的画面。

5、请幼儿仔细找找图中的温度计，说说温度计上是多少度？

6、测量教室内的温度。

活动反思：

通过活动，幼儿认识温度计，知道温度计的名称、用途。

能爱护实验器材，知道轻拿轻放。

教学活动设计表

第二周2012年9月13日

活动名称

《种植果园里分水果》

涉及领域

蒙氏

执教老师

陈思敏

活动目标

1、引导幼儿复习10的合成与分解。

2、为学习加法做备。

活动准备

故事挂图、数棒卡片、彩色串珠卡片

重点及难点

引导幼儿复习10的合成与分解。

活动过程：

一、导入活动：

1、教室出示故事挂图《种植园里分水果》，将故事并引导幼儿回答问题。

2、教室将记录结果进行整理，引导幼儿重复说出10的分解式。

二、集体活动：

1、教师引导幼儿通过数棒卡片的合成，让幼儿感知10的合成与分解。

2、师通过操作彩色串珠卡片的合成，进一步复习10的合成与分解。

活动反思：

通过活动引导幼儿复习10的合成与分解。

为学习加法做准备。

幼儿都能说出10的合成与分解。

教学活动设计表

第二周2012年9月13日

活动名称

《哎呀，咬人的被子》

涉及领域

健康

执教老师

陈思敏

活动目标

1、懂得环境清洁与人们健康生活的关系。

2、能积极动手清理脏、乱的环境，保持环境整洁。

活动准备

教师绘制的故事图片、

重点及难点

懂得环境清洁与人们健康生活的关系。

能积极动手清理脏、乱的环境，保持环境整洁。

活动过程：

1、教师共同阅读熊猫的来信。

2、教师出示第一张图片，提问：

熊猫在做什么？

他的床怎么了？

3、教师出示第二张图片，提问：

熊猫家发生了一件奇怪的事情，你知道吗？

4帮助熊猫想法，鼓励幼儿大胆想象。

5、教师出示第三张和第四张图片，提问：

熊猫想的办法是什么？

6、教师出示第五张图片，提问：

你知道小浣熊是如何帮助熊猫的吗？

活动反思：

通过活动，幼儿知道东西不能乱丢乱扔，能积极动手清理脏、乱的环境，保持环境整洁。

教学活动设计表

第二周2012年9月13日

活动名称

小小糕点师

涉及领域

美术

执教老师

曾银欢

活动目标

运用团、搓、按、压等技能制作食品，发展动手能力。

活动准备

蛋糕图片、教师用橡皮泥等自制的糕点一盆

重点及难点

知导幼儿徒手制作，

活动过程：

1、出示用橡皮泥做的蛋糕，调动幼儿参与活动的兴趣。

2、探索蛋糕的制作方法，引导幼儿制作不同形状的蛋糕模型。

3、引导幼儿设计糕点上的花纹。

4、幼儿做小糕点师，发挥想象力制作美食。

5、展示、交流自己的作品制作方法。

活动反思：

在制作过程中，幼儿能按照自己想到的糕点把它制作出来，并且能互相分享自己的成果。

教学活动设计表

第二周2012年9月14日

活动名称

小小糕点师

涉及领域

美术

执教老师

曾银欢

活动目标

运用团、搓、按、压等技能制作食品，发展动手能力

活动准备

蛋糕图片、教师用橡皮泥等自制的糕点一盆

重点及难点

知导幼儿徒手制作，

活动过程：

1、出示用橡皮泥做的蛋糕，调动幼儿参与活动的兴趣。

2、探索蛋糕的制作方法，引导幼儿制作不同形状的蛋糕模型。

3、引导幼儿设计糕点上的花纹。

4、幼儿做小糕点师，发挥想象力制作美食。

5、展示、交流自己的作品制作方法。

活动反思：

这一部分幼儿一样，在制作过程中，能按照自己想到的糕点把它制作出来，并且能互相分享自己的成果。

教学活动设计表

第二周2012年9月14日

活动名称

《小丑鱼》

涉及领域

社会

执教老师

陈思敏

活动目标

1、知道每个人都有不同特点，学习欣赏他人的独特点。

2、了解自己的特点和优点，喜欢和接纳自己。

活动准备

《小丑鱼》故事磁带。

重点及难点

知道每个人都有不同特点，学习欣赏他人的独特点。

了解自己的特点和优点，喜欢和接纳自己。

活动过程：

1、教师：

请幼儿看一看，我们班小朋友长得一样吗？

哪里不一样呢？

2、教师小结：

我们班每个小朋友长得都不一样，可是每个小朋友都很可爱。

3、教师讲述故事《小丑鱼》，引导幼儿理解故事内容。

4、引导幼儿发现并欣赏自己和同伴的优点。

5、绘画活动：

不一样的我。

活动反思：

通过活动，幼儿知道每个人都有不同特点，学习欣赏他人的独特点。

了解自己的特点和优点，喜欢和接纳自己。

教学活动设计表

第二周2012年9月14日

活动名称

《种植果园里分水果》

涉及领域

蒙氏

执教老师

陈思敏

活动目标

1、引导幼儿复习10的合成与分解。

2、为学习加法做准备。

活动准备

故事挂图、数棒卡片、彩色串珠卡片

重点及难点

引导幼儿复习10的合成与分解。

活动过程：

一、导入活动：

1、教室出示故事挂图《种植园里分水果》，将故事并引导幼儿回答问题。

2、教室将记录结果进行整理，引导幼儿重复说出10的分解式。

二、集体活动：

1、教师引导幼儿通过数棒卡片的合成，让幼儿感知10的合成与分解。

2、师通过操作彩色串珠卡片的合成，进一步复习10的合成与分解。

活动反思：

通过活动引导幼儿复习10的合成与分解。

为学习加法做准备。

幼儿都能说出10的合成与分解。