五年级语文下册古诗词专项水平练习.docx

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五年级语文下册古诗词专项水平练习

五年级语文下册古诗词专项水平练习

1.读一读，连一连。

举着望明月               报得三春晖

举杯邀明月               多少楼台烟雨中

谁言寸草心               低头思故乡

夕阳无限好               对影成三人

南朝四百八十寺           只是近黄昏

2.赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的作者是______代诗人______。

（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

（  ）

（3）用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）根据理解完成填空。

①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______，______”有异曲同工之妙。

②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“______，______”极为相似。

（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

3.阅读诗歌，回答问题

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）在文中横线上补充诗句。

______，______。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

例：

红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

（3）这首诗是围绕“______”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：

①攀（五岭）；②越______；③渡______；④夺______；⑤翻______。

（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和______的修辞手法，表现了红军______。

4.根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。

（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“______,______。

”写出了它的奔腾和壮丽。

（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“______，______。

”描绘了牧童无忧无虑的生活。

（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:

______

（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:

______。

5.语言积累。

（1）草铜横野六七里，______ 。

（2）怪生无雨都张伞，______。

（3）最喜小儿亡赖，______ 。

（4）______，吾将上下而求索。

（5）______ ，天连碧水碧连天。

6.读儿歌，你知道吗？

小水滴，个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它！

地球生命它养育，万物都要感谢它！

______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。

（1）______ 物离不开水。

（2）______ 物离不开水。

（3）______ 物离不开水。

7.按课文《江南》填空。

                                    江南

                                 江南可采莲，

                                 莲叶何田田！

                                 鱼戏莲叶间：

                                 鱼戏莲叶东，

                                 鱼戏莲叶西，

                                 鱼戏莲叶南，

                                 鱼戏莲叶北。

（1）给这首儿歌划分朗读节奏。

（2）课文写了鱼戏莲叶______、莲叶______、莲叶______、莲叶______。

8.读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是______代诗人兼画家______所作。

（2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是______，______；赞美梅花品德的两句诗是______，______。

“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的______，诗句意思是______；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的______，诗句意思是______。

（3）这首诗运用了______的写法，通过写墨梅______特点，表现了作者______的高尚情操。

（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。

除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：

______，______。

______，______。

9.阅读下面古诗，回答问题。

春游湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。

（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？

10.根据课文内容填空。

（1）巴金原名______，字______，现代著名的______、______。

他的主要作品有《爱情三部曲》：

______、______、______；《激流三部曲》：

______、______、______。

（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上______的繁星。

（3）______，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。

（4）海上的夜是______的，是静寂的，是______的。

11.写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。

12.阅读诗歌，回答问题

嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（1）给生字注音。

______

______

______

______

屏

烛

晓

偷

（2）根据内容填写诗句。

①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

13.默写诗词，完成练习。

（1）补写诗句。

如梦令

______，______。

______，______。

______，_______，______。

（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。

我还知道她的______、______、______等诗词。

（3）这首词表现了作者______。

14.赏析感悟。

   谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。

   当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

   当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

   从你的脚底下滑过去。

   从你的视野里和你的思想里飞过去

   他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。

他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁（yǎn）______和世界的运动正是由他精心指挥着。

   他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

   他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

   他公正。

[ ]你权重如山、腰缠万贯，[ ]一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

   你珍重他，他[ ]在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

   你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

   有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。

   有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。

（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（   ）

（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（  ）

（3）文中[ ]处填关联词，依次正确的一组是（  ）

（4）对修辞方法判断错误的一项是（  ）

（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（  ）

（6）这篇文章从表现方式上看，属于（  ）

15.下列诗句中描写儿童的是（   ）

A.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

B.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

16.读一读，填一填。

                               四季花

                       春天táo_____花开满园。

                       夏天hé_____花池中连。

                       秋天jú_____花齐争艳。

                       冬天méi____花傲严寒。

（1）一年四季分别是______、______、______、______。

（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花、______花。

17.按课文内容填空。

（1）孔子的"______，______”阐述了学与思的辩证关系。

（2）古今贤文"______ ，______ ”勉励我们要广泛听取别人的意见。

（3）作者幻想月光下的夹竹桃是______、______、______。

（4）作为一个现代人，只有______,才能______.

（5）《如梦令》的作者是______,她的《夏日绝句》“______,______”表明了鲜明的人生价值倾向。

（6）《三国演义》的作者是______ ，我们认识了______的刘备

18.阅读古诗并回答问题。

      赠花卿

        锦城丝管日纷纷,

                     。

                 ,

       人间能得几回闻。

（1）将古诗补充完整。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?

19.诗歌鉴赏，回答问题。

满江红①

[宋]      

   怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

   靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？

驾长车，踏破贺兰山缺⑦。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。

待从头，收拾旧山河