届高考语文第一轮复习讲练测习题13.docx

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届高考语文第一轮复习讲练测习题13

备战2017高考一轮讲练测

目标明讲

1．掌握标点符号的基本类型，高考命题规律及解题技巧。

2．掌握常用修辞手法的种类，高考命题规律及答题技巧。

考点详讲

◇考点一：

正确使用标点

【真题回放】

1．【2016年高考山东卷】

黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。

两村背依青山，清流抱村穿户。

数百幢明清时期的民居静静伫立。

高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①

灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。

李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。

地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。

要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。

②

在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。

从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。

迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。

文中画线处的标点，使用错误的一项是

A．①B．②C．③D．④

【答案】A

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查正确使用标点符号的能力，这类题目解答时可以从以下几方面分析，①分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号；②反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确；③认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，准确判断句号、问号和叹号使用是否正确；④仔细辨析，注意前后关照，准确判断句中标号和句末点号是否正确，如引号、括号等标号和句末句号或问号的位置是否正确。

本题考查了顿号、句号、逗号和破折号的用法，这几种标点皆是平时学习生活中使用频率较高而且经常会被误用的标点，指向明确，难度较低。

2．【2015年高考福建卷】下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？

B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。

C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。

D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：

通知各校自行学习？

组织骨干教师来培训？

【答案】A

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确，考点比较全面。

A项重点考查问号的用法，“为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡”是“明白”的宾语，问句做了句子成分，后面不能再加问号。

A项这种误用也是标点符号使用中常出现的误用情况。

B项重点考查引号与句末点号的用法，使用正确。

C项重点考查句内括号的用法，使用正确。

D项重点考查书名号、冒号和“连续问”中问号的用法，使用正确。

【规律探秘】

近几年全国各省市高考对标点符号的考查往往渗透在写作之中，单独设题的不多。

若单独设题，则重点考查对标点符号使用正误的辨析能力，2016年高考山东卷在这一考点设题，将标点与文段阅读结合起来进行考查。

2017年高考将会沿袭2016年及前几年高考该考点的命题特点，既有可能采用选择题的命题形式，也可能出现给文段加标点或对错漏标点能加以发现、改正或补出的题目，还可能将标点符号与简明连贯得体结合起来进行考查。

【知识梳理】

标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。

是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

标点符号分为点号和标号两大类：

1．点号。

点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。

（1）句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。

（2）句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。

2．标号。

标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号。

【方法指导】

1．熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及正确书写的位置。

标号与点号连用时，要注意其是否规范。

（1）逗号

句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。

例：

远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。

（2）问号

①选择问句的三种情况

A．选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。

例：

这到底是仁慈还是虚伪？

B．选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。

例：

这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？

还是热情和理智的重合？

还是……？

C．选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。

例1：

这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？

例2：

这到底是乐曲出了问题？

还是演奏出了问题？

②问号可以叠用，但最多只能用三个。

例：

怎么可以涂改出厂日期？

你们心里还有没有群众利益？

？

你这个总经理是怎么当的？

？

？

③问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。

例1：

马致远（1250？

—1321），元戏曲作家。

例2：

下一个节目是小合唱（笛子独奏？

二胡独奏？

）。

（3）引号

①引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。

例：

我要给爷爷理发，爷爷笑了：

“你！

笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

”

②引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。

例：

现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

③引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。

例1：

他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？

”两句反复吟诵了好几遍。

例2：

那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！

”一声。

（4）顿号

①相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。

例1：

一出手就买下了三四栋。

例2：

三、四栋住着小王和小李。

②标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。

若有其他成分插入，宜用顿号。

例1：

“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。

例2：

中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。

③如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。

例：

①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。

④并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。

例：

一群人在唱歌，跳舞。

（5）冒号

①一个句子内部一般不应套用冒号。

在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。

例：

出席今天会议的有：

山东：

张华、陈芸

河北：

余新、郭坤

②冒号不能用于非提示性话语。

例：

吕氏春秋记载：

“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。

此举重劝力之歌也。

”

③冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。

例：

艾滋病有三个传播途径：

血液传播、性传播、母婴传播。

（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。

④冒号不能用在无停顿处。

例：

中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。

（发出后不能加冒号）

⑤冒号不能和提示语并用。

例：

章鱼有一个最大的本领：

就是被敌人咬住不放时，……（句中冒号和就是不能同时用。

）

⑥总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。

例：

张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：

我们都有光明的前途。

（6）括号

①句内括号和点号连用。

括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。

如果被注释的分句后边有点号，应放在括号后面。

句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。

②句外括号和点号连用。

括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。

例：

他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。

（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。

）

（7）书名号

①标示各种作品的名称：

纸质读物，声像制品，电脑软件等。

②标示作品的简称。

如《现汉》。

③标示栏目的名称。

如《社会广角》。

④法律、条例的名称也用书名号。

例：

《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。

⑤教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。

例：

这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的《微积分》。

⑥丛书名与部分书名的使用。

如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。

例：

我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。

如果只出现丛书名，那丛书名就要用书名号。

例：

中国青年出版社会出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者的喜爱。

⑦书名号的几种误用情况：

商品名不能用书名号。

身份证不用书名号。

主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。

考试、比赛等活动不用书名号。

（8）省略号

①省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。

②省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。

③省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：

省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。

2．通过分析句子的语气、停顿、结构及意义来判断标点符号的使用是否正确。

3．掌握几种标点符号使用的口诀：

①问号：

设问反问都有问，选择倒装句末问。

陈述语气不用问，特指疑问句句问。

②感叹号：

强烈反问可用叹，倒装句末才用叹。

③顿号：

并列谓补不打顿，集合词语不插顿。

概数约数别带顿，大并逗号小并顿。

④分号：

分句内部有了逗，分句之间才用分。

⑤冒号：

提示总结要带冒，一句之中不两冒。

⑥引号：

引用之语未独立，末尾标点引号外。

引用之语能独立，末尾标点引号里。

⑦括号：

注释局部要紧跟，注释全句括、句分。

【训练提升】

1．（2016届山东枣庄三中高三12月质检）阅读下面的文字，完成题。

元宵（汤圆）上市，新年的高潮到了甲元宵节（从正月十三到十七）。

除夕是热闹的，可是没有月光乙元宵节呢，恰好是明月当空。

元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。

元宵节，男男女女都踏月丙看灯，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。

……也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢。

以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐地过年。

在文中甲乙丙处依次填入正确的标点，恰当的一项是（）

A．：

　，　　、

B．　——　　；　　　　，

C．　，　　。

　　　　、

D．——　　　，　　　　、

【答案】B

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道辨析标点符号用法的题目，注意破折号的解释说明作用，分号表示分句之间的并列，并列的谓语不用顿号。

2．（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）下面文字中在语法、用词上有三处错误，还有一处标点使用错误，请找出来并写出相应的序号。

①猴，在中国，是十二生肖之一，位列第九。

②目前中国13亿人口中，大约有一亿人左右属猴。

古代也一样，从生肖流行以后，总有约十二分之一的人属猴。

③2016年是猴年生人的“本命年”。

按民间习俗要穿红裤头或系红腰带，一是图个