哲学家十句经典哲学名言解读.docx

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哲学家十句经典哲学名言解读

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哲学家十句经典哲学名言解读

　　篇一：

哲学家哲人的经典哲学名言

　　贵族的精神，精神上的贵族——哲学和哲学家

　　1.别人为食而生存，我为生存而食泰勒斯

　　希腊最早的哲学学派（伊奥尼亚学派）的创始人，古希腊有文献记载以来的第一位哲学家。

早年是商人，后游历巴比伦，埃及等国，学到数学和天文知识，后从事政治和工程活动，晚年转向哲学。

几乎涉足人类的全部思想和活动领域，被尊为“希腊七贤之首”。

　　认为水是世界的本源。

“水是万物之本源，万物终归于水”

　　2.人的本性在于求知亚里士多德

　　哲学家与船夫的故事

　　求知是人的本性，人类不会先衡量一门学问是否有用再去决定是否继续思考

　　下去。

同样，哲学不会因为有用和无用而被人类有所取舍，实际上，你每时每刻都生活在着哲学中，人说到底是“哲学的”存在。

所以，哲学永远不会消亡，因为人不能否认自己的本性。

　　3.滚开，别挡着我的阳光狄奥根尼

　　哲学上“犬儒学派”的代表人物。

人生信条：

一，返于自然。

二，我宁可疯

　　狂也不愿意快乐。

主张不要政府，（:

哲学家十句经典哲学名言解读）不要私有财产，不要婚姻，并鄙弃奢侈与一切认为的对感官快乐的追求，拒绝接受一切的习俗，无论是宗教的，风尚的，服装的，居室的，饮食的或者礼貌的。

决心像狗一样活下去。

这是一种德行，能在财务面前无动于衷，是追求从欲望之下解放出来的道德自由。

　　4.聪明的人应该像猪一样不动心皮浪

　　古希腊怀疑主义的主要代表人物。

认为，感觉是我们感受外在世界的唯一通

　　道，但是感觉又是不真实的，所以，感觉并不能告诉我们什么是真理，什么是错误。

我们一点也不能相信他们，应该保持不介入，无意见，不动摇，对任何一个东西都说它既不是也不非，既同为是和非，又不同为是和非。

提出：

不作任何决定，悬搁判断。

就是中止，不肯定也不否定，首先应该沉默，然后就是没有任何烦恼。

“最高的善就是不作任何判断，随着这种态度而来的就是灵魂的安宁，就像影子随着形体一样。

”

　　5.我思故我在笛卡尔

　　笛卡尔盛出于西方17世纪文化启蒙初期。

　　6.一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了卢梭

　　卢梭《爱弥儿》教育思想：

主张儿童的教育应顺其自然，以儿童为本位。

人性本

　　善，教育应顺应儿童的内在欲望而行动，不必加以干涉。

一旦受到社会的干涉，

　　儿童极易产生不自由，不平等，甚至产生罪恶。

认为最自然的教育就是最好的教

　　育。

认为人类的最高理想是自然人的生活，教育的目的就是要使人成为自然人。

　　卢梭教育思想被称为教育史上的“哥白尼式革命”。

　　7.给我一个支点，我就可以撬动地球阿基米德

　　伟大的古希腊哲学家数学家物理学家。

　　居里夫人：

弱者等待时机，强者创造时机

　　8.对不可说的，要保持沉默维特根斯坦

　　9.人不可能两次踏入同一条河流赫拉克利特

　　因为万物皆变，此河流已经不是彼河流了。

很多事情根本无法回到过去，与其对

　　着逝去的河流空自悲切，还不如珍惜现在，把握现在。

　　我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

叔本华

　　拥有的想放弃，没有的想拥有，也许这就是生活。

但生活也同时告诉我们，有些

　　东西可能失而复得，如健康，金钱，地位，朋友等，有些东西一旦失去，便不会

　　再有，如青春，生命。

　　10.世界上没有两片完全相同的树叶莱布尼茨

　　世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。

所以，你要对自己

　　严格，因为你是独一无二的；你要对别人宽容，因为别人和你一样，尽管有时候

　　这种差别微乎其微。

　　11.人的知识好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是

　　未知的。

你知道的越多，圆圈就越大，你不知道的也就越多芝诺

　　12.政治无道德马基雅弗利

　　马基雅弗利，意大利著名政治思想家，外交家和历史学家。

受文艺复兴影响的法学家，主张建立统一的意大利国家，摆脱外国侵略，结束教权与君权的长期争论。

代表作《君主论》：

论述一个王国怎样才能保住，怎样会失掉，由此总结出君主治国之道。

　　政治无道德：

运用力量和权术，不必受道德的束缚。

合乎道德时自然受到人赞扬，但是，在政治上，无须问什么是正当，什么是不正当，只需要问什么是有益的什么是有害的。

　　13.批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质

　　力量来摧毁

　　马克思：

武器的批判就是说运用物质的力量，真刀真枪的进行战斗。

批判的武器，就是说要借助理论的力量，用先进的理论武装自己的头脑，动员更多的人加入到革命的队伍中来

　　第四章科学技术史一把双刃剑—文明的反思

　　14.熟知并非真知黑格尔

　　熟知只是看到了眼前事物的轮廓，而对其内涵却未加深思。

　　凡是“三思而后行”常识往往不在“思”范围内。

熟知的常识更容易让我们放松警惕。

比如：

车到山前必有路；不干不净，吃了没病；

　　03,访问：

4868我要投稿1时间是真理最伟大的朋友，偏见是真理最大的敌人，谦逊是真理永恒的伴侣。

（查，利匀顿）

　　2人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　外表的美只能取悦一时,内心的美才能经久不衰。

（歌德）

　　3最大的无聊，就是为无聊费尽辛劳。

（莎士比亚）

　　4生活是没有旁观者的。

（歌德）

　　5如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。

（歌德）

　　6理解生活而且还要热爱生活。

（罗曼，罗兰）

　　7荣誉的桂冠是用荆棘编织而成的。

（卡莱尔）

　　8什么是成功的秘决：

艰苦劳动、正确方法，少说空话。

（爱因斯坦）

　　9只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

　　我不愿有一个装满东西的头脑，而宁愿有一个思想开阔的头脑。

（蒙田）

　　10把你的名字刻在人心上，而不是大理石上。

（爱迪生）

　　11生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

（裴多菲）

　　12懒鬼起来吧！

别再浪费生命，将来在坟墓里有足够的时间让你睡觉。

（富兰克林）

　　13一个人如果再也无法光荣地活下去，就该光荣地死去。

（尼采）

　　14对付邪恶的特效药就是和邪恶战斗。

（泰戈尔）

　　15生命是短暂的，名誉却永恒不灭。

（荷马）

　　16就一百个问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。

（勃兰斯）

　　17知识是树之根，花之蕾，生命之光，进步之源。

　　18科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。

雨果

　　19问号是打开任何科学大门的钥匙。

（巴尔扎克）

　　20真理不是靠喝采造出来的，是非不是靠投票决定的。

（卡莱尔）

　　21一个人的价值应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

（爱因斯坦）

　　22不学无术又富于幻想的人，虽有翅膀却无双脚。

（儒贝尔）

　　23灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（培根）

　　24在时间的钟上，只有两个字—现在。

（莎士比亚）

　　25时间有虚实长短，全看人们赋于它的内容怎样。

（马克）

　　26虚荣的人，注视着自己的名字。

（何塞，马蒂）

　　27节约—穷人的财富，富人的智慧。

（大仲马）

　　28你最珍重的品德是什么?

—朴素。

（马克思）

　　29奉承的话，比杀人的刀还狠。

（奥古斯丁）

　　30对真理沉默等于为谬误呼喊。

　　32世界上最伟大的美德是爱祖国。

（赫，鲍特夫）

　　篇二：

经典哲学名言与哲学家

　　著名哲学家的顿悟：

哲学经典名言的智慧

　　第一章哲学与哲学家

　　1.别人为食而生存，我为生存而食——泰勒斯

　　希腊最早的哲学学派（伊奥尼亚学派）的创始人，古希腊有文献记载以来的第一位哲学家。

早年是商人，后游历巴比伦，埃及等国，学到数学和天文知识，后从事政治和工程活动，晚年转向哲学。

几乎涉足人类的全部思想和活动领域，被尊为“希腊七贤之首”。

认为水是世界的本源。

“水是万物之本源，万物终归于水”

　　2.人的本性在于求知——亚里士多德

　　求知是人的本性，人类不会先衡量一门学问是否有用再去决定是否继续思考下去。

同样，哲学不会因为有用和无用而被人类有所取舍，实际上，你每时每刻都生活在着哲学中，人说到底是“哲学的”存在。

所以，哲学永远不会消亡，因为人不能否认自己的本性。

　　3.滚开，别挡着我的阳光——狄奥根尼

　　哲学上“犬儒学派”的代表人物。

人生信条：

一，返于自然。

二，我宁可疯狂也不愿意快乐。

主张不要政府，不要私有财产，不要婚姻，并鄙弃奢侈与一切认为的对感官快乐的追求，拒绝接受一切的习俗，无论是宗教的，风尚的，服装的，居室的，饮食的或者礼貌的。

决心像狗一样活下去。

这是一种德行，能在财务面前无动于衷，是追求从欲望之下解放出来的道德自由。

　　4.聪明的人应该像猪一样不动心——皮浪

　　古希腊怀疑主义的主要代表人物。

认为，感觉是我们感受外在世界的唯一通道，但是感觉又是不真实的，所以，感觉并不能告诉我们什么是真理，什么是错误。

我们一点也不能相信他们，应该保持不介入，无意见，不动摇，对任何一个东西都说它既不是也不非，既同为

　　是和非，又不同为是和非。

提出：

不作任何决定，悬搁判断。

就是中止，不肯定也不否定，首先应该沉默，然后就是没有任何烦恼。

“最高的善就是不作任何判断，随着这种态度而来的就是灵魂的安宁，就像影子随着形体一样。

”

　　5.我思故我在——笛卡尔

　　笛卡尔盛出于西方17世纪文化启蒙初期。

　　6.一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了——卢梭卢梭《爱弥儿》教育思想：

主张儿童的教育应顺其自然，以儿童为本位。

人性本善，教育应顺应儿童的内在欲望而行动，不必加以干涉。

一旦受到社会的干涉，儿童极易产生不自由，不平等，甚至产生罪恶。

认为最自然的教育就是最好的教育。

认为人类的最高理想是自然人的生活，教育的目的就是要使人成为自然人。

卢梭教育思想被称为教育史上的“哥白尼式革命”。

　　7.给我一个支点，我就可以撬动地球——阿基米德

　　伟大的古希腊哲学家数学家物理学家。

　　8.对不可说的，要保持沉默——维特根斯坦

　　第二章玄思与诡辩

　　9.人不可能两次踏入同一条河流——赫拉克利特

　　因为万物皆变，此河流已经不是彼河流了。

很多事情根本无法回到过去，与其对着逝去的河流空自悲切，还不如珍惜现在，把握现在。

　　我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

叔本华拥有的想放弃，没有的想拥有，也许这就是生活。

但生活也同时告诉我们，有些东西可能失而复得，如健康，金钱，地位，朋友等，有些东西一旦失去，便不会再有，如青春，生命。

　　10.世界上没有两片完全相同的树叶——莱布尼茨

　　世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。

所

　　以，你要对自己严格，因为你是独一无二的；你要对别人宽容，因为别人和你一样，尽管有时候这种差别微乎其微。

　　11.人的知识好比一个圆圈。

圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。

你知道的越多，圆圈就越大，你不知道的也就越多——芝诺

　　第三章政治与道德

　　12.政治无道德——马基雅弗利

　　马基雅弗利，意大利著名政治思想家，外交家和历史学家。

受文艺复兴影响的法学家，主张建立统一的意大利国家，摆脱外国侵略，结束教权与君权的长期争论。

代表作《君主论》：

论述一个王国怎样才能保住，怎样会失掉，由此总结出君主治国之道。

　　政治无道德：

运用力量和权术，不必受道德的束缚。

合乎道德时自然受到人赞扬，但是，在政治上，无须问什么是正当，什么是不正当，只需要问什么是有益的什么是有害的。

　　13.批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁——马克思

　　武器的批判就是说运用物质的力量，真刀真枪的进行战斗。

批判的武器，就是说要借助理论的力量，用先进的理论武装自己的头脑，动员更多的人加入到革命的队伍中来。

　　第四章文明的反思

　　14.熟知并非真知——黑格尔

　　熟知只是看到了眼前事物的轮廓，而对其内涵却未加深思。

凡是“