专升本大学语文21.docx
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专升本大学语文21
专升本大学语文-21
（总分：
149.94，做题时间：
90分钟）
一、选择题（总题数：
20，分数：
40.00）
1.《大同》中的“大道之行”意思是
∙A．大路可行走
∙B．大道之行的时代
∙C．大道理讲得通
∙D．大道理要实践
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
2.《大同》的主题思想是．
∙A．重建小康并崇尚大同
∙B．批驳道家
∙C．克己复礼
∙D．反对争战
（分数：
2.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
3.《断魂枪》的作者是
∙A．叶圣陶
∙B．老舍
∙C．茅盾
∙D．冰心
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
4.下列作品中属于汉乐府的是
∙A．《无题》
∙B．《行路难》
∙C．《杜陵叟》
∙D．《陌上桑》
（分数：
2.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
5.屈原创立的独特诗体是
∙A．乐府诗
∙B．五言诗
∙C．诗赋
∙D．楚辞
（分数：
2.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
6.鲁迅的籍贯是
∙A．浙扛绍兴
∙B．江苏吴县
∙C．四川乐山
∙D．四川广安
（分数：
2.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
7.《再别康桥》诗的作者是
∙A．闻一多
∙B．徐志摩
∙C．朱湘
∙D．梁实秋
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
8.《短歌行》中用了典故的诗句是
∙A．月明星稀
∙B．周公吐哺
∙C．乌鹊南飞
∙D．忧思难忘
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
9.下列诗作属于叙事诗的是
∙A．《山居秋暝》
∙B．《行路难》
∙C．《杜陵叟》
∙D．《饮酒》
（分数：
2.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
10.律诗中要求对仗的是
∙A．首联
∙B．尾联
∙C．颔联
∙D．颈联与颔联
（分数：
2.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
11.属于岑参的作品集是
∙A．《杜少陵集》
∙B．《王右丞集》
∙C．《岑嘉州集》
∙D．《樊川文集》
（分数：
2.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
12.曹禺《日出》的主人公（从课文看）是
∙A．王福升
∙B．黄省三
∙C．李石清
∙D．潘月亭
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
13.杜甫诗歌的个人风格是
∙A．沉郁顿挫
∙B．苍凉雄奇
∙C．平淡自然
∙D．险峻怪异
（分数：
2.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
14.《我爱这土地》一诗创作于20世纪
∙A．30年代
∙B．20年代
∙C．40年代
∙D．50年代
（分数：
2.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
15.“伶官”的含义是
∙A．古代官廷艺人
∙B．古代宫廷授其官职的伶人
∙C．门客中的艺人
∙D．达官显贵家的伶人
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
16.属于陆游的诗集是
∙A．《渭南文集》
∙B．《剑南诗稿》
∙C．《李太白全集》
∙D．《乐府诗集》
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
17.《陌上桑》选自《乐府诗集》的
∙A．郊庙歌辞
∙B．相和歌辞
∙C．杂曲歌辞
∙D．鼓吹曲词
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
18.《雅舍小品》的作者是
∙A．朱自清
∙B．茅盾
∙C．郁达夫
∙D．梁实秋
（分数：
2.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
19.唐代古文运动的积极倡导者是
∙A．杜甫
∙B．柳宗元
∙C．白居易
∙D．杜牧
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
20.《发现》是一首
∙A．叙事诗
∙B．抒情诗
∙C．讽刺诗
∙D．酬答诗
（分数：
2.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
二、文言文阅读（总题数：
3，分数：
30.00）
阅读《水调歌头》上半片，回答下列问题。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙，今昔是何年?
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间!
（分数：
9.99）
（1）.《水调歌头》上半片的中心内容是什么?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（上半片的中心内容是望月抒情。
从问月问天，进而产生了出世思想：
“我欲乘风归去”，但转而又产生了入世的念头：
“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”时而天上，时而人间，又是幻想，又临现实，一会儿出世，一会儿入世，作者思想里确有矛盾。
最后，还是觉得人间生活温暖亲切。
月下起舞，清影美好，人间的热闹，远胜过月宫的清寒。
总之，上半片的中心内容就是望月抒怀。
）
解析：
（2）.上片是否表达了作者矛盾起伏的思想感情?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（是。
具体来说，涉及幻想与现实、出世与入世、天上与人间三重矛盾起伏，最后是入世、人间、现实占了上风。
）
解析：
（3）.“起舞弄清影”的含义是什么?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（月下起舞，清影随人，相伴不分。
）
解析：
阅读《杜陵叟》后八句回答下列问题。
不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。
白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。
昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。
十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。
（分数：
9.99）
（1）.“何人”指的谁?
与诗作者的关系?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（“何人”就是诗作者，白居易。
）
解析：
（2）.最重要的是哪两句?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（就是七、八句：
“十家租税九家毕，虚受吾君益蜀免恩”。
）
解析：
（3）.“蠲免”是什么意思?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（就是免除的意思。
）
解析：
阅读韦应物《滁州西涧》，回答下列问题。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（分数：
9.99）
（1）.本诗可否说是一首以写景为主的抒情诗?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（可以说是一首以写景为主的抒情诗。
四句都是写滁州城外的山野景色。
）
解析：
（2）.本诗的主题是什么?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（这首诗的主题是通过对滁州西涧的景物描写，赞美了大自然的幽静、充满生机。
）
解析：
（3）.此诗表现了诗人什么样的生活情趣?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（此诗表现了诗人向往自然、恬淡自适的生活情趣。
）
解析：
三、现代文阅读（总题数：
3，分数：
30.00）
阅读《选择与安排》中的一段文字，回答下列问题。
从前中国文人讲文章义法，常把布局当作呆板的形式来谈，例如全篇局势须有起承转合，脉络须有起伏呼应，声调须有抑扬顿挫，命意须有正反侧，如作字画，有阴阳向背。
这些话固然也有它们的道理，不过它们是由分析作品得来的，离开作品而空谈义法，就不免等于纸上谈兵。
我们想懂得布局的诀窍，最好是自己分析完美的作品；同时，自己在写作时，多费苦心衡量斟酌。
（分数：
9.99）
（1）.中国文人讲文章义法的道理是怎么来的?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（中国文人讲文章义法的道理，是从文章写作实践中体味出来的，是有一定科学依据的。
）
解析：
（2）.作者认为，在阅读和写作时怎样才能懂得布局的诀窍?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（作者认为，阅读时，要想懂得布局的诀窍，就得自己分析完美的作品；写作时，要想懂得布局的诀窍，就要多费苦心衡量斟酌。
）
解析：
（3）.作者为何强调不能空谈义法?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（作者认为离开作品而空谈义法，就等于纸上谈兵。
）
解析：
阅读《再别康桥》首、尾两节诗，回答下列问题。
轻轻的我走了，我轻轻的招手，
正如我轻轻的来；作别西天的云彩。
悄悄的我走了，我挥一挥衣袖，
正如我悄悄的来；不带走一片云彩。
（分数：
9.99）
（1）.谈谈两节诗之间相互呼应的联系。
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（这两节诗一头一尾，联系密切，互相呼应。
大体整齐，句数、字数相同，有的句子是在重复；有的句子，改补了词语，形成了重复与整齐中又不乏变化的特点，体现了“为新诗立法”，追求音乐美、建筑美的新月派的诗歌理论。
两节诗之间首尾呼应，突出了悄悄地来又悄悄地走，是那样潇洒，是那样豁达。
）
解析：
（2）.两节诗在句数、字数、重复、变化几方面的关系?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（这两节诗句数、字数相同，有重复的句子，也有变化的句子。
形成了有同有异的局面，显示了诗人求新求变的创作追求。
）
解析：
（3）.首节末句是“作别西天的云彩”，尾节末句是“不带走一片云彩”，两句在情感、心境上有何不同?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（首节“作别西天的云彩”，有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈心绪在其中，多少有点被动、遗憾。
末节“不带走一片云彩”，则显得更主动、更潇洒，没有什么可留恋、可遗憾的，心理更平和、无失落。
）
解析：
阅读《爱尔克的灯光》结尾一段，回答下列问题。
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。
这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那可怜的姐姐已经死去了。
这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
（分数：
9.99）
（1）.在绿的蚕豆和黄的菜花中间，“我”看见了什么?
为什么加了“仿佛”?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（在绿的蚕豆和黄的菜花中间，我看见了一线光，一个亮，这是其常常看见的灯光，是其心灵的灯，它永远指示作者应走的路。
之所以加“仿佛”，是因为这是虚写，而非实写。
）
解析：
（2）.作者为什么说这“一线光，一个亮”，不会是爱尔克的灯光?
（分数：
3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（因为欧洲传说中哈立希岛上的爱尔克给弟弟点的灯，没起到实际作用，出海的弟弟，始终未回来。
作者断然否定那“一线光，一个亮”，不会是爱尔克的灯光，理由在此。
这是作者心灵的灯。
）
解析：
（3）.从文章写作角度说，强调“我的心灵的灯”是想说明什么?
（分数：
3.33）
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正确答案：
（从文章写作角度说，作为作品结尾一段，前面已经提到了两种灯光：
一是故居大门内亮起的昏暗的灯光，那是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；一种是爱尔克的灯光；再加上这里强调的“我心灵的灯”，说明作者是将“灯光”作为贯穿全文的重要线索。
这是散文写作中结构严谨、线索明晰的范例。
）
解析：
四、作文（总题数：
1，分数：
50.00）
21.材料：
列夫•托尔斯泰说：
“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母越大，则分数的值越小。
”
题目；人应如何正确估价自己
要求：
（1）必须写成记叙文；
（2）不少于800字：
（3）字迹工整，卷面整洁。
（分数：
50.00）
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正确答案：
（提示：
（1）人为什么要正确估价自己。
（2）托尔斯泰的话中的真理——要正确估价自己，尤其要防止过高地估价自己。
（3）只有正确估价自己，才能发现自己短处，不断进步。
（4）只有正确估价自己，才能看到别人的长处，虚心向别人学习。
）
解析：
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