合理化建议案评审表.docx
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合理化建议案评审表
合理化建议案评审表
提案名称
学生餐厅的扩建
提案编号
01
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
碱滩镇古城小学
工会小组会员合理化建议登记表
姓名
性别
出生日期
民族
文化程度
籍贯
政治面貌
技术职称
合
理
化
建
议
工会组织
审批意见
备注
提案名称
加快体育设施建设，增加教师健身器械，开设乒乓球室等娱乐活动
提案编号
02
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
合理化建议案评审表
提案名称
开展丰富多彩的活动，加强学校、家长之间的沟通交流
提案编号
03
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
定期开展教职工文体比赛，丰富业余生活
提案编号
04
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
为教师多谋福利，多办实事，关心职工子女教育问题
提案编号
05
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
关心教师中弱势群体的工作生活，切实感受到工会的温暖
提案编号
06
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
落实各类团体的正常有效开展
提案编号
07
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
定期开展师生互动，丰富校园文化生活
提案编号
08
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
学校多为年轻教师提供学习、锻炼的机会
提案编号
09
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
加强教师的师德师风建设
提案编号
10
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
合理化建议案评审表
提案名称
提高教师的业务素质和教学能力，增强质量意识
提案编号
11
评审人
评审日期
创意性
分值
高度创意
较高创意
一般创意
无创意
实得分
10
10
7
3
0
实效性
分值
重大效益
一般效益
略有效益
无效益
实得分
20
20
10
5
1
可行性
分值
可行性强
可行
需改进
不可行
实得分
10
10
7
3
0
努力度
分值
非常努力
相当努力
努力
一般
实得分
10
10
7
3
1
评价标准
A档：
42分以上；B档：
35—42分；C档：
25—34分；
D档：
15—24分；E档：
14分以下
评审等级
A□B□C□D□E□
总得分
备注
类别
建议内容
建议人
学校建设
学生餐厅的扩建
张雪琴
学校建设
加快体育设施建设，增加教师健身器械，开设乒乓球室等娱乐活动
袁生林
郝红霞倪杰
工会
落实各类团体的正常有效开展
张雪琴
工会
开展丰富多彩的活动，加强学校、家长之间的沟通交流
成千瑛
工会
关心教师中弱势群体的工作生活，切实感受到工会的温暖
陈飞王俊杰
工会
为教师多谋福利，多办实事，关心职工子女教育问题
郝红霞
工会
定期开展师生互动，丰富校园文化生活
王俊杰张雪琴何虎
工会
定期开展教职工文体比赛，丰富业余生活
郝红霞唐霞
袁生林
教育教学
学校多为年轻教师提供学习、锻炼的机会
陈飞张雪琴
郝红霞
教育教学
加强教师的师德师风建设
成千瑛倪杰
唐霞
教育教学
提高教师的业务素质和教学能力，增强质量意识
成千瑛倪杰
碱滩镇古城小学
工会小组会员合理化建议汇总表
升级会员 