《 马克思主义基本原理概论 》课程教学大纲.docx

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《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲

《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲

一、课程简介

（一）课程代码B11090002

（二）课程名称（含英文名称）《马克思主义基本原理概论》ThePrinciplesofMarxist

（三）修读对象：

全校本科生

（四）总学时与学分：

54

（五）考核方式：

考试

（六）相关课程：

《马克思主义哲学》、《政治经济学》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》、《思想道德与法律基础》

（七）内容提要（不超过200字）

《马克思主义基本原理概论》是我国高等院校本科大学生必修的思想政治理论课。

它紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展规律为主线，涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

具体内容包括：

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学；世界的物质性及其发展规律；认识世界和改造世界；人类社会及其发展规律；资本主义的形成及其本质；资本主义发展的历史进程；社会主义社会及其发展；共产主义是人类最崇高的社会理想等。

二、教学目的和教学方法

通过本课程教学，使学生理解、掌握马克思主义基本原理；运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题；帮助学生树立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观，树立马克思主义信仰，坚定共产主义信念，增强对社会主义的信心和对共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，自觉坚持党的基本路线打下扎实的马克思主义理论基础。

本课程主要采用课堂教学与课堂讨论的方式进行，采用启发式、案例教学以及多媒体教学手段。

三、理论与实验教学学时分配

理论教学：

50学时，课堂讨论：

4学时

四、选用教材和主要教学参考书

选用教材：

国家统编教材《马克思主义基本原理概论》（高等教育出版社）

主要教学参考书：

1、马克思：

《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇。

2、恩格斯：

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。

3、列宁：

《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》

4、毛泽东：

《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?

》《论十大关系》

5、邓小平：

《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。

6、胡锦涛：

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

主要讲授内容：

通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。

一、什么是马克思主义

二、马克思主义的产生和发展

1、马克思主义是时代的产物

2、马克思恩格斯对人类文明超过的继承与创新

3、马克思主义在实践中不断发展

三、马克思主义科学性与革命性的统一

1、马克思主义的理论特征

2、马克思主义的政治立场

3、马克思主义的理论品质

4、马克思主义的社会理想

四、努力学习和自觉运用马克思主义

1、把马克思主义作为行动的指南

2、在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义

教学时数：

4学时

重点与难点：

重点：

1、什么是马克思主义。

2、马克思主义科学性与革命性的统一

难点：

马克思主义的理论品质

思考题：

1、如何从广义与狭义两方面理解马克思主义的基本含义?

2、联系实际，论述马克思主义理论品质。

第一章世界的物质性及其发展规律

主要讲授内容

通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。

第一节物质世界和实践

一、物质世界的客观实在

二、社会生活本质上是实践的

1、实践是人们改造物质世界的对象化活动

2、从实践出发去理解社会生活的本质

第二节事物的普遍联系与发展

一、联系和这的普遍性和多样性

1、辩证法的历史发展

2、世界的普遍联系

3、事物的永恒发展

二、对立统一规律是宇宙的根本规律

1、对立统一规律及其在辩证法中的地位

2、矛盾同一性和斗争性及其在事物发展中的作用

3、矛盾普遍性和特殊性及其相互关系

4、质变与量变、肯定与否定的对立统一

三、唯物辩证法是根本方法

1、唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一

2、唯物辩证法是科学的认识方法

3、辨证思维方法与现代科学方法

第三节客观规律性与主观能动性

一、自然规律与社会规律

1、规律及其客观性

2、自然规律与社会规律的区别与联系

二、意识及其能动作用

1、意识的本质

2、意识的作用

3、客观规律性与主观能动性的辨证统一

教学时数：

11学时

重点与难点：

重点：

1、联系与发展

2、对立统一规律

难点：

1、世界物质性

2、否定之否定规律

思考题

1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？

2、如何理解社会生活在本质上是实践的？

第二章认识世界和改造世界

了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用；理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律；树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。

第一节认识的本质及规律

一、实践是认识的基础

1、科学的实践概念

2、实践的基本特征和基本形式

3、实践的主体和客体及其相互作用

4、实践在认识中的决定作用及其认识的能动反作用

二、认识是主体对客体的能动反映

1、唯物主义认识论和唯心主义认识论对认识的不同回答

2、唯物主义认识论和旧唯物主义认识论对认识的不同回答

三、认识运动的基本规律

1、从实践到认识

2、从认识到实践

3、认识运动的不断反复和无限发展

第二节真理与价值

一、真理的客观性和真理的相对性、绝对性

1、真理思想内容的客观性

2、真理的一元性

3、真理的发展是相对真理走向绝对真理的无限过程

4、真理与谬误

二、实践是检验真理的标准

1、实践是检验真理的唯一标准

2、实践作为检验真理标准的绝对性与相对性

三、真理和价值的辨证统一

1、实践的真理尺度和价值尺度

2、真理及其特性

3、价值认识及其特点

4、价值认识的功能及其价值观

5、价值与真理的辨证统一

6、科学精神与人文精神

第三节认识与实践的统一

一、一切从实际出发

二、在实践中坚持和发展真理

三、认识世界和改造世界

教学时数：

9学时

重点与难点：

重点：

1、认识的本质与发展规律

2、真理与价值

难点：

1、真理的绝对性与相对性

2、实践作为检验真理标准的绝对性性与相对性

思考题

1、如何理解认识和实践、主观和客观具体的、历史的统一？

2、如何理解真理与价值的统一？

第三章人类社会及其发展规律

要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律；经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。

把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式。

要求学生了解生产力是社会发展的最终决定力量；弄清阶级斗争、革命和改革、科学技术在社会发展中的作用。

向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”，让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。

第一节社会基本矛盾及其运动规律

一、社会存在与社会意识

1、社会存在与社会意识的科学内涵

2、社会存在决定社会意识

3、社会意识的相对独立性

二、生产力与生产关系矛盾运动规律

1、生产力和生产关系

2、生产力与生产关系矛盾运动的规律

3、生产力与生产关系矛盾运动的规律原理的意义

三、经济基础与上层建筑矛盾运动规律

1、经济基础与上层建筑

2、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律

四、社会形态更替的一般规律及特殊形式

1、社会形态的内涵

2、社会形态更替的统一性与多样性

3、社会形态更替的必然性与人们的历史选择性

4、社会形态更替的进步性与曲折性

第二节社会历史发展的动力

一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力

1、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾

2、社会基本矛盾是社会发展的根本动力

二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用

1、阶级和阶级斗争是人类社会发展到一定阶段才出现的社会现象

2、阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，是阶级社会发展的直接动力

3、马克思主义的阶级分析方法是认识阶级社会的科学方法

三、革命在社会发展中的作用

1、社会革命的实质和根源

2、革命对社会发展起巨大的推动作用

四、改革在社会发展中的作用

五、科学技术在社会发展中的作用

1、科学技术是推动经济和社会发展的巨大杠杆

2、科学技术的社会作用具有两重性

第三节人民群众在历史发展中的作用

一、人民群众是历史的创造者

1、两种历史观在历史创造者问题上的对立

2、现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提

3、从社会历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动

4、人民群众在创造历史过程中的决定作用

5、坚持群众观点和群众路线

二、个人在社会历史中的作用

1、社会历史发展是无数个人合力作用的结果

2、历史人物特别是杰出人物在历史的发展过程中起着特殊的作用

3、从必然与自由、必然与偶然的辨证统一中理解个人的历史作用

4、评价历史人物必须坚持科学的原则

教学时数：

9学时

重点与难点：

重点：

1、社会基本矛盾

2、社会发展动力

3、人民群众的历史作用

难点：

1、社会形态

2、评价历史人物

思考题

1、联系实际，论述人民群众的历史作用。

2、联系实际，分析我国当前社会基本矛盾的特点。

第四章资本主义的形成及其本质

学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。

第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾

一、资本主义生产关系的产生和资本主义的形成

1、资本主义的萌芽

2、资本的原始积累

3、资本主义形成

二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

1、商品经济产生的历史条件

2、商品及其货币

3、私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾

三、商品经济的基本经济规律及其作用

1、价值规律是商品经济的基本规律

2、价值规律的作用

第二节资本主义经济制度的本质

一、劳动力商品化与雇佣劳动制度

二、资本主义所有制及其本质

1、所有制和所有权

2、资本主义所有制及其本质

三、生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律

1、剩余价值的生产过程

2、资本的本质与资本的不同部分在剩余价值生产中的作用

3、生产剩余价值的两种基本方法

4、剩余价值的分配

5、剩余价值规律是资本主义生产方式的基本规律

四、社会化生产一般规律及其在资本主义条件下的特殊表现

1、时间节约规律

2、资本循环与周转规律

3、社会再生产的一般规律

五、资本主义的基本矛盾

1、资本主义基本矛盾

2、资本主义基本矛盾与经济危机

第三节资本主义的政治制度和意识形态

一、资本主义的政治制度及其本质

1、资本主义国家的特点和职能

2、资本主义政治制度及其本质

二、资本主义的意识形态及其本质

1、资本主义意识形态的思想理论来源

2、资本主义意识形态特点和本质

教学时数：

5学时

重点与难点：

重点：

1、价值规律

2、剩余价值规律

难点：

1、资本主义政治制度

2、资本主义意识形态

思考题

1、如何理解商品的劳动二重性？

2、如何理解劳动价值论的意义及其发展？

第五章资本主义发展的历史进程

学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本本义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。

第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义

一、资本主义从自由竞争到垄断

1、生产集中和资本集中的形成

2、生产集中必然引起垄断

3、垄断条件下竞争的特点

4、金融资本和金融寡头

5、垄断利润和垄断价格

二、垄断资本主义的发展

1、国家垄断资本主义的形成及其实质

2、垄断资本的国际统治

第二节当代资本主义的新变化

一、经济全球化与当代资本主义的新变化

1、经济全球化

2、当代资本主义新变化的表现

二、资本主义新变化的原因和实质

1、资本主义新变化的原因

2、资本主义新变化的实质

第三节资本主义的历史地位和发展趋势

一、资本主义的历史地位

二、资本主义为社会主义代替的历史必然性

1、资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替

2、从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程

教学时数：

5学时

重点与难点：

重点：

1、生产集中与垄断

2、全球化

难点：

1、当代资本主义新变化

2、垄断与竞争

思考题

1、垄断是怎样产生的？

为什么说垄断没有消除竞争？

2、国家垄断资本主义的形式有哪些？

第六章社会主义社会及其发展

学习和了解社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展过程，把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会文化建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位与作用，提高坚持党的领导的自觉性。

第一节社会主义制度的建立

一、社会主义从理论到实践的发展

1、马克思恩格斯的社会主义革命“同时发生”论

2、列宁的社会主义革命“一国胜利”论

3、无产阶级革命的胜利及其伟大意义

二、列宁、斯大林领导下的苏联对社会主义的探索

1、列宁领导下的苏联对社会主义的初期探索

2、斯大林领导下的苏联对社会主义的探索

三、社会主义从一国到多国的发展

四、无产阶级专政和社会主义民主

1、无产阶级专政思想的确立

2、无产阶级专政理论的基本内容

3、列宁关于无产阶级专政和社会主义民主建设的理论

第二节社会主义在实践中发展和完善

一、在实践中深化对社会主义基本特征的论述

1、经典作家对社会主义特征的论述

2、对社会主义基本特征的进一步认识和概括

二、经济比较落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性

三、社会主义发展道路的多样性

四、社会主义在实践探索中曲折发展

1、社会主义发展是一个曲折的过程

2、社会主义发展进程是前进性和曲折性的统一

3、社会主义在自我发展和完善中走向新的辉煌

第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用

一、马克思主义政党是新型的革命政党

1、马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物

2、马克思主义政党是工人阶级先锋队

3、马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗的党

4、马克思主义政党是为人民群众谋利益的党

5、马克思主义政党是按民主集中制原则组织起来的团结统一的党

二、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心

1、马克思主义政党是社会主义革命的领导核心

2、马克思主义政党是社会主义建设的核心

3、坚持和完善马克思主义政党的领导

教学时数：

4学时

重点与难点：

重点：

1、社会主义由空想到科学、由理论到实践、由一国到多国

2、社会主义建设的艰巨性、长期性、复杂性、多样性

难点：

1、一国论与多国论

2、无产阶级专政与人民民主专政

思考题

1、怎样理解无产阶级专政与社会主义民主？

2、联系实际，论述加强党的先进性建设的意义。

第七章共产主义是人类最崇高的社会理想

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点；深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性；树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。

第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望

一、马克思展望未来社会的科学方法论

1、立足历史规律科学预见社会发展的未来走向

2、在剖析资本主义社会“旧世界”中阐发未来“新世界”的若干特点

3、只限于指出未来社会的方向和原则，而不做空想的详尽描绘

4、对于未来理想社会的认识是不断丰富和发展的

二、马克思描绘的共产主义宏伟蓝图

1、生产力高度发展、物质财富极大丰富

2、社会占有生产资料并有计划地组织生产

3、消费资料实行按劳分配

4、阶级、国家消亡，社会实现高度和谐

第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势

一、实现共产主义社会是人类最伟大的事业

1、中国人对理想社会的向往和追求

2、西方人对理想社会的向往和追求

3、近现代世界工人阶级和先进人类对理想社会的追求

二、实现共产主义是历史发展规律的必然要求

1、共产主义理想是能够实现的社会理想

2、共产主义理想的实现是历史规律的必然要求

三、实现共产主义是一个不断实践的长期过程

1、社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要相当长的历史时期。

2、当代资本主义是衰亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程

3、正确理解“两个必然”和“两个决不会”的关系

第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗

一、社会主义是走向共产主义的必由之路

1、实现共产主义不能跳过社会主义

2、建设有中国特色社会主义是中华民族走向共产主义的必由之路

二、树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义事业

1、在中国特色社会主义事业中树立共产主义理想

2、在中国特色社会主义事业中从我做起，从现在做起

教学时数：

3学时

重点与难点：

重点：

1、共产主义基本特征

2、中国特色社会主义与共产主义

难点：

1、“两个决不会”

2、必然王国与自由王国

思考题

1、论述人的自由全面发展及其意义。

2、论述中国特色社会主义与共产主义的关系。