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高中物理知识点梳理

必修1

第一章运动的描述

质点、参考系和坐标系

1.知道科学抽象是一种普遍的研究方法.

2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。

3.掌握坐标系的简单应用.

重点:

质点概念的理解、参考系的选取、坐标系的建立

难点:

理想化模型——质点的建立,及相应的思想方法

时间和位移

1.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.

2.知道标量和矢量.

3.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.

重点:

时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系、位移的概念以及它与路程的区别.

难点:

位移的概念及其理解

运动快慢的描述-速度

1、知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性.

2、知道质点的平均速度和瞬时速度等概念.

3、知道速度和速率以及它们的区别.

4、会用公式计算物体运动的平均速度.

重点:

速度,平均速度,瞬时速度的概念及区别

实验:

用打点计时器测速度

1.了解打点计时器的计时原理.

2.理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度.

3.明确速度一时间图象的物理意义,描点法画图象的方法。

重点:

整个实验过程

速度变化快慢的描述-加速度

1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式a=△v/△t进行定量计算.

2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动.

3.理解匀变速直线运动的含义,能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义.

重点:

加速度概念,加速度与匀变速直线运动的关系。

难点:

理解加速度的概念,树立变化率的思想;区分速度、速度变化量及速度的变化率。

第二章匀变速直线运动的研究

探究小车随时间变化的规律

1.会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。

2.会用描点法作出v-t图象。

3.能从v-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。

4.培养学生的探索发现精神。

重点:

图象法研究速度随时间变化的规律、对运动的速度随时间变化规律的探究。

难点:

对实验数据的处理规律的探究。

匀变速直线运动的速度和时间的关系

1.知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义.

2.掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v—t图象的特点.

3.理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义,会根据图象分析解决问题,

4.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,能进行有关的计算.

重点:

理解速度随时间均匀变化的含义、对匀变速直线运动概念的理解、习练习用数学工具处理分析物理问题的操作方法。

难点:

均匀变化的含义、用数学工具解决物理问题

匀变速直线运动的位移与时间的关系

1.知道匀速直线运动的位移与时间的关系.

2.了解位移公式的推导方法,掌握位移公式x=vot+at2/2.

3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.

4.理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移

重点:

线运动的位移与时间关系及其应用;难点:

v-t图象中图线与t轴所夹的面积、元法的特点和技巧

匀变速直线运动的位移与速度的关系

1.知道位移速度公式,会用公式解决实际问题。

2.掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系,会用公式解决匀变速直线运动的问题。

重点:

位移速度公式及平均速度、中间时刻速度和中间位移速度、速度为零的匀变速直线运动的规律及推论。

难点:

中间时刻速度和中间位移速度的大小比较及其运用、速度为0的匀变速直线运动,相等位移的时间之比。

自由落体运动

1.认识自由落体运动,知道影响物体下落快慢的因素,理解自由落体运动是在理想条件下的运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动.

2.能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析.

3.知道什么是自由落体的加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同.

重点:

什么是自由落体运动及产生自由落体运动的条件、实质。

难点:

(1)物体下落快慢影响因素的探究;

(2)自由落体运动的运动性质的分析。

第三章相互作用

重力基本相互作用

1.了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变.

2.知道力的三要素,会画力的图示和力的示意图.

3.知重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系.

4.知道物体重心的含义.

5.知道重力产生的原因及其定义.

6.了解四种基本相互作用.

重点:

1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系

难点:

力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关、重心的概念

弹力

1.知道弹力产生的条件.

2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的示意图中画出它们的方向.

3.知道形变越大弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,即胡克定律.会用胡克定律解决有关问题.

1.弹力有无的判断和弹力方向的判断.

2.弹力大小的计算.

摩擦力

1.知道摩擦力的产生条件,会判断摩擦力的方向.

2.会计算摩擦力大小.

摩擦力大小的计算以及方向的判断.

力的合成和分解

1.能从力的作用效果理解合力和分力的概念。

2.进一步理解矢量和标量的概念,知道它们有不同的运算规则。

3.掌握力的平行四边形定则,知道它是矢量合成的普遍规则。

会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。

4.知道合力的大小与分力间夹角的关系。

5.初步体会等效代替的物理物理思想。

平行四边形定则

第四章牛顿运动定律

牛顿第一定律

1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法.

2.理解牛顿第一定律的内容及意义.

3.知道什么是惯性,会正确地解释有关惯性的现象.

重点:

通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律

难点:

明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的、伽利略理想实验的推理过程

实验:

探究加速度与力、质量的关系

1.学会用控制变量法研究物理规律。

2.学会怎样由试验结果得出结论。

3.探究加速度与力、质量的关系

重点:

探究加速度与力、质量关系的实验方案,作图分析加速度与力、质量间的关系

难点:

作图分析出加速度与力、质量间的关系

力学单位制

1.知道什么是单位制,知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。

2.认识单位制在物理计算中的作用。

3.知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位,掌握用国际单位制的单位解题。

重点:

什么是基本单位,什么是导出单位.力学中的三个基本单位.单位制.

牛顿第三定律

1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式

2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的

3.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算

重点:

掌握牛顿第三定律的本质含义,并能应用它解决实际问题。

难点:

区分平衡力跟相互作用力。

必修2

第五章曲线运动

曲线运动

1.知道曲线运动的速度方向

2.理解曲线运动的条件

重点:

曲线运动的速度方向;物体做曲线运动的条件。

难点:

物体做曲线运动的条件。

平抛运动

1.知道平抛运动的特点

2.会运用运动的合成与分解的方法研究平抛运动和斜抛运动

重点:

(1)平抛运动的特点和规律。

(2)研究平抛运动的方法。

(3)平抛运动规律的应用

难点:

平抛运动规律探究过程

实验:

研究平抛运动

1.通过实验,感受平抛运动的规律

2.通过对比运动,找到平抛运动的规律

3.通过平抛运动轨迹的研究,知道一种数据处理的方法

整个实验过程

圆周运动

1.知道匀速圆周运动的概念,知道匀速圆周运动是变速运动。

2.知道描述匀速圆周运动的各物理量的概念及其定义式。

3.认识描述匀速圆周运动的各物理量之间的关系,会用它们之间的关系进行简单的计算。

重点:

理解线速度、角速度、周期的概念及引入的过程;掌握它们之间的联系。

难点:

理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性;理解匀速圆周运动是变速运动。

向心加速度

1.认识向心加速度的概念。

2.能用向心加速度的公式进行简单的计算。

重点:

向心加速度方向的确定,加速度大小的表达式

难点:

向心加速度方向的公式是如何推导的。

(微元法,极限法)

向心力

1.通过实验体验向心力的方向,理解向心力概念。

2.知道向心力的大小与哪些因素有关,理解向心力的公式。

3.了解变速圆周运动和一般曲线运动的分析方法。

重点:

匀速圆周运动向心力的大小与哪些因素有关及其公式。

难点:

会分析具体问题中的向心力。

生活中的圆周运动

1.能分析生活中圆周运动的向心力来源。

2.会用向心加速度和向心力的公式对具体问题进行计算。

3.注意生活中的离心现象,能分析生活中的一些长见问题。

分析向心力的来源

8

行星的运动

1.了解地心说和日心说两种不同的观点;

2.知道开普勒关于行星运动规律的描述;

3.应用开普勒三定律解释和研究行星(或卫星)的运动;

4.知道人类对行星运动的认识过程。

重点:

地心说和日心说、开普勒行星运动规律

9

太阳与行星间的引力

1.知道太阳对行星的引力与行星质量成正比,与行星和太阳间距离的二次方

成反比。

2.知道太阳的引力与太阳的质量正比,与行星和太阳间距离的二次方成反比。

3.知道太阳与行星间的引力与太阳的质量、行星的质量成正比,与二者的距离的二次方成反比。

重点:

为什么可以把行星的轨道当作圆来处理;吸引力与半径的关系;吸引力与太阳及行星质量的关系;太阳与行星间的引力公式的推导

万有引力定律

1.知道月一地检验。

2.知道万有引力定律和引力常量的测定。

3.掌握万有引力定律计算引力的方法。

重点:

万有引力定律的推导思路和过程、万有引力定律的内容及表达公式。

难点:

对万有引力定律及物体间距离的理解、对万有引力定律普遍性的理解:

任何物体间都存在着万有引力,且遵循相同的规律。

万有引力理论的成就

1.掌握测量地球质量的方法。

2.了解利用万有引力理论发现未知天体的过程。

3.掌握应用万有引力定律计算天体质量的方法,理解万有引力理论在天文学上的重要意义。

重点:

“称量”地球的质量——“黄金代换”。

计算天体的质量M。

计算天体的密度ρ。

4.发现未知天体

宇宙航行

1.了解三个宇宙速度的含义,理解并能推算第一宇宙速度

2.会计算不同轨道上的人造地球卫星的速度和周期

重点:

三个宇宙速度

难点:

在卫星的轨道半径r、线速度υ、角速度ω、周期T、向心加速度a这五个物理量中,当其中一个物理量发生变化时,另外四个物理量一定同时发生变化。

经典力学的局限性

1.初步了解经典力学的时空观和相对论时空观,知道相对论对人类认识世界的影响。

2.通过实例初步了解经典力学的发展历程和伟大成就,知道经典力学的局限性。

3.初步了解微观世界中的量子化现象。

重点:

1.经典力学的成就与局限性2.从低速到高速3.从宏观到微观4.从弱引力到强引力

第七章机械能守恒定律追寻

追寻守恒量

1.通过实例了解能量;

2.知道自然界中能的形式多样性及其转化。

重点:

理解动能势能的含义。

难点:

在动能势能的转化中体会能量守恒。

1.理解功的概念和做功的两个要素;

2.知道功是标量,理解功的计算公式W=Flcosα,并能进行有关分析和计算;

3.理解正功、负功的物理意义;

4.通过实例说明功是能量转化的量度。

重点:

理解功的概念及含义。

难点:

理解计算功的计算条件。

功率

1.理解功率的物理意义,功率的定义及定义式;

2.理解功率与力、速度之间的关系,能运用其解释和计算汽车启动和行驶中的有关问题;

3.区分额定功率和实际功率,区分瞬时功率和平均功率;

重点:

功率的概念、功率的物理意义。

难点:

瞬时功率的概念。

重力势能

1.知道重力做功与路径无关。

经历重力势能概念的建立过程;

2.理解重力势能及其定义式,知道重力势能的变化和重力做功关系;

3.理解重力势能的相对性。

重点:

重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。

难点:

重力势能的系统性和相对性。

探究弹性势能的表达式

1.了解弹性势能的概念,知道弹性势能的大小与形变有关。

2.学习并掌握探究弹性势能表达式的基本方法。

重点:

探究弹性势能表达式的过程与方法。

(2)体会微分思想和积分思想在物理学中的应用。

难点:

如何合理的推理与类比、结合图像体会如何用微分和积分思想研究变力做功。

实验:

探究功与速度变化的关系

1.指导学生阅读“探究思路”掌握实验设计的指导思想。

2.掌握实验技巧,学会数据处理。

教学重点、探求的思路与操作技巧

重点:

学习探究功与速度变化关系的物理过程和所用方法,并会利用图象法处理数据。

难点:

探究思路的形成及实验条件的控制、用图象方法分析处理实验数据。

动能和动能定理

1.理解动能及其表达式EK=

mV2

2.掌握动能定理及其推导过程

3.学会用动能定理进行分析、解释和计算生活和生产中的实际问题

4.体会用能量观点解决力学问题的思路与方法

重点:

动能定理公式的理解

难点:

动能定理的运用。

机械能守恒定律

1.理解功能与势能的相互转化

2.掌握机械能守恒的内容及适用条件

3.会用机械能守恒定律解决力学问题

重点:

使学生掌握物体系统机械能守恒的条件;能够正确分析物体系统所具有的机械能;能够应用机械能守恒定律解决有关问题。

难点:

分析物体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能

实验:

验证机械能守恒定律

1.理解实验原理,实验思路和方法

2.验证机械能守恒定律

重点:

验证机械能守恒定律的实验原理。

难点:

验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法。

能量守恒定律与能源

1.掌握能量守恒定律,理解这个定律的重要意义

2.能用能量守恒定律在分析计算有关能量守恒的综合性问题

3.理解能量耗散,认清节约能源的重要性

重点:

对能量守恒定律的理解;能量转化和守恒定律的应用。

选修1-1(文科)

第一章电流

电荷库仑定律

1.知道两种电荷及其相互作用.知道点电荷量的概念. 

2.了解静电现象及其产生原因;知道原子结构,掌握电荷守恒定律 

3.知道什么是元电荷. 

4.掌握库仑定律,要求知道知道点电荷模型,知道静电力常量,会用库仑定律的公式进行有关的计算.

重点:

对库仑定律的理解

难点:

对电荷这一抽象概念的理解、对库仑定律发现过程的探讨

电场

1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态. 

2.理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的. 

3.认识电场线和电场强度,懂得用电场线、电场强度描述电场,知道匀强电场

重点:

电场强度的概念及其定义式

难点:

对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算

生活中的静电现象

1、知道生活中常见的静电现象和现象发生的本质。

 

2、理解尖端放电的机理,知道避雷针是怎样防止雷击的。

了解静电喷漆、静电复印和静电除尘的原理

能解释生活中常见的静电现象

电容器

1、知道什么是电容器及常见的电容器; 

2、理解电容器电容的概念及定义式,并能用来进行有关的计算; 

3、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关;掌握平行板电容器的结构。

重难点:

理解决定电容器电容的因素

电流和电源

1.知道描述电流强弱程度的物理量---电流 

2.知道电流的计算公式并会做简单的分析和计算。

重点:

理解电源的形成过程及电流的产生。

 

难点:

电源作用的道理,电流的计算

电流的热效应

1.理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。

了解实际功率和额定功率。

 

2.了解公式Q=I2Rt和P=I2R的应用。

 

3.知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系,电功大于电热。

 

4.能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。

重点:

区别并掌握电功和电热的计算。

 

难点:

主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识,接受起来比较困难。

第二章磁场

指南针与远洋航海

1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用。

 

2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。

 

3.知道条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况 

4.了解地理南北极与地磁南北极并不重合,知道磁偏角。

教学重点:

 

(1)知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。

 

(2)条形磁铁、蹄形磁铁的磁感线分布  

难点:

 磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。

电流的磁场

1.知道电流周围存在磁场 

2.知道通电螺线管对外相当于一个磁体 

3.会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向

重点:

1.奥斯特实验2.通电螺线管的磁场3.安培定则 

难点:

安培定则的使用

磁场对通电导线的作用

1.知道什么是安培力,掌握分析安培力的方法 

2.理解磁感应强度B的定义式物理意义,知道磁感应强度的单位是特斯拉。

知道用磁感线的疏密程度可以形象地表示磁感应强度的大小。

 

3.会用F=BIL进行安培力的简单计算。

 

4.了解电动机的工作原理。

知道电动机在生产、生活中的应用。

重点:

磁感应强度的理解、安培力公式应用、左手定则的应用

难点:

磁感应强度的理解、左手定则的应用

磁场对运动电荷的作用

1.道什么是洛仑兹力。

知道影响洛仑兹力方向的因素。

 

2.会用左手定则解答有关带电粒子在磁场中运动方向的问题。

 

3.了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。

重点:

由安培力的方向导出判定洛仑兹力方向的判定方法——左手定则.2.根据安培力的表达式(宏观量)导出洛仑兹力(微观量)的表达式.

难点:

洛仑兹力公式F=qvB的推导及适用条件、洛仑兹力方向的判断及公式的应用

第三章电磁感应

电磁感应现象

1.了解电磁感应现象发现过程,体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神 

2.知道磁通量,会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小 

3.通过实验,了解感应电流的产生条件

重点:

感应电流的产生条件 

难点:

磁通量的理解

法拉第电磁感应定律

1.知道什么是感应电动势。

 

2.了解什么是磁通量以及磁通量的变化量和磁通量的变化率。

 

3.在实验基础上,了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式,学会用该定律分析与解决一些简单的问题。

 

4.培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力。

重点:

法拉第电磁感应定律的建立和理解

难点:

磁通量的变化与变化率的区别,及与感应电动势的关系,决定磁通量大小的因素,及其变化特点是本节的难点。

交变电流

1.理解交变电流是怎样产生的。

 

2.定性了解交流的变化规律及其图像表示和主要特征物理量。

 

3.知道交流能通过电容器的原因,了解交流这一特性在电子技术中的应用。

 

4.初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用,进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系。

重点:

交变电流的产生和变化规律. 

难点:

表征的物理量和交流电有效值.

变压器

1.了解变压器的构造,知道变压器为什么能够改变交流的电压。

 

2.由实验探究总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系。

 

3.了解几种常见的变压器类型及其应用。

 

4.体验科学探究过程,培养实验设计与分析论证能力。

重点:

变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系 

难点:

实验探究 

高压输电

1、 了解为什么用高压输电。

 

2、 知道减少远距输送电能损失的主要途径。

 

3、 了解电网在能源利用上的作用,认识科学技术对人类生活的深远影响。

重点:

找出影响远距离输电损失的因素,使学生理解高压输电可以减少P与U的损失。

 

难点:

理解高压输电的原理,区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。

自感现象涡流

1.了解什么是自感现象、自感系数和涡流,知道影响自感系数大小的因素。

2.了解自感现象的利用和危害的防止。

 

3.初步了解日光灯、电磁炉等家用电器工作的自感原理。

 

4.利用对自感现象的想象培养想象能力,体验将物理知识应用于生活的过程。

 

5.体会科技成果对生活的广泛影响,培养对涡流现象的广泛、神奇的应用产生兴趣。

重点:

自感现象 

难点:

通电自感和断电自感现象的理解

第四章电磁波及其应用

1.电磁波的发现

2.电磁光谱

3.电磁波的发射和接收

4.信息化社会

重点:

电磁光谱

选修1-2(文科)

第一章分子动理论和内能

分子及其热运动

1.布朗运动不是外界影响产生的,是液体分子撞击微粒不平衡性产生的

2.布朗运动不是分子运动,但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。

重难点:

布朗运动

物体的内能

1.分子平均动能、分子势能、物体内能),掌握三个物理规律(温度与分子平均动能关系、分子势能与分子之间距离关系、热传递与功的关系)。

2.区分温度、内能、热量三个物理量、分子势能随分子间距离变化的势能曲线。

重难点:

三个物理规律

固体液体和气体

理解三种状态下的分子运动

重点:

气体

第二章能量的守恒和耗散

能量守恒定律

1.掌握物体系统机械能守恒的条件;能够正确分析物体系统所具有的机械能;能够应用机械能守恒定律解决有关问题。

2.正确选用机械能守恒定律解决问题

重难点:

机械能守恒的理解和应用

热力学第一定律

1.理解热力学第一定律

2.能量守恒的理解

重难点:

能量守恒的理解

热机的工作原理

了解热机的工作原理

重点:

热机的工作原理

热力学第二定律

理解热力学第二定律

重难点:

热力学第二定律的内容的理解及两种表述

有序、无序和熵

对有序、无序和熵的理解

对熵的应用

选修3-1

第一章静电场

电荷及其守恒定律

1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念.

2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开.

3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.

4.知道电荷守恒定律.

5.知道什么是元电荷.

重点:

电荷守恒定律

难点:

利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

库伦定律

1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量.

2.会用库仑定律的公式进行有关的计算.

3.知道库仑扭秤的实验原理.

重点难点:

电荷间相互作用力与距离、电荷量的关系;库仑定律的内容、适用条件及应用。

电场强度

1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态.

2.理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的.

3.能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算.

4.知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算.

重点:

电场强度的概念及其定义式

难点:

对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算

电势能和电势

1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。

2、理解电势的概念,知道电势是描述电场的能的性质的物理量。

明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。

了解电势与电场线的关系,了解等势面的意义及与电场线的关系。

重点:

理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。

难点:

掌握电势能与做功的关系,并能用此解

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